同志們：
安全生產是一個永恆的主題。為提高企業的安全生產責任意識，保證安全工作落到實際，我們特別舉辦了學習《內蒙古自治區落實生產經營單位安全生產主體責任暫行規定》培訓班。此次辦班的主要目的就是通過安全學習，更全面地瞭解當前安全生產形勢，熟悉安全生產的有關政策、法律、法規，明確當前及今後一段時間安全生產工作重點，掌握在新時期做好安全生產工作的方法，着力提高安全生產管理水平，以此來推進我市安全生產形勢穩定。為保證學習效果，嶺東安全生產培訓中心高度重視，對學習班的組織、課程設置、教師安排等具體工作做了認真充分的準備。在學習前，我講幾點意見：
一、開展這次安全生產知識培訓的重要性
1、近一個時期以來，全國多個地區接連發生多起重特大安全生產事故，造成重大人員傷亡和財產損失，安全生產形勢十分嚴峻。中共中央同志就做好安全生產工作作出重要批示，強調人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價，這必須作為一條不可逾越的紅線﹔要求始終把人民生命安全放在首位，把安全生產責任制落到實處，切實防範重特大安全生產事故的發生。事故在給國家和人民生命財產造成重大損失的`同時，也警示着我們，必須要吸取血的教訓。雖然事故發生的直接原因各有不同，但究其原因，都存在一個安全意識、安全素質跟不上經濟高速發展需要這一基礎原因。正是為了提高大家的安全意識和安全素質，所以，我們在任何時候都必須牢記堅持“安全第一”這一核心理念，做到警鐘長鳴。
2、《內蒙古自治區落實生產經營單位安全生產主體責任暫行規定》，是結合新《安全生產法》對生產經營單位安全生產責任做出的明確規定，《規定》首要明確了生產經營單位、政府及有關部門在安全生產經營中的責任。生產經營單位是安全生產的責任主體，必須建立健全安全生產責任制，包括必須落實安全生產組織領導機構、管理力量、制定安全生產規章制度和操作規程等，對未履行安全生產主體責任導致的後果負責。各級人民政府及其有關部門依法對生產經營單位落實安全生產主體責任實施監督管理。安全生產將形成更加密集的監管網。今後，生產經營單位必須專户儲存安全費，用於安全防護設備設施、應急救援器材裝備、安全生產檢查評價、事故隱患評估整改和監控、安全技能培訓和應急演練等與安全生產直接相關的投入。對從業人員進行安全生產教育和培訓，並建立安全生產教育和培訓檔案，做到一人一檔。對重大危險源實施監控，重大危險源必須全部登記建檔，確保其處於可控狀態，建立單位負責人現場帶班制度，並建立負責人帶班考勤檔案。
《規定》對生產安全事故報告、調查處理和應急救援工作做出具體要求。按照規定的報告時限、內容、方式等要求，及時、完整、客觀地報告事故，不得瞞報、謊報、遲報，及時開展事故搶險救援並妥善處理事故善後工作，特別是接到發生生產安全事故報告後，主要負責人必須立即趕赴現場組織救援，在事故調查處理期間不得擅離職守，並主動配合事故調查工作。同時，對不深刻吸取事故教訓的生產經營單位從嚴從重處罰。《規定》提出，因安全生產主體責任不落實連續導致生產安全死亡事故的，依法對其實施停產停業整頓，經停產停業整頓仍不具備安全生產條件的，應當提請有管轄權的人民政府依法予以關閉，有關負責人構成犯罪的，依法移送司法機關追究刑事責任。值得一提的是，由於安全生產問題1年內被處以二次以上（含二次）重大行政處罰，發生人員死亡或者雖無人員死亡但造成惡劣社會影響，未及時、如實提供與安全有關的業務及監測數據，未取得批准文件擅自新建、改建、擴建設項目等原因違規的經營單位將向社會公示。有重大安全生產違法行為的，要對主要負責人約談制度。
3、開展安全生產知識學習是做好安全生產的客觀需要。安全生產責任重於泰山，任務非常艱鉅。面對當前嚴峻的安全生產形勢，國務院決定在全國範圍立即組織開展一次徹底的安全生產大檢查。我們一定要認真學習貫徹的批示精神，按照國務院的部署，以更加求真務實的作風，紮紮實實地搞好安全生產大檢查，深入排查整治安全生產隱患，堅決堵塞安全生產監管漏洞，強化安全生產責任制度和措施的落實，對問題實行“零容忍”，通過不懈努力加快安全生產體制機制建設，不斷提升我市安全生產管理水平，確保我市經濟社會的平穩發展。
