做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，都應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面小編為大家帶來指導教師工作計劃模板10篇，但願對你有借鑑作用!
指導教師工作計劃模板10篇1
本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發，注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條經驗：
一、本學期的教育教學方法
1.積極認真的備課,由於第一次接觸九年級化學,對教材不夠熟悉,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都認真研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能遊刃有餘。
由於經驗尚淺,我還經常去搜尋一些優秀教師的名 師公開課,對比別人的知識點等等的處理學習別人的優點,使自己的教學化。2.課後作業認真及時批改及時反饋,每次批改作業時都做到每個人的作業完成情況心裏有數,這樣就保證了我對每個人知識掌握的理解,評講時知道哪些知識大家掌握的都不好,使作業評講更有針對性。
3.努力提高自己的教學水平。
為了提高自己的專業素養,認真研讀了《課程標準案例式導讀》、《國中化學教師專業能力必修》等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參加市區組織的教學比賽等活動，每一次活動都收穫頗豐。在這些活動中也使我不斷進步。4.有時間我經常做會考題，關注會考熱點常考點，把握會考題型思路，這樣在平時的教學過程中對會考常考點重點就更加註重講解，使教學更有針對性，為自己後面的複習節約時間。
二、本學期工作存在的不足及改進方法
1.對學生實驗沒有給學生及時做。
由於實驗室儀器藥品不夠齊全，平時時間較緊等各種因素導致學生實驗沒有給學生做，這是以後必須要改正的，化學是一門是實驗為基礎的科學，實驗不僅加強學生學習的興趣也是培養學生科學素養動手能力的一個途徑，在化學上實驗是尤為重要的，以後一定克服各種因素及時做實驗。2.對學生的管理監督不夠，由於兩個班中很多學生的學習態度自控能力比較差，沒有老師的監督很多學習任務不按時完成，作業不按時交，這樣一來必然影響學生的學習。
因此以後要加大對學生的管理，對於學生不正確的行為及時給予指正，學生的不良行為如果不及時改正養成不良習慣就很難改正。3.對基礎薄弱的學生課下輔導不夠。
由於很對學生基礎薄弱，不僅學習態度不積極學習起來也比較吃力，對於這樣的後進生首先在思想上要端正態度，然後有課後的輔導才能跟上教學進度。下學期要重視對後進生的輔導，另外要鼓勵學生主動和老師溝通，不會的問題及時問老師，基礎薄弱的學生作業直接面批改正等措施，想辦法讓所有學生都能跟上教學進度。4.注意基礎較好的學生和基礎較差學生上課的區別，備課時認真備學生，因材施教，保證每節課每個學生都有所收穫，都能參與到教學過程中來，特別是基礎薄弱的要提高參與度，提高學生學好化學的信心。
5.這學期教研方面還要加強，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思考教學中遇到的問題及改進辦法。
另外多做教研，做一名研究型教師，平時多加強各方面的學習，多些反思感想，長此以往才能有大的進步。指導教師工作計劃模板10篇2
國中化學實驗對於提高化學教學質量，全面落實培養科學素養的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學化學教學中的落實和實施，都離不開化學實驗。為了提高學生科學素養，培養學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：
一、實驗目的
1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。
2、使學生有“親身經歷和體驗”。
同時能夠樹立實事求是的科學精神。3、通過化學實驗能引導學生的化學教學認識。
為學生提供化學事實性知識。也能為學生檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假説提供事實性知識。4、掌握科學的實驗方法。
培養學生初步的觀察和實驗能力。培養學生的創新精神和團結協作精神。5、培養學生嚴肅認真的科學態度，一切從客觀實際出發。
引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀。同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。二、實驗重點
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。
三、實驗難點
1、將探究方法和創新精神用於教學中。
2、儘量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。
3、讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。
四、實驗措施
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴格要求，按程序進行操作。
3、認真組織，精心輔導。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織並指導化學課外興趣小組開展實驗活動。
6、以村的形式結成小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。
指導教師工作計劃模板10篇3
一、指導思想
