學習計劃範文

【導讀】學習計劃共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學習計劃

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的學習計劃範文精選，僅供參考。

學普通話是在哪裏都可以學的，這個是我國通用語言，只要是有人的地方，都會有説普通話的人存在，就算是在網絡上也同樣的，聊天室裏是最便捷的網絡普通話交流站，要學好普通話，主要是多跟別人交流，也就是多用普通話跟別人説話，聊天等的，那樣自然而然的就熟練起來了。跟學英語一個樣子，身邊的語言比所有地方學習的語言都來得有效率，快捷練習普通話最好的辦法,本學期我們鎮安排了學習普通話的培訓，一定抓住這次好的機會。

語言是人際交流的工具，因此説一口標準流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從國小説普通話，養成良好的讀説習慣，抓好國小階段的普通話教學就顯得尤為重要了。

（一）説好普通話，方便你我他

語言是教師向學生傳遞信息的主要手段。而國小階段是學生模仿力最強的階段，因此國小教學要求教師必須掌握普通話，並用普通話進行教學，這是素質教育的必然要求，也是教師語言藝術的基本要求。教師説普通話，不僅應當做到抑揚頓挫、音量適當，沒有“嗯”、“啊”之類的口頭禪，而且還應準確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師藉助語言這個最基本、最重要的教學工具向學生傳授知識、講明道理之時，學生就會願聽、愛聽。而且在此

過程中，學生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話並不難，其關鍵在於“學”和“練”。首先要注意向書本學習。其次，要了解普通話的相關知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環節的學習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多説，爭取讓自己的普通話早日成為學生學習和模仿的對象。

（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環境

説話，為的是與人交流，因而學生學説普通話得有一個恰當的氛圍，有一個人人都説普通話的環境。只有這樣，才能增強學生學説普通話的興趣，並起到相互促進的作用。因此，營造學説普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應該經常教育學生：普通話是規範化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學生在思想上重視普通話的學習和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。 可以在班中設立了普通話監督員，督促同學們人人講普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結合教學內容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發學生講好普通話的熱情，還將大大激發學生學説普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造“人人學説普通話” 的良好氛圍。

（三）學説普通話可從朗讀入手

“朗讀是培養學生良好語感最重要、最直接的方法之一”。因而學生學説普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑。《國小語文課程標準》中對朗讀的要求是：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，有助於完成教學任務，陶冶學生的審美情趣，還可使學生學説普通話，可謂一舉多得。

至於如何指導學生進行朗讀，我認為可以從以下幾點入手：

1、激發學生興趣，使之樂讀。

朗讀課文，不但有利於學生的思維和語言的發展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內容，對學生思想品格的陶冶、道德品質的培養，對激發學生熱愛文學的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此説，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。

2、教給朗讀方法，使之會讀。

（1）注意朗讀中的停頓。

（2）讀出文中需重讀的詞語。

（四）學説普通話關鍵在於説的訓練

1、融洽説話氛圍

古語云“親其師，信其道”。國小生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關係。因此，以親切和藹的態度對待學生，使學生想説、敢説、愛説是非常重要的。

2、進行説話練習

學生想説、敢説、願説了，應該提供説話的機會讓學生多進行口語交際練習。諸如，每學期初，讓學生用普通話自我介紹、或者談談假期見聞；經常性地組織一些口語類競賽活動；學校大型聚會後談體會等等。這樣既可以提高學生的思想認識，又可以鍛鍊其口語交際能力，提高其普通話水平。

普通話，即“現代標準漢語”，是現代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

講好普通話，不僅有助於提高學生的綜合素質、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質教育的一項重要內容。普通話教育的意義重大，它不僅有助於提升學生的語言素質和綜合人文素質，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設，為學生自身今後的發展奠定堅實的語言表達基礎。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規範化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示範作用，從而在不斷提高自身語言素質和人文素質的同時，有力地促進校園的精神文明建設。

第2篇：學習計劃

希望你能喜歡這篇學習計劃範文。

我將把新課程為引領，認真踐行校本教研工作，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

一、指導思想

把學校為本，把新課程實施為中心，把改善教學方法為突破口，把課堂教學研究為基本點，紮紮實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業成長。

二、 研修目標

1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為範，學高為師。能總結教育教學研究的經驗與教訓，認真備好、上好每一節數學課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。

2、積極開展教育教學研究工作，充分發揮教研組長的示範引領作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

3、優化數學課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

4、把新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，着力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。

三、研修要求

把新的教育理念為指導，把課程改革實驗研究為重點，把促進師生共同發展為目的，把改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。

四、研修內容

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數學方面的專業書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀後感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。

