一、活動目的
為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。
二、活動時間
20xx年4月1日——20xx年6月1日
三、活動主題：
讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生
四、活動形式：
以條幅、圖書館網頁、各分院QQ羣、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。
五、組織機構
為了推動“讀書月”活動的順利開展，並達到預期效果，成立活動領導小組如下：
六、活動工作組職責：
1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃並組織實施。
2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，並對各項活動進行宣傳及總結。
3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。
4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，並要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。
5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。
七、活動內容
（一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5：30）
（二)“圖書漂流”活動(3月1日-6月1日）
（三)數字資源利用與宣傳培訓活動(3月22日-4月30日）
（四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(4月3日-5月17日）
（五)20xx-20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動(3月1日-5月29日）
（六）評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，並頒發獎品及獎狀。
（七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30）
八、各項活動介紹及進程安排
詳見附件
九、活動要求
協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。
今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動紮實有效，取得圓滿成功。
4月23日是第xx個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發孩子、家長的閲讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區第二幼兒園開展了“與經典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。
小班組開展了“浸書香。潤童年”親子閲讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流。好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪製。不一會兒，一本本色彩鮮豔、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了，傳遞着知識與智慧，承載着價值與友誼。
本次“世界讀書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平台，引領孩子們學會分享並愛上了閲讀，感受到了閲讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動，從幼兒園的推廣開始，讓家長多陪孩子享受親子閲讀時光，讓書香飄入千家萬户，讓閲讀為孩子們的夢想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂成長！
親愛的市民朋友們：
幾場雨過後，陽光漸漸有了温度，江水不露聲色地淹沒了裸露的河牀，粉的黃的花兒也爬上了枝頭競相爭俏，“春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。”彷彿在一夜之間，整個四月已經花團錦簇、春潮湧動。在如此美妙的春色中，第23個“世界讀書日”悄然而至。“春讀書、興味長”，你看，就算是年年歲歲花相似，可畢竟歲歲年年書不同啊。
xx這座城，倚江而成、底藴深厚，屈原、李白、範縝、杜甫、白居易，都曾在這裏留下了美麗的雄文詩篇。因為無以複製的山山水水，更因為長江和清江的奔流不息，讓生於斯長於斯、或是僅與xx邂逅的文人墨客，都情不自禁要將心中的念想潑於筆端，吟唱於天地之間。如此，方能不愧對長江的氣魄、清江的俊秀，和這座城市本身。
是的，即便不是人人都能寫下美妙的文章，但至少可以當一個熱愛閲讀的普通人——讚美一座城、歌頌一條江、謳歌一個民族，有人寫，有人讀，傳誦才顯得有意義。
“人心如良苗，得養乃滋長。一日不讀書，胸臆無佳想。”可見，讀書能成長，讀書能養氣，讀書讓人耳聰目明、智慧從容。一羣熱愛讀書的人們會讓一座城市擁有與眾不同的氣質，一個熱愛讀書的民族才會充滿力量和生機。為此，我代表xx市全民閲讀活動領導小組辦公室，向xx的市民朋友們發出以下倡議：
放下手機，拿起書本吧。當你開始閲讀時，便會進入一個無與倫比的全新世界；當你熱愛閲讀時，平凡的生命會在書本的浸潤下絢爛發光；當你享受閲讀時，恭喜你，你已經不再是最初那個懵懂無知的自己了——你深知腳踏大地和仰望星空的意義，你更知這世間存在的一切自有其道理。你擁有了更寬容的心態、更開闊的眼界。
開始閲讀吧，孩子們。一本書就是一艘遠航的船隻，一本書就如一匹奔騰的駿馬，當你們登上船、揚起帆，在知識的海洋裏翱翔；當你們騎上馬、舉起鞭，奔馳在智慧的草原上，未來必將在你們的掌控之中。而“少年智則國智，少年強則國強”將不再只是一段文字，被寫於書本，更會成為現實，讓世人所知。
開始閲讀吧，父母們。在這熙熙攘攘的紅塵和嘈雜紛擾的生活之中，“盛年不再來”的你們該如何把握？世界如此之大，而人們又是如此渺小，唯有不斷地閲讀，才能擁有足夠的智慧去應對這些難題和迷惑，要相信“書可以醫愚”。更何況，孩子能夠成長，父母皆是榜樣，良好的教養從來都來自於父母和家庭。為人父母者更需要持續的閲讀，從書本中汲取更多的知識，當孩子被這個世界所困擾、所迷惑，才能牽住他們的手，從容淡定地直視真相、不畏困難。
