1.智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。
2.不要讓安逸盜取我們的生命力。
3.別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。
4.別讓過去的失敗捆住你的手腳，否則永遠難成大事。
5.因為有悔，所以披星戴月；因為有夢，所以奮不顧身。
6.跟別人比，會使得自己永遠都不快樂。跟自己比，看到自己每天都在進步，你會很快樂。
7.不要在夕陽西下時幻想，要在旭日東昇時努力。
8.我死了嗎？沒有，所以我不能活得像死了一樣！
9.一個真正想成功的人是勤奮與努力的，而不是躺在牀上説大話。
10.美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是一頁廢紙。
世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。——蘇格拉底
要成就一件大事業，必須從小事做起。——列寧
生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
凡事都要腳踏實地去作，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。——李大釗
對一個人來説，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。——愛因斯坦
一個人應當一次只想一件東西，並持之以恆，這樣便有希望得到它。但是我卻什麼都想，結果是什麼也抓不着。每次我都發現，當一個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。——安德魯·加德
沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。
人的一生應當這樣度過當回憶往事的時候，他不致於因為虛度年華而痛悔，也不致於因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠説“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”——奧斯特洛夫斯基
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。——馬爾頓
共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。——亞里斯多德
一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基
在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節。——莎士比亞
別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
羅蘭我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的。理想。——愛因斯坦
人活着總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——(美)亨利·門肯
生命不在於活得長與短，而在於頓悟的早與晚。
只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己底意志。——高爾基
科學家的天職叫我們應當繼續奮鬥，徹底揭露自然界的奧祕，掌握這些奧祕便能在將來造福人類。——約里奧。居里
人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。
生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。——左拉
決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德
理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。——培根
我們必須有恆心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。——居里夫人
世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經驗作為自己的經驗，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗。
燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。——馬克思
活着的時候，疑慮牽掛着死；死的時候，又眷眷戀棧着生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。——克雷洛夫
一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾
1、吾生也有涯，而知也無涯。—莊子·養生主
2、生命有限而知識無邊無際。
3、飽食、暖衣、逸居而無教，則返於禽獸。—孟子·滕文公上
4、強調教育對於文明人的重要性。
5、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。—管子·權修
6、強調沒有比培養人才更好的了。
7、學不可以已。—荀子·勸學
8、比喻經過努力學習可以超過前人。
9、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。—荀子·勸學
10、強調學習持之以恆的重要性。
1、改變，從現在開始；成功，由今天起步。
2、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
3、善用內在潛能，你就是走運的人。
4、馬車越空，噪音越大。
5、努力造就實力，態度決定高度。
6、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
7、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
8、要善於套用別人的成功模式，別人的成功模式可成為一種指引，讓你有方向可循。
9、不要滿足於眼前的小成就。問問自己：我這輩子就這樣了嗎？
10、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
1.世界上沒有不成功的人，只有不努力的人。
2.沒有比時間更容易浪費的，同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。
3.人生的勝者決不會在挫折面前失去勇氣。
4.勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
5.後悔是一種耗費精神的情緒，後悔是比損失更大的`損失，比錯誤更大的錯誤，所以，不要後悔！
6.複雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重複做，重複的事情要創造性地做。
7.只有那些能耐心把簡單事做得完美的人，才能獲得做好睏難事的本領。
8.不是你比別人差，只是付出不夠多。
9.不要滿足於眼前的小成就。問問自己：我這輩子就這樣了嗎？
10.用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
2百學須先立志。(朱熹)
3寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。(舒元輿)
4筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫)
5別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。(杜甫)
6博觀而約取，厚積而薄發。(蘇軾)
7博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
8不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
9不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
10不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
立志是一件很重要的事情。工作隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果……巴斯德
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中凱洛夫
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。贊科夫
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫
人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。部爾衞
立志是一件很重要的事情。工作隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果……巴斯德
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的。時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望信心和青春。奧斯特洛夫斯基
為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。贊科夫
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
立志是一件很重要的事情。工作隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果……巴斯德
人的理想志向往往和他的能力成正比。約翰遜
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
立志是一件很重要的事情。工作隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果……巴斯德
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中凱洛夫
立志是一件很重要的事情。工作隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果……巴斯德
生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心的青春。奧斯特洛夫斯基
人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。部爾衞
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
立志是一件很重要的事情。工作隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果……巴斯德
人無志向，等於迷途的盲人。(朝鮮)諺語
最糟糕的人，就是沒有志向的人。收集
人無志向，和迷途的盲人一樣朝鮮
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望信心和青春。奧斯特洛夫斯基
勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。拿破崙
船在洶湧的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善於應付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮靜應付，把層層障礙打破，便發現你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進志向，除非你畏難苟安，無毅力應付，結果才覆敗。戴爾·卡耐基
真正的才智是剛毅的志向。拿破崙
確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞
志向和熱愛是偉大行為的雙翼。歌德
最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脱了那些阻礙時才能明白過來。歌德
人的志向通常和他們的能力成正比例。約翰遜
人的理想志向往往和他的能力成正比。約翰遜
為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。贊科夫
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中凱洛夫
1、學若牛毛，成如麟角。—北齊·顏之推顏氏家訓·養生
2、學習的人多如牛毛，學業有成的人很少。即學業成功是不容易的。
3、積財千萬，無過讀書。—北齊·顏之推顏氏家訓·勉學
4、知識最有價值。
5、玉雖有美質，在於石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別。—唐·吳兢貞觀政要·政體唐太宗語
6、玉石雖然有美好的質地，混雜在石頭之內，不經過高明工匠的雕琢，也和普通石頭一樣。引申為人縱有良好潛質，不努力修身學習，也不會有成就。
7、種子牢記着雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
8、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
9、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峯則談不上攀登。
10、志在峯巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
1、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
2、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。
3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
4、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
5、貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
7、聰明出於勤奮，天才在於積累。
8、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。
9、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少説空話。
10、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
1、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
2、閲讀的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的'困擾。
3、與肝膽人共事，無字句處讀書。
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
5、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
6、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
7、書到用時方恨少，事非經過不知難。
8、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
9、如果把生活比喻為創作的意境，那麼閲讀就像陽光。
10、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
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