為搞好全校推普周活動，根據綿竹市語言文字工作委員會關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際特制定如下活動方案：
一、指導思想
認真貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》和《四川省貫徹<國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要>的實施意見》。
二、宣傳主題
“説好普通話，圓夢你我他”
三、活動目標
宣傳新時期語言文字事業的主要任務；宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關係；宣傳藴含在語言文字中的中華優秀文化；宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構築語言文字中國夢。通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規範意識，促進學校語言文字規範化建設。
四、活動安排
1．開展推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。（後勤辦）
2．舉行“推普周”開幕式活動xx年9月份第三週（9月15～21日）為全國推廣普通話宣傳週，舉行國旗下講話。
3．辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。（各年級班主任）
4．開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。（學生處）
5．組織參加“圓夢你我他”朗誦、演講活動。（教導處）
6．組織學生參加“圓夢你我他”徵文活動”，徵文以“圓夢你我他”為主題，結合自身工作、學習、交往活動，圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。（教導處）
五、推廣普通話宣傳週宣傳口號
1．説好普通話，圓夢你我他。
2．普通話是我們的校園語言。
3．樹立語言規範意識，提高民族文化素質。
4．普通話是教師的職業語言。
5．普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑。
6．溝通——從普通話開始。
7．説好普通話，圓夢你我他。
8、愛國旗、唱國歌，説普通話、寫規範字。
轉眼又迎來了全國推廣普通話宣傳週，為切實提高全園師幼及家長的語言文字應用能力，我園結合實際，以“説好普通話，邁進新時代”為核心主題，積極創設推普環境，組織豐富多彩的推普活動，全園上下形成了“我是中國娃，愛説普通話”的良好氛圍。
（一）強化管理，確保推普工作制度化、規範化
首先組建以汪園長為組長的推普工作領導小組，xx副園長、語言工作副組長為主要成員的推普工作小組、督查小組。於xx月xx日專門召開教師會議，研究部署推普工作，制定相應的制度，確立辦公室主任、年級組長、班主任為直接責任人，層層負責，以確保此項工作順利開展。
（二）強化宣傳，營造推普氛圍充實化、多樣化
醒目位置張貼宣傳標語，形成推普氛圍。
為進一步加強家長和孩子共同話題“請講普通話，請寫規範漢字”，xx幼兒園在推普周舉行大手牽小手普通話活動——誰是普通話小達人。小朋友和家長共同完成的手抄報。
在講標準普通話的前提下，教師們必須寫得漂亮的規範的漢字。瞧，我們的老師們正在埋頭苦練鋼筆字呢。
xx月xx號推普周啟動儀式
xx月xxx日xx幼兒園教師向全園家長分發《推廣普通話倡議書》，努力形成全園家長講普通話，寫規範漢字的氛圍。
（三）重視規範，開展主題周活動特色化、生動化。
老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對普通話的認識及推廣普通話的意義。
(四)分層實施，確保推普活動全園化、深入化。
“我是小小推普員”活動，引導幼兒與老師一起宣傳，邀請家長一起説普通話。鼓勵幼兒人人爭當推普員，在園內、園外進行宣傳。
開展校園內外宣傳文案標語文字規範化自查。
普通話，是我們中華民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋樑。通過推廣普通話，孩子們的能力提高了，自信心增強了，我們也很開心！“推普周”結束了，但普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習普通話，使用普通話，推廣普通話。
學校作為推廣普通話的主要陣地，營造規範的校園語言文字環境，是推行素質教育、推進校園文化建設的重要方面，也是未成年人思想道德建設的重要內容。在第xx屆“推普周”來臨之際，我校積極組織開展了“推廣普通話，寫好規範字”系列活動。
國旗下演講
升旗儀式上，通過“國旗下演講”對全校師生進行了動員，倡導全校師生人人蔘與，堅持説好普通話，寫好規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。
推普主題班隊會
9月xx日下午，全校各班（中隊）組織開展了“推廣普通話，寫好規範字”主題班（隊）會，班主任老師從普通話的來歷、推廣意義等方面對學生進行了專題教育輔導。
漢字書寫比賽
各年級舉行了“書寫經典，傳承文明”規範字書寫比賽，全體學生參與，有效激發了學生寫字練字的興趣，增強了自覺規範使用語言文字的意識。
手抄報展評
為了讓孩子們對説好普通話，寫好規範字有着更深刻的認識，我們還組織開展了手抄報展評活動。
本次推普周系列活動，有效提高了全校師生的規範使用語言文字的意識和水平，進一步濃厚了校園講普通話、寫規範字的濃厚氛圍。我們將以此次推普周活動為契機，要求全體師生時時講普通話，處處寫規範字，形成規範使用國家語言文字的良好習慣！
