活動，使孩子們在運動中獲得健康，在遊戲中找到歡樂，在競爭中學會合作，在關愛中感受到了無價的親情。充分培養了幼兒陽光、自信、歡樂的優秀品質，促進了幼兒身心健康發展。下面是小編為大家整理的親子運動會鑑定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習!
親子運動會鑑定1
11月14日午時我園第三屆幼兒親子運動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協力中畫上了圓滿的句號。在精彩的活動中，幼兒身體得到了鍛鍊，在趣味的遊戲中幼兒心境得到了愉悦。體智能的親子游戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次運動會進行鑑定：
本次運動會分為五個部分：
(一)班級前期準備工作及人員分配。
(二)運動員進場及升旗儀式。
(三)班級的節目表演。
(四)體智能親子互動環節。
(五)班級幼兒和家長合影留戀。
一、班級前期準備工作及人員分配
1、活動起步較早。
園長把活動時間告訴各位教師，使班級能有較多的時間來練習，在時間上有了充足的保證。2、班級教師提前做好各項運動會期間所需要的物品，做到在活動中不遺漏。
3、因本班張教師在這次運動會上擔任主持人，所以在活動前召開會議是很有必要的，僅有把工作分配好，才能使活動順利的進行。
在活動中，潘教師和主要負責後勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節目時廚房曹阿姨和潘教師負責為幼兒跟換表演道具。二、運動員進場及升旗儀式
1、活動在各班幼兒依次進場中拉開序幕，我班幼兒在明俊鬆的帶領下伴隨着運動員進行曲邁着有力的步伐，揮舞着手中的小紅旗進入場地。
2、幼兒園進行升國旗儀式是對幼兒進行愛國主義教育很有效的途徑之一。
所以在運動會前進行了莊嚴的升旗儀式，激發幼兒的愛國主義情感，培養幼兒的自信心和主人翁意識。三、班級節目表演
這次運動會我班一共參與了兩個節目，一個隊列隊形《時刻準備着》，一個和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊列隊形音樂我大膽的把兩首曲風不一樣的音樂合在一齊，力求在節目上進行創新嘗試，從幼兒活動當天的表現來看，結果還是不錯的。
器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當音樂一開始幼兒穿着統一的服裝，手拿向日葵走向場地中間的時候，整個活動進入了一個小高潮，幾乎所有的家長都站起來觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。
四、體智能親子互動環節
本次親子運動會，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動一齊來開展，而不是像以往的競技遊戲比賽。活動由體智能的米奇教師主持，首先為了調動起大家的情緒，他用幾個親子互動的小遊戲來暖場，調動全場的氣氛。之後我們重頭戲開始——親子游戲互動。
我們將場地分成三塊，每個班一個區域，在親子游戲中，孩子們個個興致勃勃、高高興興地參加遊戲。家長們人人返老還童、摩拳擦掌和孩子一齊開心的遊戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。每個孩子和家長在比賽中都堅持到底，大家都玩得很開心，比賽場上時時爆發出歡樂的笑聲。
五、班級幼兒和家長合影留戀
活動結束後，班級進行了合影留戀，在我的一聲口令下，孩子們紛紛從家長身邊跑向場地中央，按教師之前排好的位置站好，隨後潘教師為每個幼兒發放小禮品。
活動有成功就有不足：
1、進場幼兒時幼兒的情緒不高漲，漫不經心。
這也和教師在之前的訓練有關。2、隊列隊形表演雖然音樂不錯，但孩子的表現還是差強人意，因為這次是和體智能教師一齊做活動，教師對也幼兒的表演這一塊沒有很好的重視。
以後如遇到同樣的問題，不管是什麼原因教師都要把自我的工作做好。3、家長的會前準備工作沒有落實好。
在幼兒表演時大部分家長都湧向場地中央，導致我在帶操時，要不斷的提醒家長往旁邊站，不要影響幼兒。親子運動會鑑定2
