網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

九年級學生的學習計劃表新版多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:2.58W

九年級學生的學習計劃表新版多篇

九年級學生的學習計劃表 篇一

第一:要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脱失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

第二:掌握科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。可以在學習的海洋中享受快樂!

提高效率方面:有學習環節,學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是百家爭鳴百花齊放。

第三:考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科佔60%,中檔題主要考技能應用佔25%,高檔題佔15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學生。

考試,不要太緊張。只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。

1、全面複習的基礎知識。

2、詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的複習。

3、分版塊複習。做到同中有異,異中有同。

4、專題複習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。

九年級學生的學習計劃表 篇二

1課前預習。早起早睡

夏天,10點睡覺,6點起牀;冬天9點睡覺,7點起牀。

2、學習態度

上課認真聽講,利用課餘時間和午後時間鞏固知識。放學回家後,認真完成老師佈置的作業,再預習明天的課程。不管在家或在學校,都要認聽老師和家長的指導和安排。

3、自我學習要求

1學習要謙虛,虛心向老師請教,向同學學習,不恥下問。

2堅持自主學習,每天回家後主動複習功課,做好家庭作業。多閲讀一些書籍,因為閲讀有利提高寫作水平的書籍

3學習不偷懶,上課不開差,積極發言。

4不一定要每時每刻都在學習,也要進行體育鍛煉,將身體健康與學習協調發展,每天早上起牀後做20個俯卧撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

學習目標

1、考試成績要明顯提高,各科成績都要達標。

2考試成績排名要靠前,達到全年級前50名。

3體育活動要積極參加爭取20--年長到1米6

學習建議

1對老師和父母的建議認真的接受,反省自己有沒有做錯,做到有則改之,無則加勉。

九年級學生的學習計劃表 篇三

在九年級來臨之際,為了趕上其他同學的步伐,我深知現在不同於以往,所以要對自己做出一些總結和反省。

【一】分析不足

對於一個學生來説,學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1、在課堂上,雖然老師講的內容不可能全盤吸收,但是在回家複習這方面,我做的還不太盡人意。

2、在考試時,有時不能做到專心致志。

3、老師講完的卷子、活頁之類,講完後不能做到及時分類、整理和裝訂。

4、在週末完成作業後,有事不能做到自覺複習、預習

關於各科目的一些缺陷:

一。語文

1、在語文學習過程中,無論是作文還是課內閲讀,都完成的比較輕鬆。但是課外閲讀的強度還不夠。

2、在課外積累方面,尤其是文言文的積累還不夠。

二。數學

1、缺少課外難題的訓練。

2、自我總結能力尚欠提高。

三。英語

1、語法訓練欠佳。

2、需加強課外閲讀能力。

四。物理

1、接觸題型不夠多。

2、課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足,需要提出幾點改正的措施。

(一)整體措施

1、課後回家做到條理化的複習。

2、考試時要做到專心。

3、對於老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4、週末不能度過的渾渾噩噩,要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。

{二}具體計劃

<語文>

1、加強課外閲讀。

2、閒時多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語。

3、找一個本子,專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4、擁有自己的現代文摘抄本。

5、在完成老師要求的作文基礎下,每週多練一篇習作。

<數學>

1、在完成書上練習題的基礎下,尋找課外習題來增加掌握的題型量。

2、儘量尋找一些難度係數相對較大的題型。

3、從整理筆記入手,加強自己分析問題以及總結題型的能力。

<英語>

1、在將書上內容吃透的基礎上,爭取多做課外閲讀。

2、閲讀一些總結性的國中語法書籍。

3、增大詞彙量。

<物理>

1、尋找課外題型。

2、增強筆記的條理性。

<化學>

1、熟記化學元素週期表。

2、熟記化學概念。

3、多接觸課外化學題型。

【三】奮鬥目標

面對即將來臨的會考,大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下,我更不能放鬆自己,而是更不能放鬆對自己的要求,為自己指定一個明確的目標,才能夠更好地前進。

【主要目標】

1、年級排名要求:前20名。

2、直升蘭化三中。

【次要目標】

1、儘量提高課外積累量。

2、提高寫作水平。

九年級學生的學習計劃表 篇四

1、全面分析,正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際,確定目標。

訂計劃時,不要脱離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃,短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每週每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點,不要平均使用力量。

所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

計劃裏除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天佈置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間:指的是完成了老師佈置的學習任務之後,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研,發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛鍊一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排着重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有餘地。

10、注意效果,定期檢查,及時調整。

檢查內容:

(1)計劃中的學習任務是否完成?

(2)是否基本按計劃去做?

(3)學習效果如何?

(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。