安全生產是一個年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過時的話題。“重視安全”是一種態度、是一種責任、更是一種境界。目前我們在安全知識的宣傳普及方面還存在很大的缺陷，生產經營單位安全管理的體系還有待完善。安全工作的關鍵就是要防患於未然，為此我們舉行了今天的安全培訓。通過此次培訓，要深入廣泛地宣傳安全知識，加大安全監察力度，督促落實安全措施，及時排查安全隱患，建立生產安全生產長效機制。使生產經營單位擔負起為家庭幸福、社會穩定、國家興衰的這份神聖責任。
二、對參加這次《內蒙古自治區落實生產經營單位安全生產主體責任暫行規定》安全生產培訓提幾點要求
一是高度重視，深刻認識學習貫徹《暫行規定》的重要意義。把貫徹落實《暫行規定》作為當前一項重要工作納入議程，進一步提高對做好安全生產工作的認識，增強大局意識和責任意識。二是準確把握《暫行規定》的重點內容。通過組織這次學習專題輔導，對《暫行規定》進行宣讀、解讀，生產經營單位一定要準確把握，領會實質，掌握其內容和要求，在工作中自覺貫徹落實。三是珍惜機會，保證參訓學習時間。大家要珍惜來之不易的機會，保證按時聽課，集中精力，認真聽，認真記，虛心學。學習的目的全在於運用。大家要把學習到的知識技能，運用到生產經營安全管理上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，規範生產操作行為，執行好保障安全的國家標準和行業標準，落實好各項安全預防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長效管理，增強我們的本質安全保障能力，檢驗培訓學習的成效。
最後，預祝培訓班圓滿成功！
各位家長： 晚上好！在今天的家長會上我想和大家探討兩個問題。
一、如何有效做好“幼升小”過渡工作，逐漸完成心理“斷奶”
(一)“幼升小”存在的主要問題
對於孩子來説，幼兒園與國小遵循完全不同的“遊戲規則”，面對突如其來的改變，孩子會出現諸多適應上的障礙，嚴重的甚至會引發心理問題，這些必須引起老師和學校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以遊戲為主，國小的授課方式則以上課為主，課堂上還有時間和紀律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，國小老師的要求更嚴格。這些環境和要求上的變化，對孩子而言不亞於一次心理“斷奶”。下面列舉幾個常見的問題案例。
1.恐懼學習
案例1：去年開學初，我看到一個孩子一直摻着媽媽痛哭，媽媽要走她也跟着要走，“她第一次來到學校時，竟然對我説，媽媽我害怕。”幼兒園教育強調“呵護”與“照顧”，可是在國小裏，“學習”成為了孩子生活的主題，再加上週圍的老師同學都發生了變化，女兒在新環境裏感到孤獨和陌生。
原因分析：幼兒園是一個五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地裏生活。他們的牀具是卡通樣式，桌椅也被佈置成圓形，每天的生活內容就是與同伴做遊戲。而當他們來到國小，看到牆壁是統一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時，心裏會有莫名的焦慮。
在幼兒園階段，不會有人過分要求孩子成績的好差。可是一旦他們進入國小，老師和家長都有了新的期望。據統計，69%的家長希望孩子的成績名列前茅，91%的家長想讓孩子擔任班幹部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現在成了自己的競爭對手。
幼兒園不會對孩子進行過多約束，可是進入國小後，嚴格的制度要求孩子規範自己的行為，他們個體的需求也不再被重視，孩子必須擺脱任性的習慣，在集體中重新認識自己，否則將會被同伴排斥在外。