__幼兒園第一屆“我運動、我健康、我歡樂”幼兒秋季親子運動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協力中畫上了圓滿的句號。在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在趣味的遊戲中幼兒心境得到了愉悦。每班都有親子游戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。
幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次運動會進行鑑定：
一、家長幼兒齊參與，體驗歡樂、鍛鍊身體。
從一開始，各位教師、家長、幼兒以進取地態度迎接本次運動會，並始終如一。各班幼兒、家長的出勤率較高。從入場式到體能遊戲、親子游戲，到最終的家長拔河比賽，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢着歡樂的微笑。
二、各班彰顯班級特色。
從製作班牌到班上的體能遊戲、親子游戲，都能夠很好的彰顯出自我班獨有的特色，比如：小小班頭幼兒戴小動物頭飾入場，引人注目。小班幼兒精神飽滿，天真可愛。中班幼兒步伐整齊，口號響亮。大班幼兒活潑自信，鬥志昂揚。
三、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂
各班的親子幼兒也是很好的將家長和幼兒的進取性發揮到最高點。小小班富有教育意義的親子游戲——反哺，不僅僅讓孩子嘗試了成功的歡樂，還懂得了要愛自我的爸爸媽媽，增進了親子之間的情感。
小班的親子游戲——套圈，協力，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長了在其中。
中班的親子游戲——袋鼠跳，在遊戲中孩子與家長齊心爭取勝利。
大班的親子游戲——踩氣球，雖然孩子不多，但遊戲場面十分熱鬧，大人小孩都玩得十分開心。
四、活動組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動的順利開展，各班班主任提前精心準備班級活動所需道具，編排幼兒體操，策劃體能遊戲和親子游戲。幼兒園成立了活動小組，由我擔任活動總指揮，其他教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，在鄔園長的精心安排、組織下，活動開展得十分順利，並得到了家長們的一致好評。
以上是運動會成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：
1.有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人的基本功還有待加強，應提高現場解説的本事，使運動會現場氣氛更加活躍。
3.我園是雙語幼兒園，英語特色沒有展示出來，在這一環節還應加強。
例如教師向幼兒發出如：立正、集合等等指令時都能夠使用英語來完成，主持人與孩子的互動中穿插一些簡單的英語禮貌用語等等。本屆運動會圓滿結束了，我們會不斷改善，在日常教育活動中加強幼兒體育鍛煉，教師不斷創新，更好地組織好下一屆運動會，贏得家長及社會的信任和支持。
親子運動會鑑定3
籌備了近一個月的__幼兒園第二屆親子運動會最終成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。
本次運動會以“親子同樂、運動歡樂、強身健體、立志成才”為主題，在運動會中，幼兒收穫了歡樂與成功，家長們收穫了童貞，教師們也從中獲得了成就感。現將本次運動會鑑定如下：
一、領導重視，策劃成功
我園領導十會重視本次運動會，為了保證運動會的順利進行，我們異常成立了活動領導小組，由張園長和曹園長擔任總指揮，由總務部負責策劃，安保部則負責道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負其責。
活動時間及場地安排合理，運動會分兩天四場進行，活動環節設計緊湊，四場活動都開展的十分順利，得到了家長們的一致好評。
二、讓幼兒真正體會到了運動的歡樂
本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現“親子同樂、運動歡樂”這個主題，所以我們各班在體育遊戲設計上，都貼合各班年齡層幼兒生理和心理特點，十分趣味味性。活動當天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原先運動是如此的歡樂。
三、增強了家園聯繫
