高二地理答題思路方法

在處理自然地理學時，我們應該運用一些基本規律，通過掌握這些法律，我們將能夠更容易地處理那些通常看似困難的問題。下面給大家分享一些關於高二地理答題思路方法，希望對大家有所幫助。

高二地理答題思路方法

首先審材料

看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關鍵詞，進行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、註記、數字、線條、方向、經緯度、關鍵地點等，分析材料含義和用意，可能用在什麼地方，然後將所有能用的條件歸納，準備用。第二步審問題：通過題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯繫平時所學的地理概念、原理，形成答題框架系統。如分析某地的農業區位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經濟條件。

第三步語言表達：用自己形成的答題框架系統，聯繫題目給出的條件，進行逐項表達。第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進一步對應補充。

審題時注意以下表述

①簡述：簡單扼要敍述，必須把握要點; ②簡析：簡單分析，提出論點即可; ③描述：對事物的外部特徵予以描述; ④綜述：對事物的總體特徵予以概括敍述;⑤説明：對原理、成因、規律進行説明; ⑥寫出：對圖像或事實的主要內容予以呈現;

⑦分析：對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯繫等;

⑧對比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯繫;

⑨評價：對地理環境、措施、對策、佈局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想;

⑩概括：對文字材料或圖像內容予以概括要點等。

知識點概括

影響雪線高低的因素(雪線是指永久冰雪下限的海拔高度)

主要影響因素有兩個：一是0'等温線的海拔;二是降水量的大小(影響降水

量的因素是坡向，即迎風坡降水量大)，因此，喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。 注：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。十、影響山地垂直自然帶譜的因素

一是山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡單);二是山地的海拔(海拔越高，帶 譜可能越複雜)。

另外，影響同一帶譜分佈的海拔高度主要取決於熱量(即陽坡和陰坡)。

高二地理圖文結合的有效複習

正確處理點線面關係

在地理複習策略的運用上，應認真抓好“點、線、面”之間的關係。

首先是點，即《考試説明》規定的知識點和考點，這是複習的基石。這些考點是大學聯考命題的基本元素，逐個落實這些考點，就能達到夯實基礎的目的。考試時，若能將試題快速返回教材、檢索到相應考點，便能事半功倍。

其次是線，即人地關係這條主線。這是學科功能的重要體現。高中地理教材集中講述了當前人類共同關心的資源、人口與環境三大問題，考生應理解這些問題產生的根源、現實表現和解決措施，樹立科學正確的資源觀、人口觀與環境觀。

第三是面，即以地圖為截面，培養考生的讀圖、繪圖能力。

小提醒：説到“點”，除了知識點、考點外，考生還應注意熱點。大學聯考不迴避社會熱點，近年的文科綜合測試以熱點材料作為試題的切入口已成為一大趨勢。因此，在複習中以熱點為載體，並將之題型化處理，達到學用結合的目標很有必要。考生應以社會熱點為載體，培養應用型能力。比如汶川地震、北京奧運、航天基地、滬寧杭和環渤海與珠三角三大經濟區、中東地區、美國金融危機等熱點和焦點。

加強知識內在聯繫

通過研究考綱和大學聯考試題，可以發現所有大學聯考命題的一個重要規律：“取材於課本，但又不拘泥於課本”。這就要求複習應迴歸課本，對主幹知識進行梳理。

有了地理基本知識後，就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識，就能夠運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創造。地理課本中運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創造。地理課本中的文字系統、圖像系統、練習系統三者是有機結合、互為補充的，成為該學科完整的知識體系。

有的考生在複習課本時，只重文字，忽視圖像，不看課後練習，而大學聯考以能力立意，往往又與圖像、課後練習有關聯，這樣就會出現知識弱點和盲區，在不該失分的地方失分。因此，後期複習不可忽視圖像和練習部分，更應注重知識之間的內在聯繫，強調學科的知識結構，強調學以致用、理論聯繫實際。

小提醒：複習課本時，一定要建立起知識網絡。例如，複習“氣候”時，可以從氣候的四大因子：氣温、降水、氣壓和風展開聯想。以一個知識點為中心，儘可能拓展其外延，儘量將相關的知識點聯繫起來,在頭腦中形成知識網絡，這樣，知識才能轉化成能力。

宜將圖文有機結合

大學聯考考查考生的自然地理和人文地理基礎知識，地理思維能力及運用地理數據、地理事實材料、圖表、地圖去闡述問題和分析問題的能力。提供大量新素材、新信息，設置新情景考查考生獲取和解讀地理信息、分析解決問題的地理思維能力已經成為文科綜合能力測試的顯著特色。因此，夯實基礎和培養能力是整個地理複習過程的兩個根本着眼點。根據地理學科的特點及大學聯考的要求，地理複習必須注意圖文結合。

圖像考查是地理大學聯考題的主要特徵，所以考生要學會運用經緯度、海陸輪廓形態、地形、河流分佈及政區邊界等方法進行區域定位。

地圖是地理學的“語言”，是學好地理必不可少的工具，沒有地圖的配合，地理教學就無法有效地展開。因此，複習時，考生要堅持圖文結合的原則，養成“左圖右文”的學習習慣，更要掌握閲讀和使用地圖的正確方法，掌握繪製相關圖是地理學的“語言”，是學好地理必不可少的工具，沒有地圖的配合，地理教學就無法有效地展開。因此，複習時，考生要堅持圖文結合的原則，養成“左圖右文”的學習習慣，更要掌握閲讀和使用地圖的正確方法，掌握繪製相關地理圖像的一般技巧。

