他是一個愛讀書的人。
他愛讀書。他讀的書成千上萬，但他仍孜孜不倦地讀。他説：書籍是人類進步的階梯；書籍是人類的營養品；書籍是新世紀的象徵。他對書籍的迷戀，超出常人，他為了讀書頭懸樑，他為了讀書錐刺股，他為了讀書囊螢映雪，他為了讀書廢寢忘食，他抓住一切的時間讀書。
他不以讀書為負擔，而以讀書為樂。他説：開卷有益，吾不以為勞。他的閒暇時間——每天至少有12個小時都用來讀書，或者説讀書已成為他的工作。可他説：我是個閒人，每天都一直在娛樂——他把讀書當做了娛樂。
果如他所説，經過讀書的積累，他在各方面的認知超過任何人。人們對他的譽稱紛至沓來，可無論人們怎樣稱讚他，他都只有一個反應——繼續讀書。他説：我還應該繼續讀書。
有人開始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒，可他無動於衷。
當人們快忘記他時，他卻突然卻宣佈參加工作，他開始了對各方面的研究。後來，他獲得了二百多項諾貝爾獎。
人們稱他為巨人，真正的巨人。可這位巨人每天仍不停地看書，他説：我要做終生讀者。
他叫什麼名字？
他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權掌握在每個人手中。但無論他叫什麼，他永遠是個愛讀書的人。
人類，讀書吧。掉進知識情網中的人，時時品嚐着知識的瓊漿。人們啊，以讀書為樂吧——知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清；人們啊，做終生讀者吧，書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的？
如果有人問我在我得了絕症的時候我想幹什麼，我會毫不猶豫地説：“讀書！”
是的，我很愛讀書，
我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話裏那浪漫的愛情；喜歡童話裏那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話裏那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話裏那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻……
是的，我很愛書。
開始上國小的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看着我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷於童話中的夢幻世界，我要開始看那有着密密麻麻的字的作文、百科書了。
翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被裏面的內容吸引了，裏面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。裏面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引着我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……
每當別人問我為什麼這麼愛讀書的時候，我會説：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！
是的，我很愛書。
印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，裏面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦後，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如痴如醉地看起書來了。
過了很久，我的頭髮被人拉了一下，我疼得一躍而起，往後一看，竟然是媽媽！我對媽媽説，“幹嘛拉我的頭髮嘛！人家還沒看夠呢！”
“還沒看夠？不是説好去動物園看動物的嗎？怎麼坐在這裏看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！”媽媽撅起嘴巴説，“好啦，別看啦，去動物園吧！”説完拉起我就走。
“等一下，我要買下這本書！”
到了動物園，我覺得動物園裏怪沒意思的，書癮又犯了，揹着媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！
又是媽媽拔了一下我的頭髮，我才從“書海”裏醒來！“你看看你，又看書，裏面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了……
是的，我很愛讀書。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有着甘甜的知識花蜜，
書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界。
書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。
我愛書。
“書是人的精神糧。”是我平時最喜愛的名言之一，對呀！如果沒有書，我們的社會就不會發展，如果沒有書，也就沒有我們現在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書，吃飯時看，睡覺事看，有時連上課也要捧着我那心愛的書本悄悄看上幾眼才肯安心。可是，小時侯的我可並不這樣的，那時的我還是一個淘氣的孩子，整天都和幾個小夥伴“上戰沙場，出生入死。”弄了一身塵土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書的念頭。