我們帶着希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生髮展為本，齊心協力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規範教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生髮展各方面素質的同時，使自身的業務水平得到提高，再上一個新的台階。
二、學生分析
本學期繼續擔任九年級四個班的化學教學工作，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。從考試情況來看：優等生佔30%，學習發展生佔50%。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所佔比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。
三、目標任務
1、理論知識聯繫生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。
激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，並瞭解化學在生產中的實際應用。
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。
培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。4、針對會考改革的新動向，把握會考改革的方向，培養學生適應會考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。
6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、方法措施
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。
在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。3、在平日講課中學會對比。
4、講究“巧練”。
5、在平日要注意化學實驗。
6、跟蹤檢查。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
指導教師工作計劃模板10篇4
一、情況分析
本人本學期擔任七年級(3)(4)班的數學教學工作。由於學生剛由國小升入國中，面對新環境，新同學，新老師，學生適應性較差，反映在學生課前準備不充分，上課紀律不自覺，自學能力較差，不善於積極思考，認真聽課，積極回答教師的提問，而且學習欠缺勤奮，國小的各種不良習慣很多，特別是學生之間的團結合作能力和互幫互學能力較差。
針對上述情況，本學期，我的工作重點是扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，提高學生運用數學的能力，讓學生學會數學方法，培養數學思維，加強知識與現實的聯繫，以推動數學教學中學生素質的培養和提高。特別是結合學校的教學工作，做好學生學習習慣和綜合能力的培養，讓學生樂於學習，學有所得。
二、教學中應注意的問題
1、要認真鑽研教材，研究教參，吃透教材內容，研究教法、學法，讓學生在學習中願學，樂學。
繼續學習新課改的精神，以生命化課堂為載體，積極參加集體培訓，充實自己，以更高的標準教學。2、集體備課要注意互相交流，互相討論，取長補短，先各自備課，討論後再備，在反覆備課的過程中，不斷完善，不斷修改，提高學案質量。
3、落實常規，要將學習、鑽研教材與教法、教科研和集體備課作為教研活動的第一任務。
教師要積極參與教科研，配合學校和市裏的要求，力爭在教科研方面有所突破，同時通過教科研促進教育教學，力爭在期末檢測中取得優異的成績。4、重視運算能力的培養，在備課研討中，要找出各種運算藴涵的數學思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯誤，及強化措施。
及時建立錯題集和典型題集，以便於學生鞏固反饋。5、要採取一定措施提高學生對運算的重視程度和對自己良好學習習慣的培養，強調運算不允許使用計算器。
可根據情況安排運算能力競賽等活動，以提高學生的運算能力。6、在課堂教學中，教師要依據學案，積極培養學生的自主學習意識、探究意識、合作意識，加強多媒體的運用，以擴大課堂知識量的投入，同時提高學生的學習興致。
三、主要措施及方法
1、加強理論學習
本學期，我將積極學習各種教育理論和素質教育的有關文件，及時學習課改信息和課改動向，轉變教學觀念，把素質教育真正落實到實處，從而樹立現代化、科學化的教育思想。特別是積極參與教育科研，認真學習和探討新的教學方法和學法，切實實行課堂的高效和提高自己的文化修養。
2、備好每堂課
本學期我將認真鑽研大綱和教材，做好各階段的'備課工作，對總體教學情況和各單元、習題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以便及時修正自己教學中的不足，努力提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。特別是要結合集體教研、生命化課堂和學案導學的授課方式，發揮集體的力量，以提高自己。
3、強化課堂教學
愛因斯説過：興趣是的老師。因此，我將結合教學內容，選一些與實際聯繫緊密的數學問題讓學生去解決，努力做到教學組織合理，教學內容豐富完美，語言生動有趣。想盡各種辦法讓學生愛學、樂學，以全面提高課堂教學質量。在平時教學中，我將根據學生的實際情況讓學生進行講課，嘗試板演法的教學方法，同時，採取興趣教學和我的三分鐘，我展示，以促進學生和教師的互動，提高學生學習地綜合能力，同時，加強學生自學能力和良好習慣(課前準備、上課表現、課後作業、提前預習、運算能力等方面)的培養。
4、精心批改作業為了提高學生的作業水平，讓學生養成良好的學習習慣，讓學生樂於做作業，本學期我佈置作業做到少而精，有針對性，有層次性。