開始閲讀吧，就從我們自己做起。重新拿起書本，打開扉頁，近距離地感受文字所帶來的美好——領略每一段歷史的風采，尋覓每一個國家的過去，探尋每一顆星球的奧祕，思索每一個生命的奇妙。這浩瀚無邊的書海，猶如一個取之不盡的寶藏，隱藏着世間的真理、真相和一切神祕所在。“讀書滋味長”，讓我們開始閲讀，從現在、從此刻，在閲讀中感受世間萬物、時光流轉，在閲讀中遇到更美好、更睿智的自己。
20xx年，你們都準備好讀書了嗎？——在爛漫的春色和時光中，每天閲讀一小時，讓書本和空氣一樣成為人們的必需，讓閲讀就如這四季輪換一般亙古不變、永久持續。
倡議人：
日期：
一、活動主題
讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
三、活動目的
為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，青年志願者協會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同方法的活動向大家展示讀書的魅力！也讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣，加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方
青年志願者協會、圖書館
五、活動時間與地點
時間：暫定於201x年4月22日
地點：湖南工學院百花公寓前
六、活動前期準備
組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去佈置現場。
生活部：準備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用於校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。
宣傳部：製作兩張pop與寫三張海報，張貼於百花公寓、校門口、教學樓。內容：介紹讀書日活動的內容、地點、時間。安排現場拍攝人員（2人）。
辦公室：安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室（主要以畢業生寢室為主）進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。（注：書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定）
七、活動流程
（1）活動宣傳前期宣傳：由宣傳部製作pop與海報進行張貼。
中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要説明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的趣味性、實際意義。
後期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
（2）基本流程
①收集寄售書本
1、到寢室收集寄售書本時要説明賣書、換書的流程，並鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。
2、收集時要賣書者在書籤上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書籤。書本未賣出，書籤則反饋給捐書人。
②記錄寄售或捐贈信息
1、記錄內容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。
2、將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統計與後期的反饋工作。
3、將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小説類、語言文字類等等。
③活動現場佈置
22日上午10：00開始佈置現場，佈置工作由組織部負責，有空餘時間的青協成員前往百花前籃球場幫忙佈置。
④十一點辦活動正式開始
八、活動後期工作
1、組織部負責歸還活動道具，清理現場。
2、生活部負責回收會旗，會帽。
3、宣傳部完成活動後期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
4、活動後要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學可以獲得小禮品，將售出書本的所得（除去捐給工本0904同學的部分）交還給賣書者，未售出的書本根據本人意願或捐出或歸還。
5、辦公室負責完成活動總結，更新青協網站內容。
6、外聯部負責聯繫廣播站，看是否能對活動進行報導。
九、活動注意事項
1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。
2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者説明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志願者協會捐給工本0904班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。
3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要符合實際情況。
4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄（包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號）。
5、書本賣出時，買主可以留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書籤或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。
十、資金預算
橫幅8×4=32元
pop海報及相關打印費用≈20元
反饋禮品（書籤、書夾、糖果）約100元
今年的4月23日是第xx個世界讀書日。聯合國教科文組織從1995年起將每年的4月23日定為世界圖書和版權日，又稱“世界閲讀日”，希望藉此推動閲讀和寫作，宣揚跟閲讀關係密切的版權意識，鼓勵世人尤其是年輕人去發現閲讀的樂趣，並對那些為促進人類的社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
為什麼要選擇這天最為讀書日呢？
因為世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索·德·拉·維加都是在1616年4月23日逝世。此外，許多著名作家包括莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希爾·瓦列霍等也都是在這一日出生或辭世。
