本站小編為你精心整理了4篇《留學計劃書》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《留學計劃書》相關的範文。
・市場工作計劃書 ・教學工作計劃書 ・會計工作計劃書 ・招商工作計劃書
・服裝店工作計劃書 ・項目計劃書 ・企業計劃書 ・培訓計劃書 ・創業計劃書模板
如果你打算去美國留學，最好在8到12個月之前就着手準備。如果你是高中生，準備去上本科。在就讀高三期間就應該開始計劃。對於準備去攻讀碩士學位的大學生來説，從上大三開始準備比較可行。有許多環節需要事先考慮清楚，以免貽誤申請和自己的前途。
在決定留美學習前一年到一年半的時間，你應該考慮以下問題：
你為什麼要去美國學習？
哪一所大學是最適合你的?
你需要財政資助嗎? 先期預算一下花費會使你清楚瞭解自己的經濟實力是否能負擔得起留學的所有花銷。
找出學校入學申請和財政資助申請的最後期限，確定自己何時參加入學要求中提到的必考測驗，因為考試結果必須在申請時一起寄送到學校。
報名參加入學要求中提到的必考測驗。
將你的理想大學列表縮減到10到20所。
以下是一個秋季入學的計劃書樣本（時間均為估計值）：
8月
聯繫學校，獲得入學及財政資助申請表和學校相關信息；
報名參加入學要求中提到的必考測驗 (TOEFL, SAT, GMAT, GRE等。) ；
申請辦理護照。
9 �C 12月
從當前就讀學校獲得正式成績單；
請你的老師為你寫推薦信(兩封以上，具體看學校要求。)；
向學校提交入學及財政資助申請資料；
確認成績單和推薦信已寄往學校；
參加必考測驗。
1 �C 4月
必須在最後期限前提交申請，最好儘早提交；
等待學校錄取通知書，進一步瞭解你已申請的.各所學校及其專業的優劣勢，包括教學質量，接受比例，位置，學校大小，花費，是否提供財政援助，住宿條件，學校科研實力及國際學生服務是否完善等。
4 �C 6月
收到學校錄取通知書。最後做出決定去哪所大學就讀，通過比較學校排名，獎學金等。儘快通知學校你的決定並寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開始為你的簽證做準備。
回信通知其它學校你已決定前往某某大學就讀，感謝他們給你這個機會。
資金準備：將資金存入一個美國銀行賬户；並確保自己有足夠的錢應付機票和其它生活費用。
安排住宿（校內或校外）和醫療保險等事宜。
6 �C 8月
向美國使館提交簽證申請；
作旅行計劃；
聯繫學校國際學生辦公室，告知他們你何時抵達，並確認學校是否提供新生校園導航服務；
確認你已經完成所有離開前的手續及準備。
如果你打算去美國留學，最好在8到12個月之前就着手準備。如果你是高中生，準備去上本科。在就讀高三期間就應該開始計劃。對於準備去攻讀碩士學位的大學生來説，從上大三開始準備比較可行。有許多環節需要事先考慮清楚，以免貽誤申請和自己的前途。
在決定留美學習前一年到一年半的時間，你應該考慮以下問題：
你為什麼要去美國學習?
哪一所大學是最適合你的?
你需要財政資助嗎? 先期預算一下花費會使你清楚瞭解自己的經濟實力是否能負擔得起留學的所有花銷。
找出學校入學申請和財政資助申請的最後期限，確定自己何時參加入學要求中提到的必考測驗，因為考試結果必須在申請時一起寄送到學校。
報名參加入學要求中提到的必考測驗。
將你的理想大學列表縮減到10到20所。
以下是一個秋季入學的計劃書樣本(時間均為估計值)：
8月
聯繫學校，獲得入學及財政資助申請表和學校相關信息;
報名參加入學要求中提到的必考測驗 (TOEFL, SAT, GMAT, GRE等。) ;
申請辦理護照。
9 – 12月
從當前就讀學校獲得正式成績單;
請你的老師為你寫推薦信(兩封以上，具體看學校要求。);
向學校提交入學及財政資助申請資料;
確認成績單和推薦信已寄往學校;
參加必考測驗。
1 – 4月
必須在最後期限前提交申請，最好儘早提交;
等待學校錄取通知書，進一步瞭解你已申請的各所學校及其專業的優劣勢，包括教學質量，接受比例，位置，學校大小，花費，是否提供財政援助，住宿條件，學校科研實力及國際學生服務是否完善等。
4 – 6月
收到學校錄取通知書。最後做出決定去哪所大學就讀，通過比較學校排名，獎學金等。儘快通知學校你的決定並寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開始為你的簽證做準備。
回信通知其它學校你已決定前往某某大學就讀，感謝他們給你這個機會。
資金準備：將資金存入一個美國銀行賬户;並確保自己有足夠的錢應付機票和其它生活費用。
安排住宿(校內或校外)和醫療保險等事宜。
6 – 8月
向美國使館提交簽證申請;
作旅行計劃;
聯繫學校國際學生辦公室，告知他們你何時抵達，並確認學校是否提供新生校園導航服務;
確認你已經完成所有離開前的手續及準備。
個人陳述和行文風格文章佈局是不同的，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是佈局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對於不能和申請人的其他材料發生矛盾。
一、事先調查自己今後的升學方向，對日本教授的研究方向有所瞭解。
日本留學計劃書中這一步是必須的，申請做該教授的留學生，以後就要跟着教授做研究。如果寫留學計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就説不過去了。至少，一些專業術語要知道。
二、研究計劃書中都要寫什麼
1. 把自己的情況簡單介紹一下
2. 有關教授的研究內容，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要説很多空話套話，對於為什麼感興趣可以詳細的'寫一下，以及自己內心的想法都可以説一下。
3. 闡述一下目前對於研究領域有何瞭解，對於該領域有什麼自己的見解以及發現了有哪些不足。表現出自己對於該領域的研究背景有一定的瞭解。
4. 把選擇這個教授的原因寫一下。比如讀過教授的什麼論文，看到過他的什麼信息等等，讓教授知道你並不是海投找到他。
5. 研究計劃書的具體內容，傳統的寫法就是“你要研究的課題;今後的研究方法”。
關於這一點不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生並不是院生，因此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領域。這裏要寫的是“你的學習計劃”，比如半年內要掌握一定的專業知識，準備攻克哪些專業課等。還有，根據你所選擇的專業，看看有沒有什麼學科也是必須的，比如以後的研究需要閲讀外國文獻，研究計劃書裏要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。
對於日本留學計劃書要做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。説一説自己今後的進路，省的教授會擔心你是為了學習還是隻為了那一紙簽證。將來的進路可以寫讀完院生讀博士，之後回國發展，為中日友好做貢獻。
在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官瞭解您的背景選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發放簽證。
學習計劃書的內容提綱:
1、簡單説明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;
2、説明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因;
3、詳細的留學時間安排(注意要和自己的背景以及學力相符);
4、介紹所需資金及來源;
5、對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。
計劃書寫作特點:
1.學習計劃不要超過 800 字(由於使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學習計劃將適得其反);
2.根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書;
3.語言闡述清晰易讀;
4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落説明;
5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。
6.重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由;
學習計劃書的行文風格和文章結構要求:
學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確， 相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基説:“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢? 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師説一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起牀到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裏統籌安排自己的學習生活內容。 在進行時間安排時，還要注意以下兩點:
1、 要突出重點 也就是説，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上“√”。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
蒙田範文網