很多孩子的志願是由家長來完成的。在為孩子選擇專業時，家長應該注意什麼問題呢？從以往的經驗看，首要的事情是不要因一字之差給孩子選錯了專業。
小孫是北京林業大學園藝專業的學生。當年在填報大學聯考志願的時候，他的理想是做園林設計工作。翻開厚厚的填報志願名冊，一看到“園藝專業”4個字，小孫高興得不行了。在他看來，“園藝”應該是園林藝術的合意，就毫不猶豫地選報了園藝專業。
入學後，小孫才發現：園藝專業與園林專業儘管只有一字之差，卻是迥然不同的兩個專業：園林是培養園林設計師的專業，園林設計師的工作是用植物來營造怡人的綠色空間，創造四時有景，三季有花的美好環境。園林專業需要學習建築製圖和園林設計方面的理論知識，還要具備紮實的植物功底；而園藝指的是園藝作物。蔬菜、果樹和觀賞植物都是園藝作物，園藝專業培養的是園藝師。園藝師工作的內容是園藝作物的生產、栽培、銷售。
選擇專業時，很多家長容易主觀臆測，按照“應該是”和“好像是”的習慣，從字面推測一個專業的含義。這種推斷，往往與專業名稱本來的意思南轅北轍。
小張在天津大學水利水電專業學習。在高中期間，小張擅長學習物理中的電學部分，而力學部分要薄弱一些。選擇大學聯考專業時，小張希望學習發電、送電與電學相關的專業。看到水利水電專業時，小張認為，從專業名稱上看，水利水電應該是興修水利用以發電的專業，這恰恰與自己的愛好一致。入學後，通過系裏的專業講座才知道，水利水電與土木工程是相似的專業。
很多人把土木工程理解為房屋建築工程，這只是土木工程的一個方面。土木工程包括了工業與民用建築兩個方面。除了房屋建築，還包括了道路、橋樑、工業用房屋建築等。這些工程項目都是在陸地上進行施工的。水利水電專業也對應工程項目，但是這些項目是在水中施工的，叫做水工建築物。人們為了滿足防洪需求，獲得發電、灌溉、供水、航行等方面的綜合效益，需要在河流的適宜段修建不同類型的建築物，用來控制和支配水流。這些建築物就是水工建築物。大家熟悉的水庫大壩、水閘、水電站都是水工建築物。水利水電專業的畢業生主要做水工建築物的勘測、規劃、設計、施工的工作。水利水電是針對水工建築的工程，所以，水利水電專業的學生要系統學習力學類課程和水文類課程。如，力學基礎方面的課程理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學。
近幾年，心理學越來越普及，很多同學打算報考心理學專業。翻開招生目錄，一部分院校以“心理學”這個名稱招生，更多的院校以“應用心理學”的名稱招生。“我當時認為，應用心理學專業一定比心理學這個專業更實用，況且又註明非師範類，就選擇了這個專業。”為了弄清這個問題，我採訪了北師大心理學專業的畢業生小王。他對我這樣説。“那麼實際情況是什麼呢？”我反問他。“實際情況是課程學習上沒有區別，區別在於多交一些學費。”
在大學聯考諮詢時，很多家長學生選擇心理學專業的目的是做心理諮詢師，打算開門診。從這個目的出發，應用心理學這個名稱更合乎這個職業邏輯。但是，實際情況是，在本科期間，心理學與應用心理學專業開設相同的課程。
現在，國內高校心理學系一般分三個專業方向：基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學。在本科階段，這三個專業方向的基礎課程都是圍繞基礎心理學展開的。如認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學、心理統計、心理測量等。在完成基礎心理學課程學習後，都要繼續學習發展心理學、教育心理學。最後會學習諮詢心理學課程。因此在本科期間，心理學系不分方向，到了碩士階段，學生可以根據自己的情況選擇基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學的方向。
從近年來報考研究生的熱門程度看，依次是應用心理學、發展與教育心理學、基礎心理學。很多學校的基礎心理學招不滿，而應用心理學卻擠破頭。
農業資源與環境是一個琢磨不透的專業。琢磨不透的原因是，從字面上無法判斷這個專業的學習內容。大學聯考選專業時，小王希望學習環境類的專業，將來從事環境保護方面的工作。
填報志願時，小王的媽媽看到了“農業資源與環境”專業。從名稱來推斷，這個專業不僅有環境還包括了資源。從學習範圍來看，農業資源與環境應該比單純的環境更廣闊。從這個角度考慮，小王的媽媽建議孩子要學內容多的專業，因此，選擇了農業資源與環境。
實際情況如何呢？實際情況是農業資源與環境的名稱與專業學習內容相關性不大。農業資源一般指農業自然資源，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等都是農業生產不可缺少的自然資源。農業環境是指農田、森林、草原、灌溉水、空氣、光、熱及施用於農田的肥料（包括化肥）、農藥和農業機具等，這些都是農作物生長的必需要素。
在專業調整之前，農業資源與環境專業叫做“土壤化學”，簡稱“土化”專業或“土肥”專業，主要是搞土壤和肥料方面研究的。農業資源與環境本科畢業生可以做農藝師。農藝師可以作如下方面的工作：肥料檢測和農產品品質分析、肥料研發、施肥指導等；也可以從事政府部門與肥料和環境相關的工作，比如環境檢測與評價、資源信息技術的應用等。（另外，有肥料與土壤知識的專業人員對於肥料企業的銷售工作有着錦上添花的功效，所以這方面逐漸在成為本科生就業的主流職業(尤其男生），並且收入不菲。
