各高校志願者服務隊、社團組織，廣大畢業生：
古語有云“上善若水，厚德載物”“從善如登，從惡如崩”，扶危濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德，向善、為善、揚善是人類最美麗的品質之一。
自20__年起，省慈善協會、省慈善文化研究中心組織在50多所大學開展“陽光愛心行動——慈善文化進大學”宣傳教育和實踐活動，開展系列慈善知識講座，各高校羣團組織帶領並積極組建愛心慈善志願者服務隊，大力弘揚“奉獻友愛互助進步”的志願者精神，廣大學生志願者踴躍獻愛心，積極開展慈善支教、愛心捐贈活動。
在20__年進行的“廢舊衣物一張紙、節儉行善獻愛心”活動中，在高校畢業季回收學生愛心捐贈廢舊衣物100多噸和一批廢舊書刊。這些回收衣被經過加工處理或再生織造，廢舊書刊經過分揀處理，已通過省慈善協會開展的全省“送愛心”、“送温暖”聯合大行動等濟貧扶困形式，及時送到受助者手中。我們榮幸地轉達廣大受助者對你們的謝意。我們衷心希望得到你們的合作與支持，把高校畢業生愛心捐贈活動越辦越好，更加富有成效。
不覺間綠意已染濃枝頭，悄然而至的盛夏昭示着又一批畢業生的離別。別離的苦澀在於往事依舊、收起行囊、故人揮手;別離的苦惱在於壓力太大、行囊太沉。為簡化行囊，許多畢業生將曾經給予知識的書籍文具低價賣掉，將曾經愛不釋手的衣物玩具扔掉。陝西省慈善協會、陝西省慈善文化研究中心“陽光愛心行動——慈善文化進大學”項目，其中“畢業生愛心捐贈”為畢業生獻愛心提供了一個平台。捐贈廢舊物品，有利環保，向社會奉獻一點愛心，人人可為，從我做起。
值此，我們號召各高校志願者服務隊、社團組織以及廣大畢業生，能夠積極參與新一屆的畢業生愛心捐贈活動。畢業生能將自己曾經愛不釋手而今已閒置的、不便帶走的書籍、資料、文體用具及廢舊衣物捐贈出來，獻出心意，傳遞愛心。各學校志願隊、社團組織能夠利用學生離校前一段時間，集中做好宣傳組織工作，為畢業生捐贈的舊衣物、舊棉被、舊書刊提供場地等便利條件，及時與省慈善發展研究中心(愛為寶)聯繫拉運。
畢業季，愛心留校園，向社會送温暖，讓我們帶走知識，留下關愛!
___交流中心
20__年5月__日
親愛的同學們：
中學生活是人生一段美好的時光，是學習科學文化知識、加強綜合素質、提高自身能力的重要階段。當我們在父母的關懷下快樂成長的時候，在明亮的教室聆聽老師諄諄教誨的時候，你是否想到，在我們的身邊還有一些來自貧困家庭的同學。物質的貧困影響了他們通向成功的征程，命運的無情打擊着他們美好的夢想，但他們依然堅強，依然努力，特別需要物質上的幫助和精神上的關愛。
三月是我校學雷鋒活動月，為了秉承雷鋒助人為樂，樂於奉獻的精神，學校團委決定在全校同學中開展“愛心捐贈零花錢，關愛睏難同學”的學雷鋒捐款活動。其實，對於我們大多數同學來説，只需少喝一瓶飲料，少買一袋零食，少穿一件新衣，節約一天的零花錢，節省你的壓歲錢，就可以幫助那些最需要幫助的同學。
贈人玫瑰，手有餘香；奉獻愛心，收穫希望。同學們，行動起來吧！發揚“人道、博愛、奉獻”的精神，省下你的零花錢、壓歲錢，在你的能力範圍內伸出你的雙手，奉獻一片愛心，幫助那些生活困難的同學。幾元雖少，意義無窮；集腋成裘，積沙成塔。它將匯成一股股甘泉，滋潤貧困同學的心田，鼓舞他們迎難而上。
親愛的的同學們，讓我們積極行動起來吧！捐出我們的壓歲錢，捐出我們的零花錢。讓愛在校園裏流淌，流成一片海，讓我們攜手共助，共創美好的鹿中。
本次捐款活動具體安排如下：
1、將自己節省下來的零花錢、過年的壓歲錢捐獻出來，數額不定。
2、本週四下午同學們在班級裏捐款，班主任摸清班級內貧困學生情況（1-2名），將所捐的錢物用來幫助本班級貧困學生的學習生活。
3、將本次捐款數額及幫扶情況進行登記並於週五課間操前上報團委，團委將根據各班上報情況進行調查。
4、3月底，團委將以此次捐款活動為依據之一，評選“學雷鋒”標兵及“學雷鋒活動優秀團支部”。
老師們、同學們：
當你們在寬敞明亮的教室中工作和學習時，當你們在無憂無慮享受幸福時，可曾想過在我們的周圍，還存在一些經濟上遭遇困難的家庭，還生活着一些遭遇變故的老人。他們，跟我們一起，生活在同一片充滿希望的王爺府大地上，這片土地也曾因他的貢獻而更加美麗； 他們，跟我們一起，生活在同一片蔚藍的天空下，人生最美夕陽紅，他們也是這片天空絢麗的一抹色彩。但是，他們因為貧困而生活在這片天空下的邊緣；他因為變故而被冠名以“孤寡”，那美麗的夕陽，彷彿遭遇烏雲失去了色彩。
王爺府鎮大廟村1組孤寡老人簡介。
20xx年春天來了，當整個王爺府逐漸春暖花開、萬物復甦時，他卻只能孤零零地守候着冰冷的陋舍。
“尊老、愛老、敬老”，是中華民族的傳統美德，今天我們發起愛心募捐活動，目的是讓所有具有愛心的老師和同學，伸出援助之手，共同關愛老人。“奉獻愛心，喚起真情”是我們活動的宗旨，讓大廟國小充滿愛是我們的追求。
真心希望大家能伸出感恩之手，獻出一份愛心，送上一份關愛。讓老人在這個春暖花開的季節裏感受來自社會大家庭帶來的温暖。真誠地期待您的援助！
關心幫助弱勢羣體，“一人有難，眾人支援”是中華民族的傳統美德。每年是三月是我們的學雷鋒活動月，作為雷鋒精神傳人的我們，又應該為此作出什麼呢？我們又能做什麼？在此，我特向全體師生髮出倡議：
希望老師們，每天少抽一支煙，少喝一杯酒；同學們，每日少吃一點零食，少買一點玩具，省下並捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕對老人生活、醫療費用可能只是杯水車薪，但我們的愛心，將會升起一道神聖的'光環！你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重！