2.不懂學習
案例2：我們見過這樣一個小孩，上國小一年級時，父母都在外企工作，沒時間管教他，平時就讓爺爺奶奶照看撫養，這讓他養成了自由散漫的性格。剛入學時，他座位周圍總會有紙屑和小本子，上課時常常斜着身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問題，可鵬鵬根本不知道老師問了什麼。
分析：“他們想學習就學習，不想學習就不學。”很多新生不能正確認識學習，認為學習與幼兒園裏的遊戲是一回事，經常學一會玩一會，邊學邊玩，上課時，注意力一點都不集中。
與此同時，孩子還沒有形成對待作業認真負責的態度，沒有把作業當成學習的組成部分，有時候甚至因為貪玩而忘記作業。這些都需要老師和我們的家長共同教育和引導，必要時，應該採取規定的方式來幫助他們養成習慣。
3.交往障礙
案例3：小劉是個內向的男生，上課時，別的孩子看着老師，只有他低着頭，手裏不停地轉鉛筆。老師讓他回答問題，他就一聲不吭，兩隻眼睛呆呆地看着書桌。上課做遊戲時，他也躲在後面，不願意參加。下課之後，有小朋友找他一起玩，他從來都是拒絕，一個人趴在桌子上不講話。
分析：孩子在這個階段的情感非常豐富，但是他們的自我調節能力比較差，受到某個具體的刺激，就很容易引起強烈的情感反應。這時往往表現為兩個極端：易衝動、好攻擊或者不合羣、孤僻等。久而久之，會影響他們與同伴交往。
此外，初入學兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問題，或者與同伴相處，往往會以自我為中心，帶有強烈的自我中心主義傾向，認為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學校裏，就會影響同伴交往。
如何幫助小孩完成學期初這種心理“斷奶”呢？
(二)如何解決
1.激發學習願望。“開學前，家長首先要激發孩子上學的願望。”從我們的教學經驗來看，一般來説，入學願望強烈的孩子，入學後學習比較主動，表現也比較好。所以，在這段時間，家長可以採取多種形式，激發孩子的入學願望。如帶孩子參觀國小校園，給他講少先隊的故事，使孩子對學校和少先隊充滿嚮往，激發孩子上學的願望。
2.調整好作息習慣。“培養孩子的生活習慣，調整孩子的作息時間也很重要。”相對幼兒園來説，國小對孩子的要求又嚴格了許多。如早上上學比幼兒園早(學校7：30到校做衞生，7：50分就開始做早操)，到學校後，不能像在幼兒園那樣可以先吃早飯、玩遊戲。而是一進入學校就可能早讀，上課的時候不能隨便離開座位，需要遵守課堂紀律，學習要有一定的目的性等。這對一個剛上國小的孩子來説，這些都需要一個適應過程，因此家長可以在開學的前10天，有意識地把這些意識灌輸給孩子，培養孩子良好的生活習慣(如定時睡覺、早睡早起，學會自己整理學習用品等)，教育孩子懂得和遵守交通規則等等。
3.學會交往。“要讓孩子儘快適應新的環境，還有很重要的一點，家長要教會孩子結交新朋友。”進入國小後，有的小朋友很可能班裏一個同學也不認識。要讓孩子早點融入這個集體，家長可以這樣幫助孩子結交新朋友：如在報到的第一天，讓孩子把周圍同學的名字記住，然後慢慢地把其他同學的名字記住，並主動邀請同學一起玩。過段時間後，家長可以邀請一些小朋友來家裏做客。
二、如何培養孩子好的學習習慣
(一)培養哪些學習習慣
俗話説：“命好不如習慣好。”良好的學習習慣會讓人受用一輩子。據研究表明，國小生學習上的差異，很大程度上與學習能力和學習習慣有關，而良好的學習習慣又能幫助孩子提高學習能力，對學習起着決定性的作用。
孩子跨入校門以後，就開始了有計劃、有系統的學校學習生活。每個家長都對孩子寄予了厚望，可以説是“望子成龍，望女成鳳。”可是我們的家長光“望”還不行，還得“幫扶”和“培養”。只有悉心培養，孩子才能成“龍”成“鳳”。因為剛入學的孩子，知識積累很少，學習能力較弱，學習習慣也尚未形成。學習中難免遇到這樣那樣的問題，這就需要我們的家長，積極配合老師幫助孩子養成良好的學習習慣。
