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星期六，小雞想去河對岸玩，可是，它不會遊，怎麼辦呢？小雞看見了小鴨，對它説：“小鴨，你有沒有辦法讓我到對岸玩。”
小鴨親切地説：“我有辦法。”小鴨拿來一塊木板，説：“你站在這塊木板上。”
小雞站在了木板上，木板把小雞送到河對岸，小雞高興極了，它感激地説：“謝謝你，小鴨！”小鴨説：“再見！”小雞在那裏高高興興地玩起來了。
一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買米。小山羊買了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個大洞，可他卻一點兒也不知道。
小兔看見了，急忙跳過去，大聲地説“小山羊，你的米袋漏了，快補一補吧！”小山羊滿不在乎地説：“沒事兒，我的米多得很呢。”小兔無奈，只好走了。
小鳥發現了，連忙飛過去，着急地説：“小山羊，你的米袋漏了，快補一補吧！”小山羊頭也不回地説：“我看過了，沒漏。”小鳥也無奈，只好飛走了。
到了家裏，小山羊一看，米袋裏空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點聽小兔和小鳥的'話，我的米袋就不會空了。
小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽別人的勸告哦！
看圖，請寫明什麼時間？有誰在什麼地方幹什麼？他們在幹什麼？
1
看圖寫話：
範文：
一天下午放學後，同學們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會就把教室打掃乾淨了。
2
一年級看圖寫話圖片及範文：植樹 要求：
請你仔細觀察，這是什麼季節？誰在哪裏幹什麼？你會 表揚他們嗎？為什麼？請寫幾句話吧。
範文：
植樹節來了，老師帶領同學到山上植樹，為祖國綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶着小樹，蘭蘭培土，他們幹得多認真呀。
3
問題設置一：這是一棵怎麼樣的大樹？
提供形容樹木茂密的詞語：
密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，鬱鬱葱葱，生機勃勃，綠樹成陰
4
問題設置二：鳥窩裏生長着幾隻怎樣的小鳥？
提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機靈
問題設置三：這是一隻怎樣的小貓？它想幹嗎？
提供形容小貓劣跡的詞語：調皮、貪吃、好吃懶做問題設置四：我看到了我心裏是怎麼想的？又是怎麼做的？
問題設置五：結果怎麼樣？
問題設置六：給這個故事取了合適的名字？
口語交際連貫訓練：
將剛才的幾個問題進行合理的整合，説説整幅圖的意思？
例文：
我家門前有一棵枝繁葉茂，鬱鬱葱葱的大樹，樹上住着幾隻嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一隻好吃懶做的小貓，爬到樹上，心裏想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這隻可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱着歌，彷彿在説：“謝謝你，小主人是你救了我們。” 5
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問題設置一：這是什麼季節？什麼地方？
問題設置二：花很美，形容花很美的詞語有哪些？
提供花美的相關詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇鬥豔 香遠益清 含苞欲放問題設置三：公園裏的菊花真美啊！有的（ ），有的（ ），還有的（ ）問題設置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎麼做的？
