尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
同學們，你們滿懷着對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞台!在此，我謹代表全體九年級老師，向圓滿完成國中學業的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關心、呵護九年級畢業班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意!
同學們，儘管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子終於成為現實的時候，我們還是覺得有些突然。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。在這個特殊的日子裏，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有着矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘着夢想的翅膀飛得更高更遠。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師渴望你們成才的心願!
同學們，畢業其實不是結束，而是開始，英文用“graduation”這個詞表示畢業，但它的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是藴含開始、進步的意義。這其實是對畢業最好的解釋，希望你們也能從中得到啟迪。
在你們即將離開這熟悉而美麗的龐中校園，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。我們期待着你們更大的進步，期待着你們在會考後的喜報頻傳。
同學們，無論你們走到哪裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾;母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的國中時光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!
最後，我用一段歌詞結束我的發言，“我們年少時不經意許下的願望，再提起時依然是那麼温暖，年少的作文雖然不能成真，可你我都願意笑着重温，我們也曾約定彼此間常見面，但是再見時已過了很多年，遙遙的夢想遠遠的人，遙遙遠遠我們的笑臉。”
請同學們珍重!
謝謝!
老師們、同學們：
大家好!
今天，我們在這裏隆重集會，舉行__屆畢業典禮。首先，請允許我代表學校，向順利完成國中學業，即將踏上新徵程的全體畢業班同學表示熱烈的祝賀!向為同學們的成長傾注了熱情和所有教職工表示衷心的感謝。參加今天的畢業典禮，我的心情特別欣喜和激動：欣喜的是，同學們通過自己三年的勤奮努力，圓滿順利地完成了國中階段的學習任務;激動的是：同學們將以此作為人生新的起點，踏上有一個新的學習征程。回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，但母校和老師們，卻忘不了你們在教室裏發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場龍騰虎躍的英姿，忘不了你們彎腰拾紙間美麗的一剎那，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三年來，你們不是孤孤單單的一個人，伴着你們前行的不僅有你的同窗好友，還有望子成龍，望女成鳳的父母，更有“桃李不言，下自成蹊”的老師。同學們要感謝你們的父母，他們不僅給予你們生命，更為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們有時也許會過於羅嗦，但是他們為你們付出了一切，沒有他們，你們不可能這麼順利地走過真人生重要三年。同學們要感謝你們的老師，花季四年，朝夕相處，你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過於嚴格會説一些令你感覺不愉快的話，請你們理解他們，因為在他們的心目中，你們已經成為老師們自己的孩子，即使有對你們的責備，那也是源自對你們的愛，對你們的負責。會考結束後，不論結局是悲是喜，你們都要學會承受。因為你們已經長大!所以我想提醒同學們，在學校裏，比較多的是用成績來評價一個同學，但對一個人的一生來説，最重要的並不是一個人的學習成績而是他的綜合素質，包括良好的生活學習習慣、思想品德、知識能力、心理品質等。所以，一個成績並不是太優秀的學生，不一定就是一個不好的學生。同學們將來會進入不同的學校去學習，今後走上不同的人生道路。你們的心可以在天上，但腳一定在地上(腳踏實地)，只要你努力了，相信每位同學都能進步，每位同學都能成功，每位同學都能成才。
臨別想説的有很多，但今天我只送同學們三句話，供同學們在今後學生生活學習中參考。第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、終身學習的時代。國中畢業並不意味着學習任務的完結，它是新的學習任務的開始，希望你們對學習充滿熱情和執着，要想不斷成長進步，你就一定不能停止學習，把學習當成一種習慣。第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的服務，對你們都是恩情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人。把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下。第三句，把愛心當成一種實力。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美麗人間”這個世界需要愛心，人人需要愛心，擁有愛心，將使你受益終生，一個充滿愛心的人會得到更多的自信與快樂，擁有愛心，不僅是一種品德，更是一種實力與信心的象徵。同學你們馬上就要離開呂城國中，走向新的學習、生活環境，走向更廣闊的天地，創造更美好的生活。你們將開始人生中又一段漫長的修行，一定會遇到層層困難險阻，只要心懷理想，堅定信念，奮力進取，一定能取得人生路上的“真經”。請同學們記住一句話：理想靠行動實現。
國中畢業了，意味着一段雨季歲月的結束，意味着新的航程在等待着你們，更意味着艱苦的跋涉在迎接你們，祝願同學們永遠保持前進的姿態，讓你們的優秀成為呂城國中的驕傲!讓你們的進步和成功給老師們帶來更多的喜悦和鼓舞!同學們：當你們邁出校門時，請帶上學校對你們深深的祝福和一片真情，説聲再見，道聲珍重!祝願同學們在今後的人生旅途上一路順風，前程似錦!謝謝。
各位老師，各位同學：
大家好!
