學農小結 優選25篇

【導語】

學農小結 優選25篇 由本站會員“亞術重”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：學農小結篇2：學農小結篇3：學農小結篇4：學農小結篇5：學農小結篇6：學農小結篇7：學農小結篇8：學農小結篇9：學農小結篇10：學農小結篇11：學農小結篇12：學農小結篇13：學農小結篇14：學農小結篇15：學農小結篇16：學農小結篇17：學農小結篇18：學農小結篇19：學農小結篇20：學農小結篇21：學農小結篇22：學農小結篇23：學農小結篇24：學農小結篇25：學農小結

【正文】

篇1：學農小結

學農是一次艱辛的磨練，是一次全新的體驗，這是一次充實多彩的團體生活，這更是一次提高個人品質的絕好機會——有淚水，有歡笑，有挫折，有成就，有害怕，有勇敢，這些詞彙已不足以形容我們短暫的學農生活，因為我們從中體會了很多，學會了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，説聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶裏一齊歡笑的一幕幕是永遠都不會被抹滅的。

難忘學農，讓我們的人生日記又添了精彩的一頁。感激教官，雖説你常常讓我們罰跑，但我們不記對你的怨恨，你是想讓我們嚴格要求自我，做得更好。感激教官，你生病卻一向堅持同我們一齊站在烈日下，你的堅持讓人動容。

這次學農鍛鍊了我們的身體，洗淨來我們身上的城市的喧囂，洗淨了我們靈魂中的驕奢。總之，這次豐富多彩的學農活動讓我再一次受益匪淺。

篇2：學農小結

學農為我們供給一個環境去讓我們更為深切地體會到團體的含義與意義。正所謂：團結才是力量。團體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。

除草時，我們賣力苦幹自我的那一畝四方田，幹完後顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學除草的行動中；鋤地播種玉米時，男女分工明確，不一會便完成了任務，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時，我們更是團結有序，一些人負責垂釣，一些人負責再釣上時在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們所以也越挫越勇，收穫頗多；最終一天上午的勞動競技更是展現了我們班同學的進取、團結，一個個參賽的同學都為了團體榮譽而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收穫。當然，5天的學農中同學間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。

篇3：學農小結

後面還有多篇學農小結！

11月28日我們踏上了通往瀏河營地的車子，開始了我們為期6天的學農活動，在車上時，我期待着這次的學農生活，對於這一次的學農生活我心中充滿着新鮮感。

揹着沉重的行囊，走下長途汽車懷揣着對於將來6天生活的期待與不安我們到達了我們的目的地——瀏河營地。

來到營地後首先進行了入營儀式，入營式上營地教師對我們解釋了學農活動的意義以及我們學農的內涵及目的，也表達出他們對於我們的鼓勵。入營式充分體現了教師對我們的期望以及教師對我們的要求。

入營儀式後我們來到了寢室開始整理內務。在這一週裏寢室就好比我們的另一個家，我們需要盡心盡力的打掃。在打掃中鍛鍊我的自理本事，讓我從剛進寢室時時的忙亂慌張不知從何下手變得得心應手，在那裏我養成了自我動手的習慣，讓我的自理本事得到了很大提升。

這次的學農活動主要有挑菜，訪問附近村子的村民，拔蘿蔔，翻地，開心農場，施肥，做草編，種菜，聽農業報告。這些活動不僅僅是考驗我們的耐心與技術，更多的是配合，分工明確才能完成任務。

翻地施肥是這幾天中最累的活，因為我們組少了一個男生，所以我就頂替了男生肩負起翻地的工作我認真的照着營地指導教師的示範翻着地，結束後看着我的勞動成果心裏別提多高興了。施肥也是一件苦差事，因為它需要我們站在馬糞堆前剷起一桶桶的馬糞再運到田裏去，這時我又發揮起我不怕困難的優點肩負起鏟糞的工作，而其他人則肩負起了挑糞以及將糞均勻的施在田裏的工作，大家分工合作着一齊為了同一個目標努力。之後在集合時營地指導教師表揚我是他見過的幾批學農的學生中表現最好的一位，這讓我的心中如吃了蜜一樣甜，心想果然是一份勞動一分收穫……雖然當晚我便腰痠背痛可是我還是覺得很有意義。

相較於翻地這一類工作，開心農場便簡單許多，但它對於我們來説仍然是一次挑戰，因為我們都是‘只吃過豬肉沒見過豬跑’——就是隻吃過飯卻沒有做過飯的人，所以這個任務對於我們來説又增加了一層難度。可是我們組的10個人之中，無論會不會料理，沒有一個人在任何一刻袖手旁觀或者無所事事，大家總是想盡辦法輪流補替必須的工作。所以，到了最終，我們安全地完成了任務，雖然賣相不好可是味道確實是不錯的。

為了更加了解當地的風土人情，我們去了當地的村子做了一次訪談，從村民的口中我們明白了這個地方的由來以及這周圍的環境及那裏特有的風土人情。

這一次學農之於我就如一杯清神醒腦的冰水，因為這次學農不僅僅是在技能上對我的一種培訓，鍛鍊了我的身體，更是精神品質上的一個歷練和提升，同時，它也給了我們這個團體發揮凝聚力的機會。我一向相信，人總是在磨練中成長，而這一次的學農就是我成長路上的催化劑，它洗淨了我身上的喧囂及靈魂中的驕奢，讓我的心靈得到昇華。

時光飛逝，為期6天的學農生活就這樣結束了雖然這6天是短暫的但也是充滿意義的。

學農讓我學到了必須的獨立生活的本事和自理本事，養成了自我事情自我做的習慣；培養了我的團體榮譽感；增強了勞動本事；也增進了我與同學間的友誼與默契。在這次學農活動中我學到了很多，這些東西足以讓我學習並回味一生。