小提醒：考試説明中明確要求考生要具有“使用和分析各種資料，進行地理信息地提取、認定、判斷及反思”的能力，獲取有效信息成了解題的關鍵之一。為此在認定圖表材料時應該仔細、完整，做到“看清一切圖文信息”，不丟掉任何一個信息點，包括容易被忽略的圖例、註記、標題説明等。

保證題量提高能力

大學聯考以能力立意為主，試題以問題立意入手，這就要求考生在平時的學習和訓練過程中要努力體會地理學科的思維特點，總結解題規律和技巧，有意識、有目的、有針對性地科學訓練，提高解題能力。

保證每天都做一定數量的習題，是鞏固知識、提高技能的需要，但是考生必須防止沉溺於“題海”而不能自拔。

為此，考生應有計劃、適度做一些有針對性的試題，以培養答題的感覺。建議考生對眾多的複習資料進行精選，最好有針對性練一些幾年來各地的大學聯考真題，通過做題培養答題的思路，通過做題檢測自己答題的準確性，在精細方面下工夫。同時將最近一段時間做過的模擬題、仿真題進行整理，適當彙總一下最近自己常見的知識漏洞和解題方法的不足。

對於每考必失誤的“弱點”知識，除加強相關課本知識的複習外，還必須針對“弱點”進行定點訓練。採用“練習———找到出錯原因———迴歸課本———再練習”的複習模式，讓弱點不再弱。□小提醒：對不同的題可以採取不同處理方式，有的題要一步一步認真解答，而有的題則可略去複雜過程，或乾脆“看題”，即尋找解題思路而不動筆。對超教材、超教學大綱的偏、難、怪題應堅決放棄，避免浪費時間和精力，掌握複習的主動權。

高效學習高二地理的方法總結

【關於系統學習】

1.我們應該認真閲讀課本，掌握課本上的所有知識。

在閲讀教科書時，我們可以嘗試這樣做：閲讀課文的標題，瞭解課文的主要知識，在心裏建立最基本的框架，然後閲讀課文，掌握最基本的知識點;然後閲讀筆記和地圖，幫助我們理解課文。我們可以在課前和背誦期間做這件事。

2。必要時，我們可以參考資料，幫助我們加深對教科書知識的理解。

3、積極思考、注重培養空間思維能力和發散思維能力。

我們在該地區的空間定位,兩個是至關重要的。例如,面對一個經度和緯度,我們首先確保它在大陸,哪個國家,然後我們將開始認為這個國家的一些特徵,如自然條件、經濟水平、足夠的時間我們可以繼續蔓延,想想這個國家的歷史、政治、等基本情況。如果我們注意發散思維,平時做藝術綜合主題更容易開始。

4.嚴格的思考。

例如，非洲氣候類型的分佈有非常明顯的緯度線、自然帶、氣候類型、沿南北方向、沿東西方向或緯度方向延伸。以赤道為軸線，南北草原氣候，然後向北和南地中海氣候。當談到東非高原，赤道穿過東非高原時，它被認為是熱帶雨林氣候，但它已經變成了稀樹草原氣候。在學習中，我們不僅要注意掌握這一共性，而且要注意這些個性。我們不僅要注重整體，還要注重局部等。

【關於地圖】

1、多看地圖，每天看，邊看邊想聯繫，儘可能用自己的知識點，移動全身，用圖片和書評。

每天30分鐘看照片的時間，確保你得到。

2。地圖是關鍵。最好記住大陸和國家的地形圖，在確定經度和緯度線之後準確地確定地理位置。明確中國四個高原和四個盆地的地理位置、海拔高度、特徵、動植物。

3.圖與圖的轉換：將剖面圖轉換為平面圖，平面圖轉換為立體圖，局部圖轉換為全圖，錶轉換為圖、扇形圖和條形圖等。

4、圖形與文本的轉換：儘可能地把所有知識點放在地理教材中去理解和掌握各種圖形，不去記憶，學會把圖片和文本從空氣中轉換出來。

例如，獲取等高線圖，從地圖上的等高線可以從等高線方向、密度、山區趨勢變化規律、坡度大小、農業發展方向等方面進行解讀。

5.應特別注意五條經線和五條緯線。

在訓練中，我經常問自己要弄清楚這十條線穿過的地區的自然景觀和人文景觀，並在不超過十度的經緯度範圍內勾勒出輪廓。描述了地理位置、自然地理特徵和人文地理特徵。學會分析自然、環境、能源、氣候等地圖。

【關於課堂】

1.為了有一個好的預覽，非常重要的是要快速地看一看，並得到一個總體的印象。

2。上課認真聽講更重要。通常情況下，當你分心時，你會發現自己從斯里蘭卡跑到阿拉斯加。

3、適當的強調地指出,記住老師強調的內容,記住我不能立刻理解內容。

做筆記時最好帶一個5的空間,容易使註釋和n的審查。盲目濫用筆記,努力沒有泄漏,説明這是一個神話,因為記得多影響講座。

4、上課後及時複習，當天鞏固，效果最好，然後是一週小複習，每月一次大複習。

高中地理第一卷應注重理解各種地理現象的原理。第二卷側重於人文地理學的分析與應用，根據農業、工業等大板塊逐步消化，最後進行綜合實踐。