農業資源與環境專業的課程基礎是土壤學。我國土壤類型及其豐富，成土原因和成土母質各有千秋，所以，在讀期間地質學的野外實習是必不可少的。此外，營養對植物生長的促進作用也是要經過親自試驗才會有深刻認識的，所以，本專業的化學試驗和栽培試驗等各種實驗課程比較多。
在選擇專業時，約有10%的同學選擇的專業與自己的想法大相徑庭。這些容易誤解的專業主要分佈在工學專業和農學專業之中。在這兩類專業類中，很多專業名稱晦澀難懂。如機械類專業中的過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程；土建類專業中的給水排水工程；地礦類專業中的資源勘查工程、勘察技術工程。這些專業因為名稱晦澀增加了辨認的難度。關於這些名稱晦澀的專業，我曾專門寫了《那些一字之差的易混專業》，家長應認真閲讀。填報中的小誤解會鑄成完全不同的職業方向，不要因一字之差給孩子選錯了專業。
1、由於所有科目實行網上閲卷，保持卷面整潔尤其重要。
2、先易後難，各個擊破，增強信心。考生要避免兩種傾向：一忌思想靜不下來；二忌在某一題上花費時間過多。
3、力求準確，防止欲速不達。
4、認真審題，明確要求。1)不看錯題目，2)分析要清楚，3)要善於聯繫和聯想，特別要注意聯繫生活和社會的實際。
5、儘量做完試題，把能想到信息充分地體現到答題卷中去，分分必爭，並注意控制時間。
6、考試結束前15分鐘，認真檢查，把好最後一關，保證思路、步驟、結果和答題的規範。不妨在大學聯考各科考試入場前看一看，希望對廣大大學聯考考生有幫助，祝大學聯考一切順利。
一、分數的查詢時間
一般情況下，每年的時間是6月23日左右，但是每年總是有一部分省份提前開通了查詢功能，但是不會提前太早，一般在6月23日以後有部分學生就可以查到自己的成績了，另外有一部分學生通過當地招生辦也查詢到了自己的大學聯考成績。
二、分數複查的時間
大學聯考成績公佈後，如果考生對自己的大學聯考成績產生疑問，通常情況下，可以在6月27號下午18點之前向所在地市的招生辦或者是教育局提交複查成績的申請，具體時間要留意招考辦的通知。
三、高校公佈錄取人數的時間
大學聯考前相信很多考生都買到《志願指南》這類指導書，大學聯考後什麼時候填報志願，可以參考一下這本書，這上面有我國所有學校在你所在省份的錄取計劃，也可以向老師詢問一些學校的招生信息，如果對某個院校有意向的話，也可以去他們的招生網址上看一看。
四、志願填報的時間
考生在得知自己的大學聯考成績之後，就可以選擇學校和專業了，我們國家開通網上志願填報系統的時間一般為6月25日早上8點，另外由於批次的不同，不同學校以及不同專業報考時間都是不一樣的。所以，考生要留意什麼時候填報志願，在規定的時間內填報完畢。
第一志願會比第二志願的錄取率高很多，成功率大。第一志願很重要，也都知道第一志願如果不能被錄取，第二志願被錄取的可能性就會大大降低，但是不知道為什麼會是這樣更不知道大學聯考該怎麼去填報第一志願和第二志願，是該衝一衝還是正常報考，亦或是報的稍低一點。
對選報同一志願院校的考生按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志願錄取結束後再進行第二志願投檔錄取。舉個例子來説，一旦考生將某高校放在第二志願，即使你分數再高，如果該校一志願已經招滿了且不預留招收二志願的名額，你的檔案也不會投向該校。
大學聯考結束更加精彩的人生才剛剛開始，考得好是第一步，報得好是第二步，而志願填報的重要性絲毫不容忽視。大學聯考分數是門檻，那麼志願填報就是方向。
在這裏小編想廣大的考生和家長推薦一個很好的志願填報軟件，希望對填報志願的考生和家長略有幫助。其實報志願各家app也好，服務機構也好，基本上都是基於分數和歷年的排名來篩選的。
蝶變志願系統基於專業和職業興趣來分析的，同時也是根據人工智能大數據來具體進行分析，以及根據各高校歷年的招生錄取數據，結合各省招生政策，理性分析錄取概率，進行智能推薦，更有防撞車及志願評估的雙重保險，生成科學的填報方案，增加錄取概率，降低落檔風險，用同樣的分上更好的大學。
（1）錄取的政策、規則和方法，如院校批次、志願設置、各批各類錄取控制分數線、錄取工作程序、投檔規則、體檢及優惠加分的規定等。
（2）院校、專業信息，如高校的基本情況、錄取原則、招生計劃、專業特色、學費、獎學金及助學情況，對艱苦專業和特殊專業錄取的具體要求，以及往年在河北錄取的最高分、最低分、平均分及分專業錄取情況等。
（3）自身信息，即自己成績所處位、自己的專業取向和特長、專業成績、長遠志向、外部因素等。
(4從各地劃線情況來看，根據國家有關規定，各批次線上的考生人數應大於招生計劃數。這樣，肯定會有部分批次線上的考生要自然落選到下一個批次。因此，第一志願填報是否合理、恰當，往往決定考生能否被順利錄取。
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