文明語言演講三分鐘

文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。共同閲讀文明語言演講三分鐘，請您閲讀!

文明語言演講1

中華民族自古以來就被稱為“禮儀之邦”，中國也被稱為文明古國。這其中不僅包含了農耕文明，而且也包含了，，佛家以及文明用語等這寫範疇。在中華上下五千年的時間裏“文明”始終是一個國家和一個時代的進步標誌，就像那些大唐盛世，百家爭鳴等等，多如天上的繁星。而如今，我們需要繼承和發揚這些傳統美德。何謂文明用語?文明用語就是文明的體現，也是的表現，它是打開別人內心的一把鑰匙也是人與人交流的窗口，它是所有人一起溝通的橋樑，也是人際關係交往的利器。魯迅先生曾説過;“語言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。“簡潔的倒出了語言的要義。我不敢擅自，以別的意思。但我想説，語言的和下載與思想美，規範美，藝術美。這體現了智慧藴含，講究的是精確性，簡明性，被文明渲染過的語句，讀起來賞心悦目，聽起來悠揚婉轉，讀起來倍感享受。文明用語是社會的縮影，適用於生活中的方方面面。古人云;“言為”從交往作用上來看，語言是交流的工具。好的語言受人歡迎那，壞的語言呢?古人云;“l良言一句三冬暖，俄語傷人六月寒“，在社會交往中，.生硬的語言，會讓人產生反感，甚至牴觸。一句不文明的話，輕則傷和氣，往重裏説的話就是傷感情了，好的語言可以真善美，社會不平現象，可以美化人的心靈，淨化那一片芬芳。

同學們，讓我們傳承中華美德，發揚光大他吧!

文明語言演講2

和睦是中國民族文化中具備象徵性的意識,是事情存有的最好情況;都是任何美好事物的相互特性.保持和睦,是自古以來人們孜孜以求的美好理想和心願.而調整任何積極因素從本身學起,努力構建和睦文民的校園也將是1個永遠的主題.

最先,人們先弄懂1個難題,文明是什麼?或許,大夥兒會想,它是1個實在太立體派的定義啊!其實不然,非常簡單!文民是道上相逢時的笑容,是同班有難時的熱情幫助,是平常與人溝通的親近,是看到師長的問候,是不慎撞倒另一方時的兩聲"抱歉",……文民是這種質量,文民是這種涵養,文民是這種被大夥兒普遍青睞的優質形為.

做為新天地的中國小生,大夥兒在講文明,創和睦上該怎樣做呢?

中國素以"文明古國"、"泱泱大國"着稱於世.文明禮貌,重在表現.主要包括3點:一、言談舉止文民;二、謙遜謙讓;三、舉止端莊.小朋友們,大夥兒若能保證左右3點,也不愧為"泱泱大國"的組員了.

生活起居中的言談舉止充分體現你的文民,和人溝通交流應留意四要:心態要誠摯,表情要生態,術語要文民,表述要得當.心態若不誠摯,你也是沒法和人真心實意的洽談的;表情若不生態,他人就會認為你心不在焉,最讓人難堪;術語若不文民,他人就會覺得你俗不可耐,不願陪你溝通交流;表現若忸扭捏捏,他人就會心不在焉.這也是言談舉止的文民,堅信小朋友們能草率的保證,給人的感覺良好,反映中國小生的文民.

我們都是國家的小主人,人們今日擁有多種多樣的物質條件,更必須建成高寬比的精神文明.好的文民習慣養成,能夠危害你的學習,你的衣食住行,乃至未來的一輩子都將受用不盡,文民的舉動,文民的形為,再加靜謐、清雅、舒服的學習壞境,濃厚的學習氛圍,會啟發人們不斷探索,求知.

因而,小朋友們我們一起攜起手來,還人們1個文民、美麗的校園,從現在起,從我做起,從每一件事學起,人們應當果斷摒棄人們手上諸多不文民的形為,培養優良的習慣養成.做1個真心實意團結、禮貌待人、品格高尚的學員,做1個勤奮學習、奮發向上的學員.讓文明之花開遍校園,讓文明行為永伴我行.

文明語言演講3

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理髮師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口子，朱師傅心裏一陣緊張，忙説：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑着寬慰他説：“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們國小生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對説話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什麼或給予幫助時，要用商量的口吻説“請”;別人幫助了自己時要説“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要説“別客氣”或“沒關係”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動説“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，説“您早”、“你好”;分手時互相説“再見”。説話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以説髒話、粗話，要堅持説普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會剋制和謙讓，自己不對，要勇於自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要儘量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡着了的時候，更要儘量避免打擾別人、影響別人。

文明是一隻小舟，帶我們駛進理想的港灣;文明是一隻雄鷹，帶領我們搏擊長空;文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個國小生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明!

