灰色的天際，不經意間跳上幾抹硃紅，顯得那麼不起眼，感覺馬上就要被吞噬、融化；也如一條看不見的河流奔流不息，焦急地流過我身邊，也吞噬掉了我所有的快樂。
這是一節體育課，外面陰沉沉的，我的心情也隨之下降。“好，現在開始抽背上節課要求背誦的內容。這次是尾號1的同學來背。”“尾號1？我不就是31號嗎？完了，我壓根兒就沒把這事放心裏。”趕緊跟小張使了個眼色，他非常默契地用眼神告訴我“放心吧，我一定會幫你”。剩下一點時間我趕忙先強記起來：體育鍛煉是增強體質最積極最有效的手段之一……”“31號，重複上一個同學的問題答案。”天哪，體育老師出其不意換題了。
上一個問題？完了，剛才忙於背書，根本就沒聽到老師問的啥問題。無奈之下，只能像小張求救。可他此時卻裝作若無其事地在紙上畫畫。幸好前面的小林偷偷傳給了我。接着，老師又拋出一個問題：同伴溺水後要如何搶救？啊？這個，嗯，我剛才好像沒讀到要點啊。我結巴地吐出了幾個字：不能忙亂之中下滿分作文網去救援，可以大聲呼救，或者大聲叫喚……”大概是有些緊張加上沒有背熟，我説得越來越慢，聲音也越來越小，無奈之下只能再次求助小張，我暗示了他好幾次，他卻一點兒也不搭理我。我有些生氣了，認為老張有些不守信用。
此時，老師早已不耐煩地吼道：“你是不是回去沒有好好看書，罰抄寫10遍！”我坐了下來，內心的火像一顆快要炸掉的皮球，“張**，”我一字一頓地説，“你怎麼是那樣的人，我今天算是看清你了，你就是個不守信用的人！”心中的怒氣達到了極點，像一隻發怒的獅子，隨時可以把小張給生吞了。終於到了放晚學的時間，我收拾起亂糟糟的心情帶上雨傘回了家。一路上被風吹入，地上的樹葉也被我踩得咯咯響，也無法排解我心中的怒氣。
回到家，把書包扔在沙發上，默默地想了好久。發現其實這件事是我的責任，不能把錯怪在小張身上。決定明天見到他跟他説句：小張，對不起。
想明白後，心裏突然就輕鬆了許多。一陣豔紅從我眼眸閃過，如同舞台上的序幕漸漸拉開……
我回過頭去看自己成長的道路，一天一天的觀望，我以事不關己的姿態站在路邊。我看無數的人羣從我身邊面無表情的走過，他們拿着飲料，拿着課本。他們行色匆匆的樣子把我襯托得像一個遊手好閒的人。
偶爾會有人停下來，對我微笑，燦若桃花。我知道，這些停留下來的人，最終會成為我生命中的温暖，不離不棄地照耀着我，變成我生命裏的光源。
我曾經寫過：我的朋友是我活下去的勇氣，她們給我抗拒孤獨的能力，讓我面對這個世界不會倉皇。
S是個活潑開朗的人，她不喜歡看起來憂傷蒼白又令人一頭霧水的文學作品，但她願意看我那些“霧裏看花”的文字。我總是感覺，和文學沾上邊的孩子，一直一直都不會快樂，他們的幸福和快樂，散落在某個不知名的地方，如同頑皮的孩子游盪到天亮，天光大亮之後，依然不肯回來。她説看我寫的東西總是特別難過，讓她心裏直泛酸，似乎不知名的憂傷一下子湧了上來。我們總是在不斷地用文字討論着文字裏的感情和技巧到底什麼比較重要。而答案卻是沒有的。S認為我太憂鬱，是沒找到快樂的緣故。我説，S，不要太擔心我，總有一天你會離開我的，我不想太習慣你的陪伴。
她是可以一個人都快樂的活下去。而我不能。
終究她離開我去了很遠的地方。我恍惚地想起她和我的通話，我聽到曾經陪伴我的聲音對我説，我很難過。我怕站在沒有朋友的地平線上會孤單寂寞。那天S在電話裏一直講一直講，，講到電話沒電，我從不知道S有這麼多的話，她是個不善言談的人。在掛斷電話的最後一刻，她對我説，如果有一天我們不在一起了。.。.。.電話突然斷掉，我放下電話輕輕地説，也要像在一起一樣。
童年，一個令人懷念的時間段，在那個時候，我做過很多錯事，其中有一件事讓我記憶最深：
在我六歲的時候，一天，我讓媽媽給我買變形金剛，媽媽不買，我便生氣地叉着腰，頂嘴：“有這麼小氣的家長嗎？”，説着我順手把茶几上的一個杯子給扔到地下。媽媽十分生氣，便用“如來神掌”打我，我用“頂天立地”接住媽媽的“如來神掌”，再用“天馬流星拳”反擊。我們母子倆一時打得天昏地暗、不可開交、面紅耳赤。我氣極了，大喊一聲“壞媽媽，你就像後媽”，媽媽聽了，睜圓了雙眼，好像要把我一口吞了似的。我趕緊使用“三十六計”之“走為上計”，一溜煙跑到了衞生間，反鎖了門。哈哈，已經萬無一失了。可是一想到剛才發生的事情，就越想越氣，我朝着外面大喊一聲：“繼母！後媽！”四周鴉雀無聲。還沒等我緩過神來，媽媽的哭聲就傳入我的耳中。我想到這六年來媽媽一直默默無聞地照顧我，我不應該頂嘴，更不應該傷媽媽的心，想到這兒，我開了門，走到媽媽的跟前，低着頭對媽媽道歉：“媽媽，對不起，我不應該頂嘴。這幾年來，您為我吃了很多苦，而我卻不孝順您，請您原諒。”媽媽聽了我的話，馬上破涕為笑，把我緊緊地摟在懷中。這場“武林大賽”就在歡聲笑語中結束了。
我一定要理解自己的父母，不再重蹈覆轍。
四年前我弟弟出生，原本我應該很開心的，但卻有一種莫名的傷心和焦慮出現在我的心中。