在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容;遇到挫折的時候，有的一敗塗地，有的是努力奮進，迎難而上。對於我們學生來説，應該怎麼面對學習和生活的成功和失敗呢?
這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾説過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲於世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮鬥;當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗並不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常説“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎?經歷了無數次的失敗—成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之後才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
我們剛剛進行了期會考試，由於各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以後的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以後的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峯，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品;課上要積極思考，大膽發言，不懂就問;課後要及時複習，認真完成老師佈置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要儘量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮鬥的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我們全校師生歡聚一堂，隆重舉行2012屆畢業典禮。首先，我謹代表學校向順利完成國中學業的584名應屆畢業生表示熱烈的祝賀!向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學們，伴隨着畢業的驪歌，我們一起觀看了校辦公室工作人員為你們精心製作的畢業視頻。此時此刻，許多難忘的情景和片段，又重新浮現在我們的眼前。
三年前，你們揹着重重的行囊，沉沉的期許，美好的夢想踏入民中校園。忘不了晨曦裏，你們踏破黎明的寂靜的腳步聲;忘不了你們穿上迷彩服在嘹亮的軍號聲中的熱血沸騰、豪氣沖天;忘不了校運會上你們矯健的身影，驕人的成績;忘不了元旦文藝晚會上，你們燃燒的熱情;忘不了在金礦礦山公園，你們留下的一路歡歌笑語;忘不了課堂上你們和老師之間精彩互動。你們一定會記得，躺在青青草坪或登上後山小亭的舒心和愜意，你們一定會記得，大雪之後，校園裏的聖潔和妖嬈……可以説，在民族中學這幅多姿多彩的畫卷上，你們已經留下了美麗的身影和深深的足跡。
在今天的典禮上，請同學們把深情的目光投向坐在你們身旁的老師。在這兩年半里，老師們在給予同學們知識與能力、教給你們人生哲理的同時，也把他們一顆顆無私的愛心獻給了你們，給你們帶來了無微不至的關懷。是他們，每天到班上無微不至地關心每個同學;是他們，在同學們學習上遇到困難、生活中遇到挫折時找你們傾心長談，引導你們渡過人生中一個又一個險灘。那一張張帶着倦意卻又寫滿熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出;那一片片充滿期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄託。在此，讓我們用最熱烈的掌聲向所有為同學們辛勤耕耘、嘔心瀝血的老師們表示最衷心的感謝。
三年前你們還是稚氣未脱的小孩子，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，這就是收穫。我們母校也隨着你們的成長不斷髮展，兩年來學校先後獲得了浙江省課外閲讀先進集體、麗水市首批教育現代化示範學校、麗水市首批義務教育標準化學校、麗水市綠色學校、麗水市體育特色學校、麗水市教育宣傳先進單位、麗水市教學質量管理進步獎、遂昌縣文明單位、遂昌縣德育工作先進集體、團工作縣級先進集體、遂昌縣五平安校園、遂昌縣禁毒教育示範學校等榮譽稱號。在浙江省第二屆和第三屆中國小生校園足球聯賽中，我們的校足球隊蟬聯麗水賽區國中組冠軍。更可喜的是我們的會考成績一年進一個大步，今年又有145被遂昌中學錄取，其中103 人還上了遂昌中學公費生的分數線。對照你們進校時的 21 人，進步顯著。現在我們的學校名聲鵲起，已經得到家長和社會的認可，這裏面也有你們的一份貢獻，母校也感謝你們!