(二)聽評課

主要把本校教師為聽評課對象，並積極參加縣教研室和教研協作區組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節的聽課任務，並認真進行記錄和評議。

每學期觀看五節把上的中學教學優質課課堂實錄，做好聽課記錄，並在教研組活動時及時作出聽課後評價。

(三)公開課

積極參加學校、教研協作區和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節公開課，課前精心備課，然後請校內優秀教師進行指導後再邀請組內和其他教師聽課。課後及時把教學設計和教學反思寫下來。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每週一次的教研組研修活動，開展好業務理論學習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。

(五)撰寫教學論文

根據個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字把上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，並積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發表。

五、研修具體措施

1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業理論水平不斷提升。

2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協作區和教研部門組織的研究課、示範課活動，在實踐中豐富自己的教學經驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步形成自己的教學特色。

3、積極參與課題研究，每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。

4、注重日常教學常規的紮實與提升，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優化教學實踐，在總結經驗中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益。

5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真備好每一節課，上好每一節課，務求取得實效。

總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業成長。

第3篇：學習計劃

關於學習計劃的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

為貫徹中共中央、國務院批轉的《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第二個五年規劃》的精神，根據全國普法辦公室關於《一九九四年全國法制宣傳教育工作要點》的要求，從今年開始，“二五”普法工作重點已進入評估、總結、驗收階段，民政工作學習計劃。

按照部“二五”普法領導小組的`要求，19xx年是民政系統評估、總結、驗收階段，希望各地認真做好評估、總結、驗收工作。沒有完成學習計劃的，要抓緊補課。為便於操作，部“二五”普法辦公室制定了民政系統“二五”普法考核驗收標準

望各地民政部門結合本地實際制定具體考核辦法，認真做好自我評估、總結、驗收工作，並將總結報告於19xx年10月底前報部“二五”普法辦公室。

民政系統“二五”普法考核驗收標準

一、開展普法工作情況

1.是否建立了普法工作機構，配備了普法工作人員。

2.是否制定了普法規劃和普法年度計劃。

3.是否按要求配備了《民政專業法規條文釋義》、《民政法律制度概要》等專業法教材。

4.普法宣傳開展了哪些活動，效果如何。

5.參加法律知識學習人數是否達到全員人數的90%以上。

6.考試合格人數是否達到參加學習人數的85%以上。

二、學法情況

1.全體民政幹部是否深入學習了《憲法》，學習了普法領導機關規定普及的法律和有關廉政建設方面的法律、法規。

2.各級民政幹部、特別是處以上幹部是否以身作則、帶頭學法用法。

3.各級民政部門是否有計劃、分層次、按部門、按專業地組織職工進行學習，領導幹部是否集中學習，效果如何。

4.省以下各級民政部門是否有計劃、分層次地培訓本部門、本系統各級領導幹部和各類行政、專業執法人員。

5、各地是否按照各專業的不同情況，重點學習和普及了民政部規定的25個民政專業法律、法規。

6、是否利用多種形式開展法制宣傳教育，及時反映普法動態，宣傳典型，交流經驗。

三、執法情況

1.行政複議案件受理、審理情況。

2.行政處罰案件合格率達到多少。

3.行政訴訟案件勝訴率達到多少。

4.本地各項工作是否基本納入依法管理的軌道。

5.是否堅持做到邊學法、邊檢查執法情況、邊糾正不符合法律法規的行為，及時總結交流普法先進經驗。

第4篇：學習計劃

有時候找一篇範文真的好難，本站可為你提供一站式文章服務，比如這篇學習計劃範文。

從今天開始我就開始制定了自己的學習計劃。

早上，7點30分起牀，洗涮完吃完早餐，到8點準時上課。第一節課從8點到8點30 分預習一課新課文，第二節課從8點40到9點30分做語文寒假作業10頁。第三節課從9點40到10點30分做數學寒假作業10頁。第四節課從10點40到11點30分看課外書。

到了下午2點30 分準時上課，第一節從2點30到3點30寫日記一篇，第二節從4點到5點也是看課外書。5點放學後我就自由的出去玩，到晚上睡覺前我總是看會課外書才睡覺。

這就是我的臨時寒假學習計劃，等幾天寒假作業做完後，我的學習計劃會有所改變的。同學們你們都是怎麼計劃的呢？咱們相互交流一下吧！

第5篇：學習計劃

在本站上除了這篇學習計劃，你還可以找到更多與你行業相關的其他精品範文。

嶄新的八年級 新學期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了快樂的假期，一條嶄新的學習道路敞開着！