一開始我沒有把它當回事，但時間長了我越來越按耐不住。每當我看見一家人都圍着我弟弟，而忽略我時；每當帶我弟弟出去，而不帶我時；每當我難受，卻怕他打擾他們時；每當……我曾在心裏發過誓，不會輕易打擾他們。我也不想向別人説起這件事，所以每到夜裏我的淚水便會像泉水般湧出來，把枕頭打濕。
有時候我傷心極了，我會把筆折斷，我會用剪刀剪一些本子，我們家任何東西都可以成為我剪刀下的犧牲品。
可是有一天，我卻發現事情並不是我想的那樣。那天晚上，我半夜起來喝水，但聽見有人在講話，細細一聽卻發現是父母在談論我。我大吃一驚，百思不得其解。我趴在門口聽了一會兒，才知道原來他們是因為我的成績下滑而想到我弟弟影響了我。我感到很詫異，明明他們那麼喜歡我弟弟，怎麼還會擔心我呢？怎麼會因為我而深深的責備自己？為什麼……我弟弟不應該才是他們的最愛嗎？帶着很多問題我上牀睡了。
第二天媽媽跟我道歉，和我説了很多很多，並且開導我，讓我明白他們也是愛我的，我漸漸放下了包袱，越來越愛我弟弟。
老師，我錯了。我不應該把字寫得太大，辜負您的期望。
我剛上四年級的時候，字總寫不好，一個本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業，就板着臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身後燃起了一團焰火，便有了一種不祥的預感。只見她把作業一個角捏起來，“譁”的一聲撕了下來，對我説：“重寫！”看着自己的勞動果實離我而去，我又恨又生氣，但有什麼辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點兒改進，一點兒變化。
我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對我説：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎麼就是寫不好呢？”但我一直都聽不進去，寫不好。有一次，您讓同學們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而説的吧。後來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當着全班同學的面多次表揚我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機會；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認識到寫好字的益處。我會好好利用，讓我活得更加光彩有力！
衝突摩擦有一種神奇的力量，能讓好友為此而分開，能讓你與他人之間產生隔閡。所有人都害怕遇見它，但它又無處不在，讓人猝不及防。
近段時間，我和朋友周靜怡發生了一次衝突，令我自責不已。
那天英語課後，我看到周靜怡望着英語作業無從下筆，無奈在發呆，我覺得她這樣子很可笑，便將嘴巴湊到禹典耳旁告訴她這一情景，禹典伸長脖子望去，和我相視一笑，我倆不約而同地指着她，輕輕地説：“笨蛋，腦袋一點兒也不靈活，不要跟她玩。”這時，靜怡突然回頭，憤憤地看着我倆，撇撇嘴，哭着對我説：“我不是笨蛋，也不是傻子，你不就是瞧不起我嗎？那就別跟我玩了！”我昂着頭，氣得直跺腳，狠狠地説：“好啊，就不跟你玩，我再也不跟你這種人玩了！”“好！那你説我是哪樣的人啊？”她的火氣也衝上來了。我心中怒火直往上躥，隨口叫道：“你就是一種很傻的人，沒人會像你一樣。”她也氣急敗壞，衝我尖叫道：“神經病！”她居然罵我神經病，虧我以前對她那麼好……我倆的爭吵聲越來越大，我感覺已無法跟她呆在一個世界，我的眼睛裏噴出分憤怒的火焰，瞪了她一眼，冷冷地撂下一句話：“我對你無語，不想理你。”便衝出了教室。
我一個人在校園的跑道上走着，任由冬日的冷風驅散我滿身的怒氣，慢慢地我找回了失去理智的自己。我靜下心來反思自己錯在哪裏，整個事情因我而起，有錯也都是我的錯，同學們都看着、聽着，我的言行符合一個隊幹部的形象嗎？……我覺得自己囧死了。買個禮物，真誠地去向靜怡道歉吧。我心裏想着，小聲念着，哎呦！我的舌頭，被牙齒咬了，我想起了媽媽的話：“人與人之間難免會有摩擦，有時我們自己的牙齒也會嚼舌。”看來，牙齒和舌頭也在抗議我的言行了。
第二天，我走進教室見靜怡在座位上看書，我輕輕走過去，把禮物鄭重地放在她手上，真誠地對她説：“靜怡，對不起！昨天的事全是我的錯，是我傷了你的心，還望你原諒！”出乎我的意料，她也認真地將準備好的禮物遞到我手中，微笑着對我説：“對不起，我也錯了，我不該罵你。我也請你原諒！”“好啦，好啦！既然你倆都有錯就握手言和吧。”一旁的李巧雅笑盈盈地看着我倆，我倆也笑着把手握在了一起。此時，友情的温度已傳遍我全身。
在生活中，人與人之間的衝突不可避免。只要有一方説聲對不起，關係就會緩和過來，就像我和靜怡，彼此反省，理解對方，又維繫、增進了友誼。
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