1、這件事告訴我--------
(生活是豐富多彩的。在家裏、在學校、在社會有許多的事,像一盞盞燈,照亮了你的心扉,給予你精神力量,指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實,面對困難要樂觀,榮譽不僅屬於自己,要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失敗的痛苦/集體的温暖/家庭的温馨/誠實的可敬)
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
(你熱愛生活嗎?你關注生活嗎?生活是個大課堂,只要把目光投向生活,你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟,從而獲得知識、增長才幹,美化心靈、樹立志向。可記敍你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟,對生活中的某個問題,發表自己的見解;也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。)
週記題目彙總
20.閲讀下面的文字。根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一個成功人士和一個罪犯回憶他們的童年,都提到了相似的一件事。
犯人説:小時候。媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子,一雙布鞋一雙皮鞋。媽媽問我們:你們想要哪一雙?我想要皮鞋。可是弟弟搶先喊:“我要皮鞋!”媽媽批評他説:“好孩子要學會謙讓,不能總把好的留給自己。”於是我改口説:“媽,我要布鞋好了。”媽媽聽了很高興,就把那雙皮鞋給了我。我從此學會了撒謊。以後,為了得到每一件我想得到的東西,我都不擇手段。直到進了監獄。
成功人士説:小時候,媽媽給我和弟弟買了兩隻芒果,一隻大些一隻小些,我非常想要大的。可弟弟搶先説:“我要大的!”於是我就跟媽媽説:“媽媽,我們應該通過比賽決定誰得到那隻大芒果,因為我也想要大的。”於是我爭弟弟把家門外的木柴分成兩堆,誰先劈好誰就得到大芒果,最後,我贏了。以後,為了得到每一件我想得到的東西,我都會努力爭取第一,因為我知道:努力,就能
得到獎賞。
皮鞋與芒果,兩種迥然的人生。
要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脱離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。
20.閲讀下面的文字,根據要求寫一篇不少於800宇的文章。
曾經有人問在大街上散步的羅丹:什麼是藝術?傑出的雕塑家毫不遲疑地回
答:“減 去多餘的部分。”
簡單的回答,卻能給我們許多啟示,想一想,我們許多時候不正是需要減去
多餘的部分嗎?
請以“減去多餘的部分”為題,寫一篇作文。
要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,不要套作,不得
抄襲。
五、作文(50分)
24、閲讀下面文字,按要求作文
生活的一切都是那麼美妙,鮮花、笑臉、汗水、眼淚„„即使是最平淡的,只要用心感受,每天都充滿詩意
請以“每天都是一首詩”為標題,寫一篇文章
要求:(1)立意自定(2)文體自選可以記敍經歷,抒發情感,發表議論,展開想象等(3)不少於500字,如寫詩歌,不少於20行(4)不得出現真實姓名、校名,否則扣分
23.下面兩題,任選一題,按要求作文。
題一:我讀
要求:①在橫線上填寫合適的詞語,如《童年》《西遊記》、春天、古人、名人、親人、人生、社會、生活等(可根據自己的需要填寫其他詞語)
②文中不得出現真實的人名、校名和地名。如果不可避免,請用XX代替。
③文章不少於600字,不超過900字。文體不限,如寫詩歌不少於20行。
題二:閲讀下面的文字,按要求作文。
我國隨着免費九年義務教育政策的逐步實施,青少年獲得基礎教育變得更加容易了。有人説,國家為義務教育買單,這是機會,會讓少年學生更加感激黨和政府,更加感激社會,從而發奮學習;有人説,不繳費就能上學,這也會帶來一些問題,比如,學習機會這麼容易獲得有些人會不會不大珍惜了?學習動力是不是不足了?
對此你有過怎樣的經歷?產生怎樣的感想、聯想與感悟?你有什麼的想法要跟你的同學或學弟、學妹來談?把它寫下來,字數不少於600字,不超過900字。自定立意,自擬題目,文體不限。
兩題任選一題
(一)命聒作文“生活的色彩”
(二)話題作文
大自然是一曲最動聽的歌,是一首首最抒情的詩,是一個個既古老而又新鮮的故事。我們都有親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰、花開葉落、雄奇的山峯、深沉的海洋„„我們會產生怎樣的聯想?引發怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪?