篇4：學農小結

時間如白駒過隙，為期五天的學農生活已經結束了！在我們十幾年的學生生涯中，這次學農活動成為我腦海裏最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！

起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。縱使我們已經歷過軍訓的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨着時間的流逝，我們再次開始適應，開始懂得去打理自我的生活。我想：這就是學農同軍訓一樣帶給我們的最大收穫——獨立、自主。

學農就是一個讓我們學會自給自足的過程，我們學會自我照顧自我，在這個學習過程中我們正慢慢獨立，自主。

在此次學農活動中，雖然烈日當空然而艱苦的條件並沒有阻擋同學們的熱情，我們在基地教官們的帶領下進取地參加勞動，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想卻發現這些艱苦的勞作讓我們天天充實而歡樂。每一天帶着一身一腳的泥，帶着風塵僕僕的勞累，帶着倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。

篇5：學農小結

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那麼平淡無常，但我們的心卻是洶湧澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現得到了肯定，內心得到了昇華。

民以食為天，我們當下一天天的完美生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自於在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。回望三天這刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子户外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收穫了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，教師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

三天學農生活，我們所應對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣於頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然應對着眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜餚產生了無形的排斥力，在第一天學農基地超市的方便麪香腸麪包就一遭瘋搶，然而身處學農實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農間生活。隨着學農活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨後的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對於飲食的障礙，逐步融入到農間生活中去。而對於住宿，兩人睡一張牀，應對寢室裏簡陋的單人牀與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰勝自我，以充盈的朝氣應對每早初升的太陽。[由本站網友投稿]

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳餚，這些都源自於田間為食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，户外燒烤等農間生活。手裏捧着的還粘有泥土紅薯，土裏種着的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷裏抱着的一袋袋象徵秋季完美的金桔，嘴裏品着的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現着我們對農業生活的勞動成果，我們領悟了這對於整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展此刻我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，註釋着課本內外暗含的知識，從戰國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現，體現出我們為此的充分準備，陶冶着我們的藝術情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一能夠明確的是，在這三天裏我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，瞭解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優秀的“鳳凰學子”逐步邁進！

篇6：學農小結

今日是學農結束的日子，在這次學農裏，我獲得了許多的體驗和收穫，還去了很多風景優美的地方，給我留下了深刻的印象。

在學農的過程中裏，我們學習到了很多有用的知識和體驗了城市做不到的事情。如，上青春期的課程，體驗了掏糞水、插秧、野炊等，還嘗試了自我洗碗，擦桌子，疊被子，鋪牀單。令我最深刻的事情就是野炊。

野炊不僅僅能夠鍛鍊自我的獨立本事，還能鍛鍊自我的廚藝。當天色稍暗的時候，教官先選擇炒菜和煮飯的同學，然後就帶我們來到野炊營地，幫忙同學炒菜和煮飯。進入營地的時候，只見到處煙霧瀰漫，薰得同學們眼淚直流，但依舊堅持炒菜。同學先把雞蛋放下去炒，他們先放鹽，再放糖，再倒入番茄，然後熟練地炒一炒，翻一翻，美味的番茄炒蛋就出來了。同學吃着自我做的菜，都笑了。我明白了，雖然自我炒菜很辛苦，但很好吃。我們必須要能吃苦，但肯定有報答。

到了第三天，我們要回廣州了，同學們都很捨不得，然後我們上了大巴，回了廣州。

這次學農，雖然日子過得很艱苦，可是過得很踏實，這次學農讓我明白了，不要任何事都依靠別人，要學會獨立，做到自我事情自我做。

篇7：學農小結

雖然為期一週的學農活動已經結束了，可是學農時的各種記憶卻在腦袋裏怎樣也無法忘記。因為那是一段完美的記憶。

還記得上週一的時候，我們帶着萬分激動的心境來到學農基地。基地的條件並不是傳説中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學農，意思就是讓我們學會怎樣幹農活。這對於我們這些城市長大的孩子來説，還真是一個不小的挑戰呢！我們學農的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一齊這才是一次完整的學農了。可是第一天那裏的指導教師只可是就讓我們把帶來的東西放到了寢室裏，然後把帶來的牀單、被套、枕套套好。最終才舉行了開幕儀式。

愉快的第一天就這樣過去了，我們本以為後面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，教師給我們分成了三組，然後每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，之後才明白還要比賽的，我們這一組就燃燒起了鬥志，準備和對手決一勝負。

第三天我們才正式開始上學農課，教師先帶我們去了農具博物館參觀，告訴我們用工具時的方法。在參觀時教師問我們前面這一個箱子是用用來幹什麼的？答案有許多，但都錯了，僅有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，教師還説答對了，我們班就頓時驚呆了。學農的日子已進入尾聲，我們心裏十分的不安，因為我們即將回去了，可是那裏還有許許多多的新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！

這一次的學農生活是我國小階段裏最難忘的一次經歷，但我想説的是如果在學農的過程中不用寫日記，那學農基地就是正真的天堂。

篇8：學農小結

3月9日至11日，我們學校五年級全體同學參加了一個有意義的綜合實踐活動。這一次的活動讓我收穫不少。

出發當天，我們準備好行李，就乘着學校的大巴開往四會中國小綜合實踐基地。車程大約1個小時，我們就來到了基地。第一次來到基地，大家都有些好奇，有的同學在東張西望；有的同學議論紛紛。下車拿好行李後我們來到自我的宿舍，把行李放好，然後聽廣播叫大家集合去吃午飯。這所有的過程都要嚴格按教官要求，不然就會受罰。

午時第1節課是野炊課，我們有秩序排隊來到了野炊地。一共有六個班，每個班分3個組，每組有3個人去做菜，剩下的同學也能夠去幫忙。在同學、教師的幫忙下，我們成功的做出了3道菜!吃完晚飯後，我們一齊去清洗自我的碗，一齊打掃衞生!做完這些後，我們就排好隊回到了自我的宿舍休息。這一天過得真開心!