具體來説，入學以後的孩子應養成哪些良好的學習習慣呢？一般説來有以下10種：
(1)做完作業再玩的習慣。如果做不到這一條，孩子就會常常因為玩耍上了癮，忘了時間，而來不及寫或不寫作業，從而得不到應有的訓練，影響孩子的發展。
(2)預習和複習的習慣。預習可以使孩子在課堂上更快地理解老師講解的內容，複習則可以防止遺忘所學的知識。
(3)認真讀題和仔細審題的習慣。認真讀題和仔細審題可以防止不必要的錯誤。
(4)做完作業後重讀和檢查的習慣。做完作業後重讀和檢查也可查出疏漏和筆誤，並能培養孩子認真負責、善始善終的好習慣。
(5)發現錯誤後及時訂正的習慣。做錯作業及時訂正才能防止再犯同樣的錯誤。
(6)不懂就問的習慣。不懂就問才能不斷進步，問題積累得越多，離無知靠得就越近。
(7)按時完成作業，講究學習效率的習慣。要想保證學習效率，就要養成按時完成作業的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。
(8)每日按課表整理書包的習慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。經常有小孩説書本沒帶，有的説是我媽媽沒收拾好，有的説是保姆沒收拾好，推卸責任。我們應該要讓小孩自己學會收拾書包，讓他自己承擔沒有帶書本的責任。
(9)上課專心聽講的習慣。上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢？
(10)認真書寫的習慣。
A.握筆姿勢正確，注意手與筆尖的距離、眼與本的距離、身體與桌子的距離。書本與身體平行、正直。
B.書寫認真，不潦草、不馬虎。
C.書寫準確，不寫錯字。
D.書寫規範，不缺筆少劃。
E.書寫漂亮，注意筆畫、筆順、間架結構等。
所以，我們的家長再忙，也應抽出時間來，督促、幫助孩子養成以上10種必備的學習習慣。
為此，我們的家長不能“放羊”，不能把孩子一個人放在家裏做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什麼大礙了。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。
希望我們的家長都能成為盡責的好家長。
(二)應該注意哪些問題
1.抓住教育的“關鍵期”
所謂教育的“關鍵期”是指人生學習的最佳時期。在這個年齡階段培養孩子的行為習慣成效最大。如果在這個年齡階段對孩子實施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯過這個年齡階段，再進行這種教育，效果就明顯差多了，有時不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補。國小一二年級是小孩學習習慣培養的非常重要的時期。你這幾年辛苦點，一旦好的學習習慣養成好了，後面就輕鬆了。
2.多和學科教師溝通，做到家校一致
多和學科教師溝通好處之一是：可以隨時瞭解到小孩的表現，發現問題，有利於及時幫助糾正。
多和學科教師溝通好處之二是：會及時得到老師更多的關注。關注多了，小孩就會產生這樣的意識：老師很喜歡我，我肯定是很優秀的，我應該要表現更好，讓老師表揚我。這樣就形成一個良性循環。這就是著名的“期待效應”。
多和學科教師溝通好處之三是：家庭教育與學校教育保持一致。如果各吹各的調，互相矛盾，教育力量就會抵消，甚至造成學生思想混亂，無所適從。“這就如同雕刻匠雕刻大理石，如果大家都按自己想象中的形狀你一鑿、我一鑿，誰也不顧誰，這塊大理石就會一塊廢料。只有大家都按同一藍圖去雕刻，大理石才會成為一個美麗的形體。”
3.防止反覆，耐心堅持，不吝鼓勵
