重慶市國小升國中語文考試真題
1、默寫。
（1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來 。
（李白 《望天門山》）
（2）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 。
（杜甫《絕句》）
（3） 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
（王昌齡《芙蓉樓送別辛漸》）
（4）千里之堤，潰於蟻穴。
（《韓非子》）
（5）繩鋸木斷， 水滴石穿。
（班固《漢書》）
（6）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
（諸葛亮《誡子書》）
（7）身無綵鳳雙飛翼， 心有靈犀一點通。
（李商隱《無題》）
（8）同是天涯淪落人 ，相逢何必曾相識。
（白居易《琵琶行》）
（9）《遊子吟》一詩中，廣為傳誦的千古名句是慈母手中線，遊子身上衣。
2、請先把下列成語補充完整，然後再選擇四個詞語組成一段通順話，寫時要至少使用學過的一種修辭手法。
花團錦（簇) 銀（裝）素裹 翠色（欲）流 應接不(暇）
絡繹不（絕) 抑揚頓（挫） 流連忘（返） (囊）空如洗
3、古詩詞賞析大自然中的風、花、雪、月等景物往往能夠勾起人們的諸多情感，如張籍的鄉愁是由肅殺的秋風引起的；
王安石的鄉愁融入滿目的春色之中，從詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中可以體會到，詩中外鄉人的鄉愁由___引發；詩人納蘭性德所描寫的關外將士的鄉愁卻是由北方的________勾起的，這從詩中：________，________，兩句可以看出。
4、閲讀
我長大了
（1）小的時候想長大，於是盼着早些進入中學，早些成為大人。
（2）終於考進了心目中理想的中學。帶着一份喜悦對父母説：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。”
（3）於是，我繼續等着“長大”的到來。
（4）在臉上發現了第一顆青春痘，帶着一份期待對父母説：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。“父母一臉笑意：”不，孩子，青春痘並不證明你長大。“
（5）漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。
（6）後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
（7）那是一個陰雨濛濛的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子 已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。
（8）許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低着頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人羣中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖的禍，回去會怎樣呢？
（9）我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是説她很寂寞。於是，我説，我會常常去看她。
（10）我並不想敷衍她，我決定這麼做。
（11）然而，我不知道如何面對父母。
（12）小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然後再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛並不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃 的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看着父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待着父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
（13）依然記得那天父母在睡前語重心長地對我説的話：“孩子，你懂得了什麼叫責任。”我終於感覺到父母承認了我的長大；我也終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味着承擔責任。
（14）的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
1)、聯繫上下文，説説下列句子中加點詞的意思。（2分）
①小的時候想長大
②我終於感覺到父母承認了我的長大
2)、用簡潔的語言概括本文的主要內容。（2分）
3)、在敍述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什麼？（3分）
4)、面對被撞的老太太，“我”是怎麼想的？又是怎麼做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質？（3分）
一、選擇題：共30分（6、8小題每題6分，其餘為3分）
1、下面帶點字詞注意完全正確的一組是( )
mu tai xiao guo han chan
A 魔術 淘汰 呼嘯 篝火 電焊 喘氣
xingfa zhui si tan ju zaoyang
B 刑罰 陶醉 飼養 貪玩 根據 遭殃
xiong e jiao ao yu yang shi dian
C 兇惡 驕傲 抵禦 抓癢 逝世 奠基
guan suo li wu shuai shen zan
D 冠軍 蓑笠 厭惡 率領 審問 積攢
2、下面這句話按音序排列正確的一組是( )
小張是浙江臨海白水洋人
A、8 7 5 6 11 3 9 1 10 2 4
