職場流行一段名言：“今天你不努力工作，明天你就要努力去找工作！”職業化素質和職業競爭力關係到每個人的未來。高校大規模的擴招後文憑貶值，國企的大規模下崗失業，科技進步和勞動生產率的提高，在勞資市場中國現在已經完全進入了資方市場，職場競爭趨於白熱化。企業員工職業化程度的高低決定了企業的未來發展，也決定了我們大學生要儘早邁出自身職業化的步伐。是否具備職業化的意識和職業化的技能、知識，直接決定了企業和員工自身發展的潛力和成功的可能。具備職業化素質，那麼你就擁有了相當的職業競爭力，也就邁出了獲得成功的第一步。
一、職業方向
因為我所學的專業是通信工程，所以給自己制定的第一個目標是成為華為公司的一名銷售人員。我選擇這個職業主要有以下三個方面的原因：
(1)就通信工程專業的培養目標而言，我並不是一名非常專業的通信人士，外加上我是一名女生，所以如果從事與通信工程直接相關的工作面臨的競爭壓力就會非常大。所以此舉可以規避一部分的就業壓力。
(2)其實相比較而言，做技術方面的工作其實就是吃的青春飯，一旦跟不上時代的潮流、科技的發展，就會被社會淘汰，而銷售卻不一樣，它雖然有一部分依靠專業知識，但還有很大一部分是依靠口才和交際能力。
(3)最後還有一部分是收入。在大公司裏，一般而言同樣資歷，同等級別，銷售人員的收入比研發高30%甚至更
多。而之所以選擇華為，是因為它是一家成立時間長、全球領先的信息與通信解決方案供應商。圍繞客户的需求持續創新，與合作伙伴開放合作，在電信網絡、企業網絡、消費者和計算等領域構築了端到端的解決方案優勢。並致力於為電信運營商、企業和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務，持續提升客户體驗，為客户創造最大價值。目前，華為的產品和解決方案已經應用於170多個國家和地區，服務全球1/3的人口。另外它們的核心價值觀、公司治理、研究開發，特別是企業文化令我非常推崇。所以認為在這個公司中能發揮自己的才能。
二，職業信息
1工作內容：手機銷售的工作內容其實並不代表光是賣手機。銷售其實就是廠家內部請的一批人，不僅僅是把手機賣了就可以，更應該注意的是你代表的是廠家的形象，公司在分區域給你的時候你就應該有着充分的準備去面對市場、面對你的客户，並且要維護好他們。所以銷售並不是推銷。
2任職資格：
職業要求：
(1)必須“以客為尊”，維護公司形象。
(2)必須遵守公司的保密原則，不得直接或間接透漏公司策略、銷售情況和其它業務機密；不得直接或間接透漏客户資料。
(3)必須遵守公司各項規章制度及部門管理條例。
基本素質要求：
較強的專業素質、良好的品質、突出的社交能力、語言表達能力和敏鋭的洞察能力；充滿自信、有較強的成功慾望，並且吃苦耐勞、勤奮執着。
另外還有禮儀儀表要求、專業知識要求、心理素質要求等。
3發展前景：首先作為一個剛剛步入社會的學生來講，最重要的不是掙多少錢，而是積攢工作經驗。應該努力工作好好表現，學習一切需要的知識，不斷的充實完善自己。畢竟，現在社會的發展是如此的迅速，一旦不思進取就會很快的被拋在時代的後面。只有一個不斷充實自己的員工才能得到老闆的賞識。
三、差距所在
基於我對自己職業的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處。通過對自己的性格、職業能力、優勢與不足以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。由此在以後的兩年更要深入學習專業知識並鍛鍊交際能力。以求贏得更好的就業機會。另外我在自我職業化方面，也有所欠缺。
四、行動計劃
在以後的學習中我要努力的訓練做到以下幾點：
1.不求完美無缺。社會人常常面臨追求短期效應和長期效應的兩難選擇，這裏面有個度的問題。上司交待給自己一個具體任務，任務本身常常帶有“短、平、快”的性質，這時候，切忌犯“簡單任務複雜化”的毛病。想一鳴驚人固然是每個人都希望的，上司初次交給的任務常常想高標準完成，以顯示實力和才幹，追求完美到每一個細節，孰不知往往這個時候更強調用合適的時間、合適的成本、合適的人物、合適的價錢來辦到合適質量的事情。
2.不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能學到企業文化真正的內涵。自己常想周圍的人的“孤芳自賞”和“清高”讓人不受歡迎。那麼，平時養成謙虛低姿態為人的習慣，那麼別人非但不會小覷，反而是一種成熟的表現。初入職場，要學會了解任務的基線，同時不能放棄自己的挑戰目標，這樣就會能留出一定餘地，讓自己遊刃有餘。
3.不能單打獨鬥。現代職場不需要單打獨鬥，加入企業，如果想把事情做好，做成功，就要學會盡快融入一個團隊，在這個團隊找到自己的角色和職責。初入職場就應該明白事理，各種場合應有怎樣的常識禮節，先明白這些看得見的規矩，然後虛心地向老職員請教那些看不見的規矩。想要被一個團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價值觀念。顧全大局、識輕重，是體現個體和團隊價值的重要原則。
