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凡事預則立，不預則廢。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有着深刻的影響。
防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
制定學習計劃的作用：
計劃是實現目標的藍圖。目標不是什麼花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。
促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。
實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收穫又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利於學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。
提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什麼。
怎麼制定學習計劃：
計劃要考慮全面
學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的'。
長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內，比分説一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，
比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好常規學習時間和自由學習時間
常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。
對重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這裏，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
從實際出發來制定計劃
制定計劃，不要脱離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脱離實際的緣故。
雖然這麼説要從實際出發，可你未必明白怎麼樣是實際?實際可以分成三個方面：
知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養哪些能力?
時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少?
教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“衝擊”。
注意效果，及時調整
每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。
這裏是一份簡單的回顧列表：
是否完成了計劃中的學習任務?
是不是按照計劃去執行任務的?
學習效果如何?
如果有任務沒有完成，那是什麼原因?(安排過緊、太鬆?)
回顧之後，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便於改進和回顧。
計劃要留有餘地
制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的餘地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
腦體結合，文理交替
學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛鍊可以交替安排，因為鍛鍊時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方説：學習了兩三個小説，就去鍛鍊一會兒，
再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。
提高學習時間的利用率
早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排着重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
三、嚴格管理，健全學習教育制度
1、嚴格考勤管理：集中學習實行考勤制度，因特殊情況需請假必須由分管領導批准，考勤由辦公室負責，全年到課率(外出培訓、出差除外)達不到2/3的幹部年終考核不得評先進。
2、保證學習成效
黨員領導幹部要以身作則，帶頭學習，每年集中學習時間不少於12天。每次學習有計劃、有記錄、有總結，分管領導與各處(室、局)每年開展1次專題調研，完成1篇調研報告。
3、堅持黨支部日常學習。黨支部堅持每週一次的集中學習，以政治理論、政策法規、業務知識和黨的有關會議和文件精神、上級黨組織部署的學習任務等為主要內容，採取多種形式開展學習、討論和教育活動。黨支部定期制定學習計劃，明確每次集中學習的主題並落實中心發言人。
4、集中學習和分散學習必須按要求認真做好學習記錄。
四、注重實效，探索學習教育方法
1、開展主題教育實踐活動。各處(室、局)和直屬單位要緊密聯繫工作實際，結合“科技政策法規學習年”活動，組織開展豐富多彩的主題教育，重點組織學習國家、省有關科技法律法規，提高黨員的法律法規知識和意識。支部每年開展1次主題教育實踐活動，各黨小組每年開展2次主題教育實踐活動。今年黨支部擬組織開展科技政策法規知識競賽活動，並邀請有關專家作1次以上主題講座。
2、開展網上學習教育活動。充分利用網絡方便快捷、實時互動等特點，通過“市直機關現代遠程教育”“網絡學習城”等網絡學習資源，發揮其學習資料全，內容豐富的優點。開展網上論壇、聽網上講座等活動，形成個人自覺學習互動的教育。
3、開展榜樣學習教育活動。定期對在黨的建設和事業發展中表現突出的優秀共產黨員進行表彰，及時採寫、發掘優秀共產黨員的先進事蹟，通過各種途徑予以宣傳報道，營造比、學、趕、超的良好氛圍。
4、開展興趣小組學習實踐活動。根據個人興趣愛好和工作生活實際，建立各類興趣小組，由興趣小組自行組織相關知識和技能的學習實踐活動，強化個人特長的培養和訓練，豐富幹部職工業餘文化活動。
五、學習要求
要妥善安排好工作，集中人員、集中時間、集中精力，組織好全體黨員的學習活動，做到學習工作“兩不誤、兩促進”。
l、學習時間：暫定每週一或週五下午2：00(每週根據實際情況確定半天或晚上)集中學習。
2、學習地點：集中學習地點在局會議室。自學分別由各黨小組組長和興趣小組組長組織，地點自行安排。
3、學習人員：局機關及下屬單位全體人員。
4、學習形式：根據學習內容及實際情況，採取專題學習、集中研討、黨小組、興趣小組自學相結合，“走出去”和“請進來”結合的形式。
個人學習計劃安排篇三
寒假是學習生活中短暫的假期，為了擴展知識，提升修養，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認為看電視是個學習的好機會。我要了解最近發生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風情;增長見識，放眼世界，學習藝術才華……
我也希望和同學們能安全過寒假，根據安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家裏也應該為家人分擔家務，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕鬆鬆過寒假，我還會和家人去博物館參觀文物，去遊樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學習課外的文學知識。
世博會即將來臨，我們每一個人都應該學好知識，為世博會做貢獻。我將召集部分同學走進社會，共同找陋習，做一個講文明，講道德的好學生。文明是作為上海世博會的小主人應有的品質，無論是在任何地點，我也會提醒他人，做好自己。在寒假，我會更好地迎接世博，以文明的舉止面對國內外的遊客，讓他們看見上海人的一面。
希望大家也能像我一樣，做一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悦的寒假生活。
大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對於學習，當務之急就是為英語A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。
主要內容是：一，結合自身和客觀情況對所需的準備量有大致的把握;
二，充分利用時間、認真執行學習計劃。
值 得注意的是：由於剛接觸不久，我們對自己的專業課程還不是特別清楚，有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對平穩的大二，着力培養對專業課程的興 趣、，是很相宜的。我們還應明白，無論什麼事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，後來慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。儘量剋制、避 免急噪、恐懼等不良情緒。