B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各組中錯別字最多的一組是( )
A、偏闢 歐州 手慌腳亂 驚弓子鳥 忘而生畏 京天動地
B、纏饒 停台樓閣 金壁輝煌 載判 老小無期 五采賓紛
C、震耳欲聾 左過右盼 目登口呆 在見 粼次櫛比 公圓
D、領袖 艱強 小辨子 琴絃 夜慕降臨 機冀
4、下列帶字讀音完全相同的一組是( )
A、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B、勉強 強詞奪理 強大 倔強
C、着火 打着 着涼 上不着天，下不着地
D、盡頭 儘管 盡職 無窮無盡 盡底層
5、下列帶點字解釋全部正確的一組是( )
A、舉世矚目（全) 舉棋不定(向上抬，託） 舉國歡慶（提出）
高舉義旗（推選）
B、喜出望外（期盼） 東張西望（向) 德高望重(名望、聲譽）
望塵莫及(看)
C、瓜熟蒂落（成熟） 深思熟慮（程度深） 熟能生巧（熟練）
熟門熟路（熟練）
D、身臨其境（來到） 如臨大敵（面對） 變幻莫測(不)
大顯身手（表現） 省吃儉用（節約）
6、下列各組詞語分類正確的有( )
A、和藹 珍貴 美好 波光粼粼 穩穩當當
B、梳理 積攢 奔馳 季節 感情 迸射
C、乾淨明亮 美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮 青山綠水
D、小草碧綠 眼睛雪亮 操場乾淨 小猴機靈 打掃教室
E、一眨眼 一瞬間 一剎那 一骨碌 一會兒
F、花紅柳綠 萬紫千紅 碧水長流 藍天白雲 眉開眼笑
G、調兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷 頭昏目眩
H、豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書畫 魚蟲鳥獸 奇花異草
7、下列句子説法正確的有( )
A、教書三十載，桃李滿天下。這句話是説學生送給老師很多的桃和李。
B、人生能有幾次博！這句寫容國團很悲觀。
C、哦，山裏的孩子，背篼裏盛着一個勤勞的童年這是文章的中心句，讚美孩子勤勞的品質。
D、勿以善小而不為，勿以惡小而為之這句意思是説好事雖小要做，壞事即小不能幹。
E、小明的數學成績非常好，就是因為小明的爺爺是大學數學老師。
8、下面九句話排列順序正確的是( )
⑴每天吃過晚飯，他便開始抄書。
⑵他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。
⑶他抄書的範圍很大，歷史、哲學、醫學、化學各方面的書都抄。
⑷晉代人葛洪，從小熱愛學習，但家裏很窮，無書可讀。
⑸後來，他終於成為著名的思想家，在醫學、化學方面也有貢獻。
⑹可是，有時書借來後還來不及仔細讀就要歸還了。
⑺他只好背上空箱子，到處去借。
⑻而要抄書，一是沒有筆墨紙張，二是白天要勞動。
⑼唯一的辦法，就是把書抄下來。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、給下面兩句話分別加上標點，使每句話都能表示兩種相反意思。（4分）
1、釀酒缸缸好造醋罈壇酸
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、下雨天留客天天留我不留
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列格言、警句、歇後語補充完整。（3分）
1、近朱者赤，＿＿＿＿＿＿＿
2、寶劍鋒自磨礪出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、高山上倒糞筒＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、泥菩薩過河＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，學海無涯苦作舟。
6、有志者，＿＿＿＿＿＿＿。
四、閲讀（14分）
（一）
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河牀上，又炸不毀暗堡。這時候，嘹亮的衝鋒號吹響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索哧哧地冒着白煙，閃着火花。火花照亮了他尋鋼鑄一般的臉。我秒鐘、2秒鐘他像巨人一樣挺立着，兩眼放射着堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方 用盡力氣高喊着 同志們
一、湖湘文化
（4道選擇題）
二、《送温處士赴河陽軍序 》韓愈選擇+ 翻譯（ 每句4分）
1、夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其羣耶？”
2、政有所不通，事有所可疑，奚所諮而處焉？
3、相為天子得人於朝廷，將為天子得文武士於幕下
三、古詩理解
《飲湖上初晴後雨》
蘇軾
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜
《西湖》
周起渭
天邊明月光難並，人世西湖景不同。
若把西湖比明月，湖心亭似廣寒宮。
1、蘇詩描寫了晴天…的景色。周詩________.
2、蘇詩則把________，周詩則把西湖比作明月，湖心亭比作廣寒宮，以形比形。.。
古詩默寫
十道古詩句的默寫
夜闌卧聽風吹雨，_鐵馬冰河入夢來_。
桃李不言，-------------
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 ------------，----------
------報養劉之日短也。烏鳥私情，
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝． __晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵__.