這兩年半里，遂昌民族中學是你們成長的搖籃，你們畢業後，母校將成為你們精神的港灣。母校還會張開雙臂，歡迎你們“常回家看看”，看一看校園裏的那棵小樹，是否更加綠意葱葱;看一看四年陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留着當年的那張笑臉，看一看留有你生命痕跡的這片土地，學友們是否又在這裏創造了新的奇蹟。
同學們，國中畢業了，意味着一段花季歲月的結束;國中畢業了，意味着新的航程在等待着你們;國中畢業了，更意味着艱苦的跋涉在迎接你們。
最後，讓我們再次把祝福送給在座的每一位畢業生，祝願同學們在今後的人生道路上勇往直前，開拓進取，也祝願你們的人生更加壯麗和輝煌!今天你們以母校為榮，明天民族中學一定因你而驕傲!
同學們、老師們晚上好!
曾經有人問三個正在建造房子的人他們在做什麼，一個工人説：“我在砌磚頭。”一個工人説：“我在建房子。”一個工人説：“我在建設美好家園。”
後來，回答説“砌磚頭”的，一輩子在“砌磚頭”;回答説“建房子”的，成了建築師;回答説“建設美好家園”的，成了規劃師。
這三個人的回答都不是錯的，可是，為什麼三個人最終的差別會這麼大呢?首先是來源於認識的不一致，分別是“砌磚頭”、“建房子”、“建設美好家園”。最後，認識不一致，態度不同，思考不同，努力不同，結局自然不同。
面對漸行漸近的會考，我們每個人是否也應該先明確地問問自己：我在做什麼呢?只是在完成一項任務或準備一次考試嗎?不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，10年的寒窗苦讀，10年的含辛茹苦，10年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這一百多天的大戰中接受考驗，開花結果，孕育成功。會考之後你能達到怎樣的高度，完全取決於這些日子中，你所持有的態度。
我認為你們應有的狀態可概括為以下幾個關鍵詞：自信、緊張、苦幹、嚴格。
自信。相信自己才有奮發向上的內驅動力。自信能鼓舞鬥志，自信能助長豪氣。我們已是征戰會考的鬥士，狹路相逢勇者勝，只有滿懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無前的勇氣和戰鬥力。
緊張。充足的時間是搞好學習的根本。所以，“緊張”應成為我們除學習、休息外做事的主旋律：起牀、洗漱、洗衣服、吃飯，做任何事都要抓緊時間，走路行色匆匆、健步如飛;早自習鈴聲未響，所有教室都應是書聲朗朗，午自習、晚自習，應該鴉雀無聲;課堂上，神情專注，思維活躍，聽從指揮，動作迅速。當然，我説的“緊張”不是不要休息，更不是慌張，我們要充分利用晚上、午休保證睡眠，利用課間操、眼保健操來鍛鍊，調整身心、放鬆心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悦的身心，才能高效率地學習。
苦幹。吃得苦中苦，方為人上人。沒有堅苦卓絕的奮鬥，沒有勇猛頑強的拼搏，就不會有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦，不畏艱難險阻，迎刃而上的人才能到達成功的頂峯。我們戰酷暑鬥嚴寒;頭疼腦熱小感冒，我們輕傷不下線;我們敢拼敢鑽!態度決定高度。肯吃苦重實幹，這就是我們九年級學生的態度!我們要在老師的統一指揮下，夯實基礎，吃透原理，探明過程，掌握方法，練熟技巧，一步一個腳印紮實地邁向會考，走向成功。
嚴格。嚴師出高徒，嚴己能礪志，嚴格管理出效率。老師對九年級學生的學習高標準嚴要求，能保證較高的時效。同學們應充分理解老師，配合老師。學生對自己的嚴格要求能保證充足的休息和學習時間，還能保證知識、技能落到實處。而班級的嚴格管理，則能保證同學們有一個良好的學習環境。
一天，獵人帶着獵狗去打獵。一槍擊中一隻兔子的後腿，受傷的兔子開始拼命奔跑，獵狗在獵人的指示下飛奔追趕。可是追着追着，兔子不見了，獵狗只好悻悻而回。獵人罵獵狗：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回答：“我盡力而為了呀!”兔子帶傷跑回洞裏，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那隻獵狗很兇呀!你又受了傷，怎麼跑得過它啊?”兔子説：“它是盡力而為，我是全力以赴。”
在人生中，鬆一口氣和咬一咬牙，得到的結果將會完全不同，前者讓人成為一事無成的平庸者，而後者卻託舉着人一次又一次站上最高領獎台。
在學習的過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強，你強它就弱。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
總之，我們--級的考生們是同一個戰壕中的親密戰友，一定會用我們全部的能力和智慧一起並肩作戰，一起去迎接這槍林彈雨的考驗，最終，也一起創造驕人的戰績，給父母、給學校交一份滿意的答卷，奮鬥吧，孩子們!