語言文字是重要的交際工具和信息載體，學校是推普工作的。前沿陣地，當仁不讓地擔任着這不可推卸的責任。針對全國推廣普通話宣傳週，我校大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
xx市xx中心校馬副校長做了推廣普通話的國旗下的講話，向全校師生髮出倡議，開展推普周的系列活動。
一個主題班會
各班開展了一次“同講普通話，攜手奔小康”主題班會。全校大部分班級都在較短的時間內，組織學生把平時積累的經典詩文在班隊活動中大膽地展示，各班氣氛熱烈，取得了良好的效果。
一次主題黑板報、手抄報
各班以推普周主題為內容出一期黑板報，學校對各班的黑板報進行了集中評比。還進行了推普周手抄報展，孩子們在班主任老師及輔導員的指導下，精心設計出了一幅幅版圖。
一次主題朗誦
利用國旗下的講話進行推普宣傳，校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。各班以推普為主題，舉行了朗誦比賽，評選出各班的“優秀推普員”，從而將推普工作推向高潮。
持續了一週的活動獲得了很大的成功，不僅提高了我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，還推進了我校語言文字工作進一步規範化，制度化。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
學前學會普通話，助力打贏脱貧攻堅戰為推進學前兒童學會普通話工作，打牢今後學習和與外界溝通的語言基礎，促進學前兒童健康成長，阻斷貧困代際傳遞，助力打贏脱貧攻堅戰，根據20xx年“推普脱貧”“學前學會普通話”攻堅工作方案的通知，xx幼兒園開展普教師通話培訓，以及幼兒詩歌朗誦比賽活動。
為了能更好的進行推普工作，我園巧鳳老師給全園老師進行了普通話培訓。我們每位老師應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“説好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進園裏精神文明建設，能更好的傳授給孩子。
次日，我園開展了幼兒詩歌朗誦比賽，讓孩子在“學前學會普通話”推廣活動中，能聽懂、敢説、能説普通話，並形成講普通話思維習慣。
通過本次普通話培訓，老師們的普通話水平、自信心都在原有的基礎上得到了不同程度的提高。同時，孩子們也得到了更好的鍛鍊。
一、活動主題：
學説普通話，親子樂淘淘。
二、活動時間：
20xx年9月17日———20日。
三、活動目的：
1、通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話。養成“説好普通話的良好習慣。
2、通過徵集親子作品，促進了幼兒喜歡文字、愛講普通話的情感。
四、活動內容及安排：
（1）圍繞周活動主題，營造宣傳氛圍
在各班班級門口，製作一塊班牌標語“我是中國娃，愛説普通話”，提倡大家都講普通話，注意文明禮貌，還利用家園欄、“給家長的一封信”，宣傳推普活動。
（2）徵集海報————親子互動
1、玩一玩：學習繞口令《數數歌》“山上一隻虎，林中一隻鹿，路邊一隻豬，草裏一隻兔，洞裏一隻鼠，大家數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”。家長進行監督，一起讀一讀，學一學，玩一玩。
2、想一想：幼兒與家長一起商量推普的活動主題內容，進行設想、構思，並收集相關材料。
3、動一動：在家長的帶領下，幼兒與家長共同完成一張完整的親子作品，作品要求乾淨、整潔，注意規範文字，要求圖文並茂，從而體驗其中的快樂。
（3）展示作品
1、各班老師，負責整理親子海報，對作品以ＫＴ板形式進行全園展示。
2、全園幼兒與家長，進行作品參觀。
一、指導思想
結合深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”這一宣傳主題，全面、深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字為主體的、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。
二、活動主題
本屆推普宣傳週的主題：xxx。
三、活動安排
（一）組織開展“五個一”宣傳活動
1．在周隊日活動中進行啟動儀式（作一次國旗下推普宣傳講話）。
2．在校園傳媒（網絡、電視）一週內顯示推普宣傳口號。
3．組織學生對家長進行一次推普宣傳和普通話輔導活動；在社區內做好宣傳工作。
4．出一期主題板報。
5．開展中華贊詩詞歌賦創作比賽（1—6年級）。
作品要求：
（1）主要內容：緊扣迎接和慶祝新中國成立紀念日這個主題，以清明節、端午節、中秋節、春節等傳統節日為契機，深入挖掘中華傳統文化的精髓、各地的文化特色、傳統節日的歷史底藴，弘揚傳統文化。
（2）體裁：古體詩（含詞、曲、賦）、現代詩、散文、兒童詩等。
（3）篇幅：詩、詞一般不超過50句，賦、散文一般不超過1500字，每班上交2篇。
（4）作品要求原創，教師和家長可以協助學生完成。
（5）作品用word製作，A4紙打印，電子稿和紙質稿各報送一份。
注：在學校評比的基礎上，選擇優秀作品參加省第二屆中華贊詩詞歌賦創作大賽。
（二）組織學生對街道開展“啄木鳥”行動，（由團員帶領）重點對月河街、建設路、葳萊大街開展規範用字大檢查。（4—6年級）
四、活動要求
1．各班根據活動方案，認真組織學生開展推普宣傳教育活動，按時上交資料。
2．增強師生語言規範意識和普通話的應用能力，並積極面向社會、社區開展宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和社會效果。
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