設立世界閲讀日由西班牙提議，靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區4月23日的“聖喬治節”。傳説中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵着知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。
倡議人：
日期：
曾在瀟湘館聽林黛玉的悲吟，曾在巴黎聖母院聽卡西莫多敲鐘，曾登料峭寒山賞北國風光，曾遊塞納河水觀巴黎夜色······
書，散發着油墨清香的天賜尤物。最好是那種硬麪的，泛黃的書頁，拿在手裏沉甸甸的，用手輕輕地摩挲着，感受寧靜的、放鬆的、盎然古意卻又生機勃勃的快感。置身其中，只覺得身心具淨，忘記現實的悲歡離合，忘記自己的成功失敗，而進入另外一個全新的世界。在那裏，你儘可以丟棄煩惱，無所顧慮的與古人對話，或與未來使者暢談。書讓人忘我。
當你從媽媽的肚子裏呱呱墜地，眼睛慢慢地張開，伴隨着驚恐地哭泣，眼中迷離着無知的`的困惑，你就迫切到需要學習了。學習如何吃奶，學習如何爬行，學習如何叫“爸爸”，叫“媽媽”。當你慢慢長大了，羽翼漸長了，你就會遇到，閃耀着智慧光澤的金礦。於是你知道了地球是圓的，陽光是七彩的，月亮本身不發光，等等。書讓你從一個無知的孩童成為一個博學智慧的風華少年。書讓人成熟。
空閒時，也許你會看者天空發呆，看者流水徘徊，看着愁紅慘綠無動於衷。但當你遇到書後，愛上了閲讀，你的心靈絕不會如此空白而無情。它給予你一種新的視角，使你的精神世界煥然一新，讓你看到藍天會謳歌自然的美好，看到流水會感歎年華的易逝，看到愁紅摻綠會痛斥風雨的無情。對自然的感悟，有一部分是與生俱來的，更多的則是書的恩賜。這不是生存的本領，而是心靈的需要。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動的心靈不再躁動，讓一切的腐朽化為全新，讓假惡醜得到揭露，真善美得到弘揚。書讓人情感豐富。
厭倦了忙碌的學業，在夏日的傍晚，沐浴夕陽的餘輝，坐一張藤椅，習習的晚風輕拂，吹散香茗的清香，捧一本好書，什麼考試、作業通通甩一邊，忘乎所以地閲讀，沉浸在書所營造的那種氛圍之中。煩躁的心啊，像沉浸在樹蔭下那口古井的水中，人清涼愜意彌散心頭。書讓人放鬆。
當春花爛漫山頭的時候，我有書陪着；當夏蟬聒噪枝頭的時候，我有書陪着；當秋草枯槁大地的時候，我有書陪着；當冬梅傲立霜雪的時候，我有書陪着。
像那不變的恆星，書，永遠照耀着我。
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閲讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。
1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。
設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“聖喬治節”。另據圖書館雜誌，世界讀書日來源於西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳説：“美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。”從此書成為膽識和力量的象徵。4月23日成為“聖喬治節”。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。
1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞和祕魯作家印卡·加西拉索·德拉維加的辭世紀念日。
“大家好！歡迎收聽星海學校讀書節辯論結節目。下面請掌聲歡迎本期節目的兩方選手——反方選手，名著代表團！”
掌聲四起，來自五湖四海的圖書們揮舞着手中的熒光棒，歡呼雀躍，呦荷！名著們人氣還不錯嘛！
名著禮貌的想台下揮手致意。
“謝謝名著代表團。下面出場的是正方選手——漫畫代表團！”
一陣靜默。圖書們對視着，最終出於尊重，奉上了稀稀拉拉的幾星掌聲。
“本期的辯題是——名著與漫畫，誰才識中學生的最佳伴侶！我宣佈，本期辯論會現在開始……”
主持人話音未落，聲音就被激動不已的圖書們淹沒了。主持人退下台去，舞台徹底變成了兩放選手的天下。
漫畫率先打開了話匣子：“現在中學生的日常生活那可是非常忙碌的，對他們來説，在學習之餘，讀我們是最佳的放鬆方式。”
名著微笑道：“對方辯友請注意，我不得不對你放的觀點提出質疑——當代中學生忙碌不暇，可是讀什麼書不能放鬆身心？又何謂‘最佳方式’？”
漫畫微愣，可是立即緩過神來，反應很快的答道：“那是自然。其它圖書都是有文字構成，而我們漫畫卻是圖畫占主導地位，畫裏有話，簡單易懂又敍事清晰。”
名著一臉輕鬆的反駁：“誰説圖畫一定比文字易懂？難道你跟別人通信時是畫圖的嗎？”
台下的圖書們聽見名著的話，鬨堂大笑，隨即爆發出一陣敬佩的掌聲。
有那麼幾秒鐘，漫畫的臉上衫過一絲慌亂，它撓了撓頭，不知如何是好。
名著説了下去：“其實中學生讀書絕不是為了放鬆，更重要的是從讀書中汲取點兒書名、學習點兒書名。這一點，作為漫畫，你是絕對做不到的。”
漫畫氣的漲紅了臉，可它自知理虧，不敢做聲。
名著露出自信的笑容：“在這一點上，我相信沒有人比我們名著更有説服力了。我們名著，是世世代代的名人經千秋萬代流傳下來的，是名人佳作。我們藴涵的精神內涵是最為豐富的……”
漫畫臉上不自覺飄過一滴冷汗。
“因此，對中學生來説，讀我們名著是最好的選擇。謝謝！”名著説完，微笑着向台下激動的圖書們鞠了一躬，然後對漫畫做了個“請”的動作。
漫畫眼裏閃過一星邪邪的光：“哦？是嗎？可是據我所知，並不是所有學生都喜歡看名著哦！有相當一部分中學生偏愛我們啊！”
漫畫明顯話裏藏刀，而名著沒有絲毫慌忙，從容應之：“那是因為我們充滿着語言藝術，哪怕一個字裏都會意義豐富，他們只是沒有耐心和毅力，如果他們真的將身心投入閲讀，我相信他們一定會發現我們的魅力的！”
名著的這番話説的慷慨激昂，它話音剛落，台下就響起了經久不息的掌聲。有幾本圖書還熱淚盈眶的從座位上跳了起來，舉着熒光棒狂舞！
漫畫徹底呆了，它沒有料到名著竟然有這般本領。它望着被圖書團團包圍的名著，久久沒有説話……
辯論結束後，漫畫找到名著，友好而尊敬的對它説：“我想明白了。你的精神、內涵，都是我無法比擬的。你陪伴中學生成長。的確是最好的！”
為進一步優化育人環境，倡導讀書風尚，活躍校園文化，我館在第二十個“世界讀書日”到來之際，組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動。
一、活動時間：
20xx年4月xx日—5月20日
二、活動地點：
海源校區圖書館與楊林校區圖書閲覽室（兩校區同時舉行）
三、活動形式與內容：
（一）“世界讀書日”活動啟動儀式
特邀嘉賓：學校領導、學生事務部
內容：