小孩畢竟是小孩，肯定有其頑皮或者貪玩的一面。有的時候肯定會出現反覆的現象，這個時候家長更要有耐心，不要氣餒，要堅持不懈。並且應該多表揚、多鼓勵小孩，據資料調查，在100名成功人士中進行調查，這些成功人士中一年內得到過表揚或者不同程度的獎勵256次，平均到月22次，平均每天得到鼓勵0.7次。因此，家長朋友們，對孩子要多一點表揚，多一點鼓勵，少一點打罵，少一點批評，學會鼓勵孩子，學會表揚孩子。當孩子存在問題時，要從自身好好想想，不要動不動就批評孩子，打孩子，只要我們遵從教育規律，按規律辦事，沒有教育不好的孩子，祝我們的孩子個個成功，祝我們的孩子笑臉常開，祝家長朋友笑臉常開！
祝本次家長培訓班園滿成功，祝家長朋友們學會教育子女。
謝謝大家！
我是來自江蘇南京的學員。首先感謝九三學社江蘇省委、九三學社南京市委、還有我所在單位南京林業大學統戰部給了我這次難得的學習機會。江蘇總共有5500多名社員，得到這樣學習機會的社員僅佔千分之幾。能在這樣的時節（陽春三月）、來到這所學校（民主黨派和無黨派人士的中央黨校），看到中央社院為我們精心安排的內容豐富的各種報告和形式多樣的交流活動，能讓我們認識為我們講課的很多知名專家與教授，同時通過這次培訓學習，還能結識全國各地各行各業的許多新朋友，內心充滿了喜悦與感激之情。我們一定會格外珍惜這次難得的學習機會。
十年前，我懷着一顆虔誠的心向組織上遞交了入社申請。這十年中，組織的培養與關懷，使我從內心感受到了家一般的温暖。在這個大家庭裏，我們可以盡情地抒發自己的情懷，坦露自己的心聲，開啟自己的智慧。
長期以來，九三社員之間兄弟姐妹般的真誠和積極向上的熱情時常感染着我，九三“民主與科學”的精神激勵着我。是九三提升了我如何更客觀地看待事物、分析事物的能力；是九三教會了我如何更好地發揮潛能，不斷地去完善自己；九三教會了很多很多……。九三的精神不僅使我更堅定了“為人要正、為學要真”信念，更讓我懂得了“人生價值”之所在。我甚至感到是九三給了我政治生命！
入社不久的1999年6月我晉升了教授。這十年中，我先後被評為江蘇省優秀教育工作者，江蘇省“333”工程培養對象，當選為江蘇省數學會常務理事，江蘇省工業與應用數學學會常務理事，江蘇省數學會工科院校委員會祕書長，九三學社南京市市委委員，南京市第十三、__屆人大代表等職。這些榮譽與成績的取得，與我們九三的組織的關懷與培養是分不開的。所有這些經歷為我搭建了人生更寬廣的平台，也給我提出了更多的挑戰與更高的要求。我深知學習可以明智，實踐才能收穫的道理。
過去，由於自己長期埋頭業務，平時不太願意花時間在政治理論學習上，總感覺政治理論都是空談，完全是浪費生命。然而，一次次的事實告訴我，光有責任感、事業心、講人格、講奉獻，不能用先進的理論來武裝自己，是難以做成大事的。要想真正實現自己的人生理想與價值，進一步提高自己的思想政治素質與行政能力，掌握先進的理論知識，保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治方向就顯得特別重要。
當前全國上下正值開展深入學習實踐科學發展觀的活動，作為一個九三學社成員，我確信深刻理解科學發展觀的基本含義，對提高自己的政治理論水平，更好地履行職能，有着特別重要的意義。我一定會認真參加學院為我們安排的系統學習，力求在思想認識上有新的提高，在政治理論上有新的突破，在參政議政能力上有所提升。將來，回到學校再把學習的成果轉化為智慧運用到工作中去，努力實踐教育教學、專業學科建設、人才培養的科學發展，在今後的工作中有新的作為，在自身建設上有新的進步，進一步展現九三成員的優勢與素質，不辜負組織上對我的關懷與培養。
尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：
大家上午好！
金菊相依情脈脈，臘梅盞盞笑寒風！今天，在這裏我們隆重舉行瀋陽市法庫縣青年幹部培訓班開班典禮，我謹代表本次培訓班全體培訓教師，對培訓班的順利開班表示熱烈祝賀，對各位學員的到來表示誠摯歡迎！歡迎遼寧法庫的朋友來到這裏，期望你們在這裏度過快樂、充實的每一天！
當你們再次踏進温馨秀雅的校園，你們將會看到科大學子含英咀華、博學善思的身影；你會感受到科大教師嚴謹治學、為人師表的魅力！在我們美麗的校園裏，我們不僅有悠久的歷史，濃厚的'文化氛圍，現代化的教學設施，更有精誠團結的教師隊伍將與你們一起度過培訓的五天。我相信，這五天一定是我們互相學習共同進步的五天，也一定是留在記憶深處值得我們回憶的五天！