在短暫的三天裏，我和同學們一齊清洗碗筷、打掃衞生；一齊用最快的速度成功地搭好了帳篷，一齊挑糞水、澆樹、插秧、除草等。這就是團結友愛的力量!我還經過這次活動懂得了，自我照顧自我，就算爸爸媽媽不在身邊，我也能夠自照顧自我了。我還學會怎樣照顧同學和關心同學。

這一次的綜合實踐活動不僅僅有意義，還能夠學到課外知識，鍛鍊自理本事呢!我會將這完美的時光，深深地留在我的腦海裏的!

篇9：學農小結

5月5日至5月9日，我們六年級全體同學在大觀山參加了學農活動，可謂是收穫滿滿。雖説天有點兒熱，可怎能抵擋我們對勞動的熱情？挖燒番薯、茶園勞動、定向越野、野炊，這些活動都是同學們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室裏種種趣味的事兒，至今都讓人回味無窮。在茶園，我們仔細地觀察茶樹，認真採摘那嫩綠的新茶；

在定向越野活動時，沒有教師家長的帶領，靠自我的“認路”本領完成任務；番薯地裏，我們手拿竹籤，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊

心協力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一齊創造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風箏，他以往承載着我們全體同學的願望飛上蔚藍的天空。

一向以來，我都認為做風箏，放風箏是一件再也普通可是的事，可是在學農勞動中，我們第一次明白風箏的傳説有魯班，韓信，羊車兒等傑出人物；第一次明白居然有龍類，

硬翅類，軟翅類等各型各樣的風箏；第一次明白居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚瞭解製作風箏的高深學問，原先，風箏也是一種文化與藝術。

學農中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的發育不良，就是又細又長的像蘿蔔乾似的成畸形。當有人把挖好的番薯放進筐裏的時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發育不良、成畸形的番薯就統統被淘汰了。

學農活動中，大家收益非淺。我們領略了寧靜祥和的田園風光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與歡樂。我們在收穫中成長，在成長中收穫。

篇10：學農小結

為期五天的學農生活最終拉下了帷幕，在這五天裏，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，並且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結本事。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提着大包小包對着熟悉的學校留戀不已。我們都不明白，未來的五天裏有怎樣精彩的生活。

當到達學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心裏更多的是不安，離開温暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的團體生活，會是怎樣的體驗。

可在學農的五天生活裏，我覺得學農十分趣味，每一天的活動都十分有規律。五天中的活動都讓我懂得了許多道理，過同心橋讓我明白做任何事都要齊心協力；户外野炊讓我體會到有付出才會有收穫，經過自我勞動所獲得的成果必須是最甜的；各種實踐活動又讓我有了新的知識，明白怎樣栽培果樹，怎樣翻地，認識了四大家魚，水中的微生物………

歡樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最終走的時候，我發現自我此刻的心態跟來時完全不一樣，此刻更多的是心中的留戀。學農是辛苦而歡樂的，付出的是汗，得到的卻是歡樂。這是我國小生涯和同學們過的最終一次團體活動，我期望在學農中的完美回憶永遠記在我的腦海裏。

篇11：學農小結

我們總説，綜合實踐活動的意義在於收穫成長。成長這個詞往往過於抽象，但當我們將這4天的時光細細掰碎，又是那麼生動而具體。

四天前，我們還分不清耙、鋤、鐮、鍬、鏟，而此刻能夠舉着鐮枷小麥脱粒；四天前還有些人從未進過廚房，此刻能夠給自我甚至全班做一頓午飯，四天前，我們還以為農村可是是地理課上城市的反義詞，而此刻，它變得温暖而真實。時光如流水，轉眼即逝，但點點滴滴記錄在教師的快門裏，同學的眼睛中，甚至是你痠痛的肌肉都留存這我們的成長和提高。成長就是要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水長，路遠馬亡。

這四天裏，最讓大家興奮的莫過於篝火晚會和煙花盛宴。才情與活力迸發，旋律與色彩的綻放，歎為觀止。對於我，一班wota藝的參演人員，那一晚尤為特殊。我仍記得前一週每一天的訓練，記得遠足的那個晚上第一根熒光棒亮起。我採訪了其他的參演同學，得到的僅有“很累，很爽，再無遺憾。”“為一班驕傲！”我想，僅有激動到語無倫次、熱淚盈眶，才有如此樸素而真摯的回答。

我由衷地感激金陵中學在我們短暫的三年裏帶給我們如此精彩的回憶，也感激王友偉書記、總策劃鄭雨萌同學和全體學生會成員的精心付出，感激陳亮同學、劉穎教師以及高一1班的所有同學的努力。

我們把這段時光埋進青山，用以後的日子慢慢回味。

多謝大家！

篇12：學農小結

漫長的學農最終結束了，太多的事給我留下了深刻的印象。也許正像有句話這樣説“失去的才懂得珍惜”，的確，學農的這4天是令人終身難忘的，在那裏不光是學農，我們經歷的更是一種新的生活，一種新的體驗。

5.49：00我們初到江浦的學農基地，12個人分為一間宿舍，我被任命為102宿舍舍長。經過半小時的內務整理，我們宿舍被評為了最佳宿舍，這讓我十分的高興，畢竟是個好彩頭。

