為了營造良好的消防安全環境，進一步強化安全意識，愛諾恩幼兒園於10月14日下午舉行了“消防安全知識培訓活動”姜教官為大家帶來了近年來各地發生的多起典型重大火災事故觸目驚心的真實照片與視屏，通過真實案例和具體的數字，使全園教職員工體會到了火災的危險性和殘酷性，切實達到了觸動內心的警示目的。同時，姜教官還介紹了火災發生後不同救助方法，火災預防及撲救知識，火災常識及家庭防火注意事項，火災逃生注意事項，滅火器與滅火備用器材的使用等。
通過本次消防安全培訓，大家更深一步認識到消防安全的重要性，增長了消防安全知識，增強了構建平安和諧校園的信心。
現代工廠高樓甚多，幾乎廠房都在一起，廠內存放的物品又比較複雜，我們工作，生活在這些場所一旦出現火災，由於沒有思想準備，可能會驚慌失措。當發現樓梯口煙霧瀰漫或熊熊烈火燒着樓梯時，更是急得團團轉，不知如何是好。
在這種火災面前，我們要有壓倒它的勇氣，要有臨危不懼的精神，要有敢於的戰勝它膽識。當然，首先是要鎮定自己的神志，保持清醒的頭腦，想辦法就地滅火，能撲滅的儘量撲滅。列如，用誰澆或用樓內的滅火機和消防設施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能馬上撲滅而火勢越燒越旺，人有被火焰圍困的危險，這時，我們應該闢免不必要的犧牲，設法脱險可從 屋頂或陽台轉移；是否可以破牆而走；是否可以越窗而出 ；可不可以 借用下水管、竹竿滑下來；是否可利用繩子、皮帶等物滑下來；可不可以進行逐級跳越而下等等，只要多動腦筋，一般是可以解救的。 如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上，應及時搶救。如果 用被子毛毯、棉襖等物紮好，有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結起來當繩索蕩下來，或投於鄰近房屋的陽台、屋面上等等，爭取儘快脱險。
呼救，也是極為重要的。 被火圍困的人 。沒辦法出來，周圍羣眾聽到呼救，也會設法搶救的。
為了進一步強化公司員工消防安全意識，提高抗擊突發事件的應變能力，迅速有組織的安全疏散，掌握正確使用滅火器以及逃生的方法，在公司領導的大力支持和各部門的配合下，按照“消防應急預案”的相關要求，“20xx年消防安全演習”於6月9日進行。
總指揮何總親臨現場指導，全體員工參加了演練。
為達到實戰演練效果，提高組織人員疏散逃生能力，公司所有部門竭力配合。
當警報在廠區內響起，各區域安全負責人立即組織本區域員工井然有序地按照規定疏散路線，迅速撤離了現場，到達指定地點。
安全工作小組負責疏散逃生演練的組織和指揮工作。
學習基本消防常識及滅火方法，理論聯繫實際，進行了滅火實戰演練，提高員工撲救初期火災能力。通過此次消防演練，員工提高了應對突發事件的應變能力，並增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
演練過程中，各部門協作配合能力得到提高，安委會的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛鍊。
本次演練取得圓滿成功，通過這次消防演練，進一步強化了員工的安全意識，檢驗了消防預案的可行性，可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮，協調和處置能力的提高起到了促進作用，為今後高效、有序開展安全生產工作奠定了基礎。
一、消防的方針：
預防為主，防消結合
二、公民的消防安全則任：
《一》學習和掌握預防火災科學知識，嚴格遵守消防法規，積極主動做好消防安全工作。
《二》自願保護消防設施，不損壞、不擅自挪用、拆除、停用消防設施器材，不埋、壓、圈佔消火栓。不佔用防火間距。不堵塞消防通道。
《三》不攜帶火種進人生產、儲存易燃易爆危險品的場所，不攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或者乘坐公共交通工具。
《四》火災發生後應立即報告火警；私有通信工具應無償為火災報警提供便利；不謊報火警。
《五》成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。
三、消防基本知識
（一）、火災的定義
在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
（二）、火災的分類
火災分為A、B、C、D四類(GB4968-85)
1、A類火災：指固體物質火災。
這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的餘燼。
如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
3、C類火災：指氣體火災。
如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
4、D類火災：指金屬火災。
指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等
（三）、滅火的基本原理
物質燃燒必須同時具備三個必要條件，即可燃物、助燃物和着火源。根據這些基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定範圍內，最大限度地減少火災損失。這就是滅火的基本原理。
★冷卻法：如用水撲滅一般固體物質的火災，通過水來大量吸收熱量，使燃燒物的温度迅速降低。最後使燃燒終止。
★窒息法：如用二氧化碳、氮氣、水蒸氣等來降低氧濃度，使燃燒不能持續。
★隔離法：如用泡沫滅火劑滅火，通過產生的泡沫覆蓋於燃燒體表面，在冷卻作用的同時，把可燃物同火焰和空氣隔離開來，達到滅火的目的。
★化學抑制法：如用乾粉滅火劑通過化學作用，破壞燃燒的鏈式反應，使燃燒終止。
（四）、滅火的基本措施
