活動目標：
1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法；
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動準備：
活動過程：
（一）幼兒觀看錄像，瞭解火災的危害性。
1、錄像裏講了意見什麼事？發生火災會怎麼樣？
2、幼兒討論發言，教師小結。
小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。 大火能燒死人和動物；污染空氣。
（二）討論預防火災發生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎麼做才會預防火災的發生？
（1）小朋友不能隨便玩火。
（2）點蠟燭，蚊香時不能靠近容易着火的物品。
（3）不能隨便煙花爆竹。
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。
（5）不能隨便完電，插頭，插座等。
（三）播放錄像，幫助幼兒瞭解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐着火了，怎麼辦？（用水潑，用沙子壓）
錄像而：房子着火了，怎麼辦？
（四）逃生演練。
聽警報拉響起進行第一次逃生演練。
活動目標：
1、通過演練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
活動準備：
1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災中自救的基本常識，瞭解發生火災時周圍環境的變化，以及火災時發出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準備工作，包括，為幼兒準備好濕的毛巾並摺疊兩下，檢查班級的電源是否全部處於關閉狀態。
2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，並請配班老師檢查陽台、衞生間是否還留有幼兒，清點班級人數，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接着迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脱離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
消防演練反思
在此次的活動中，幼兒瞭解並掌握了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要採用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。
我班幼兒這次演練過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到後來有些已經不是四塊了，但我班幼兒都能跟着老師，沒有離隊現象，還是值得表揚的奧！呵呵呵，通過此次的消防演練，我也獲益匪淺，希望我能在以後的類似活動中，好好的吸取本次的優點，改進不足之處，順利完成各項工作！
活動目標：
瞭解火中逃生自救的基本方法。
活動準備：
1、經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2、物質準備：消防滅火視頻。
活動過程：
1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。
師：剛才你們看到什麼？為什麼會發生火災？
2、引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脱離危險的方法。
（1）提問：如果遇到火災應該怎麼辦？如果火很大，有很多濃煙，應該怎麼做？
（2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開着火處並大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3、引導幼兒交流：預防火災的方法。
小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4、開展消防演練活動，引導幼兒採用正確的方法有序的逃生。
活動延伸：
1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，並定期開展消防演練活動。
2、遊戲活動：開展角色遊戲“火警逃生”，讓幼兒經一部掌握自己的方法。
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20__年x月x日
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組盧繼珍撥打119報警；由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況；保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，並負責門口安全保衞；
3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。
在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功
一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。
1、全園消防安全知識培訓 時間：20x年11月9日上午9：40開始
2、消防安全演練 時間：20x年11月9日下午15：40開始
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：保健醫、各班班主任
三、準備工作
1、各班教師（上午）開展相關安全教育。
2、各班教師組成兩人班組（主班教師——配班教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後；
2、聽見演習信號後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線：各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
六、人員安排
x老師：二樓樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離後檢查各班級角落）
x老師：一樓樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離後檢查各班級角落）
x老師：疏散幼兒到操場站好後統計人數及小結。
x老師：資料收集拍照
七、演練過程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、後位置安排到位）
4、集中大操場 要求：各班清點並報告人數，小結演練情況。
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
八、消防安全培訓
1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。
一懂：緊急情況下安全疏散 二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。
2、結合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓
A熟悉消防通道位置及消防重點部位。
B消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
C實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發生後的處理等。
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