本次活動面向全體家長開放，家長們既觀看了孩子們的器械操和早操表演，瞭解了自已孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。每場運動會的家長拔河比賽都是一個高潮，家長們都進取參與，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油，氣氛十分熱烈。從活動中和活動後的反響來看，家長們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。
四、展示了我園教師的良好風采
為了籌備這次運動會，教師們和孩子都十分辛苦。每一天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面展現給家長們。
運動會當天，教師們都拿出最好的狀態，與孩子和家長一齊遊戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采。
此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
我們以後會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛鍊和學習機會，相信在以後的活動中，我們還會收穫更多，孩子們也會收穫的更多。
親子運動會鑑定4
經過開展親子趣味運動會，宣傳省運會，提倡全民健身、全民參與省運會，豐富社區的文化生活;指導和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關係，進取進行學習型家庭的創立實踐;創設環境，培養孩子學會與他人協作，使他們的合作交往本事得到充分發展，同時感受成長中的歡樂。讓家長和孩子體驗趣味運動會的奇妙之旅，給家長和孩子一個交流合作的平台，加強家長與孩子之間的相互理解和情感交流，組建更和諧完美的家庭：也為促進社區居民的相互認識、相互瞭解，加深友誼，豐富社區居民生活，調節學習工作所帶來的壓力，構建和諧社區。
現將20__年親子趣味運動會活動鑑定如下：
一、活動準備
活動之一：活動策劃
針對主題，我們對各個環節的活動進行策劃，並定下初步方案，準備兩套方案，等踩點過後，確定最終方案。
活動之二：踩點宣傳
_月_日_點開始，我們各點活動的負責人員，到達活動地點------__進行踩點，針對各環節具體情景，我們選定了自我活動的場地，並初步確定活動方案。
我們分四個點在__國小、__國小、__以及__進行活動宣傳，向過往路人介紹宣傳親子趣味活動，並鼓勵他們帶着小孩子一齊報名，當天到現場支持活動。
活動從__點一向進行到__點結束，踩點活動基本順利，到達初定目的。
二、活動過程
_月_日_點開始，__地點開始熱鬧起來，二條紅色宣傳本次親子趣味活動的條幅高高地懸掛在小區花園裏，“迎省運，共精彩”親子趣味運動會活動現場佈置活動正式開始，我們一隊工作人員也開始了各自的工作。
我們科普隊負責第一個環節“__帶你遊__”暨家庭風采展示
1)參賽一號家庭從指定地點出發，在主持人介紹該家庭風采展示的同時該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規定路線。再由二號家庭接上，以此類推。
2)家庭風采展示稿：由參賽家庭報名時供給
3)“__帶您遊__”模擬路線圖：
路線圖：由__湖——__古城——__自然保護區——__島——__遊樂場。以此路線圖進行循環傳遞。
整個親子趣味運動會持續了兩個小時，儘管過程有一點點混亂，但整個活動能完成，且基本上我們到達了活動的根本目的。現場觀眾熱情較為高漲，儘管天氣炎熱，但仍進取參與到活動中來。
三、活動自我評估
總體來説，我們這次以“迎省運，共精彩”為主題的親子趣味運動會活動，各個階段的活動都比較成功，成功的原因我們鑑定為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的研究、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合
各部門各隊伍的進取協助和努力，是活動得以完成的保證。如我們負責的這一環節，得到了宣傳部的強力支持，讓活動得以較順利的進行。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、前期準備不夠充分
由於我經驗欠缺，對困難準備不足，沒有研究到出現突發事件，如參賽家庭增多，而設計的路線只適應於相應的家庭户數，導致最終確定的時候，沒有相應的應急方案，造成活動一度中止了5到10分鐘。並且天氣較為炎熱，家長情緒較為不滿。這是最大的不足。
