本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
學生情況分析:
兩個班82人,其中有24人對歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識,學習樂理知識的積極性不高。
教材分析:
一、歌唱
學會教材中的7首歌曲,並能背唱其中的2-3首。
二、讀譜知識:
1、認識降記號。學習一個降記號的調,知道F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)。
2、認識D。C。、Fine。反覆記號。
3、認識波音記號、倚音、滑音記號,學習其唱(奏)法。
4、學習弱起節奏和不完全小節。
5、學習跨小節的切分音。
三視唱:
1、視唱在C、F、G調號上的自然大、小調音階、中國傳統五聲調式音階。複習所學過的音程練習。
2、獨立或半獨立視唱C、G調號上的單聲部歌曲。
3、在教師的幫助下視唱在F調號上的單聲部歌曲。
4、練習視唱二聲部歌曲片斷及有臨時降記號的單聲部歌曲。
四、練耳:
1、使用C調號聽記二拍子或三拍子的4—8小節單旋律。2、聽記2—4小節節奏(包含切分音節奏)3、聽辨歌(樂)曲的力度和速度並作標記。
五、欣賞:
1、要求學生對各種音樂表現手段(包括和聲、調式、調性)在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。
2、能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。
3、能對作品的旋律、節奏等特點作簡單的分析。
4、瞭解民族音樂和民族樂器的有關知識,對中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認識。
教學方法措施:
1、依照各課教學目的,既抓住重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
2、通過多種形式的技能訓練和知識運用培養學生的樂感。
一、教育教學方面:
由於各個國小的音樂教學程度有所不同,因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練,樂器的學習並不難,關鍵對於一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難,所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養學習的興趣,從興趣入手,調動學生學習的積極性。
1、通過課件多媒體教學,先讓學生熟悉、瞭解、聽辯西洋樂器中的單一音色,對學生鑑賞作品有較大幫助。
2、在學習豎笛之前,先由教師示範演奏流行歌曲,這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生,從簡單到難,讓他們有着自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學,拓寬學生音樂視野。
4、適當放鬆課堂,讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式,發揮學生個性特長,充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生,在班級舉行樂器演奏會,歌曲表演等形式,讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、採取靈活多樣的教學形式,使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中,讓每個學生都得到充分的展示。
二、第二課堂方面:
本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節,這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動,在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面:
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出羣舞、雙人舞或獨舞,要出一台舞蹈專場,這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻,而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加,進行初賽和複賽的選拔評出獎項,在由音樂教師組合參加彙報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演,選拔唱的好的同學進行培訓,組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行,然後統一學校進行比賽,樂器種類不限,每種樂器都可以參加,根據程度評獎。
5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊,和西洋管絃樂隊,以便在市區的各項活動中組織大型的演出。
三、教科研方面:
根據區進修學校音樂教研的安排,全區音樂教師申請了中國小器樂合唱的研究,我現在正在進行器樂進課堂的探試中,許多課上、課下的`進展都在進一步的嘗試中,參加課題研究是一種成長,還可以把做的點滴都記錄下來,為將來的器樂教學積累經驗,能夠更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面,也要開始努力探索,雖然對於中學合唱教學有一定的難度,但是隻是肯做就會有成效。平時訓練的特長班學生,強化基本功訓練,適當的組裏的同事一起排練一些舞蹈作品,有機會為學生提供鍛鍊的機會,讓她們在實踐中成就自我。養兵千日,用兵一時,在各級各類比賽中充分發揮學生的音樂特長,最終走向成功。
由於年齡特徵、個性差異、知識層次等因素的制約,學生對音樂的喜好千差萬別。在教學中,教師不應將音樂教育只侷限在於“知識”、“學科”等狹窄的範疇內來理解,而應把“讓每一個學生的個性獲得充分發展”的價值視為根本,充分體現“以人為本,以學生為本”的素質教育的思想。丟掉傳統教育中教師的絕對權威,洞悉學生的興趣愛好,瞭解他們喜歡什麼,不喜歡什麼,並針對他們的興趣愛好找準教學的切入口,因勢利導。
一、學生現狀的分析
努力提高學生學習音樂的積極性。讓全校的學生,對音樂感興趣,素質較好的佔很大一部分,但是有不少學生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發揮藝術學科的優勢,使學生參與進來。
二、教材分析
本學期七年級教材內容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《關三疊》、《江河萬古流》、《鄉村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關音樂內容;同時能主動參與綜合性藝術表演活動,並進行簡單評價。
七年級級,以唱歌為主,輔以欣賞,分六個單元,其中複習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。
三、教學目標分析
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,瞭解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
四、全學期教學的總目標
1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂於參與音樂活動。
2、培養音樂感受與鑑賞能力。
3、培養表現音樂的能力。
4、培養藝術想象力和創造力。
5、培養樂觀的態度和友愛精神。
五、教學措施
1、遵循聽覺藝術的感知規律,突出音樂學科的特點。
2、注意音樂教學各領域只的有機聯繫。
3、面向全體學生,注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關係。
5、運用現代教育技術手段。
6、因地制宜實施《標準》。