也許你與他（她）素不相識，但是，愛心無界，真情永存！捐款無論多少，滴水匯成大江，碎石堆成海島，哪怕是一毛錢，都凝聚着你的深情厚誼，如春風似甘泉，滋潤她的心田！會讓暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒重新照亮美好的生活。
老師們、同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創一片美好藍天！
親愛的老師、同學們：
生命如此可貴，人生僅此一次。當你過着健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾想過一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死搏鬥，無情的病魔改變了他的生活
冷水江市英才實驗學校七年級(16)班的劉強勇同學於3月25日被確診為嗜血細胞綜合症，現正在長沙附二醫院接受治療。目前已經出現全身浮腫、貧血、高血壓、肺積水、高燒不止等一系列症狀，，病魔正步步緊逼地吞噬着他的生命倘若停止治療，14歲的燦爛花蕾行將凋謝。劉強勇同學的父母都已年近半百，生活拮据，無法湊齊挽救他生命所需的鉅額醫藥費。在這個關鍵時期，我們又怎能眼睜睜地看着一個鮮嫩的生命離我們而去呢?也許你與他素不相識，但是愛是沒有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助劉強勇同學戰勝病魔!也許這些捐款對你來説不算什麼，但是這些積少成多的愛心，就能換回劉強勇同學和你一樣陽光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來生活中的挑戰和收穫，只要你獻出自己的一點愛心，他就多了一份生存的希望。生命是可貴的，面對如此鮮活的生命，我們怎能忍心不聞不問?尊敬的老師們，親愛的同學們，讓我們立刻行動起來吧。讓我們樹立社會主義榮辱觀，以實際行動踐行“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的良好品德，用我們的愛心來幫助劉強勇同學。您所捐的每一元錢都藴存着無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，温暖着他的心胸。雖然個人的力量微乎其微，但只要有希望，我們就不能放棄!請伸出您的援助之手吧!在此，我們向全校、向全市、向全社會發出倡議：
一、發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為劉強勇同學提供關懷和幫助，為劉強勇同學的康復貢獻我們的力量。
二、呼籲身邊的同學、朋友、親人，為劉強勇同學的早日康復攜起手來，奉獻愛心。願我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發出燦爛的霞光，讓希望光芒照亮劉強勇同學的人生前程!
學校將於________年4月23日上午10時在學校操場舉行“獻愛心”捐款儀式，望全校師生員工伸出您的援助之手，奉獻您的愛心!
我們熱忱地期盼您量力援助!“愛人者，人恆愛之!”感知您的關愛，致以誠摯的謝意!
冷水江市英才實驗學校
20____年__月__日
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家都知道人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。當你過着無拘無束的生活，享受着健康快樂的生命時候，你可知道一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死的搏鬥。殘酷無情的病魔改變了他的生活，也給一個普通的家庭帶來無盡的痛楚。他就是我校三年級六班王漢青同學，他從10月下旬感冒發燒那天開始，就一直在家休息。起初所有人，包括老師和家長都以為他得的僅僅是習以為常的發燒而已，但是後來發現皮下出現血點，到東營診斷為再生障礙性貧血之後，立即趕往北京救治。經過幾天的煎熬，北京307醫院也已給出了相同的診斷結果。一紙診斷書猶如晴天霹靂，打在了家長和老師們的心坎上!一紙診斷書，頃刻間將孩子的父母、親人推向了無情的深淵!
目前，王漢青同學病情還不太穩定，需要動手術，需要很多的醫療費用。此時此刻，他不僅需要家人無微不至的照顧，更需要的是我們大家的關懷和鼓勵。病魔可能奪去生命，但永遠不能奪去我們之間的真情!我們生活在同一個校園裏。
為此，學校少先大隊向全校師生髮出倡議：發揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為王漢青同學提供關懷和援助，為王漢青同學的康復貢獻我們的一點力量。
老師們、同學們，讓我們伸出友愛之手來驅散籠罩着這個家庭的陰霾吧!你的仁愛之心，你的善意之舉，可能會拯救一條幼小的生命!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!能力不分大小，善舉不分先後，您所捐助的每一分錢都飽含着無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王漢青同學以無限的力量。願我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機!
倡議人：___
時間：____年__月__日
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