小班學期，我們小班開展了“加強幼兒環境保護意識”的教育教學活動，在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要，制定了環保教育計劃和活動的內容。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握了許多初淺的環保知識，初步養成了良好的環保行為和環保的情感態度。他們對水是怎麼被污染的?水有什麼用?垃圾放在什麼地方?公園裏的花能摘嗎?等問題和現象都有了基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新?如何保護野生動物等問題的認識還存在一定的差距。
本學期，我們將繼續根據幼兒的實際情況，並結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面來制定本學期的環保教育計劃：
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。
2.結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。
3.結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5.堅持每週進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7.家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
為配合“綠色幼兒園”的創建，把環保教育深入日常生活中，同時針對託班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環保教育計劃。
主題：
幼兒環保意識的培養
目標：
1．激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，並有初步的環境保護的意識。
2．明確要動手動腦去探究身邊的環保。
3．能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環抱意識，體驗環保活動的樂趣。
具體內容：
主題：
幼兒環保意識的培養
每月主題具體內容
九月“環保”意識的形成
1．安排環保課，讓幼兒接受“環抱”概念。
2．利用家長園地，向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。
3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。
十月收集廢舊物品
1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。
2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。
3．繼續進行環保教育課的學習。
十一月廢物變寶活動（一）
1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
十二月廢物變寶活動（二）
1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉鬆桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2．快餐盒的功用——將快餐盒製作成動物臉，舉行一個動物化裝會。
3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。
一月作品展出
1．將幼兒的作品分類、整理。
2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。
3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
對於發展中的城市來説，環境污染都很嚴重，對於環保局來説，這是一個很頭疼的問題，在20xx馬年裏，我希望我們的城市可以“馬上乾淨”。並不想因為我們廠的生產而帶來惡略的環境。
長期以來，我廠始終把環保工作作為企業的頭等大事來抓，不斷完善環保運行規章制度，總結環保設施運行經驗。在生產運行過程中，堅持可持續發展理念。節能消耗，最大限度減少污染物的排放。通過一系列卓有成效的工作，我廠的環境得到了很大改善，廢水污染物排放量小於《國家污水綜合排放標準》，為了更好的把我廠環保工作做好，特制定20xx年工作計劃如下：
1、嚴格按照國家環保要求，堅持 “預防為主，防治結合”的環保方針，進一步加大力度，做好環境保護工作，實現生態效益和經濟效益的雙贏目標。進行保護環境、節約資源意識教育，使全廠形成了“我要環保”、“我為環保”的良好氛圍。
2、推行清潔生產、開展節能降耗，提高資源利用效率。環保先行，末端治理不放鬆，發展循環經濟、把發展循環經濟放在重要位置;開展資源綜合利用，變廢為寶。
3、綠化美化環境，營造美好的工作生活環境。規範管理，持續改進企業環境績效。企業環境保護工作的精髓是持續改進、持續實施，只有起點，沒有終點。 做好企業的環境保護工作，必須與規範的具有持續改進管理功能的環境管理體系工作有機結合起來。
4、落實節水、節電、節焦、資源綜合利用項目，以技術創新為動力，採用先進的污染治理技術，治理生產過程排放的污染物，全面完成減排計劃;採用先進的工藝技術與設備，改進管理，提高綜合利用率，進一步實施循環經濟，以低消耗、低排放、高效率實現企業可持續發展。