記得在一本書中，我曾看到過這樣一則漫畫——《文明只差一步》，這則漫畫主要講了這樣一個故事：一個風和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時散發着臭味，過往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時，兩個國小生走了過來，望着人們，默默地收拾了起來。收拾好了，垃圾桶邊乾乾淨淨的，可是他們擔心還會有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫着：文明——只差一步!看了這則漫畫我的感觸很深，以前我也常常看見成堆的垃圾，可是我不是飛快地跑過去，就是繞道走，從來也沒有想到過要撿起來，更不用説是寫小紙條了。可是，我以後在也不會這樣了，我不但會要求自己保護環境，作到文明，還會呼籲身邊所有的人，從小事做起，做一個文明的人!

其實在我們的現實生活中，還有很多文明的事情吶!

記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹上叫個不停，這時，一個六、七十歲的老奶奶上了車，可是車上的座位都被坐滿了，老奶奶只好雙手扶着扶手艱難地站着，一個急剎車老奶奶差點摔倒。這時，我心裏有兩個聲音在吵架，一個説：“老奶奶年紀大了，很需要一個座位，你就把座位讓給老奶奶吧!”聽了這話，我覺得有道理，便準備站起來，就在這時，令一個生音發話了：“別聽她的，天那麼熱，好不容易有個位子坐坐，怎麼能輕易讓給別人?”聽了這話，我有些不知所措了，是讓，還是不讓?我猶豫着，就在這時，一個稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來：“老奶奶，坐我這兒來”我回頭一看。原來是一個小女孩，紅着臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶着老奶奶，坐在位子上。周圍的人都向小女孩豎起了大拇指。這時，我心中羞愧極了，埋怨自己為什麼剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過，哪怕已經離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過的人吧，不過，相信下一次，我一定會成功的!

文明需要我們的共同努力，相信只要我們團結一心，文明就一定會成為我們每個人共同的美德，地球一定會更加美麗!讓我們期待吧，總有一天，地球上會開滿文明之花!

文明語言演講4

你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他_的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護説：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如説，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。?一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悦目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只説不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯着孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是羣眾，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚!

文明語言演講5

每學期開學第一天老師就為我們上了一節非常有趣的品德課。在課堂上，老師教會了我們每天要會使用：早上好，中午好，下午好，晚上好，晚安還有請，謝謝，對不起，再見。這些以前在電視裏經常聽到的話，其實我們在實際生活中也可以這麼説的。老師告訴我們：只要我們經常這樣説的話，我們就會成為一名有禮貌的國小生，大人也會更加喜歡我們!

經過老師不懈的努力，我們現在在日常生活中處處都能聽到：對不起、沒關係、謝謝、不客氣、您好和請坐等的文明常用語，可有些人每天還在説髒話，影響了我們的社會風氣，影響了社會的和諧。

比如有一天，你騎着自行車無意間碰到了一位老奶奶，你是連忙下車跑，還是你連忙下車，對老奶奶説：“老奶奶，真對不起，我無意間碰撞了你，要不我扶你去醫院看看”。就應為你説了這幾句話就會，大事化小，小事化無。但有些人一樣的情況，卻不同樣的做法，他可能會説：“幹嘛呀，誰叫你擋在我前面，沒長眼呀，沒看見有人要過麼”。也許因為有這幾句話，老奶奶可能會把你拉到了警察面前，還要賠精神損失費，也許還會要花許多錢;也可能花了錢，還浪費了精力，到最後還要道歉。

當然，我們在使用這些常用文明語時懷着一顆怎樣的心情呢?如果用在對我好的人身上，我就用一顆高興的心情;如果用在對我不好的人身上，我就用一顆不愉快的心情來對待，這樣行嗎?

我們在使用這些文明用語時，經常會從的小事中，能看出個人的品德修養，從人的身上看到文明，而且也可以到城市的面貌。每個人文明一點，就進步一點，就會使社區文明前進一大步。

文明，可以讓人們新鮮空氣，為説呢?人們不亂扔垃圾，空氣就不會被污染，人們自然就可以吸收到新鮮空氣。也對身體有好處，為説呢?應為不亂扔水果皮，老人在鍛鍊身體的時候就不會踩着，自然不會被滑倒……

我要告訴不叫文明的人，你亂扔垃圾，就會對你的身體不好，你説髒話，很有會打架，會被打傷。我勸各位其實文明禮貌是很簡單的，有時1米遠你就可以扔在垃圾桶裏，有時一聲‘起’就少花多少精力。‘文明’有時這麼簡單。自此，我用這句話結束我的文章，希望能與所有的人共勉：常用文明語言，社會更和諧!