作為培訓教師，我們一定會秉承“學高為師，身正為範”的人生理念，“博學勤思篤行”的座佑銘，與各位學員一起學習交流。培訓中我們會從角色定位、規範行為、明確職責、樹立公僕意識、打造優秀幹部等幾個方面，採用案例教學、情景教學、互動教學、討論教學等教學方法，力爭達到以下培訓目標：
一提高青年幹部 “想幹事”的意識。培養青年幹部強烈的事業心、責任感，保持高昂的工作熱情，愛崗敬業，勤奮工作。
二鍛鍊青年幹部“會幹事”的能力。使青年幹部掌握科學正確的思想方法和工作方法，結合實際創造性地開展工作，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。
三提高青年幹部“幹成事”的本領。正確地貫徹執行黨和國家的路線方針政策，認真履行本職職責，做好本職工作，開創一流業績。
四培育青年幹部“能共事”的胸懷。打造青年幹部與人共事、團結合作的團隊精神，使他們在工作中能正確處理人際關係，尊重人、理解人、信任人、幫助人，與同事團結合作，共同完成工作任務。
五強化青年幹部“不出事”的自律意識。正確把握自己，加強黨性修養，潔身自好，謹慎處事，做到廉潔幹事、規範幹事、依法幹事，靜心、用心地追求事業。
培訓的課堂是自由探索、追求真理的知識殿堂，是挖掘潛力、掌舵自我的人生舞台，是陶冶情操、磨練意志的精神家園，是在不斷地認識自我的基礎上修正自我的成長曆程。
這就要求各位學員牢固樹立不斷學習、終身學習的理念，堅持把學習當作一種責任、一種修養、一種生活方式、一種精神追求，既學習科學理論和方針政策，又學習業務和管理知識，始終堅持在學習中提高，在研究中探索，在實踐中創新。
希望各位學員通過本次培訓，提升思想境界，錘鍊道德操守，在培訓中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求！
希望各位學員通過本次培訓，提高業務，增長才幹，學以致用，用所學知識指導今後的工作實踐，各位學員通過自己的努力，一定會在學業上有新成就，思想上有新提高，工作上有新突破。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為培訓教師，我們願意與你們一道，共同學習，共同進步，共同去擁抱時代的驕陽，續寫人生的輝煌！
最後衷心祝願各位學員學業有成、事業進步！祝願各位來賓，身體健康，工作順利！謝謝大家！
今年是全國開展“安全生產月”活動的第十二年。今天會議的主要任務是啟動安全生產月系列活動，動員各項目部進一步加強安全生產管理，繼續深入紮實地開展安全生產大檢查，防止重特大事故的發生，確保公司的安全正常運行。根據會議精神，我提三點要求。
一、要充分認識安全生產的重要性。
安全生產是關乎公司發展大局的重要事件，今年三月在海寧舉行的年度工作會議上，我代表公司已經和分公司經理、項目部經理簽訂了安全生產責任書，你們是安全生產第一責任人，全面負責本單位安全生產工作。各分公司、項目部要充分認識到自身的責任，擔負起全面監督和管理所屬項目的施工、生產活動的安全重擔，最大限度地消除安全隱患，堅決杜絕安全事故發生。
二、認真組織安全生產大檢查。
各分公司、各項目組要根據此次安全生產會議確定的方案，對危險性較大的重點環節，認真組織開展專項自查。集團公司安全生產檢查組要督促分公司、項目部工作，給予必要的、切實可行的指導意見，並做好重點檢查與隨機抽查相結合的監督方案，切實履行職責，堅持重拳出擊，力求取得實效，一旦發現問題要及時上報，及時整改。
三、嚴格實行責任追究。
安全責任重於泰山。各分公司、項目部，集團公司安全生產檢查組都要嚴格遵守“四不放過”原則，即：事故原因沒查清不放過，責任者沒處理不放過，職工沒受到教育不放過，防範措施沒落實不放過。
對發現的安全問題要切實追究到人，該懲罰的絕不姑息。建立連帶責任追究制，各分公司、項目部一旦出現安全問題將連帶追究分管領導、安全生產責任人的連帶責任。