2、場面有點混亂
活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於報名參加家庭增多，人數增加，造成場面混亂。
3、安排上存在不足
主要體此刻活動中個別成員對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有必須關係。
4、時間有些倉促
活動時間定在五一，很多同學都有回家或者其他出行計劃，所以隊伍參與活動的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個環節。
四、幾點體會
這次親子趣味活動，在開展活動的過程中，我深深地體會到：
準備認識到位，才能認真搞好親子趣味活動。思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行動難以到位。開展親子趣味活動，目的是宣傳省運會的同時，讓家長和孩子有一個真心交流的平台。而一個活動要順利開展，需要做好很多準備工作，應對突發事故，必須有應急方案。研究事情要全面，這次，我由於沒有太多重視這方面，造成活動進行不大順利。再者，跟其他部門的工作人員要進行溝通交流，跟其他部門的人講解詳細流程，以方便應對突發事件。
五、努力方向
我會認真鑑定本次親子趣味活動，努力搞好下次活動。
一是在準備活動上，要再提高
二是在準備策劃上，要再認真
三是在安排工作上，要更細緻
四是在增強效果上，再下功夫
五是在營造氛圍上，要再加油
六、活動結果及意義
本次活動雖然有點亂，但總體算是比較成功的，現場氣氛比較熱烈，活動的同時，宣傳了省運會。又和小朋友溝通增進了友誼，是一個有意義的活動。
親子運動會鑑定5
在這一學期的第十二週和第十三週，我園舉行了秋季親子運動會。以貫徹落實《綱要》和《指南》為核心，從小樹立幼兒進取參與體育運動的意識，培養勇敢堅強、不怕困難的優秀品質，做一個健康、歡樂、進取樂觀的人。本着安全第一的、全班小孩進取參與、讓幼兒真真正正地參與的三大原則，運動會順利地進行了。
我們大三班，在“我運動、我健康、我歡樂”的口號的呼籲下，全班幼兒在教師的帶領下，進取參與這屆秋季運動會。在級組比賽之前，我們班每一天都進行項目訓練，每一天訓練的項目都有序地進行，週一週三跳繩、週二沙包、週四障礙賽訓練、週五接力賽跑。全班幼兒全身心地投入到運動會訓練中，進取性十分高，為班級、為自我爭得一份榮譽的好勝心十分強，所以訓練都十分認真，不僅僅比以前更加遵守秩序了，並且每個小朋友認真訓練，期望成為代表班級的小小運動員。
每一天晨間遊戲、做操結束，我們班都在晨間談話時進行鑑定，指出哪些還需要改善的地方，比如接力賽時每一隊的最終一名小朋友必須要舉起接力棒、障礙賽時跳圈要雙腳跳、跳繩時要相互之間要隔遠一點，以防打到別人和自我被迫停下來、沙包要看準了頭，不能往下用力砸進去等。全班小朋友在一天天的訓練下，越來越熟練，不再犯以前的錯誤了，我們教師也是看得喜在心裏，很欣慰。
比賽中，我們班的萬佳琪小朋友在投沙包比賽中以10中9的優異成績獲得大班級組第一名，障礙賽也在裴旭健、張鵬、肖楓、閔鑫、餘國豪等小朋友的努力下也獲得了第一名的好成績。當他們在歡呼“我們是冠軍!第一名!”時，看到他們臉上的笑容，我們也不禁感到欣慰。是大家的努力練習、默契配合，才讓我們獲得了好成績!在跳繩、接力賽雖然沒有獲得名次，可是我們教師明白，小朋友們也十分努力，我們相信重在參與。
因為這次運動會，我們班小朋友在鍛鍊中得到了歡樂，增強了動作的靈活性和協調性，學會了相互之間友好合作。經過本次運動會，我們班小朋友的運動本事得到了不少提高，一些平時不願意動的小朋友也願意參與跑步，跑得比以前快多了，沙包也不是拿在手裏只會向上拋着玩了，走竹梯也不再搖搖晃晃了。會跳繩的小朋友不斷增多，在運動會之前，我們班都沒有幾個小朋友能跳繩的，而全班幼兒為了自我能代表大三班的小運動員，努力學習，有的甚至在家也練習，慢慢地，能跳一個了，能跳兩個了跳可是去時不是説放棄，而是更努力地學着跳，向教師和會跳的小朋友討教經驗。此刻已經有好多小朋友能跳了。在比賽過程中，在努力進取的訓練過程中，他們收穫了無數的歡樂。作為教師，我們為小朋友懂得要努力練習才能學會的道理感到高興，這次運動會不僅僅促進了小朋友們身體的發展，也到達了促進其心理健康發展的目標，是一屆成功的運動會。
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