第二天，我正想約小夥伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺的出現在我的身後，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報紙讀完，才可以出去！”我聽後大吃一驚，正想出言反抗，但發現爸爸從書房中走了出來。沒辦法，我只好拿起報紙極不情願地看了起來。不過，看的時候我還是想着出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過去了幾天，可就在第三天，我終於忍不住了，便開始了我的逃生計劃，我先假裝認真看報，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門。“啊，久違了新鮮的空氣！”我高高興興地與夥伴們玩了起來，可年幼的我卻不知道危險已經悄悄地走近……
夕陽西下，鳥兒歸巢，我回到家又會怎樣呢？我懷着極度不安的心情回到了家。一進家門，我見到的並不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等着我了，他們對我進行了一次漫長的説教，完後還命脈我今後幾天要把報紙貼在牆上，讓我“面壁思過”。我聽了，心裏長歎一聲；“完了！”在那幾天裏，我懷着對報紙的無比怨恨坐在小椅子上。天還是這麼藍。樹還是那樣綠，可對我來説，卻沒有絲毫的意義。可是有一天，那一天也是我生命的轉折——我竟愛上了讀書！
那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報紙上的一個話題引起了我的注意，這篇文章內容新穎，描寫生動，逼真表達了我們小頑童們的平時生活。我看着看着，竟然入迷了！從那以後，我這個愛打愛鬧的小玩童也成了一個名副其實的小書蟲，整天在爸爸書櫃前讀書。
我喜歡讀書，我認為讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。記得我愛讀書是從國小三年級開始的，之前，每次老師一佈置寫作文，我腦子就一片空白，無從下筆，只有回家去問媽媽，而媽媽則告訴我：“孩子啊，你應該多看書，看見書中有好的詞句就記錄下來，然後寫文章時，再適當地用上去。”此後，我一有空就去看書，早上到校看書，午間休息看書，每天放學回家寫完作業，我也會拿起一本書坐在沙發上，旁邊再放上一瓶牛奶，邊喝邊看，這是何等的一種享受啊！就這樣，一段時間後，我的作文水平果然提高了。
你聽過“懸樑刺股”的故事嗎？漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學刻苦讀書，每天晚上學習到深夜，為了避免發睏，就用繩子的一頭拴在自己頭髮上，另一頭拴在房樑上，自己一打盹頭髮就會把自己揪醒。夜深時，如果學得困了，就拿錐子刺大腿，就能保持清醒。這個故事時時鞭策、激勵我們努力讀書，讓我們共同享受讀書的快樂吧！
我們從課堂上掌握的知識是有限的，而且不是完全容易理解的。這時就需要我們大量的閲讀才可以再消化，才會吸收。多讀書可以讓我們增加課外知識，可以讓我們增長見識，不出門便可知天下事。培根曾説過：“知識就是力量”，很對，多讀書可以讓我們感到渾身充滿力量，而正是這種力量激勵我不斷前進，不斷成長。從書中，我們往往可以發現自身的不足之處，使我們不斷地改正錯誤。
讀書不僅對我們學習有重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生”，這句話很有道理。我們每個人心中都有自己崇拜的人物，如科學家、老師等。我們在進行閲讀時會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描寫的人物進行比較，無形中提高了自身的思想和道德素質。讀書時，我們應該邊讀邊思考，多問問“書中寫了什麼”，’；‘為什麼這樣寫”，在自己的書中做批註，做記號，可以摘抄書上精彩語句，還可以做一張小卡片，做一些資料積累。
隨着時光的流逝，我也一天天地長大，一本本書便成了我的好夥伴。在書中我瞭解了以前我不知道的事。在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江，在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我吸取了戰勝困難的力量，在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強。
我愛讀書，它是快樂的源泉、是知識的寶庫，書是冬日裏的陽光，帶給我們春的温暖。讓我們一起來讀書吧！讓我們的生活過得更充實、更有意義。
我有一個美麗又可愛的姐姐，她非常喜歡讀書，讀書的時候，周圍的一切好似都是空氣，眼裏只有一本她愛看的書。
有一次，我在附近的公園裏玩，看見姐姐在那裏看書，我沒有立刻跑過去，而是觀察姐姐臉上的表情，她嘴角彎彎，面帶笑容。觀察完了，我就跑了過去，大聲叫道：“姐姐，姐姐。”我心裏想：“這姐姐，真是太迷戀讀書了吧！真是個書痴呀！”
又有一次，是個晚上，星星掛滿了天空，月兒彎彎似玉弓，我正想着去睡覺呢！我突然發現姐姐的房間裏面還透着些燈光，我推門而入，發現姐姐又在看書。我故意去嚇姐姐，可她居然，沉迷在書的海洋裏，毫無察覺，我對姐姐無可奈何了，只好自己回到房裏去睡覺了。我沒有去打擾姐姐，因為我覺得愛讀書是一件好事，只希望她讀書歸讀書，不要太累了。
姐姐真是個讀書迷啊！連我這個不太喜歡看書的人，也都被姐姐的愛看書的情況給感染了，我也要多看書，也讓自己在書的王國裏遨遊，也讓書沉浸在我的腦海中。
蒙田範文網