5、儘量利用其他專業統計已有的各種資料(material)，對環境保護工作進行系統全面的分析研究，總結成績，找出矛盾，提出建議。
6、通過環境統計分析，反映出我廠環境保護與經濟發展的比例關係是否合理，為制定環境保護措施提供參考依據。
7、使全廠職工瞭解自身的環境權利和義務，從而增強熱愛環境、保護環境的自覺性和積極性，充分行使法賦予的知情權、參與權、表達權、監督權，對各類環保公共事務進行深度參與，積極支持環保工作的開展。
總之，環境問題要從小事抓起，在生產過程中，節能減排，有污染物出現馬上處理，做到經濟發展和環境保護的效果。
為了進一步貫徹落實環境保護與職業健康責任制，全面加強環境保護監督管理，切實維護生產生態環境安全，保證員工健康。公司制定了以治本和提高環境質量為目標，為員工創造良好的工作環境，保證職業健康為目的，努力做好公司環保職業健康工作的總體規劃。工作計劃安排如下：
一、指導思想
以十八大確定的重要思想為指導，認真貫徹環境保護及職業健康法律法規，以解決影響員工生產工作中突出的環境職業健康問題為重點，實行部門/車間負責制，切實加大環境整改力度，深入開展環保專項行動，以保障員工權益，杜絕職業病的產生。
二、主要工作任務
1、實行環境保護職業健康責任制，以工藝轄區為界限“誰主管誰負責”，安全環保部牽頭，公司領導主持全員參與。將環境質量與保護和職業健康工作列入各部門、車間負責人職責，並定期組織相關人員進行監督檢查。
2、建立各車間重要污染物信息檔案，採取定期和不定期檢查相結合的方式，及時掌握環保處理設施運行情況，重要環境點的污染情況。
3、不定期組織召開環保會議，進行工作佈置，環保培訓等。
4、加強對環保職業健康的管理工作，尤其是現場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現象。
5、逐步建立健全對水、氣在線監測設備、設施的管理工作，設立專人負責。
6、對固體廢棄物進行規範化處置管理。
7、對在環境保護、防治污染和職業健康工作等方面作出顯著成績的部門、車間和個人，給予表彰和獎勵。
8、提倡示範車間、點，開展環保職業健康競賽活動，切實做好廢水廢氣治理工作，確保做到達標排放甚至零排放。
9、積極配合上級部門的監督檢查工作。
三、環保職業健康宣傳培訓
1、充分發揮各單位負責人帶頭作用，利用宣傳標語、主題黑板報、及環保知識傳單，圍繞環保工作，推進環境宣傳與職業健康進程。引導和發揮員工在環境保護中的重要作用，鼓勵和支持有利於可持續發展和環境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要把握好環保與職業健康的緊密聯繫，要針對員工關心的熱點、難點問題做好宣傳工作，並做好環保職業健康知識的普及教育培訓。
2、繼續搞好警示教育，把員工參與環保與職業健康作為加強工作的重要手段。時時刻刻提醒全體員工，環保職業健康的重要性。
3、要深入宣傳發動，增強環保意識，進一步增強公司幹部員工環境保護意識，今年我們要着重加大環保工作宣傳力度，全員普及環境科學知識，並在“6.5”世界環境日在車間基層開展各種形式環保
宣傳講座活動，提高公司員工的環境保護意識和環境法制觀念，鼓勵和支持羣眾性活動。
4、加強相關知識的培訓教育，拿出具體事例事故進行通報宣傳，從具體方面下手，重視可操作性，注重公司實際情況。
四、日常工作
1、做好環保檔案整理保存工作，規範環保檔案管理工作。
2、加大對各生產車間的監督檢查力度。
3、做好環保信息採集工作。
5、加強環保知識宣傳工作。
海南金路水泥集團有限公司
二0XX年十二月二十五日
1、認清安全形勢，強化安全意識，加大管理力度
20xx年，是公司由試生產轉入正常生產的關鍵一年，也是實現裝置安全穩定、長週期、滿負荷、優化運行的重要一年, 隨着生產裝置的運行，面臨着技術不熟練、操作經驗不足等諸多不利因素，加上一些裝置固有的重大危險因素，安全管理的難度越來越大，安全工作的壓力越來越大，安全生產形勢不容樂觀。
各級管理人員要把安全第一落實在生產過程中，真正把安全當技術，把安全當事業，把安全當作天，帶着感情抓安全，憑着良心抓安全，真正用心抓安全，勇擔安全管理責任，堅守對員工的生命健康承諾，牢固樹立生命至上的觀念，始終保持安全高度警覺，增強思考力，提高應變力，做到預見敏鋭，行動果斷，自覺思安危、謀全局，未雨綢繆、防患未然，為公司的生產運行營造良好的安全環境。
2、完善和量化安全責任體系
進一步落實安全生產責任制，堅持和完善安全生產目標體系、責任體系和監督考核體系，強化各部門安全生產主體責任，簽訂安全目標責任書，切實把無形的安全責任量化為具體的考核指標，真正做到責任制內容 “零盲區”、責任制邊界“零錯位”、責任制落實“零缺位”，把安全生產責任的落實始終貫穿於管理的每一個環節，實現安全的全過程控制。
3、加大安全培訓力度，建設企業安全文化
安全培訓教育是安全管理的基礎，強化安全培訓教育，提高全員安全意識和整體安全素質，提高員工特別是班組長、生產骨幹的安全意識及安全技能。
培訓教育上，多采取生動有趣的方法，購買或下載多媒體安全、消防視頻，利用多種形式加強安全教育，增強職工安全意識，強化安全理念，實現“要我安全”向“我要安全”的實質性轉變。
4、加強安全管理部門專業知識的學習
通過對安全專業書籍及國家法律法規的學習，增長專業知識水平，提高部門專業管理能力，同時，在工作中，認真貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針，牢固樹立安全生產“責任重於泰山”的思想觀念，始終把安全生產工作放在心頭，做到警鐘長鳴，常抓不懈，消除事故隱患，防止事故發生。