問題設置五：阿姨看到了，又是怎麼勸説的？而我聽了媽媽的話，又是怎麼做的？請仔細觀察動作，合理的説一説。
問題設置六：花間的蝴蝶看了彷彿在説（ ）
一年級看圖寫話（一）：《不要摘花》
星期天的早上，陽光明媚，天空上飄着朵朵白雲，小紅和她的媽媽去公園散步，公園裏百花盛開，鳥語花香，可美啦！
小紅迫不急待地跑到花叢邊，伸手想把花摘下帶回家去，媽媽看見了，急忙擺擺手説：“不要摘花，公園裏的花是要讓大家看的，所以我們大家要愛護花！”小紅聽了媽媽一席話，不好意思地低下了頭説：“媽媽，我錯了，不要亂摘花，我以後要愛護花草樹木！”
這篇是翔考試時課堂上寫的作文，紅字部分是媽媽加上的，媽媽覺得，翔如果再文後加上小紅意識到自己錯了，跟媽媽説，媽媽，我錯了，以後，我要愛護花草樹木，這樣會更好些！
一年級看圖寫話（二）：《新烏鴉喝水》
沙漠裏，一隻口渴的烏鴉的漫步在沙漠裏，它已經渴及了，非常想喝水。
在烏鴉的視線裏突然出現了一個裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的説“看來我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最後一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興説“原來這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一隻偉大的烏鴉，走出了沙漠。
一年級看圖寫話（三）：《別給陌生人開門》
在一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，小明正在家裏專心致志的寫作業，突然聽到門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，小明想這會是誰呢？小明搬來小凳子，從貓眼裏往外瞧，是一個陌生人。小明想我要不要開門呢，這時小明急中生智，問道：“請問，你是誰啊？”那個陌生人説：“小朋友，我是你爸爸的朋友，請開一下門。”小明接着問道：“那我爸爸叫什麼名字啊？”這時那個陌生人答不上來了，只好灰溜溜的走掉了。真險啊，如果隨便開門，後果嚴重啊！我們小朋友在家如果遇上陌生人敲門，一定要多動腦筋，不能上壞人的當啊！
看圖作文是供料作文的一種，如看簡單圖、綜合圖、單幅圖、多幅圖乃至照片等。以下是小編為大家推薦的看圖作文範文及技巧，歡迎大家閲讀！
一、看圖，誰和誰在什麼地方?幹什麼?
春 | 天 | 到 | 了 | ， | 到 | 處 | 一 | ||
片 | 綠 | 色 | 。 | 小 | 明 | 和 | 爸 | 爸 | 一 |
起 | 到 | 小 | 河 | 邊 | 寫 | 生 | 。 | ||
幫媽媽洗腳
傍晚，媽媽下班回家。小明説：“媽媽，您辛苦了，坐下休息一會吧!”然後，他又給媽媽送來了一杯水。媽媽笑眯眯地説：“謝謝你，好孩子!”
【範文二】
讓座
有一天，小明去坐車。她看見了一位老態龍鍾的老奶奶，柱着一根枴杖，於是就起身讓座。
小明説：“老奶奶，這個座位讓給您坐吧!”老爺爺説：“謝謝你，小朋友。”小紅説：“不用謝，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。”站在旁邊的叔叔也讚不絕口。
【範文三】
種樹
今天陽光明媚，小剛和小麗一起在公園裏種樹。他們把種樹的'坑挖好了後，就先放了一棵樹苗，然後小剛培土，小麗澆水。過了一段時間，小剛和小麗一起種的小樹苗已經長高了，綠油油的葉子，看起來真漂亮真挺拔!
樹可以美化環境，我們要愛護花草樹木!
一、看圖，誰和誰在什麼地方?幹什麼?
怎麼寫好看圖作文
看圖不但是低年級訓練説話寫話的途徑，也是為書面習作鋪橋架路奠定基礎的良藥，更是高年級提高習作水平的祕方，起到發展思維，訓練語言及練就表情達意的基本功。那麼如何寫看圖作文呢?