每次佈置作業，要認真填寫作業報告單，分層次佈置作業;精批細改好每一位學生的每份作業，對學生的作業缺陷，我都做到心中有數，對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。另外，我根據實際情況，讓學生參與批改，以提高學生對知識的掌握;同時讓學生建立錯題集和典型題集，以便學生及時複習和反饋鞏固，切實幫助學生提高數學成績。5、耐心做好課外輔導本學期，我將利用課餘時間對學生進行鍼對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導學生課外閲讀，實施因材施教，進行分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，使優生儘可能吃飽，獲得進一步提高;
差生能及時掃除學生障礙，增強學生信心，儘可能吃得了。即課堂練習、作業及要求等進行分層。平時，我將結合教學實際，積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動，充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。6、隨時關心學生的學習、生活，本學期我將利用課餘時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關係，營造和諧的課堂氣氛，同時，我將建立學生成長導師制，多和學生進行談心交流，隨時瞭解學生的變化，幫助教育好學生，讓學生在原有的基礎上向前邁進，另外，為了加強和學生家長的聯繫，我將通過打電話、給家長一封信、親自家訪、叫家長到學校等多種方式進行家訪，努力促進家校聯繫，以取得全社會對教育的支持。
7、為了及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。
我將利用課堂5分鐘進行提問、學生互相檢查、簡單測評等活動，做好知識之間的銜接及單元過關工作。充分運用多媒體教學，利用學校已有的教學條件與設備如電腦室網絡教室、投影機、小黑板等促進教學。同時，為了提升自己的多媒體水平，我將積極參加電教水平的培訓，以便更加的促進自己今後的教學。總之，在本學期，我會積極配合學校和教研組開展的各種活動，做好教學工作的每一環節，儘自己的努力，想出各種有效的辦法，提高教學質量，促進學生綜合素質的提高，做素質教育下的新人才。
指導教師工作計劃模板10篇5
本學期我接受了學校交給的工作：七年級的數學教學工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下：
一、指導思想
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力工作，不斷向老教師學習，吸取經驗。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
指導教師工作計劃模板10篇6
一、個人基本情況
我一直執教專業數學，希望自己能成為一名優秀的中學數學專業教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂。
二、專業發展目標
理論素養方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。
教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業務進修提自己的理論和業務水平。
深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為市教學骨幹。2、更新教育教學觀念：現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出於藍而勝於藍，教師要轉變心態，抱着謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。
鼓勵學生自主學習，發展了學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發學生的學習興趣，實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創新能力和創造思維的養成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。
與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，並閲讀相關專業書籍，提高專業技能，注重實際，優化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。四、未來發展規劃
1、養成了良好的閲讀習慣，提升教育教學理論，並能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發表。
2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數學素養，成為一個有內涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數學教師。
4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。
指導教師工作計劃模板10篇7
一、指導思想：
在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決(即，以學生為主體，教師為主體，思維訓聯為主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培養自學能力，堅決體現學科思想的原則。)，兩個關注(關注非智力因素的培養，關注每一位學生)的大方向的指導下，認真研究洋思教學思想的實質，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中，細化和深化學科教學思想，通過教研，使學生大面積地受益，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。
