敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好。我是高一二班的XXX。今天我國旗下演講的題目是《法制在我心》。
法治，與我們每個人的社會生活息息相關，從個人的衣食住行、生老病死，到企業的生產運營、國家的政治經濟、人類社會生活，都離不開法制。法律制度是生活的百科全書，它告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。
許衡是我國古代著名的理學家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問“何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘？”那人説：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”所以，守法必先嚴於自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。
近年來，我們國家的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來維護自身利益、解決問題。公民法律意識的覺醒當然值得欣喜，但如果讓法制真正深入人心、每個人都能時時刻刻用法律和制度約束自己，這還有很漫長的道路要走。
法治是人類迄今為止最好的治國理政的方式。“沒有規矩不成方圓”。在此，我向全體同學發出倡議：學法，守法，用法。
1、學法。學習法律知識，能幫助我們邁好人生第一步。人生之路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。我們廣大青少年只有學習了法律知識，才能知道何為違法，何為守法，學會分辨是非，識辨善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚的明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。
2、守法。法制法規是神聖的，它是一面不可跨越的圍牆。21世紀的中國將是一個法制更加完善的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質，共同守護法制這道神聖的圍牆。因為它保障着我們的生活，我們可以在法治的保護下自由飛翔。廣大青少年只有懂得守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
3、用法。法制法規無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護我們。我們應該合理的應用法制知識賴保護未成年的我們應該享有的權利與義務。運用我們手中的法律法規。保障我們和我們身邊的人的人權，使我們能夠得到社會的聆聽和尊重。
“匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力，讓學法、守法、用法成為一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣，讓它真正的存於我們心中。
謝謝大家。
11月30日至12月4日，XX國小開展“憲法宣傳週”活動，組織全體師生深入學習宣傳習近平法治思想，弘揚憲法精神，維護憲法權威，推動憲法全面實施。
在週一升旗儀式上，學校少先大隊組織了“弘揚憲法精神，維護憲法權威”的國旗下講話，號召全體師生要樹立憲法精神，學習法律知識，養成遵紀守法的好習慣，為建設法治校園而親力親為。
各班利用班會課開展了“學憲法、知憲法、守憲法”主題活動。在活動中，各班選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，逐字逐句進行誦讀，深入領會憲法精神，引導學生樹立學法、知法、懂法、守法的意識，從小養成遵紀守法好習慣。在學校教師例會上，學校負責人組織深入學習黨的十九屆五中全會精神，學習宣傳習近平法治思想，提出了“弘揚憲法精神，維護憲法權威，推動憲法全面實施”口號，號召全體教師認真學習“憲法”做維護憲法權威，履行法定職責，忠於祖國、忠於人民，恪盡職守、廉潔奉公的好教師。
學校憲法宣傳週宣傳教育活動掀起了全校師生學法熱潮，使學生深入瞭解憲法、尊崇憲法，增強法制觀念，知曉不懂憲法的利害，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識，讓憲法深入到每個師生的心中。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
一年一度的全國法制宣傳日又在向我們走來。2001年中共中央國務院決定將我國現行憲法實施日即12月4日作為每年的全國法制宣傳日。確立全國法制宣傳日，有助於營造全社會濃厚的法治氛圍，使廣大公民像熟悉”3。15”消費者權益日、“6。26”禁毒日一樣，讓”12。4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節日。
提起法律，總是給人們神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都起着規範人們行為的作用。正是由於這些規範的存在，社會才變得井然有序，正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。作為向上、向善的江聲學子應該思考的是：在成長道路上，如何樹立法制意識，與法同行。
我以為，與法同行，就要遵紀守法。在校園生活中，先從遵守校規校紀做起。不打架鬥毆、惡語傷人，不小偷小摸、破壞公物，不讓”年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的藉口。我們應該用青春的名義起誓，一定像法國《公有法典》中説的那樣：將神聖的法律銘記在我們的心裏，鐫刻在我們的腦海裏，灌注在我們的血液裏，讓它與我們同呼吸共命運。
與法同行，也要明辨是非。大家知道，一打開窗户，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵。在現實生活中，一些腐朽落後的思想垃圾可能會滲入我們的腦海裏，不知不覺影響着我們的行為，如果我們不及時去除雜質，盜竊、敲詐、侮辱、傷害等本不該發生的違法行為可能就會發生。另外，在我們周圍，也有一些不三不四的社會閒散人員，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂。希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清鮮花毒草、是非黑白，自覺抵制不良思想，防止它毒害我們的心靈，對社會上的閒散人員避而遠之，不給他們任何可乘之機。
與法同行，還要理智行事。法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長併到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“脱軌”，後果自然不堪設想。當你在火冒三丈或者心理極度不平衡的時候，要三思而後行，不要衝動。也許你的一拳，就是你的一生罪，就是親人兩行淚，大家千萬不要一失足成千古恨。