一、仔細觀察圖畫。看圖作文，圖畫就是作文的依據，所以，首先要把畫面的內容看清楚。畫面上畫的人、時間、地點、人物之間的關係，都要弄清楚，不能漏掉一個細節。觀察的方法一般是由上至下或從左至右，從人到物或從景到人。觀察有序，寫出的文章才能有條理;觀察細緻，才能發現生動的情節和感人的細節;觀察全面，寫出的文章才能完整;分清主次，寫出的文章才能重點突出、詳略得當。
二、認真分析畫面。看圖作文，畫意就是思維的定向，畫意把握準了，思路才不會偏離。每一幅畫的設計和佈局都有一定的目的，我們觀察畫面後，還要認真思考畫面所反映的中心思想。揣度畫面的中心思想，應從三個方面入手：一是從圖畫的標題去看，有的標題就是圖畫的主題; 二是從圖畫的文字説明去看;三是從畫面所描述的人和事及其關係中去分析。只有抓住中心，寫出的文章才能符合看圖作文的要求。
三、展開合理想象。想象是看圖作文的核心，而且這種想象應該是緊緊圍繞畫意的。我們要動腦筋、展開合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象“活”起來。我們可以根據生活實情和自己的經驗，使畫面上的人物不僅有外貌、神態，還有動作、語言、心理活動，使畫面上的景物有色彩，有聲音，還可以根據需要，給人物安排適當的姓名，增強文章的生動性。
四、選點、立意、行文。選點就是選擇角度，審題看畫以後，接着應該根據畫的寓意，確定思考的着眼點。選點要準確，不能離開畫意，最好只選一個點，面面俱到有時反而會影響寫作。立意就是確立中心思想，擬定題目。由於着眼點(角度)不同，立意也不會完全相同，但不管你選定什麼樣的中心內容來寫，都不能離開圖畫的基本寓意，一定要符合圖畫的主旨。據意行文，也就是説要依據標題和畫面來構思、謀篇、行文。着手寫作時，一定要聯繫畫面，扣題深化。要防止言不及義的空論，做到説理集中，合乎情理，切忌廣而散，也要防止受畫面的拘泥，使思路施展不開。
看圖作文的語言應當生動活潑，可運用記敍、描寫、抒情、議論、説明的等多種表達方式，把畫面中的人、物、景串連成一個整體，成為一篇結構完整、語言準確生動、中心突出的好文章。
一天中午，小明放學回家。一進門，小明就看見奶奶在廚房擇菜。小明心想：“奶奶一定很累吧。”
小明立馬放下書包，偷偷地跑到奶奶身後，抬起小拳頭，像小雨滴一樣輕輕地落在奶奶背上。奶奶一回頭，發是自己的孫子在給她捶背。奶奶開心地笑了。
我們是家裏的一份子，每個人都應做力所能及的事情。
森林裏的一個陽光明媚的早晨，一隻烏鴉看見一個牌子上寫着“百鳥比翼大賽”，它也很想參加。它看着自己的羽毛又黑又難看，心裏很傷心。
它在小路上走來走去看見了三支孔雀的羽毛，它想：一定是兩隻孔雀啄架了。烏鴉東瞅瞅西看看，四處無人，於是它拾起三支羽毛，躲到一堆草叢的後面，把羽毛插在了尾巴上，然後來到水塘邊看着自己在水中的倒影，心裏美滋滋的，連忙哼着小曲興高采烈地參加“百鳥比翼大賽”了。
裁判宣佈比賽開始也了，選手們看見鴉插着三支孔雀羽毛那怪怪的樣子，都衝烏鴉哈哈大笑，小鳥們還使勁用嘴它的羽毛。比賽結束了，烏鴉沒有得到名次，烏鴉還不明白為什麼沒有得第一名呢!