1、啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分別致辭。
2、頒獎：
（1）“閲讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20xx年度兩校區圖書借閲量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。
（2）“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20xx年度兩校區圖書館10名勤工助學“優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。
（3）“閲讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
（二）圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。
（三）“世界讀書日”閲讀簽名活動
內容：現場讀者在宣傳橫幅上簽名。
（四）閲讀知識有獎猜謎競答活動
內容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閲讀知識有獎競答諮詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品（每人僅限答兩道題）。
（五）圖書檢索比賽，爭當找書能手活動
內容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品（每人至多查找2本書）
（六)“青春自律夢想”徵文大賽(校級）
聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館
投稿方式：5月5日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：xxxx@，或以紙質文檔方式發送至xxx校區圖書館三樓xxx辦公室(xxxx-xxxxxxxx)或楊林校區圖書館閲覽室(0871-67986476)。應徵稿件，請註明投稿者的姓名、學院（專業、班級）、郵箱地址、聯繫電話，來稿一律不退，請自留底稿。
獲獎公佈：5月中旬在校園網和圖書館網站公佈優秀徵文評比結果（獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名），頒發榮譽證書及紀念品。
（七）好書推薦
聯辦部門：各學院、圖書館
內容：
(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網絡辦公和QQ羣向全校老師發送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月xx日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：xxxxx@，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。
(2)4月23日邀請現場讀者使用便籤分享自己喜歡的圖書。
（八）“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座
（九）新東方英語四、六級培訓講座
（十）“世界讀書日”活動周，電子閲覽室免費開放
四、活動日程具體安排
序號內容時間地點1“世界讀書日”活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月xx日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳3“世界讀書日”簽名活動4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳4閲讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽，爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閲覽室內6“青春自律夢想”校級徵文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦7好書推薦，成長書單4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦8“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座4月16日14:30-xx:30楊林校區致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室10新東方英語四、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室11電子閲覽室免費開放活動4月20日—4月24日
8:40—17:00海源校區圖書館電子閲覽室1220xx年維普“讀書月”有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區、楊林校區
書山有路，學海無涯，讓我們積極投身讀書活動，讓書香豐盈我們的生活！
為倡導全民閲讀，建設書香五眼泉，鼓勵全民“多讀書、讀好書、善讀書”，進一步激發全民的閲讀熱情，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。我們發出倡議，放下手機拿起書，讓我們與書為友，熱愛閲讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生活。我們向全鎮人民倡議：
一、立即行動起來，走進圖書館，走進書店，親近閲讀，親近圖書，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之後的“第四生存元素”，積極打造學習型人生。
二、養成良好的讀書習慣。不論男女老幼，希望每一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全民讀書的活動中來，養成多讀書，讀好書，善讀書的讀書習慣。在讀書中汲取智慧和力量，完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧，成長成才。
三、每一個家庭都營造濃郁的讀書氛圍。家長要多帶孩子去書店、圖書館，農家書屋每天和孩子共享一小時閲讀好時光。家庭成員要積極向親人推薦和贈予好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。
書山有路，學海無涯。讓我們積極投身讀書活動，以書為師，以書為伴，以書為友。為倡導全民閲讀，建設書香五眼泉作出新的貢獻！
倡議人：
日期：
蒙田範文網