主要任務是：
彙集創業力量，增強創業源動力；建設創業載體，夯實創業承載力；強化科技金融，提升創業支撐力；聚集創新要素，強化創業保障力；塑造創業品牌，擴大創業影響力。
載體孵化升級
“創業天府”2.0版本提出了“3+M+N”總體佈局思路，將着力打造3個眾創空間引領區、M個集聚區及N個專業特色區，拓展創新創業新空間。
着力專業化發展，圍繞電子信息、生物醫藥、軌道交通、高端裝備製造、節能環保、現代農業、文化創意和現代服務業等領域，佈局發展專業化眾創空間。
要素聚集將打造一站式創業服務社區，實施“科技創新券”升級計劃並擴大補貼範圍、簡化兑換流程，搭建創新創業眾包平台，打造產業集羣協同創新平台，促進創新創業的供給側改革；經“科創通”與“菁蓉匯”系列活動結合，打造線上“菁蓉匯”；壯大創業導師隊伍，為創新創業者提供契合度高、針對性強的輔導服務。品牌活動進一步突出大眾化與高端化方向，提升市場化和國際化水平，促進各區域、各領域舉辦“菁蓉匯”系列活動100場以上，舉行“菁蓉匯”韓國、以色列專場活動，同時，努力申辦並舉辦好“中國·成都全球創新創業交易會”，力爭打造成為“國際化、國家級、成都牌、永久性”全球創新創業年度盛會。也將逐步引進國內知名專業運營機構，市場化、常態化舉辦“菁蓉匯”主題活動。融資渠道
構建規模不低於100億元的金融扶持基金，引導菁蓉機構、社會資本壯大創業投資規模，參與創新創業；大力發展科技信貸和科技保險，創新推廣知識產權質押、產業鏈融資、股權質押融資、融資租賃等新型融資產品，探索財政、銀行、保險公司分擔創業風險機制等。
創業力量
實施青年大學生“創業新星計劃”“創新創業互助眾扶計劃”，鼓勵大眾羣體創新創業；開展“創業天府行動計劃——城市行、高校行、海外行”因此愛活動，赴國內一線城市、著名高校或海外人才聚集地招攬人才；鼓勵支持在蓉高校探索建立管理、技術“雙通道”晉升制度，促進校企科研人員的雙向流動。
體制機制改革
支持開展職務科技成果所有權混合所有制改革；
鼓勵高校院所科技人員在崗創業；
出台支持新產品開拓市場的扶持政策，修訂創新產品開拓市場的扶持政策，修訂創新產品研發補貼管理辦法，助推創新創業企業新產品、新技術快速推廣應用；
深化創新創業商事制度改革，探索建立創新創業企業集羣註冊模式等制度創新。
姓名：
韓麗君
性別：
女
民族：
漢族
職稱：
中二
現狀分析：
本學期，我代九年級3個班的美術。從上學期學生作業情況來看，學生的美術基礎還比較薄弱。着眼實際，本學期美術教學主要從以下幾方面展開：激發學生學習美術的興趣；使學生形成基本的美術素養；在廣泛的文化情景中認識美術；培養創新精神和解決問題的能力；促進學生的個性形成和全面發展。
優勢：
學生對美術學習興趣較濃厚。
不足：
從上學期學生作業情況來看，學生的美術基礎還比較薄弱。學生的美術知識少得可憐，色彩沒用過，明暗調子不清楚等等，這些都直接影響了學生對美術的理解程度和欣賞水平，他們很難對美術產生興趣。
機遇：
美術新課標要求“學生進行蒐集資料，利用現有的地域，文化等資源進行學習”，這給美術教師在教學資源的開發與利用上一個很大的自主空間。
挑戰：
大多學生不能很好的接受美術基礎知識的教育。美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、的能力缺乏。不會學習美術。認為美術就是畫畫。沒有學習興趣，大量的時間被主課佔據。學生在以前幾乎沒正規地上過美術課，對美術課陌生。
目標
活動/措施
時間
實施情況
1、激發學生學習美術的興趣。使95％的學生對美術產生興趣。
欣賞不同的中外美術作品，感染學生。
1———2周
（2課時）
2、臨摹與寫生練習、創作、表演和展示2———3次。
1、運用各種繪畫語言表現自己的思想情感。
2、培養學生的創作意識。
5———7周
（3課時）
3、初步認識直觀形象的表現與交流語言
1、體驗色彩的表象力，並有目的的加以運用。
2、按自己的想法反映周圍的事物，表達自己的興趣與願望。
全學期
4、使學生能對美術作品和美術現象進行簡短評述（100字左右）
1、欣賞和分析作品的創意和方法。
2、通過創作表達自己的
第8周
第15周
第16周
5、審美意識、審美情趣陶冶、培養
1、美學思想介紹
2、語言美、情感美感悟、體會。
全學期
6、幫助“學困生”提高學習興趣
1、積極瞭解學生情況。
2、個別輔導，激發學生對美術的興趣。
3、思想教育。
第2周
第8周
7、初步培養學生在美術學習中崇尚公平競爭的風氣
1、思想教育。
2、認識崇尚公平競爭是良好的心理素質的表現。
3、在集體活動提倡滲透意識。
全學期
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