請以“面對自然”為話題寫一篇文章,或講述故事、或闡述觀點、或抒發感受,題目自擬。
要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體自選。
(2)字數在600字以上。字跡規範工整,每出現三個錯別字扣1分。
(3))文中不得出現真實的人名.地名、校名等透露個人身份的信息。。
(4)內容健康向上.抒寫真情實感。
六、(50分)作文
生活中,總會碰上形形色色的人,總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻,一個細微的動作、一句温馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間蕩起你心中的漣漪,激起你生命的震撼。那可能是一種温暖綿軟的感覺,你可能會舌尖甜甜,嘴角翹翹,忍不住,想笑;也可能是一種略微潮濕的感覺,伴着一絲酸澀或刺痛,難以自抑地,想哭。那正是生命拔節的聲音,你長大了!
請以“那一刻,我長大了”或“傾聽生命拔節的聲音”為題,寫一篇不少於600字的記敍文。
要求:①把題目補充完整,並將題目抄寫在作文格的第一行。②貼近生活,關注內心,言之有物。③認真書寫,力求工整、美觀。④文章不得出現真實的校名、姓名。
五、作文(60分)
32.請從下面作文題目中任選一個,按要求及提示寫一篇不少於600字的文章,文體不限,詩歌除外,嚴禁抄襲。文中不得出現真實的地名、校名、人名。
(1)“沒想到我如此”(自私虛榮堅強幸運„„),結合自己個人生活經歷在橫線上填入合適的詞語,將題目補充完整作文。
(2)閲讀下面文字,請以“綻放”為話題自擬題目作文。
綻放是一種生命狀態。痛苦中的堅強,是意志的綻放;成功後的笑臉,是收穫的綻放,奶奶臉上的皺紋,是年輪的綻放;你筆下一道道貌岸然攻克的難題,是智慧的綻放;花開是綻放,帶給空氣縷縷清香;關懷是綻放,生活灑滿陽光;超越是綻放,前進路上充滿希望„„
三、寫作(滿分60分)
29.從下面兩題中任選一題,按要求作文。
文題一:牽動我的心
要求:
1.將題目補充完整。
2.內容具體,感悟真摯。
3.寫一篇600字左右的記敍文。
4.文中不得出現真實的人名、校名地名。
文題二:
天空收容第每一片雲彩,不論其美醜,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。而你的寬容,則是精神的成熟,心靈的豐盈,使你發現生命中的美好!看得慣缺失,也是歷練、是豁達、是成熟、是一種人生的境界。
請以“寬容”為話題,寫一篇600字以上的作文,題目自擬,立意自定,文體自選。文中不得出現真實的人名、校名地名
三、寫作(50分)
28.閲讀下面材料,按要求作文。
煤、石墨、鑽石的化學成分相同,都是碳。碳經過高温、高壓,分子結構發生改變,就成了璀璨奪目、堅硬無比的鑽石。因此,即使是石墨,只要願意忍受高温、高壓,也可以有一個華麗的轉身--變成鑽石。在價格上,鑽石遠遠高過了煤和石墨,因為它的珍稀,因為它在切割高硬度物品時無可替代的作用。但不能因此就否認煤和石墨的價值。在寒冷的絕境,你是要可以取暖的煤,還是要閃閃發光的鑽石?在需要連通電路時,你是選擇導電的石墨,還是選擇價值連城的鑽石?