哲人康德曾經説過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心祟高的法則。”同學們，讓咱們攜起手來，與法同行，讓崇高的法則深深紮根在我們的心中！
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天國旗下的講話的主題是“樹立憲法權威，做學法、遵法、守法、用法的公民”。12月4日是我國的第X個國家憲法日。今年國家憲法日的主題是“學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威”。
憲法是規定國家最根本、最重要問題的國家根本法，是人民權利的保障書，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法不是生硬的一個文本，也不是抽象的政治宣言，是保證人民根本利益的有力武器。憲法與我們的生活和學習有着密切的關係，學習憲法、瞭解憲法對於我們的健康成長意義重大。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。肩負着實現中華民族偉大復興的歷史使命。從小培養法律意識，學習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。作為新時代的青少年學生，應該重點注意以下三個方面：
第一，要突出學習宣傳憲法。盧梭增説過“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心裏”，突出抓好憲法的學習宣傳教育，對於我們中學生來講，要着重瞭解公民的基本權利和義務等內容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀念，樹立權利與義務相統一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。比如，《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過學習，懂得認真接受教育，全面發展是我們學生的根本任務，懂得為了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。
第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。着重處理好兩大關係。一是處理好自由和紀律的關係。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發言的自由，但是你沒有説閒話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權利。二是處理好權利和義務的關係。權利和義務一致的。憲法規定，公民在行使自己自由和權利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益，不得損害其他公民的合法權利。你享有接受教育的權利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業練習的責任和義務；在校園班級中，你享有窗明几淨的學習生活環境的權利，但是你也有承擔勞動衞生工作的義務。你有言論自由，但是你不得污衊陷害誹謗他人。
同學們，國無法不治，民無法不立。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、遵法、守法、用法，為推進我國依法治國方略的實施做出自己應有的貢獻。謝謝大家！
12月4日，是我國的“國家憲法日”，是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”。為了培養學生學法、知法、守法、護法的法治意識，營造校園法治宣傳氛圍，把XXX國小法治教育工作推上一個新的台階，XXX國小以“弘揚憲法精神，厚植愛國主義情懷”為主題組織全校師生深入開展了一系列的宣教活動。
12月2日X主任在國旗下講話為全校師生進行了一場生動的憲法宣傳演講，並由少先隊大隊部發起“學憲法講憲法”的活動倡議。同學們積極參與，樹立了守法、用法的法律意識。
12月4日全校師生開展了生動豐富的法治宣傳活動，運用PPT，視頻，演講的多種方式。同學們紛紛記錄下對憲法的認識，表達了對法制文明社會的美好憧憬和期待。
課堂上，中隊輔導員們首先滿懷激情地為隊員們普及基本的法律知識，講解了憲法日；知道了什麼是校園欺凌以及怎麼預防緊接着就剛剛的知識普及，XXX老師設計了有獎問答的遊戲環節，隊員們積極參與，踴躍舉手發言，課堂氣氛十分活躍；隨後，中隊輔導員為隊員們講交通安全的知識，並進行相關遊戲。
“學法用法，從我做起，從小事做起，”，每一個人都應該要認真學習憲法，提高憲法意識和法治觀念，牢固樹立忠於憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識。這次主題活動，不僅讓隊員們對我國法律有了更深刻的認識也弘揚了志願者服務社會的美德，踐行了志願者精神，達到了本次活動宣傳法律知識的目的。
本次活動中師生認真學習憲法，提高了憲法意識和法治觀念，牢固樹立忠於憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識；認識到了要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人。
20XX年12月4日是第X個國家憲法日，12月1日—7日是全國第X個“憲法宣傳日”。
為普及憲法知識，我校積極組織，認真謀劃”國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。
大會佈置憲法學習工作
開展好憲法宣傳週活動工作佈置。為了營造良好的憲法學習氛圍，校長常遇春、副校長XXX及學校各領導，向全教師發出了“學憲法，用憲法”的倡議書，號召全體教師聯繫生活實際，學習未成年人保護法、環境保護法、道路交通法等與學生密切相關的法律。全體教師認真聆聽，而後佈置全校各班級組織“學憲法用憲法”工作。
學習憲法升旗儀式
在週一的升旗儀式上，校領導倡議學生學習憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法權威，人人學憲法，講憲法、爭做憲法小衞士。
學習憲法班會活動
在12月1日我校各年級開展了“憲法宣傳週”主題活動。全體學生共同進行憲法主題班會，細學憲法內容。
本次憲法學習活動以憲法宣傳週為契機，積極營造濃厚憲法教育氛圍，切實把憲法宣傳教育落到實處。繼續堅持習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，繼續堅定四個意識，切實做到兩個維護，引導少先隊員們要從小確立法制信仰，學有所想、學有所思、學有所成、學有所為，最終成為合格的社會主義建設者和接班人。
憲法學習手抄報
通過本次“憲法宣傳週”系列活動，積極開展法制宣傳教育，提高全體師生學法、知法、懂法、用法的意識和責任，同時在少先隊員中開展“小手拉大手”活動，攜手家長、社會共同構建和諧環境，讓法制之光普照校園的每一個角落。
蒙田範文網