10：30我們進行了約1個半小時的軍訓。

14：00我們班去陶藝教室學做陶藝。雖然之前也接觸過陶藝，但光憑雙手弄出個像樣的東西出來還真是不容易。

16：00我聽去了“五里村發展報告”，基地校長給我們作的報告，他從60年代開始回顧了以五里村為代表的蘇南農村發展的過程。

19：00觀看了露天電影《喜盈門》，滿無聊的老電影，從來沒聽説過，可是還記得其中的一句台詞“眼淚只會欺騙那些愚昧無知的人”。

5.5我們全天在五里村中進行走訪農户的活動調查，能夠説這才是真正的走進農村，與農民們進行應對面零距離的交流。我們帶着自我的問題，向村民們詢問了很多關於農村的問題，包括家庭狀況，經濟水平，教育觀念，國家政策……在訪問完畢之後，我們每人撰寫了一篇2000字的調查報告。也許剛剛聽到這個數字會嚇一大跳，可是當你真正用心去與農民朋友去交流，去思考，你就會有很多話要説，要講。應對一些社會問題，我們的分析本事和洞察力還是蠻強的。並且不會被政治書上説的昏天黑地的“政策”所欺騙。事實才是最有力的答案。

這天晚上發生了一件2班有史以來最最重要的事情，不在那裏寫了，因為有很多話要説，但該説的我們全班同學都説過了。這天晚上，2班所有同學義憤填膺，連睡覺都在開“卧談會”，大家互發信息鼓勁，第一次這麼地團結，因為我們站在一齊，還有我們的老班，而雖然我們是失敗的，因為我們的“對手”太過強大，我們的力量還是不足以對抗的，可是我們一同經歷過這件事，我想，這輩子大家都不會忘記。

5.68：00我們來到茶場採茶，第一次看見茶樹，連哪裏是茶都不認識，在教師的指導下，明白原先要採的是所謂“一芽一葉”，就是枝頭的芽以及和它連着的一片嫩葉。我們班最終是12個班裏採茶重量最多的，並且質量很好啊！

14：00我們去給果樹除草。第一次拿鏟子，第一次除草，看上去只要除一行果樹的草，可是實際上是十分累的，僅有親身經歷過才能體會，光靠文字是無法傳遞這種感覺的。只用同學一句話來結個尾“以後我再也不敢浪費糧食了”。

19：00期待已久的篝火晚會到來。誰料到那五彩的焰花就在離我們不遠處上升又炸開？第一次這麼近距離地看煙花，讓人感到了驚喜。是否一切的喜怒哀樂都在這煙花中慢慢遠去？而會讓人回味？篝火晚會的精彩不是節目本身，而是這個過程，所有同學、教師參與的過程。大家盡情宣泄着自我的情感，似乎只剩下歡樂了。（你明白用手電筒照着裝滿水的塑料瓶的底部能夠當熒光棒嗎？效果絕對好！）

5.7最終一天是徒步5公里去老山野炊，並且登山。其實5公里聽上去很長，可是和同學説説笑笑，也就不知不覺地過去了。登山是自願的，我自願去了。因為每一次登山對自我都是一種考驗，況且來都來了，坐在山下有什麼意思？沒想到那裏的山沒有像紫金山那樣的大路的，僅有在樹林中的一條小路，用荊棘密佈來形容一點可是分，有時候是要用“爬”的，手不知給劃了多少傷痕，但山頂的誘惑是極大的。“無限風光在頂峯”但到達頂峯的時候，心境的舒暢和喜悦僅有自我明白。

説這是一次學農實踐，倒不如説是一次社會體驗，我們體驗的不光是農民們的生活，還有個人的生活、生存本事以及那團體榮譽感，也許你會説我的語言顯得很蒼白，那麼請別怪是我吝嗇，因為那麼多的感受是在一言難盡，人的一生有過這4天的體驗，對我而言會終身難忘，並且受益匪淺。

篇13：學農小結

在上週日，我們來到了三十里鋪的軍訓基地，開始了為期6天的軍訓學農生活。

我們的教官十分嚴厲，一向在教導我們要尊重他人，嚴格要求自我，使我感受頗深。

每當我們吃完一頓飯後，教官在把我們帶回到宿舍門口時，總會嚴肅的教育我們要尊敬他人，有一次我們的教官是這樣説的：“不論是誰站在前面，教師還是你們學校的領導，班長還是班委，你們在下頭都不能動，必須要尊敬他人……

其實人與人之間的交流，都應建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人，才能尊重自我，才能贏得他人對自我的尊重。

其實尊重他人不僅僅是一種態度，也是一種本事和美德，它需要設身處地為他人着想，給別人面子，維護他人的尊嚴。

1960年當選牛津大學校長的英國前首相哈羅德·麥克米倫曾提出過人際交往的四點提議：

1.儘量讓別人正確；

2.選擇“仁厚”而非“正確”；

3.把批評轉變為容忍和尊重；

4.避免吹毛求疵。

這些提議能夠説都是圍繞着“尊重”提出來的。

在某種意義上，不加掩飾，直接表露或宣泄是無能、自私的錯誤表現，它只會惡化事端，造成大家都不愉快的結局。掩飾並非虛偽和造作，只是選擇適當的語言和時機做適當的事情；相反，沒有任何掩飾的人必然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對他人的缺點大肆批評，也不要用尖刻的語言去傷害他人，不要取笑他人或是對別人感到不屑，這些都是對他人不尊重的表現，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。教官教導我們十分正確，讓我體會到了尊重他人的含義，在那裏我要感激我們敬愛的教官。