★撲救A類火災：一般可採用水冷卻法，但對於忌水的物質，如布、紙等應儘量減少水漬所造成的損失。對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、滷代烷、乾粉滅火劑滅火。
★撲救B類火災：首先應切斷可燃液體的來源，同時將燃燒區容器內可燃液體排至安全地區，並用水冷卻燃燒區可燃液體的容器壁，減慢蒸發速度；及時使用大劑量泡沫滅火劑、乾粉滅火劑將液體火災撲滅。
★撲救C類火災：首先應關閉可燃氣閥門，防止可燃氣發生爆炸，然後選用乾粉、滷代烷、二氧化碳滅火器滅火。
★撲救D類火災：如鎂、鋁燃燒時温度非常高，水及其他普通滅火劑無效。 鈉和鉀的火災切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應放出大量熱和氫，會促進火災猛烈發展。應用特殊的滅火劑，如干砂等。
★撲救帶電火災：用“1211”或乾粉滅火器、二氧化碳滅火器效果好，因為這三種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會發生觸電傷人的事故。
四、滅火器材的介紹與使用
目前常見的滅火器材有五種：
1211滅火器、二氧化碳滅火器、泡沬滅火器、酸鹼滅火器、乾粉滅火器；滅火時應站在火源的上風，以避免火勢過大，火焰對人造成傷害。
五、火災報警
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災報警電話後，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什麼東西着火、火勢大小，以及火的範圍。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。
3、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯繫。
4、打完電話後，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場後能立即進人最佳位置滅火救援。
6、如果着火地區發生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰術，取得最佳效果。
六：安全逃生知識
1、每個辦公室或房間的門後都有相應的安全疏散示意圖，如遇緊急情況可按照其指示快速到達安全出口，如處於高層建築中，在遇至火災後，不應使用電梯，因電梯可能應斷電而受阻，導致被困，最好的方式是選擇樓梯。
2、每幢高層建築在每層的樓梯處均會設立火災顯示系統，你可以通過此係統瞭解到是那層樓失了火，以便採取相應的措施。
3、據調查統計，死於火災的人70%左右是因為被煙燻死或嗆死，所以在火災中，如何減少自已吸入的有毒煙氣是非常重要的，遇火災時，應及時就近找到水源，用布濕水後，捂住口鼻。如需穿過火牆時，應將自已全身衣物淋濕，以減小因為衣物着火而對身體造成的傷害。
4、如煙霧很大時，應採用匍匐前進的方式，儘量貼近於地面，因為煙霧輕於空氣，一般浮於通道或房間的上方。
5、如失火時，身處二、三樓，而無法選擇通道下樓時，可選擇排水管或其它可攀爬物體可設備，也可利用室內的物品如牀單、繩索等結繩自救。如情況緊急也無可用之物時，可採取抓住欄杆或窗沿，使身體垂直於地面，自由落體而下，這樣可降低所跳的高度以減小對身體的傷害。
6、如在逃生時，遇到門時，在不清楚的情況下，不要輕易打開，有可能火正在這扇門的背後熊熊燃燒，可採取先用手觸摸一下門把手，如果温度較高，千萬不要輕易打開，可能會導致火勢蔓延。
7、防止引火燒身；在火災現場，如果身上着了火，千萬不能隨便奔跑，因為奔跑時會形成一股小風，大量新鮮空氣衝到着火人身上，就會像給火爐扇風似的，越燒越旺：着火的人到處亂跑，還會把火帶到其他場，引起新的燃燒點。身上着火時。一般總是先燒着衣服，這時最要緊的是設法先將衣服脱掉。如果來不及脱衣服，也可卧倒在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向着火人身上澆水，將燃燒着的衣服脱下或撕下。
3月4日下午，菏澤公司開展了一次以“加強安全法制，保障安全生產”為主題的的消防知識培訓講座，邀請專業消防教員從多個方面講解和教授了消防安全相關知識，菏澤公司各部門員工100餘人參加了培訓。
特級消防教員肖猛從天津塘沽大爆炸、日照7.16爆炸事故的案例切入，深入淺出的分析講解了企業消防安全現狀、員工消防安全意識、消防三級責任制等內容。重點講解了日常生產生活中的火災隱患、帶電火災的撲救、各類滅火器材的使用等知識。此外，還結合消防員的作業流程和經驗，分析了火災發生時如何應對，才能最大限度的減少人員傷亡和財產損失。
培訓講座後，參加學習的員工們就如何排除火災隱患、火災逃生技巧等問題展開了熱烈的討論，紛紛表示要將學到的消防安全知識運用到實際工作和生活中，最大限度的避免火災發生、切實保護自己和他人的生命財產安全。
為了進一步提升學校教職工應對突發事件的能力，增強大家的消防安全意識和技能，9月23日下午3時，我校邀請了廣西消安安全服務中心謝玉浪教官對全體教職工進行消防安全培訓。
謝教官從專業的角度出發，以圖文並茂、新聞報道、事故分析等方式向大家介紹了當前全國消防安全的形勢，結合真實案例分析了生活中存在的容易忽視的安全隱患，一個個觸目驚心的畫面，使大家深刻認識到了“隱患險於明火、防範勝於救災”的重要性。之後，謝教官還詳細講解了消防器材的功能和使用方法，並提醒大家——當發生火災時，應以生命安全為重，面對火場，切忌驚慌失措，以免造成不必要的傷害。
通過此次培訓，進一步提升了教職工們的消防安全認識，讓大家更加明確了安全教育就是生命教育的理念，對今後學校的安全教育工作有了更進一步的推進作用，為構建和諧平安校園保駕護航！
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