二、學科思想：
高二英語主要通過學習，使學生鞏固，擴大基礎知識，發展聽、説、讀、寫的基本技能，培養學生綜合運用語言的能力;主要側重學生語篇的理解，説寫的訓練。使學生在英語學習的過程中，促進心智、情感態度，學習策略，文化意識的發展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養。
三、奮鬥目標：
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學生滿意，學校滿意。
四、具體工作和主要措施：
1.希望學校高二新生以“創辦優質高中”為口號招收的學生。
經過高一一年的強化學習，大部分學生掌握了英語學習的基本方法，形成了較好的學習習慣，能夠積極主動地進行英語學習，但不可否認的是，由於我們的學生有相當一部分的基礎太差，在高一一年的學習中雖然也在努力向上，但結果並不十分樂觀，仍有部分學生的學習處於被動和逼迫狀態下，教學難度很大。還有一部分學生不能學習。2.對策
籤於希望學校的這種極端特殊的情況，經過全體英語成員商討，一致達成協議“從實際出發，因材施教，分類推進，並儘快拉齊全體教學進度”。並配合學校的“三清”對學生進行全面的督促，讓學生們日有所得，周有所會，月有收穫。加強中等生和後進生的輔導工作，讓後進生不掉隊，增強包生和輔導工作，儘量讓後進生不掉隊，中等生向上趕，優秀生突出來。開辦高二英語奧林匹克競賽班，使優秀生吃得飽，有發展這樣多層次的方式進行教學。
3.對學科思想進行深入細緻的探究。
通過研究和探討，深刻體會英語學科的思想，瞭解本學科的本質，構建本學科的整體教學思路，鑽研本學科的特點，在學生的長期英語教育上下功夫，教給學生的英語學習方法，為學生未來學習和運用高級英語打下堅實的基礎。
4.在教學過程中，加強集體備課的研究，在認真鑽研教材，課程標準，研討學法和教法上，大體上做到六個統一：統一課時，統一學習目標，統一重點、難點，統一檢測題，統一估計學生練習後存在的問題及點撥方法，統一課堂作業。
5.抓牢抓實“三清”工作，作好周清，月清及出現問題的解決辦法，認真並及時地做好問題總結，做到對學生教學工作的及時有效的調整。
6.上好奧賽課，抓好英語尖子生的培養工作，使學科中尖子生真正從聽、説、讀、寫中突出出來，成為本學科中高手中的高手。
7.規範學生的作業和良好英語學習習慣的養成如：預習，作業，聽課，複習，練習和主動進行課外聽、説、讀、寫的拓展訓練。
8.以競賽促學習，本學期爭取進行一次英語方面的競賽活動，促進學生英語學習的樂趣。
指導教師工作計劃模板10篇8
一、指導思想
以學校工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對相當一部分學生英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。
二、教學目標
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎並有所發展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閲讀能力;發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。
三、教學重點
1、加強基礎知識的訓練，注意詞彙能力的培養，幫助學生理清語法規則，掌握習慣用語，為綜合運用打下堅實的基礎。
2、堅持聽、説、讀、寫的訓練，保證量的積累過程，實現由語言知識到語言應用能力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度。
3、堅持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達。
四、教學內容及方法
1、走近學生，瞭解學生。
多利用一些時間與學生溝通交流，拉近師生之間距離。瞭解學生英語學習的情況，做到分層教學，真正落實因材施教。2、繼續抓好學生英語學習習慣的養成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞彙，認真做好課堂筆記，並及時整理好難錯題本。
3、加大閲讀量，通過閲讀材料開闊學生的視野，豐富語言知識，擴大詞彙量。
4、提高學生的口語交際能力，充分利用課前三分鐘的英語對話，提高學生的英語口語表達能力。
5、完善學生評價制度以及評價方案，自評，他評，師評，家長評價等多種評價體系同時進行，幫助學生認識自我，並不斷地完善自我。
6、培養學生的自主學習能力。
這個目標的實現，需要一個循序漸進的過程，必須落實在平時的教學點滴中。多觀察，多強調，抓住一些典型的自覺主動學習的學生來帶動班上其他學生。7、爭取把培優扶中補差工作落實在平時的每一節課中，這項工作有一定的難度。
換句話説，這項工作其實也就是分層教學。這要落實在平時的課堂提問，問題設置，作業的佈置，練習的講解等。8、合理地利用表揚和批評的手段，激勵學生奮發進取。
9、繼續落實兵教兵互助學習小組活動，實行目標管理以及任務型管理，定期讓每個小組制定一定的目標，並根據實際情況，及時更改目標;
給每個小組定期佈置一定的任務，並進行檢測。及時表揚先進的學習小組，激勵鞭策落後的小組，營造“比，學，趕，幫，超”的學習氛圍。10、更新教學觀念，根據學生情況對教材進行單元整合，用教材教，而不是教教材。
課堂教學不僅僅是知識的傳授，更要注意教學的方法、過程、價值觀。11、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。
指導教師工作計劃模板10篇9