我們已經成為高年級的學生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。昨天，我曾經是個調皮搗蛋，愛講笑話，人稱 故事大王 的小朋友；而現在，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩。現在，我是個高年級的國小生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什麼情況下，別人如何的喧鬧，我都要剋制自己，不能放下寫到一半的作業去和別人説話，打鬧。學要學的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點！周老師在成績單的學生評語上對我説： 你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上老師一定很高興！ 就差這麼一步，周老師就會把我看成一名好學生，周老師對我多有期望啊！我不能辜負老師的一片好心啊！我還要每天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進！

為自己加油吧！努力吧！文章上已經説了，就差一步 改！我不能違揹我的諾言，我一定要成為一個讓老師開心的好學生！

第6篇：學習計劃

關於學習計劃的寫法與格式，請參考本文。

研究生階段總體學習計劃

在泛讀一些有關研究生學習生活的材料之後，綜合與師兄之間的交談和個人的想法，現在將個人學習計劃進行如下陳述。

在此只做有關三年研究生學習的總體計劃，至於有關細部計劃還待以後進一步完善。

研究生的學習生活大致可分為修讀學位課和做學位論文兩個階段

? 最基本也是總重要的一點

構建專業領域的知識構架，廣泛涉獵學科基本知識，儘快地對專業方向有一定程度的瞭解，為後來的學習奠定基礎及指定方向。

合理利用圖書館的資源，儘量做到有區別地進行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點，比如説，推薦一些經典的書籍，幫助學生制定一些可有效實施的學習計劃等等。

? 最後一點

論文的寫作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學習水平和質量的重要依 據。最終論文的質量最終取決於平時的訓練有素。比如説訓練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。

瀏覽有關協會的網站及學術會議的議題，瞭解人們現階段關注的熱點學術問題。

? 學習生活當中應該注意的細節問題

細節決定成敗，心態決定一切。話語雖然簡短，但卻時時刻刻地提醒着我。

1要敢於挑戰自己，勇於克服。及時制定一週、一月的以及更長時間的學習計劃。有挑戰才有成長。

2掌握好外語，儘量做到能夠流暢閲讀。英語作為學習工具的重要性要時 刻銘記在心。

3找到好的學習的榜樣，及時有效的跟同學及老師進行溝通。

4養成良好的學術氛圍，養成交流思想知識及互相教育的氣氛。

自身不足之處還有很多，個人綜合素質還有待進一步加強。堅信研究生學習階段是人生當中最美好的階段。期待着豐富多彩的每一天。

深知該計劃準備倉促，內容單薄，不足之處還望老師多加指點，以後定改進之。

第7篇：學習計劃

請仔細閲讀這篇學習計劃範文，也可以參考它的寫法與格式。

為了進一步加快推進信息化建設，切實提高信息科全體員工的政治理論修養和業務工作水平，結合信息科工作實際，特制定本計劃： 一、指導思想：

建設高效服務型單位為目標，堅持以人為本，樹立全員學習、終身學習的新理念，加強團隊的學習精神，在信息科營造良好的學習氛圍，不斷提高職工的思想道德素質、業務和工作能力，增強服務意識，提高工作效率，促進信息化管理工作更加科學化、精細化。 二、學習目標：

1、進一步全面提高信息化應用能力和業務工作水平，加快推進我院信息化建設工作；

2、提高政治理論素養，提升工作水平，提高服務質量； 3、增強政治意識和大局觀念，提高政治敏感性和鑑別力； 4、強化廉潔自律意識、服務意識，樹立良好形象； 5、推進學習制度化和規範化。

三、學習形式：

堅持以自學為主，採取集中學習與外出培訓相結合，輪流專題輔導與主題發言討論相結合，聽專題報告與學習考察相結合，加大學習培訓力度，提高學習質量。 四、學習內容：

（一）集中學習內容：

1、業務方面知識：

（1）加強HERP，HIS，LIS，PACS，EMR，院感等相關知識的

培訓學習。

（2）對遇到的問題進行討論學習。 （3）學習等級醫院評審的相關知識。 （4）學習信息科相關的崗位職責和制度。 （5）學習安全管理有關規定。 （二）派出學習：

（1）ORACLE數據庫管理及維護

（2）CISCO網絡技術 五、學習要求：

1、提高重視，認真、保質的完成培訓內容，努力成為勤奮學習、善於思考、求實創新、勇於實踐的模範。

2、建立詳細的學習計劃及學習目標，做到有的放矢的系統學習，樹立人人學習、終身學習的理念，認真總結，營造良好的學習習慣、思考習慣和學以致用的習慣。 六、學習計劃安排表

本站的小編希望你能喜歡以上7篇學習計劃範文，你還可以點擊這裏查找更多學習計劃範文。