什麼是尊重，經過這次學農就體會出來了，尊重他人的方法有很多，只看你留心與否。

篇14：學農小結

在這次學農活動中，所有班級的同學們都團結友愛，和諧互助。我們經歷着，收穫着，成長着，感動着。

最令我們難忘的是篝火晚會的排練。我們從學農開始前的一週多就開始了排練。高一（14）班的所有同學都參加了這次表演。因為我們這次訓練的地方是溧水特校，所以我們精心準備了手語歌曲《隱形的翅膀》。這首歌是我們送給那些有特殊需求的殘疾人的禮物。告訴他們要戰勝絕望，向陽而生。在學習手語的過程中，同學們遇到的困難較大。為了表演的最終效果，同學們不惜犧牲學農休息的時間，勤加練習。最終在篝火晚會的表演中，同學們以整齊劃一的動作贏得了場上熱烈的掌聲。

我們一向在問，學農究竟帶給了我們什麼。其實答案就在學農的一點一滴中。你看，那是暫時得空的同學給正在燒火的同學送去餃子；那是種山芋種玉米時同學們爭先恐後的一句句“我來！”；那是小麥脱粒時合理的分工；那是他們空閒時間歡樂的遊戲；那是他們起鬨着團支書毀滅世界的高音；那是我們一齊在篝火旁在煙火下喊出我們是高一十四。高一十四是我們，我們是高一十四。

少年成長，夢想開花。這就是團結友愛，有生命力的高一十四。當我們喊出高一十四的時候，它已經不是一個象徵性的數字，而是一種力量跳動在我們心房。當煙火照亮我們的時候，我看見我們眼角有淚流。而正是這一個個班級，一股股力量，匯聚成了金中這個大家庭。這個團結友愛的大家庭是我們所有人的家，是夢想起航的地方。

篇15：學農小結

尊敬的教師，親愛的同學們，大家上午好。很榮幸能作為代表對這次學農活動進行一次簡單的小結。為期三天半的綜合實踐活動中，同學們瞭解了農具的使用方法、嘗試栽培植物、體驗農趣等等。每場完美的活動背後，都有這樣一羣人默默肩負着所有職責。

在每一個月色溢滿的夜晚，在多數同學都進入夢鄉時，有這麼一批人帶着黃色的工作證打着手電筒穿梭在宿舍樓中。作為自管會成員或者班長的他們，為維持一個良好的就寢環境犧牲寶貴的睡覺時間，拖着疲憊的身體卻仍然輕聲輕語，生怕吵到熟睡的同學。從檢查到了解釦分原因，從四張分散的表格到零點的彙總，辦公室和管理部的成員盡職盡責，絕不以公謀私。白天小賣部的兩張長桌晚上變成了他們的工作台，長明的圓月也照亮他們的臉龐。

各班宣傳委和部分同學放棄了晚上熄燈前的休息時間，帶着大包小包的畫筆在教室裏製作小報。他們或因想做出全場最佳而焦慮，也因為了解到每個班級的實力都很強而有些氣餒，也會因為每一天事務繁忙還要騰出時間繪畫板報而抱怨……但他們互相陪伴着，因為這份不可推卸的職責選擇了堅持一絲不苟地完成。他們在最絢爛的煙花下記錄下最完美的時光，最完美的每一個人。

而衞生委也趁着早餐時間檢查各班衞生，地面、牀鋪、垃圾桶以及桌面都是他們的檢查範圍，一雙拖鞋、一張紙、一灘水漬都無法逃過他們的眼睛。雖然有時他們的檢查顯得苛刻了些，但每一間宿舍都因這份“計較”而乾淨了很多。

除此之外，還有各活動的負責人，篝火晚會的主持人、表演者，所有為這次學農活動做出貢獻的人。我能夠毫不誇張地説，幾天以來，正是有這麼一批人的存在，此次學農活動才能畫上圓滿的句號。在此我謹代表團委學生會全體成員向他們表示感激，也向全體學生對我們工作的理解和支持表示由衷的感激。

篇16：學農小結

學農的這一段日子對於我來説真的很特殊，意義重大。很難説得清我得到了什麼，可是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知。在這個繁忙的大都市裏，無論你走到哪裏都感覺不到一點簡便與安靜，總是讓人的每一根神經無休止的在運動着。此刻每個家庭基本上都是一個獨生子女，父母當然心疼、寵愛自我的子女，日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環境給我們造成的因素。如今告別喧鬧的大都市，興高采烈的踏入恬靜幽閒的小村鎮，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悦耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨……來到學軍基地給我的第一感覺就是這邊的環境出奇的好，空氣是那麼清新，雖説陽光不明媚（因為那天是陰天）可是我們的心境卻十分“晴朗”。來到寢室，我們自我把事情打點好，心境都很激動，因為這也算是我們一次小小的獨立呀！告別了緊張的學業，乘着秋色開始我們的學農活動。抑鬱、挫敗、悲哀的情思早已拋擲於腦後，盡情的享受着，享受着……六天四夜的學農生活一轉眼就過去了，學農前，懷着迫切的心境盼望着到時能與同學們盡情暢談到深夜，無拘無束地活動，在蔚藍的天空下，在清

新的空氣裏，在一望無際的田野上放鬆心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束後，這些完美的願望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現實。

在學農生活中，還舉行了拔野草，等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要説説。

這兩天教師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行於寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在牀上，想説話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因教師“神出鬼沒”，也許就在自我的寢室裏守株待兔。

學農的機會對一個人來説並不多，所以我十分珍惜它。經歷後，才明白珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收穫。

這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也能夠讓我們到鄉間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉間的生活。