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎並有所發展是極其重要的。高二英語第一學期的教學目標是：在高一英語教學的基礎上，使學生鞏固，擴大基礎知識;培養口頭和書面運用英語進行交際的能力，側重培養閲讀能力;發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。根據我校學生的實際情況，本學期教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內容，對教材練習適當做出調整，刪減。同時完成英語週報和創新設計上的練習，使學生掌握、鞏固所學知識。為順利完成本學期的教學任務，使學生達到的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃如下：
一、指導思想
以學校工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，根據備課組教學計劃，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。
二、學生現狀分析
本學期我擔任(7)(8)兩個班的教學工作，學生經過一年的學習，大多數同學的學習態度已有好轉，上課認真聽講，還有一些學生則是由於缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足於課堂上聽聽課，課後沒有複習、預習等學習環節，導致英語成績提高緩慢。
三、教學方法與措施
1、幫助學生養成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法。
①堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法。
②利用每天的零碎時間反覆多記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。
③學會觀察語言現象，總結語言規律(如通過例句總結出詞的用法);
④養成良好的作業習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧。
⑤堅持預習，學會看書，積極思考，大膽質疑。
⑥學會記筆記和整理筆記。
2、強化詞彙、閲讀訓練，夯實語言功底。
對於詞彙教學，常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞彙學習中，長抓不懈，不斷反覆，及時鞏固。本學期繼續抓住統編教材的詞彙，同時適當擴大英文報刊的閲讀量，以擴大詞彙量、增強閲讀能力。短文閲讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學生的閲讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閲讀文章，讓學生在大量閲讀中提高閲讀理解能力。
3、堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈，對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。
4、學習其它教師的教學經驗，並根據學生的實際情況把它運用到教學中。
指導教師工作計劃模板10篇10
一、指導思想
深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉變落後思想，認真及時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計劃。
二、活動要點
主要形式為：參加集中學習、培訓和自學自研相結合。
三、具體活動內容
(一)積極、主動地參加各級的課改培訓和學習，充實自己的理論基礎，切實轉變觀念。在培訓和學習中，積極主動參與，深入反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結、隨筆和課後反思。
(二)對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，並以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。
(三)在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生素養。
(四)積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博採眾長。
(五)自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以至用，並作好相關資料的收集和整理。
四、具體工作
(一)加強理論學習，更新觀念。
1、本學期將認真系統地學習《數學課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。
2、以《數學課程標準》為教學指導思想，圍繞新課程理念反思傳統的課堂教學模式和教學方法，轉變教學觀念，深入研究教材，改進教學方法，培養學生自主、合作、探究的學習方式，實現：人人學有價值的數學;
人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生的創新意識和實踐能力。(二)加強課堂教學研究，提高教學質量。
要切實提高教學質量，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：
1、要加強內部交流與學習。
積極參與集體備課活動，積極參與聽課、説課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。2、與學校課題相融合，積極爭取上課機會，使自身業務水平得到提高。
3、配合學校教導處做好“六認真”檢查工作，做好備課、作業批改、輔導學生工作。
4、就課題研究有關內容，結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
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