在一個陽光明媚的星期天，平平、鼕鼕，青青三個好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開心地聊着天。走 着走着忽然聽見嘩嘩地流水聲，鼕鼕説：“咦!哪來的流水聲?”他們順着流水聲跑去，發現一個沒有擰緊的水龍頭正在哭泣着。平平説：“是誰那麼粗心竟然忘了 關水龍頭，把它惹哭了?”青青説：“你們看，牆上寫着‘節約用水’呢!”平平和鼕鼕説：“對，我們要節約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節約每一滴 水”。 三個好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看着不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。看圖寫話
1、如果我有一架神奇的飛機，我想去哪裏就能去哪裏，我想去南極因為有可愛的企鵝和北極熊，他們走起路來搖搖擺擺的非常可愛，我好喜歡它們。
2、我有一架飛機，它能帶我去世界各地。它帶我飛過北京、長城、上海迪士尼樂園。我正在裏面玩的開開心心。突然，就聽到鬧鐘響了，原來這是場夢呀！唉，我手裏的紙飛機已經被我捏壞了！
3、假如我有了一架神奇的飛機，我要飛到很高很高的天空，看看宇宙是不是有外星人，我要跟他們做朋友；我要飛到災區，把温暖送給災區的每一個人。我還要帶上爸爸媽媽去環遊世界，讓他們享受世界各地的風景和美食。
4、我有一架神奇的飛機，它可以帶我去上海看看東方明珠塔；可以帶我去外太空看看整個銀河系；可以帶我去迪士尼遊玩；可以帶我去蝴蝶谷看美麗的蝴蝶；它可以帶我環遊地球……
5、如果我有一架神奇的飛機，我想去哪裏就能去哪裏！去上海，去黑龍江，大城市有很多很多好玩的，好吃的，有趣的！還能增長見識呢！
6、假如我有一架神奇的飛機。我想讓它帶我去看看那金黃金黃的沙灘，因為那裏有各種各樣的海螺，還有各式各樣的貝殼。還能看看那一望無際的大海，海里也有多種多樣的大魚。是不是很嚮往呀！
7、我有一架神奇的飛機，我想坐着它去北京看壯觀的升旗儀式。我還想去澳大利亞的海邊衝浪。我還想帶着妹妹一起去日本看櫻花，妹妹一定會很開心的。
8、假如我有一架神奇的飛機，我會開着飛機去上海，那裏有好玩的迪士尼樂園。迪士尼樂園裏有旋轉木馬，有充氣彈跳，還有可愛的海豚貝貝……
一天，小紅和哥哥正在過人行橫道線時，看見旁邊一位戴着墨鏡的老爺爺拄着枴杖正想過馬路，但一副猶豫不決的樣子，看上去有點為難，就連忙上前過去幫忙，他們小心翼翼地攙扶着老爺爺，向馬路對面走去，但路上還是有來來往往的車，於是他們想到一個辦法，拿出了平時過馬路時上面寫着“讓”字的小木牌，過往的車輛司機們看到了，就先讓小紅她們過去了。
等安全地帶老爺爺到馬路對面後，老爺爺很感激他們，表揚他們是好孩子，小紅和哥哥聽了很高興，愉快地回家了。
一天，一羣小猴子在河邊的草地上玩球，它們你踢過來我踢過去，玩得很起勁。
突然，一隻小猴子用力一踢，不小心把球踢進了河裏。
它們非常着急，有的用力抓腦袋，有的使勁抓手，有的跳上跳下—正當它們最着急的時候，其中一隻猴子對大夥説：“我們請小魚幫忙吧！”於是，大家一起喊：“小魚，小魚。
”小魚探出頭來説：“什麼事情啊？”猴子説：“你們能幫我們拿到那個球嗎？”“當然可以。
”小魚很快就幫小猴子們把球頂了回來。
小猴們又可以痛痛快快地玩球了。
小猴子撈球
一天，一羣小猴子在河邊踢球。
他們玩的得開心啦！忽然，一隻小猴子用力一踢，把球踢進了河裏。
小猴子都急壞了，有的抓頭，有的抓手，有的手舞足蹈。
忽然，一隻小猴子想到了前輩“猴子撈月亮”的辦法，他説：“我們可以用猴子撈月亮的方法來撈皮球”。
小猴子們馬上用這個方法很快就撈到皮球了。
他們又可以在草地上踢球了。
猴子撈球
一天，一羣小猴子在玩球。
他們玩得可開心啦！小猴子們你踢過來，我踢過去。