篇17：學農小結

五天的學農很快就過去了，剛到基地的景象卻還歷歷在目。

抱着放鬆心境、玩的心態來學農的我們，卻在剛下車就遭到了軍訓般殘酷的軍姿訓練。這舉動也讓我們立刻把心收緊，不再悠閒地蕩在半空。

第二天的務農任務是喂牲口，在兔子N年也不看一眼我們剛摘的草、慢條斯理的趴在窩裏曬太陽時，我最終明白了“兔子不吃窩邊草”這句話的真正含義！而我——也喊出了“抓把兔子喂草”這句風靡一時的話。第三天的拔河，讓我感覺到了國中生的蜕變。這次的拔河，沒有勝負決以生死的“悲壯”，而是在歡笑聲中把結果優雅地送上浮雲飄走。直到比賽結束，也只是像融化在棉花糖裏的彩虹，沉浸在幸福中。撿柴火，哈哈。最基本的農家技能吧，可我們卻乾的是那樣的吃力。農民們直接伸出手去撿，我們還帶着膠皮手套。他們辛勤勞作，額上的汗珠順着鬢角淌下。我們的手卻被厚厚的膠皮手套捂出了汗珠。果然，我們還是需要鍛鍊。在大教室裏講的那些講座吧，其實也都挺有用的，可是我記得最深的也就一個——約翰·馬克丹發明的路叫做馬路。其實根雕也挺好看的，可是就是太難學了，但藝術價值挺高的，有點類似於往大了説的“變廢為寶”對吧，呵呵。

軍訓也和以前不一樣了，增加了幾個“戰術性訓練”。卧倒、匍匐前進。但對於我們這些非專業技術性人員來説，就是在地上蹭灰。等爬起來看看自我變成白色的校服，我腦中突然閃現出了軍旅電視劇裏軍人們那帥氣的動作，以及綠色的迷彩軍裝。三首軍歌，讓我們明白了，軍人也有柔情滿懷的一面，他們會思念家鄉、親人。或許這次學農活動讓我們在不知不覺中學到了更多，體會到了更多。

篇18：學農小結

學農是一個增強我們安全知識、農家技能以及增強軍人風範的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。例如：

在安全知識方面我學習到的就有很多，有地震安全、火災安全和交通安全的知識。像什麼地震來臨時的逃亡時間基本上是在1分40秒至2分鐘之內，最安全的逃亡時間是在12秒之內，逃亡時必須用物品遮住頭部。若逃不出時，需躲在兩個家居中間的細小縫隙中，用物體遮住頭部，等待逃生時機；火災的預兆共有四個分別是：有火星掉落、玻璃碎掉和有煙霧圍繞，其中最為明顯的一個就是有人大喊：“着火了！”我還學到了交通以及交通安全的定義：某物體從甲地移動到乙地的過程叫做“交通”；某物體從甲地移動到乙地的過程中不發生事故叫做“交通安全”！

在農家技能方面我學習到的有“拾柴”、“喂牲畜”和“種豆”。其中給我印象最深的是“喂牲畜”。在這一過程中我發現了羊一次吃進去的草多，但咀嚼速度太慢；而兔子恰恰相反，它一次吃的雖少，但吃得十分快。另一方面我對“種豆”的印象也挺深，在這一課中我發現了像那種輕輕一捏就能成塊的泥最適合種子成長，所以我們照顧種子的時候必須要多澆水！

在軍人風範方面我做的也不錯，我們學習到的一個新知識就是“卧倒、起立、匍匐前進”我學的還不錯，簡簡單單的三個動作看似容易，實際不然，一下一下的可暈了，我也是回家後在牀上練了好幾次才有了點成就。

我不僅僅學到了這點知識，我還學習了軍歌，可唱得不好老愛跑調，但我從中發現了，軍人不僅僅只是有鐵一般的筋骨，還有水一般的柔情；不僅僅僅有山一般的剛勁，還有風一般的纏綿……

時光飛逝，一眨眼短短五天的學農活動已經結束了，與教官分離時，望着教官離去的背影，鼻頭禁不住一酸淚水便湧了出來，是啊！雖僅有短短的五天，可我們已經和教官有了感情怎能不落淚呢？

再見了，教官！再見了，學農！再見了，三十里堡！我還會回來的！

篇19：學農小結

在陽光明媚的星期天早上，我們來到三十里堡紅果村學農。在這一個星期裏，發生了許多令我忘不了的事……

去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我們要面臨的畢竟是準農業化的生活，我們還將會學軍歌，還會學許許多多趣味的知識，使我增長了見識。

第一天，大家做在草坪上聽教官的訓導，先講一下日程安排，每一天都會有社會實踐活動課，不明白會是什麼課，必須會很趣味。但一聽到下頭的一句話，讓我頭都大了：每一天都有訓練。這到底是學農還是軍訓？伴着疑惑，我們開始正式進入學農狀態了，趣味的是“根雕藝術”這堂課講述了根雕源於樹根，經過人的加工和地殼變動，成為了一件無與倫比的藝術品，有時間我也來做一做根雕。其次便是一些安全知識，交通是與每個人都分不開的，每一天上學都會碰到交通這個詞，你要弄清楚紅路燈和各種事故發生的原因，要如何避免這類事故發生。以及斑馬線的作用。再往後便是軍歌了，《你》這首歌十分動聽，我至今也忘不了，這也是我們和教官的離別歌……

最終便是學習農民的辛苦了，我們都躍躍欲試。於是我們爭先恐後地幹了起來，倒蠻像一個小農民的。不久，草從地裏“走”到了兔子和羊的窩裏。

一下子，六天過去了，我們也該回去了。但我們體驗了什麼是一名農民，體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意義，又體會到了安全對我們的重要，根雕的價值，軍歌的慷慨淋漓。

篇20：學農小結

前幾天，我們全體三十八中學師生與主任一齊到了三十里堡學農基地進行學農活動，回來後頗有感想。所以來説一説。

這一次的學農與軍訓和在了一齊，所以我就先説一説軍訓吧!