態度決定命運，環境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我 們，身肩來自各個方面的責任。因而，在着、這特殊而寶貴的一年裏，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而應該像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的 奮鬥目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要知道;如果現在放縱自己懶散的習性，以後殘酷的現實會讓你更難過。再説了，只要你現在花 個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考着的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悦。
思考就是生命，就是生活。
主 觀、客觀因素往往制約着一個人的成功。所以，我們不可不談環境與自己的關係。對與我們來説，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善於把握自己，與 人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣於沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關 系，首先你自己必須是一個性格明朗、講道理、負責任、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此， 我們應學會用發展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現一道微笑的彩虹。最後，把你和你的“視 敵”看清楚，儘量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。
為全面貫徹落實黨的精神、進一步加強黨員自身建設、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強黨性觀念和宗旨意識，提高黨員思想政治素質和業務工作能力，真正發揮黨員的先鋒模範作用，保證和促進局機關各項工作任務的完成，根據市委建設“規範化學習型”黨支部要求、特制定機關黨支部2016年黨員學習教育計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，不斷增強黨員學習教育的自覺性和堅定性。學習教育要緊緊圍繞局中心工作，切實增強市直機關黨員幹部的理論素養、學習能力和工作本領，增強理論學習的針對性和有效性，不斷激發黨員自我完善、爭做優秀黨員的內在動力。
二、突出重點，明確學習教育內容
根據中央、省、市委的有關精神，結合我局工作和黨員幹部隊伍的思想實際，今年黨員幹部的理論學習重點抓好以下幾方面內容。
1、深入學習黨的精神。去年10月份，黨的十八
大在北京召開。這次大會，是我們黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對我們黨團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面具有重大而深遠的意義。局機關支部將深入開展黨的精神主題宣傳教育活動，引導廣大黨員幹部深刻領會中央一系列重大戰略思想的基本內涵、基本要求以及一系列戰略部署的主要任務、工作重點和方針原則，準確理解黨的提出的一系列新思想、新觀念、新論斷，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。
2、深入學習黨的十七屆六中全會精神。深入學習《中共中央關於深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，深刻理解《決定》是新形勢下推進文化改革的指導思想、重要方針、目標任務、政策舉措，是指導我國文化改革發展、開創中國特色社會文化建設新局面、建設社會主義文化強國的綱領性文件。按照中央和市委的要求，組織廣大黨員幹部學習與文化建設密切相關的新知識。
3、深入學習胡錦濤在中央紀委七次全會上的重要講話。胡錦濤在十七屆中央紀委七次全會上強調了黨的純潔性，提出要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色。組織廣大黨員幹部認真學習貫徹胡錦濤的重要講話精神，要從黨和國家事業發展全局和戰略的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，全面、準確地領會和把握保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，切實增強黨的意識、政治意識、危機意識和責任意識，不斷提升自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永葆生機活力，忠實履行職責，為保持黨的先進性和純潔性、增強黨的創造力凝聚力戰鬥力作出應有貢獻。
4、深入學習中央和省經濟工作會議精神。深刻學習領會今年經濟工作的總體要求、主要任務、工作重點和政策措施，認真學習分析國內外經濟形勢、宏觀經濟政策基本取向，突出把握好“穩中求進、轉中求好”工作基調，圍繞“主攻沿海、創新轉型”這條主線，結合我局工作實際，創造性地貫徹落實中央、省、市委的決策部署，推進“四大戰略”深入實施，促進我市經濟平穩較快發展。
5、深入學習市四屆一次黨代會和市“兩會”精神。組織廣大黨員幹部認真學習貫徹市四屆一次黨代會和市“兩會”精神，深刻領會精神實質，準確把握形勢任務，努力把思想統一到市委的重大決策部署上來，把學習成果轉化為推進工作的強大動力。
6、深入學習做好工作所需要的各方面知識。從建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織的實際出發，系統把握中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的根本要求，認真學習和自覺踐行社會主義核心價值體系，不斷學習國家法律法規、黨紀黨規和最新形勢政策，堅持學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識。開展“科技政策法規學習年”活動，重點學習國家、省有關科技有關法律法規，重視學習反映當今世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關係、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，努力在不斷優化知識結構、開闊發展思路、把握工作規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。
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交給老人：安全有隱患寵溺讓人憂
老人年齡大了，行動難免遲緩，對孩子的看管經常大多力不從心;多數老人對孩子比較寵溺，容易使孩子產生任性、嬌氣、不守規矩等壞毛病。
帶到單位：孩子太無聊家長有苦惱
家長帶着放暑假的孩子上班已經成了很多單位的一道風景。但令家長無奈的是，小孩在單位特別無聊，自己也生怕領導和同事會不滿，工作時都倍加小心。上一天班下來，不僅孩子喊悶，自己也是煩得不得了。
參加培訓班：家長省去麻煩但孩子身心緊張
上興趣班可以省去家長的麻煩，但卻剝奪了孩子們的活動自由，孩子每天在各種名目繁多的興趣班之間奔波，身心甚至比正常上課還緊張。
制定計劃還要大致考慮四個方面：
進行自我分析
分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師説一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。
分析自己的學習現狀
1.可以和全班同學比，確定孩子的成績在班級中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評價。
2.和孩子自己該學科成績的過去情況比，看它的發展趨勢，用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
確定學習目標
沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終實現不了，容易喪失信心，竹籃打水一場空;過低了，不用多努力就能達到，不利於進步。所以，學習目標要定明確，便於對照和檢查。
科學安排時間
1.全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
2.合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識英語等等。
3.高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍後去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。
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