突然，一隻小猴子猛地一踢，把球踢到了河裏。
小猴子們很着急，有的使勁地撓手，有的拼命地抓頭，還有的手舞足蹈地跳上跳下。
忽然，一隻猴子想到他們的好朋友小魚。
小猴子們一起叫：“小魚，小魚！”小魚游過來問：“有什麼事需要我幫忙嗎？”猴子説：“我們的球掉進了河裏，請你幫我們頂過來吧！”小魚説：“好的，沒問題！”沒過多久，小魚就把球頂過來了。
小猴子説：“謝謝！”小魚説：“不用謝！”小猴們又可以高高興興地玩球了。
在一個美麗的森林裏住着一羣可愛的小動物。
一天早上，獅子哥哥組織動物們來到草地上開音樂派對。小鳥唱着清脆悦耳的歌曲;小兔興高采烈地跳舞;小熊高興地拉小提琴;小羊愉快地放聲歌唱;獅子拿着指揮棒指揮着小動物們。
啊!這真是一場美妙的音樂會。
在森林裏，住着小兔一家。一個星期天的早上，兔媽媽説：“小兔，果園裏的南瓜熟了，你能不能幫媽媽去拿一個又大又圓、又鮮又嫩的大南瓜嗎?” “當然好啊!”小兔高興地回答。然後小兔對兔媽媽説：“這麼大的南瓜，我怎麼搬回家呢?”兔媽媽説：“你已經長大了，自己可以想出好辦法的。”
小兔走啊走，到了果園，它看見了很多很多的南瓜，它在裏面左看看，右看看，終於找到一個媽媽要的大南瓜。這個南瓜太大了，小兔一個人拿不動，該怎麼辦呢?小兔想了想，叫來了它的哥哥，並去找了一個大籃子和一根竹竿。它和哥哥一起把大南瓜放到了大籃子裏抬回了家裏。
回到家後，兔媽媽笑咪咪的説：“你們兩個都是好孩子，團結合作才能把大南瓜運回來。”兔媽媽給小兔和哥哥煮了一鍋香噴噴的南瓜湯。小兔吃着自己勞動付出煮的南瓜湯，特別香。
炎熱的夏天到了，向日葵張開了迷人的笑臉追着太陽公公做遊戲。知了在柳樹姑娘的長辮子上“知了，知了”地叫個不停，好象在説：“好熱呀！好熱呀！”
媽媽、媽媽和小芳在院子裏大樹下乘涼。奶奶從冰箱裏拿來綠色的大西瓜、紫色的葡萄和黃裏透紅的水蜜桃。小芳饞得直流口水，媽媽拿起水果刀切西瓜，小芳迫不及待地拿起一塊大西瓜正想咬一口，突然看見胸前的紅領巾，想到老師説過：我們現在是國小生了，已經懂得了孔融讓梨這個故事的道理。想到這兒，小芳急忙把西瓜遞給奶奶説：“奶奶，您先吃吧！”奶奶笑得合不擾嘴，和搖着蒲扇的媽媽一起誇獎小芳説：“小芳長大了，越來越懂事了。”小芳聽了心裏甜滋滋的。
放學了，四個小朋友小黃、小藍、小紅和小文一起放學回家。他們走到馬路邊準備過馬路。這時，紅燈亮了。小文立刻停下來認真的等待綠燈亮起，小藍卻急急慌慌，不等綠燈亮起就想過馬路。小黃趕緊拉住他，給他講：“紅燈停，綠燈行，現在是紅燈，不能過馬路的，你看馬路上車來車往的，這樣很危險，同時還會影響交通。”小紅在一旁也認真聽着，不斷點頭。小藍聽了後，很不好意思的説：“對不起，我知道錯了，以後我會遵守交通規則的!”
綠燈亮了，四個小朋友安全過了馬路，高高興興回家去了。
今天星期天，晚飯後我和媽媽在家裏玩捉迷藏。
我和媽媽商量，我藏她找。遊戲開始了，媽媽開始數數了：“1、2、3——30。”我想：藏哪比較安全呢？藏在電腦桌下，爸爸正在玩電腦，還可以掩護我。媽媽開始找我了，門後、牀底下、衣櫃等等能藏人的地方找個遍，還是沒有找到我的身影，於是媽媽求助爸爸：“見到孩子藏到哪沒？”此時，我生怕爸爸出賣我，悄悄的拽了下爸爸的褲腿。爸爸搖頭説：“不知道了，繼續找吧！”
媽媽無可奈何地邁着沉重的步伐繼續尋找。我趴在桌子下蠢蠢欲動，哼起了小曲，誰知道媽媽又反身回來，抓住我的衣服乾笑了幾聲説：“出來吧！”我怪怪的`從桌子下灰溜溜地鑽出來瞪着媽媽。唉！真是大意失荊州。不過，今天晚上玩得真開心。