安全生產，人命關天，誰都不可心存僥倖，敷衍對待。各位一定要提高對安全生產工作重要性的認識，真抓實幹，切實開展好“安全生產月”活動，為__建設集團創造一個安定、安全的發展環境。趁着各項目部經理都在，接下來我部署兩項工作：
一、建立健全oa辦公自動化系統。
借鑑__經驗，__的oa平台已初步搭建完畢。集團總部已投入使用近一個月，在提高工作效率上效果明顯。通過oa規範管理流程，實行無紙化辦公是大勢所趨。現要求各分公司、項目組跟集團總部同步，使用oa系統，信息部提供必要的指導，儘快落實此項工作。各位老總也要抓緊學習，爭取人人學會使用oa。
二、建立健全視頻會議系統。
為方便工作，公司打算建立視頻會議系統，以後類似今天的大型會議都可以通過視頻會議開展。請各分公司、項目部按照集團總部的要求自行配置，其中視頻終端必須一致，由公司向__統一代購，有不清楚的向計劃經營部詢問。
各位領導、專家、同事：
大家早上好！
我很幸運能夠代表我的城市參加第一期骨幹教師培訓班。我很高興在這裏發言。20xxx年12月下旬的特殊日子，我市第四批骨幹教師來到新區親耳聆聽，感受領導和專家的講課，學習兩校同仁的示範課，倍感榮幸和自豪。在這裏，我謹代表24所學校的52名學生，向給予我們關心、支持和幫助的上海各級領導和專家，向為培訓班辛勤工作的老師們，表示衷心的感謝。
這次培訓是為了適應我市教育發展的需要。小康事業，人才為本；科學發展的關鍵在於人。人才已經成為加速一個國家和一個地方發展的關鍵因素。作為一名教師，我們有義務和責任澆灌和培育祖國未來的花朵。兩地領導組織培訓的目的是培養一支綜合素質高、專業技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育改革和創新能力，縮小東西部教育發展差距，構建和諧社會。
舉辦這次培訓為我們提供了一個相互瞭解、專心學習的機會。古人云：“獨學無友，無知無覺”；“三人行必有我師”。一個人自學的時候，能學習、能互相學習、能很好溝通的人總是很少的，這也是這個訓練的必要性。在當今社會，只有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自己的發展優勢。在知識快速更新的今天，如果我們不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，就會被社會淘汰。上海中國職業第二繼續教育學院和我市主管局舉辦這樣的培訓班，希望能給我們一個在上海精讀充電、交流、提高的機會，值得我們珍惜。
每一個參加培訓的學生，肯定會從思想上重視，尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守時間安排。上課認真聽講，積極記筆記；我們應該認真聽取組織者和老師的安排，完成十二天的學習任務。
本培訓課程由繼續教育學院從專家授課、學校參觀學習、時間安排等方面精心準備，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家都學到東西。培訓時間雖然不長，但內容豐富，針對性強，實用性強。我們會按時參加培訓，專心聽講，努力學習。我們應該向專家和老師學習，也應該互相學習，努力學得更多更好。在學習過程中，我們將學習與思考緊密結合，以科學的態度分析和解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自己的綜合素質和專業技能，不斷提高自身素質和實際工作能力。
同事們，平台已經搭建好了。讓我們以此為出發點，出發吧。我相信，我們深深的腳印會留在神聖的教育土地上。讓我們以此為力量，用我們的力量起飛，讓上海浦東新區的藍天留下我們飛翔的痕跡。在爭取教育的過程中定格我們生命中最美的風景！最後，建議大家給關心城市教育發展的領導、專家、老師最熱烈的掌聲！
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