蘇子曰:"客亦知夫水與月乎？逝者如斯，-------------；--------------,而卒莫消長也
作文
給出一個故事
一個商業的部門經理，因為一件細小的差錯，使公司損失了1000美元，就在他惶惶不可終日的時候，董事長沒有開出他，也沒有降他的職，反而給他另外一個部門經理做，這個經理後來不敢怠慢。其他人也不敢犯同樣的錯誤，最後公司發展越來越好。
任意側面、出發點。800字
一、積累與運用。（10分）
1、下列四組詞語中，注音完全正確的一組是( )
jiá yī miǎn qiáng jǐ yǔ zǔ náo qí zhōng
A.夾衣 勉 強 給予 阻 撓 其 中
cè huì miǎo shì jìn yè léi gǔ diàn wū
B.測 繪 藐 視 晉謁 擂鼓 玷污
chéng xiāng shāng gāng nüè shā bàn dǎo sī cuì
C.丞 相 山 岡 虐 殺 絆 倒 思 悴
dǎn qiè jǐ liáng quán suō qiān mò dǎo hǎi
D.膽 怯 脊 樑 蜷 縮 阡陌 倒 海
2、下列詞組中沒有錯別字的一組是( )
A.風雨交加 同心協力 漫山篇野 栩栩如生 前撲後繼
B.絞盡腦汁 一敗塗地 一如既往 闊別重縫 排山倒海
C.興國安邦 盛氣凌人 拔地而起 千鈞一髮 日益密切
D.高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲瓏剔透 優勝劣汰
3、下列四句話中，沒有語病的句子是( )
A.我是少年隊員，應處處作表彰。
B.這本書的內容和語句都很通順。
C.詹天佑對工作認真負責，一絲不苟。
D.老師説話的語調非常高亢。
4、下列每組中的拼音按順序排列正確的一組是( )
A.C D F H K
B.L K O M N
C.T S W X Z
D.O P K D E
5、下列詞語搭配正確的一組是( )
A.改善工作 改進技術 發揚光大 保護祖國
B.鋭意進取 態度堅決 內容精通 糾正態度
C.端正態度 改善環境 感情豐富 觀看表演
D.書寫端正 扮演節目 環境幽雅 觀賞事物
二、詞彙積累。（23分）
1、古詩以它精練、簡潔的語言，表達真摯的情感，我們即將國小畢業，走向新的生活，面對將要分別的老師和同學，你想到的古詩是：____________ ，____________ 。仰望天空中的明月，你想到的古詩是 ____________，____________ 。勸勉自己要珍惜大好時光，努力學習的詩句是____________ ， ____________。（6分）
2、我們學習了的“八榮八恥”，現在我們再一起來學習“校園八榮八恥”，然後回答問題。（6分）
以關愛班級為榮，以損害班級為恥；以言語文雅為榮，以言語粗俗為恥；
以行為文明為榮，以舉止粗野為恥；以尊敬師長為榮，以目無師長為恥；
以勤奮學習為榮，以不求上進為恥；以珍惜光陰為榮，以浪費時問為恥；
以互助友愛為榮，以自私自利為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
讀了這“校園八榮八恥”。你一定想到了許多描寫人物品質的成語或詩句，請試着寫一寫。
成語有 ：
詩句有：
3、為了豐富學生知識，學校設建了“知識長廊”，以此激發學生的求知慾望，告訴了學生許多做人的道理。珍惜時間、瞭解社會……
例如：勤奮者珍惜時間，求知者抓緊時間，聰明者節約時間。再如：點擊鼠標，使世界變得更小；敲擊鍵盤，讓信息傳變全球。同學們如果讓你來寫你會寫什麼？快動起筆來，展示你的才華。加油！（4分）
（1）
（2）
4、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒；紅的似火，粉的像霞，白的似雪，花裏帶着甜昧。閉了眼，樹像彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”（7分）
（1）讀了這段話，你想到了哪些成語，請寫下來。