雖説這一次的軍訓時間要比上一次軍訓短得多，但也是受益匪淺。在軍訓的前幾天，我們只可是是複習一下上一次軍訓的動作要領，後幾天就尤為重要了。尤其是教官教的“戰術”——起立、卧倒和匍匐前進。做這些動作時，感覺很困難。這才明白當軍人的辛苦，以及對此刻來之不易的生活有了珍惜感。當然，還有那一句牢騷：“軍訓真累呀！！！！”

下頭進入正題，學農生活。

我們學農期間，一齊拔草餵了小動物，種地種種子，拾柴火……雖然這些看上去很容易做，但實際上去幹就不太簡單了。就拿拔草來説吧，如果你不帶手套，去空手拔，就會弄得滿手濕漉漉的，並且還不能連根拔，這難度就更大了。拾柴火也是同理。至於種種子，那更危險了，挖地時很容易就把土賤到了別人身上，我們班就有一個：眼睛被賤的土都弄得充血了。此刻想想都後怕，所以説學農也是很辛苦的！

出了學農軍訓之外，我們還上了一些課程，有關於安全的、地震的、交通的。聽完這些課之後，我感覺又有了一些知識，只可惜這太少了。

去了一趟學農基地，真是有不少收穫，用一句話：真是受益匪淺。

篇21：學農小結

學農總結

五天的學農活動已在我們濃濃的不捨中結束。回首走過的五天，宛如昨日。它留給我們的是完美的回憶與意味深長的思考。在這五天中，我們深切的體會到了耕作的艱辛，感受到了自立的歡樂。無論如何大家在一齊痛過累過，哭過笑過。感受到了團體的温暖與離開父母獨自生存的無助與挑戰。讓我們這些嬌生慣養的小公主，小皇帝們明白了蔬菜的種植過程，糧食的來之不易。既讓同學們開闊了視野，又豐富了思維。充分貫徹了“玩中學，學中樂”的教育模式。該活動對於我們這一代青少年全方位的感知世界樹立健全的人格以及培養高尚道德情操是有很大意義的。正如我們班級在本次學農活動中的表現一樣。經歷了五天的鍛鍊與磨礪。每一個人都拿出一個新的自我展現給大家。平時有些同學在家中過着衣食無憂的安逸生活，可一到學農基地，不得不去自我料理一切

如教師所言：“孩子們長大了。”的確我們都不再是個孩子。我們有義務承擔起對團體，家庭的職責。而本次學農就説明了這一點。在本次活動中，我們全體班級成員都爆發出極高的熱情，每一個人都能心繫團體，融入團體。這點從拔河，文藝匯演等多次學農日程裏的大型活動中都不難看出，我們班是一個極具凝聚力的團體。在活動中同學們都表現出前所未有的團結。也正因如此，在本次活動中未發生一齊意外。大家圓滿的完成了本次學農任務。

總之，我認為現代社會對人才的需求量日益增加，社會衡量人才的標準也越發注重人才的道德與思想。唯有搞好我們的思想道德教育才是最重要的。而學農就是一部生動的教材，就我而言，我就從學農中`收益匪淺。我們這一代是人重而道遠的，所以我由衷的期望以後能夠多多的參加這種活動，在這其中“苦並歡樂着。”

篇22：學農小結

為期五天的學農生活最終拉下了帷幕，在這五天裏，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，並且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結本事。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提着大包小包對着熟悉的學校留戀不已。我們都不明白，未來的五天裏有怎樣精彩的生活。

當到達學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心裏更多的是不安，離開温暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的團體生活，會是怎樣的體驗。

可在學農的五天生活裏，我覺得學農十分趣味，每一天的活動都十分有規律。五天中的活動都讓我懂得了許多道理，過同心橋讓我明白做任何事都要齊心協力；户外野炊讓我體會到有付出才會有收穫，經過自我勞動所獲得的成果必須是最甜的；各種實踐活動又讓我有了新的知識，明白怎樣栽培果樹，怎樣翻地，認識了四大家魚，水中的微生物………

歡樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最終走的時候，我發現自我此刻的心態跟來時完全不一樣，此刻更多的是心中的留戀。學農是辛苦而歡樂的，付出的是汗，得到的卻是歡樂。這是我國小生涯和同學們過的最終一次團體活動，我期望在學農中的完美回憶永遠記在我的腦海裏。

篇23：學農小結

學農感受

春姑娘揮動着薄紗做的雙翼，用她神奇的仙杖，將完美的祝福灑向了大地……在這如夢如幻的季節裏，伴隨着我們學農的一天又一天。

在我寫下這些話的時候，三天的學農生活早已結束。此刻，那三天奇妙的生活珍藏於我的腦中，成為最寶貴的財富之一。此刻，就讓我打開記憶之門，將這三天的生活以及它所帶給我的東西，一字一句，從腦中抄錄在那裏。

還記得剛剛踏上開往和平國防教育基地的汽車時，我揹負着沉重的行囊，留戀地看着我熟悉的學校，茫然地看着前方的路，還看到了許多同我一樣茫然的同學。我們不明白在未來的三天中，等待我們的將會是一種怎樣的生活。對於這種未知的生活，我們有些欣喜與期待，可是説實話，更多的是不安——在未來的三天中，我們要離開熟悉的學校，温暖的家庭，關懷我們的父母，獨自在外生活三天，過團體生活，參加農業勞動，這會是怎樣的一種體驗？我們能堅持到底嗎？

