1、甘為學生進步的階梯。
2、師德是一面鏡子。
3、愛，是師生間的橋樑。
4、好筍出好竹，好師出好徒。
5、育人者成於堅忍，毀於急噪。
6、教師是人類的靈魂工程師。
7、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
8、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
10、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
11、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
14、教誨如春風，師恩似海深。
15、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。
17、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
18、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
19、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
20、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。
22、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
25、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
26、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
29、教師要融於師生的相互理解中。
30、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。
31、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
32、教師的人格是教育的基石。
33、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
34、善之本在教，教之本在師。
35、愛校、愛生是我們職責。
36、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、身為世範，為人師表。
38、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
39、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
40、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
41、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
42、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
43、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
44、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
45、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
46、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
47、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
48、教師總是希望學生將來超過自己。
49、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
50、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
51、老老實實做人，認認真真教書。
52、愛生如愛己，教生如教子。
53、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
54、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
55、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
56、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
57、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
58、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
59、不要簡單地向後進學生説不。
60、循循善誘，誨人不倦的是老師。
61、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
62、教師要用心去愛，去教育學生。
63、堅持啟發式，避免注入式。
64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
65、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
67、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。
68、命運之繩定會握在自己手中。
69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
70、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
71、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
72、教師的天職在勇於探索教育。
73、太陽下最光輝的職業–教師。
74、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
75、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
76、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。
77、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
78、特殊的學生，需要特別的愛。
79、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
80、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
83、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
84、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
86、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
87、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
88、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
89、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
90、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
91、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
92、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
95、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
96、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
98、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
99、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
100、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
1) 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
2) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
3) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
4) 師者，人之模範也。——楊雄
5) 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
6) 師道既，學風自善。——康有為
7) 聖人無常師。——韓愈
8) 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
9) 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世説》
10) 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
11) 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪
12) 君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
13) 君子隆師而親友。——《荀子·修身》
14) 舉世不師，故道益離。——柳宗元
15) 經師易遇，人師難遇。——司馬光
16) 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
17) 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
18) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
19) 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
20) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
一、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
二、仰之彌高，鑽之彌堅。《論語子罕》
三、善之本在教，教之本在師。 李覯
四、老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
五、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
六、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
七、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
八、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
九、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
十、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
十一、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
十二、身為世範，為人師表。
十三、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
十四、據我考證，英語26個字母什麼用？就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來！26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
十五、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
十六、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
十七、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！
十八、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
十九、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
二十、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的。脊樑。
二十一、孫子説投之亡地然後存，陷之死地然後生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻幹，最後苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
二十二、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。 歐陽修
二十三、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
二十四、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
二十五、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
二十六、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
二十七、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
二十八、興學之本，惟有師範。 張謇
二十九、疾學在於尊師。 《呂氏春秋勸學》
三十、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
三十一、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
三十二、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很髒。
三十三、戇度（傻瓜）年年有今年特別多。
三十四、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
三十五、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
三十六、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
三十七、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 布魯納
三十八、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
三十九、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 歌德
四十、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
四十一、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚後，你們知道他們怎麼樣嗎？他們用自己的左手來清潔的，然後就用水衝一下，多髒啊，但但是我每次路過某某大廈，看到那裏買印度甩餅的隊排得那麼長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
四十二、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
四十三、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
四十四、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！
四十五、教誨如春風，師恩似海深。
四十六、教師→←之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
四十七、一位好老師，勝過萬卷書。
四十八、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
四十九、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
五十、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
五十一、教師是人類的靈魂工程師。
五十二、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
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