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（2)有的學生問老師，“為何只寫桃花、杏花、梨花，怎麼不寫月季花或菊花？”假如你是老師，怎樣回答這個問題？(2分）
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三、閲讀理解。（31分）
材料一（10分）
申辦奧運會是中國人民世紀的期盼，奧運會申辦成功，使每一個北京人的心底，都有一份更切實的祝願——未來這幾年，北京天會更藍，地會更綠，水會更清，路會更寬。一個更加美好的情景，必將出現在世界前方。2008年奧運會正向我們走來，它振撼着每一箇中國人，振撼着全世界，那真是世界給北京一個機會，北京將還給世界一個驚喜。
1.2008年的北京將會變得怎樣？（2分）
2、作者對北京的祝願是 。（2分）
3.2008年北京奧運會的吉祥物是
它們組成一句話是 。（6分）
材料二（8分）
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己説：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡樸。”
我想高聲對全世界説，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”
1、讀了這段話，你能用哪些成語來歌頌我們敬愛的周總理。（4分）
2、文章中兩次出現“我看到了他一夜的工作。”你怎樣理解這句話？（2分）
3、總理在你的心中是怎樣的人？請説一説。（2分）
材料三（13分）
沒認出媽媽
王芳去學校參加親子游戲活動，其中有一個項目是讓學生通過摸手來辨認自己的媽媽。學生與家長都很樂意參加這個活動。
媽媽們都被一面大大的白紙板擋住了，只留下一個小洞讓她們把手伸出來。活動一開始，孩子們紛紛跑上來仔細辨認這一排手。有的看，有的摸，還有的拿鼻子嗅，熱鬧非凡。
王芳下崗後，昨天剛找到一份工作，是幫人搬東西，由於是第一次搬，手起了血泡。早上和兒子一起到學校的時候，兒子還拉着她的手説：“你的手怎麼有血泡呀？”所以王芳相信兒子一定能夠認出自己。
過了一會兒，有個孩子在王芳的手上劃拉了幾下後就走開了。王芳不知道這是什麼意思，猜想大概是哪個孩子和自己媽媽約定的暗號吧，也就沒有在意。當那塊白紙板拉開後，王芳發現兒子站在別人面前。這讓她有點不高興。
有幾個孩子認出了自己的媽媽。老師問：“你們是怎樣認出媽媽的呀？”有的孩子説看到了媽媽的手鐲，有的孩子説聞出了媽媽手上的香水味。
回家的路上，王芳沒説話，兒子卻開口了：“媽媽，其實我早就認出你了。”王芳不解地問：“你怎麼沒站在媽媽前面呢？”
兒子低頭小聲説：“如果站在你面前，老師一定會問你是怎樣認出你媽媽的，如果我説媽媽下崗當了搬運工。手上磨出了血泡，別人一定會用同情的眼光看着我們，我們不需要同情！。”
王芳頓時愣住了，她突然明白，那個在她手上劃拉幾下的孩子就是兒子，兒子在自己手上劃下的其實就是一個“媽”字。
1、重新給短文擬定一個題目。 （1分）
2、王芳相信兒子一定能夠認出自己的原因是什麼？（3分）
3、兒子認出了自己的媽媽卻沒站在媽媽面前是什麼原因？這件事看出兒子有怎樣性格？ （3分）
4、閲讀“有幾個孩子認出了自己的媽媽……有的孩子説是看到了媽媽的手鐲，有的説嗅出了媽媽手上的香水味。”
（1)談談你對這幾個孩子的看法 。(2分）
（2)這段文字透露出的信息是： 。(2分）
（3)這段文字的作用在於： 。(2分）
四、習作。（10分）
1、口語交際（6分）
網絡是我們瞭解世界的窗口，是我們獲取知識的渠道，但是許多同學放棄學習，走進網吧，走進遊戲的世界，把自己的大好時光在此“消費”掉了，你怎樣看待網絡，你寫一寫。
2、作文《我的課餘生活》（30分）
提示：課餘時間，你為社會、集體、他人做了有意義的事。課餘時間，你學會了一種本領，課餘時間，有某種興趣，愛好。……
要求：理解提示內容，表達自己的真情實感，字數在400以上。
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