5、加強外來施工單位的安全監管工作
要明確外協單位的安全生產責任和義務，簽訂安全責任書，做好相關的資質審查、登記、備案，加強施工項目的安全監管，特種作業嚴格持證上崗，確保相關方的安全監管工作“有人管、有法管、管得住、管得好”，將外來施工單位和人員的安全管理落到實處。
6、加強關鍵部位的安全管理，做好安全、環保預案的演練，提高事故應急救援處置的能力
對重大危險源、鍋爐、壓力容器等易造成羣死羣傷事故的關鍵部位要時刻處在監控狀態，制定《生產安全事故綜合應急預案》演練計劃，演練要做到有計劃、有培訓、有評審、有記錄、有總結，提高演練的針對性、實用性，確保安全演練不走形式、走過場，取得實效，
並根據每次演練情況不斷修訂、完善應急救援預案。
安全工作只有起點沒有終點，對當前在安全生產中存在的一些薄弱環節，我們要保持高度警惕，居安思危找差距，警鐘長鳴從零開始。堅持以人為本的安全生產理念，立足於保護員工生命，保障公司發展，增強人員的安全素質，減少人為事故，努力實現長週期的實現安全生產，為公司生產經營任務的順利完成奠定堅實的基礎。
一、實行幼兒教師競聘上崗制度，優化教師隊伍我鎮現有幼兒教師60名，（其中中心幼兒園24名）取得幼師中專及以上學歷50名。本學期幼兒園將針對教師現狀，一方面完善對幼兒教師的考核辦法，實行考核與個人工資掛鈎，對個別素質差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面採用擇優錄用的辦法，面向社會公開招考具有幼師和高中以上學歷適合做幼兒教師的人為代課教師，以補充幼兒教師流動大的不足。再次，抓住佈局調整、學校合併的機遇，挖掘在國小工作的幼師畢業人員，充實到幼教工作隊伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情，但教學經驗不足，老教師雖有豐富的教學工作經驗，但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現狀，積極鼓勵老教師參加高層次進修或函授學習，提高自身教育教學能力，同時加大中青年教師的培養，使骨幹教師脱穎而出，逐步形成骨幹教師梯隊，充實幼兒園骨幹教師隊伍。通過上述四種渠道，使幼兒園逐步實行優聘劣汰的用人機制，建立起一支老青結合的幼教師資隊伍。
二、加大師資培訓力度，提高幼師自身素質強化幼兒教師素質的再提高，確保培訓考核工作到位。一是嚴格實行教師基本功“月考核”制度。有計劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計算機應用、課件製作等培訓活動，做到有培訓、有考核，促進教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動。如：教師教玩具製作、室內環境創設、園長（教師）講評課等活動，為教師搭建充分展示自己才能的平台，創設良好的競爭氛圍，實現競爭中出成績，競爭中賽水平，達到在競爭過程中相互促進，相互成長。三是採取請進來、走出去、集中培訓、崗位練兵等辦法，對幼兒教師開展不同形式的業務培訓。四是以科研促教研，重點實驗，整體推進，積極承擔鎮縣級教研課題，切實發揮中心幼兒園科研示範園的基地作用，帶動全鎮幼教教研工作再上一個新台階。
三、完善園籍管理制度，提高幼兒入園率。建立健全全鎮0--6週歲幼兒檔案，嚴格執行園籍管理制度，落實到園，責任到片。對未入園的適齡幼兒積極宣傳發動，發放《致家長的一封信》，廣泛宣傳《幼兒教育指導綱要》，讓家長明白幼兒接受學前三年教育的重要性，贏得社會對幼教工作的關心和支持。其次，幼兒園教師挨家挨户入户動員，讓其家長端正態度，正確對待幼兒入園工作，勸其入園。再次，為保證幼兒“進得來，留得住”，實行教師定點專車接送幼兒制度，力爭我鎮學前三年幼兒入園率達90%以上。
四、強化內部管理，提高保教質量。首先，完善各類規章制度。制定並學習《幼兒教師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規章制度。在實施制度管理過程中，實行平時性和階段性量化考評相結合的辦法，對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進行綜合評價，並把考核結果與教師評優、評模、聘任掛鈎，調動幼兒教師的工作積極性。其次，積極創設區角活動，培養幼兒創新能力。為幼兒提供豐富多采，富於變化，能激發幼兒想象力、創造力的各種活動區材料；為幼兒提供探索、想象、創新的場所，使孩子熱愛生活，關心周圍的事物，陶冶情操，培養幼兒創新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲（器）樂、舞蹈等比賽，舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動。利用活動促進幼兒能力的提高，促使其全面發展。再次，堅持“幼兒教育活動化，幼兒活動遊戲化”的原則，加強幼兒活動指導，優化幼兒一日活動，根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，落實主題活動要求，生成新的活動課程，創設寬鬆、自由、形式多樣的活動氛圍，採取集體、分組、個人等形式，兼顧室內、室外和實踐活動，對幼兒進行開放式的綜合教育；成立家長學校，繼續開辦“小叮噹”簡報，用好家園聯繫冊，指導家長進行正確的家庭教育，促進幼兒全面發展。
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