這則材料對你有何啟迪?請選擇感受最深的一點寫一篇文章。
要求:(1)寫出真情實感.不套作抄襲;
(2)自擬題目,自選文體,字數在600字以上;
(3)文中不要出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
1、①有趣的課餘生活
②我的另一片天地(同學們除了日常功課的學習外,還有各種各樣自己的天地,請把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學生的生活是豐富多彩的,無論是家庭生活、學校生活,還是社會生活,這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成,請選擇你認為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試,也經歷過課堂外的種種“考試”,其中有的對你來説具有不同尋常的意義)
4、①我在------學到了語文
(“電視裏”/遊戲中/報紙裏/語文無處不在,無時不有,你一定在除了語文課外的日常生活中,有過不少學習語文的經歷。)
②“語文”
(同學們至少學了九年語文,但收穫和感受卻不盡相同,語文是個説不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題,或傾吐學習語文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述與其有關的人和事,或表示自己對此的看法、設想-------)
5、跨進五月
(步入緊張的複習階段,同學們倍感其中的酸甜苦辣,選取你學習生活中的片段,寫一篇記敍文,吐露你的真情實感。)
②“九年級”
(有人説,九年級是枯燥的,嚐到的是辛苦,得到的是失望;有人説,九年級是金色的,經歷的是充實,收穫的是希望;有人説,九年級充滿了競爭,友情似乎在你追我趕中淡薄;有人説九年級充滿了友情,情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許,九年級的心情是複雜的,九年級的生活是多彩的,九年級的感受是獨特的,九年級的思考是深入的。人在九年級,身臨其境,你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關九年級的故事,或抒寫有關的九年級的心情,或發表有關九年級的見解,或展望有關九年級的前景。)
週記的題目
説“孝”
相機和記憶(龍翔提供)
生命人的命運與因緣(龍翔提供) 旅行的意義(林麗瓊) 關於XX的情結
蘋果削皮後為什麼會變色 爬山虎為什麼會爬牆 含羞草為什麼害羞
影劇院牆壁的表面為什麼凹凸不平落葉為什麼也是肥料 一張紙的生產過程 太陽能為什麼能把水加熱 什麼水適合澆花 氣温的上升和下降
為什麼説植物是大氣污染的淨化器 人為什麼要眨眼睛
如何使花瓶裏的鮮花多開幾天 “曇花一現”的原因 觀察螞蟻的觸角功能 金魚死亡之謎
怎樣有效的去除手上的油膩 植物有趣的向陽性 生活中的靜電 修正液有毒嗎
油炸食品,想説愛你不容易 動物的語言也能表達情感 鹹鴨蛋為什麼會出油 段考前後
我對自習課的建議 我對╳╳課的建議 上╳╳課時,我總是„„ 假如我是╳╳科老師 下課十分鐘 我最喜歡的科目 我想對╳╳╳同學説„„ 班上的風雲人物 我覺得這個班„„ 我想對╳╳╳老師説„„ 我想給學校的建議是„„ 假如我是校長
我最希望學校能夠辦理的户外教學活動是„„ 我最希望班上能夠辦理的班級活動是„„ 談談「我」 我的家人 我的偶像是„„ 放假時,我都在„„ 我很煩惱„„ 爸爸媽媽最常對我説„„ 我最後悔的一件事 別人眼中的我 我最想做的一件事 每當我難過的時候„„ 我最難忘的人是„„ 我最要好的朋友是„„ 我最想變成„„ 十年後的我
我最想要的東西是„
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶
3、“童年”
(童年是五彩繽紛的,童年是天真爛漫的,童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。)
4、“淚水”
(痛苦會流淚,激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚,強者有淚,淚水裏寫着每一個人的悲與歡。)
1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文
2、課外閲讀歡樂多
3、我愛看的-------(一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------)
4、閲讀”
(閲讀已融入我們的生活中,於你而言又如何?寫一篇文章,可以描述你自己閲讀的故事,可以抒寫你閲讀中的甘苦得失,也可以介紹你閲讀的習慣方法,或是你閲讀的體驗認識。)
七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活
1、①-------,我永遠忘不了你②榜樣③良師
2、①有家真好
(家是什麼?是難捨的親情,是温馨的集體,是親愛的祖國。在這裏,父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空,兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這裏,洋溢着噥噥的師生之情、夥伴之情)
3、①愛使我-----------
(成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨着我們成長)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸福------一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗----)
5、①朋友
6、①分手時,我想説聲謝謝你②分手時,我想説聲對不起
(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學,也可以是辛勤培養了你三年的老師。説聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助,説聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。)