陽光燦爛，風和日麗，秋高氣爽，春暖花開。
你是怎麼種樹的？首先是，然後是，最後是。
訓練的時候，優生學説，首先每個孩子都應該有機會練習，可能還需要一些時間。
看到栽得好的樹苗，我滿意地笑了笑，默默地對待了幼苗。
這時花園裏的小野花和蝴蝶會説什麼呢？
口語交際綜合訓練，從口語到寫作，教師攝像指導。
植樹節這一天陽光明媚，萬里無雲。我揹着鐵鍬，拿着水桶，在山上種樹。我找了一塊空地，用鐵鍬挖了一個深坑，然後把樹苗放進坑裏。然後在幼苗上種植土，最後給幼苗倒一些水。看到栽得好的樹苗，我滿意地笑了笑，安靜地對幼苗説。“快點長大吧！快點長啊！我會每天給你澆水的。”這時，花叢中的蝴蝶好像聽懂了我的話，和小樹苗一起説。謝謝大家。謝謝大家。
有一天，兔子高興地去森林採蘑菇。
不小心摔倒了，籃子裏的蘑菇到處跑。兔子傷心地哭了。
今天，天氣晴朗陽光明媚媽媽帶我去公園玩。
來到了公園，我看見公園裏的花兒好美呀!我看的都入迷了，突然我看見了一朵花特別美。我忍不住的伸出自己的小手，正要把花兒摘下的時候，媽媽看見了親切的對我説：“寶貝不要亂摘花，花兒是給大家看的，花兒也是有生命的哦“我聽了用力的點點頭，對媽媽説：對不起媽媽我以後再也不亂摘花了“。
一天下午，小強在小區的花園裏玩跳繩。快結束時，一不小心，他把旁邊的一顆小樹給甩斷了。
他掃興地打算回家，可是往家走了兩步又想想：不對!雖然沒人看見，應該早點把錯誤彌補了才對。如果他自己骨折了，那該是多麼痛苦的一件事兒呀!
於是，他準備做一回“醫生”，給這棵小樹做一次“治療”。因為身邊找不到別的什麼材料和東西，所以小強就用他跳繩的繩子把小樹給綁好。他覺得小樹在暗暗對自己説：“謝謝你”!他也暗暗地回答：“不用謝。我該補説聲對不起吶”。
太陽快下山了，小強“醫生”高興地回家了。
一天早上，陽光明媚，藍藍的天空上飄着朵朵白雲，小眼鏡的主人把他放在家裏，小眼鏡非常孤獨，決定去找一個好朋友。
小眼鏡離開了主人的家，興高采烈的來到了小猴子不的家，看見小猴在端端正正的寫字，他心裏想他不可能當我的朋友，難過的走了。
小眼鏡又來到小白兔家，看見小兔子在全神貫注的`看書，他心裏想他不可能當我有朋友，失望的走了。
最後，小眼鏡來到了小花貓的家，看見小花貓在陽光底下躺在沙發上看書，小眼鏡高興極了，他飛快地跑了過去給他戴上了眼鏡。
小眼鏡終於找到了好朋友。小朋友們你們可一定要好好愛護自己的眼睛啊，不然小眼鏡就會成為你的好朋友了。
星期天，媽媽帶着小紅去長風公園遊玩。
走進公園大門，遠處的小山和涼亭在藍天白雲的映襯下，像畫一樣美麗。在近處，各種樹木和花草點綴和包圍着草坪，影影綽綽的。小鳥們也在樹頂聚會，一會兒唱歌，一會兒跳舞。天氣晴朗，公園裏遊人還真不少。人們有的在打球，有的在散步，有的在湖裏划船，有的在草坪上支起了帳篷，公園裏一派生機和祥和。小紅和媽媽走近花壇，只見各種顏色的月季花在微風中露着粉嫩的笑臉，和着公園廣播裏的音樂，搖頭晃腦，散發着陣陣香味，真是可愛極了。小紅忍不住想上前去摘一朵月季花，媽媽馬上阻止了她：“不能採!“，媽媽用手指了指，説道：“小紅，你看看這些花多有靈氣，它們是公園景色的一部分。如何大家你採一朵，我摘一枝，這裏就禿了一片，多麼煞風景呀”。
小紅一陣臉紅，思考了片刻，回答媽媽：“我懂了，美麗的景色，大家要愛護，和諧的家園，大家要珍惜。公園的花不能採!”
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