各位領導，各位老師：
大家好!
秋風送爽，在這收穫的季節裏，我受校領導的安排，簡要介紹一下我上學期教學工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領導和老師提出批評意見。
過去的一學年我帶九年級兩班的數學課並擔任班主任工作，在畢業會考中取得了比較理想的成績，回想一下成績的取得，與領導們的關心培養以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔任銀杏國中校長以來，我校的校風與學風有了很大的改變。他經常不定期的召開班主任會議，瞭解班級情況並提出相應的意見和措施，對個別教師還進行談心和鼓勵。尤其對畢業班的教學工作更是常抓不懈。親自深入班級課堂參加聽課評課，檢查教師教案作業，要求每位九年級教師都制定出了一份切實可行的教學計劃，另外在課程結束後組織學校領導和九年級全體教師參加，領導監考，教師改卷，保證了每週一測，進行了8次模擬測試，並在每週五下午召開測試完的質量分析會，分析各科成績，找出問題並提出相應的解決方案。他每天中午1:30就會上教學樓親自查看和督促學生學習，對個別問題學生經常幫助班主任做學生的思想工作，改變學生的學習態度。在此我向曾經關心過的各位領導表示忠心的感謝。
接下來，我就平時教學中所做的工作談幾點體會：
一， 業務學習，進一步轉變教學觀念。
?數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。通過集體備課，向有經驗的教師學習和請教。使我對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的瞭解。
二、課堂教學，師生之間交往互動，共同發展。
根據2288的教學模式，在課堂教學中我在九年級畢業會考的前幾周幾乎大部分時間都是讓學生來講，每一節課，積極提倡和鼓勵學生自己講，學生成了學習
的主人，在講的過程當中從學生的身份轉變為老師，身上多了一份責任，想盡自己最大的努力去把所學的教授給學生，把書上的知識點儘量清楚明白的講給他們。在講課中，學生們回答問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪裏掌握了，哪裏還需要加強。讓他們學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫。另外我還安排班級中學習好的同學一人幫助一到兩名學習差的學生，我認為，學生和老師之間，總是存在代溝，而學生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學生更多：不但培養了他們的責任感，也強化了精英意識和領導能力。同時單就學業方面來説，為了教會同學，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學業上的疑難問題。
三、熱愛學生，關注每一位學生的健康發展
我所帶的學生一部分是寄宿制的學生，他們離家比較遠，同時他們缺少家長的關愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，瞭解他們的生活情況，幫助和解決他們學習和生活中的一些實際困難。就這樣，學生與我產生了感情，我的課他們也愛聽，學習上有什麼困難也能找我解決，久而久之他們養成了不懂就問的好習慣。
另一方面，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。如果説優秀學生是朵朵盛開的鮮花，那麼後進生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學生得到全面發展，我堅持做好後進生的轉化工作。對後進生，我從不鄙視他們，而是把他們當作朋友。細心觀察研究其各自特點，更多地發現其身上的優點，不失時機地教育鼓勵和輔導，做好他們的轉化工作。一直以來，老師佈置的作業基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學生做作業時的差異，給後進生帶來了做作業的壓迫感和畏懼感。我在安排作業時針對不同的學習能力，進行分層次佈置作業，對於基礎差的學生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優生的差距。
以上我所説的也是各位同仁在工作當中所幹的，有些可能比我做的工作更多更細。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。在今後的教學工作中，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，我要把領導和大家對我的信任和鼓勵化成我今後更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。
謝謝大家。
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