一路顛簸，當汽車停下的時候，我透過窗子看到廣闊的基地，以及我們要居住的寢室。這就是我們將生活三天的宿舍樓。下車後，我們帶着行李走進603室——我們32個人、32張牀的大寢室之中。空間極其狹小，還有髒兮兮的牀單和被褥。真難想象這就是我們要住的房間。

第一天，在一位很有實力的任教官的帶領下，我們感受到了什麼叫開小灶的滋味！不明白為什麼我們班總比其他班簡便。不用學列隊，也不用學報數，更不學站軍姿。反正就是隻要集合站隊搞什麼，我們班總是最終去，最先回。哈哈！爽得沒話説。

第一天後我們就不那麼簡便了，早上頭一次空着肚子跑步，感覺不太好，我還不太適應。上午我們開始接觸真正意義上的學農生活——徒步行走，種玉米，拔草，聽農民伯伯講經驗！除了最終一項簡便點外，其餘的那真是累得沒話説。太陽那真是給足了面子，又在我的手臂上塗上了一層顏色！

午時在烈日下，經過步行，我們來到了實踐的那塊耕地，我們播下了那一粒粒玉米種子，半個小時以後，早已汗流浹背的我們最終體會到農民的艱辛。之後我們又很認真地聽了一位地道農民老伯的心聲後，收益匪淺，真實地感受到了農民勞動的辛苦。

很快到了最終的一天，一大早我們就起了牀，慶幸早上沒有什麼體力勞動之類的項目。可是換來的是坐在板凳上聽了幾個小時的講座。就這樣五天的時間就過去了。在最終走的時候，才真正留戀起這個地方。這次學農我到底學到了什麼？學農是辛苦而歡樂的。從來沒握過農具的雙手，要靈活地在田間運行。付出的是汗水，得到的卻是從未有過的歡樂，那是在心靈上的愉悦，是未付出之人所不能感受到的。沒有什麼事不能做好，只要有心，用心去做。農民的不易，節儉，獨立生活，堅強，這些東西攢成一段生活，叫做學農，將永遠留在我的記憶中。

篇24：學農小結

學農總結

走了，儘管我的遺憾在增長；罷了，儘管我的記憶在模糊：得了，儘管我的思念在繼續；算了，儘管我的心還在為你呼喚……三十里鋪，再見，教官，再見，學農，再見。

這幾天我學到了很多：消化不良の兔子教會了我拔草，又乾又硬の樹枝教會了我拾柴，極差の伙食教會了我如何珍惜家人的勞動，史上最無聊の演講教會了我要珍惜睡眠，接近嬰兒爬爬大賽の匍匐前進教會了我當一名軍人的不易……還有，我們那文縐縐的教官，他那些個友好的玩笑，以及那些個親切的“葉子”都句句落在我的心上，他那個可愛的笑，那一句句經典的話，都將在我的心上得以永恆

學農的最終一天的晚上，我們開展了一次生動趣味的聯歡晚會。在晚會中，我們全一年級的的教官和學生各盡其能，為晚會增光添彩。在歡歌笑語中，我們為此次學農生活畫上了一個圓滿的句號。

並且，在各個方面上我班也表現出了較強的紀律性。在早操，晚操以及之後的跑操中。無論是隊形還是步伐，所有人都能做到一致並且堅持到最終。這不僅僅表現出我們有着極強的紀律性，也説明了同學們更是有着堅忍不拔的品質的。

昨日在這片充滿期望的田野間留下我們辛勤勞作的身影，歡笑與汗水灌溉那片土地，今日滿載着知識與成就感的我們即將離開這片藍天白雲，明天我們帶着這經過堅強磨練的心奔向光明幸福的前程。

篇25：學農小結

學農總結

為期五天的學農最終結束了。我們在這次學農生活中，體驗到了在學校體驗不到的生活環境和生活氣氛，體驗到了勞動最光榮的真諦，體驗到了什麼是真正的團結合作。懂得了團結合作的重要性。我們還學習到了許多關於種種子的知識，這是在學校中完全學習不到的。

在學農活動中夾着的軍訓活動中，我們真正體驗到了，學習到了軍人一切的行動和作風，體驗到了到了軍人嚴格的紀律。異常是在一切活動中不能做小動作，一切行動都要按照要求去做，再累也要堅持，也就是説，一切行動聽指揮，軍人的天職就是服從命令。在晚上睡覺時不能喝水，吃東西或講話，我們就這樣完成了為期五天的學農生活。

在這次學農中，給我留下深刻記憶的是每次的早晨起牀，雖然它是一個很小的環節，可是我經過這件事，明白了我在家中是多麼依靠於父母。每一天在家裏，我都是讓父母叫我起牀，然後再叫父母疊被，讓父母給我做飯。但在那裏，一切都變了，我要學着自我起牀，自我疊被。雖然學農基地給我們供給了飯菜，可是我想我在家裏也應當學習做飯了。經過這次學習，我最大的體會就是不能依靠父母了。

在剛剛來到學農基地時，看到那裏的生活環境這麼差，那裏的要求又這麼嚴格，不禁想趕快離開這個鬼地方，這可累壞了我們，在衣來伸手，飯來張口的家庭環境中，我們在那裏懂得了什麼是真正的毅力，什麼是真正的堅強。那裏磨鍊了我們的毅志，增強了我們的體魄。

雖然那裏最累的是軍訓，可是我們的生活並不枯燥，無聊。在早晨，我們進取參加學農活動。在午時，我們聽有關地震逃脱，火災逃脱，交通安全等知識，讓我們受益匪淺。

我們的軍訓學農生活結束了，可是我對那裏的還念卻永不結束。

【小編簡評】

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【網友評價】

切題意，結構完整，整體把握好。