新的學期來臨了。又到了展望將來的好時機了,現將一學期工作計劃如下:
一、健康成長,保育為先。
我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下,衞生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發現問題及時的報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發生。
如:通過中班半年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。
二、新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,儘量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活:
讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。
能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。
能搞好班級和包乾區的衞生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,並注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,並且教幼兒一些自我保護的技能。
以上是本學期本班的主要工作計劃。
為了每一個孩子都能獲得更好的發展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,並在工作中得到成長,特制定該計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名保育員應具有的素質。現制定20xx年工作計劃如下:
一、提高思想政治素養
積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神,協助教養員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規的培養
我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動,注意根據天氣的變化和室內外的温差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣,例如喝水、飯前便後洗手、説話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪,練習整理自己的着裝和牀鋪,學做一些力所能及的事。
4、生活衞生常識培養方面:
(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衞生常識,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔淨的食物。
(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。
5、安全常識培養方面:
(1)加強幼兒安全意識的培養,不玩危險遊戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力培養方面:
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨,養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲説話,不亂扔殘渣,飯後收拾乾淨,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理牀鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對着別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衞生,不爬不踩桌椅,不亂塗牆壁。
認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地淨,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,並培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬户,只有紮紮實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收穫有所成長。
一、思想方面
遵守園內的各項規章制度,遵紀守法。如:積極參加園內組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真、努力工作,來提高自己的專業水平,熱愛自己的職業,無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。
二、教育教學
制定好每月、每週、每日教學計劃,一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,日常生活中,向有經驗的老教師學習,取長補短,積累經驗,有計劃地提高自己的業務水平。
我班幼兒45人,男孩28人,女孩17人。經過一個學年的幼兒園生活,我班的幼兒已建立了良好的生活常規,有比較好的自我服務能力。在一個學年以來,幼兒情況較穩定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協力下,不斷加強保教工作,使幼兒有一個良好的學習環境。
在這一學年裏我能抓好他們的日常規律,不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務能力,培養他們的進餐衞生,自己整理好衣服,能自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量,做好膳食調查,保證幼兒有健康的身體,強健的體魄。
生活管理方面,不斷地去加強幼兒的自理能力,通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助,讓孩子們能學會為小朋友服務,幫助班做力所能及的事情,大大調動幼兒的積極性、主動性。
在飲食方面,通過一段時間的努力,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步,在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食慾,讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐後,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦乾淨。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高。
幼兒的'安全方面:教育幼兒基本的安全知識,要求他不去玩危險遊戲,下課時不互相追逐,不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險物品。同時傳受一些防火、防水、防電等知識。
培養幼兒友好相處,不爭玩具,減少因爭吵而打架的事情發生。
通過一學年幼兒的情況也比較滿意,但在一些方面還有不足,在以後,我會更努力做得最好。
新學期開始了,我擔任大班保育工作。在過去的一個學期裏,雖然在工作中取得的一些成績,新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:
一、做好班內衞生消毒工作,護理好班中幼兒
隨着季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衞生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強户外陽光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作
1、清潔衞生習慣
做好班內衞生消毒工作,護理好班中幼兒。養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己捲衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好進餐習慣
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。
3、有良好睡眠及穿脱能力
能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡,學習獨立,有序的穿服,鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學習環境
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,牀上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動
做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律。
讓老師更好的開展教學工作。協助組織户外活動,做好護理工作。(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6、做好家長工作
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
7、團結協作
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
新的一學期又開始了,我班幼兒從原來的中班升入了現在的大班,班上共有幼兒40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。
除三位插班幼兒外,其他幼兒經過小、中班兩年的.園內生活,大部分都已形成了良好的生活、衞生習慣,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。
但有少數幼兒較調皮,行為自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現象發生。
針對班上幼兒的實際情況,本期我將以新《綱要》為工作指南,以新學習的教師職業道德規範來嚴格要求自己,重點圍繞園內的工作計劃,認真貫徹執行園內的各項衞生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:
一、加強自身的保育意識,認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。
當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞,一週一大搞,班級區域內衞生做到無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地淨,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。
二、引導插班幼兒穩定情緒,儘快適應新環境、喜歡幼兒園生活,
1、學會正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴裏。
2、培養幼兒能愉快、安靜地進餐、細嚼慢嚥、不挑食、不剩飯菜。
3、培養幼兒的自理能力:教幼兒學習有序地穿脱衣服、鞋襪,午睡時能將脱下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,並學習整理自己的牀鋪。
4、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。
2、能習慣集體生活,遵守集體規則,不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做,願意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養成説話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,願意參加幼兒園的各種集體活動。
一、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行思想健康和衞生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。
二、教育管理方面:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。
三、各方面的具體內容要求:
常規工作:
1、班級衞生保健管理:
抓好班級日常性衞生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
2、幼兒安全管理與教育:
結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯繫,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪(或電話):
完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關係。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學期即將進入金色童年的學齡期,帶着一份自豪和喜悦跨進國小門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛遊戲,遊戲活動的水平更高了,他們好學多問,有十萬個為什麼。初步形成個性並表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣,自顧自,有獨佔習慣,同情心、責任感比較缺乏。
幵學初工作:
1、結合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發展較差幼兒的補差措施,發展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學計劃,佈置好班級教育教學的小環境,預先設計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環境的設計,對於班級物品實行五常管理。
4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規,做到統一要求,建立班級教育活動的運轉機制,還要帶領幼兒熟悉環境,認識新進工作人員,瞭解班級的管理常規,初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會工作,讓家長了解。
學期中的工作:
1、每日事務:
檢查教育教學計劃,瞭解當日活動內容,準備好當日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學情況進行鞏固、複習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案,嚴格按計劃和規則進行教育教學活動,作好教學效果記錄,做好個別幼兒的輔導工作。
2、每週工作:
①提前一週備好課,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。
②根據教育教學活動方案,做好一週教具,學具材料的蒐集與製作。
③對幼兒一週的學習表現與家長進行溝通。
④每週五班級召開班級會議,總結本週的工作、安排下週的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。
3、每月工作:
①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
②每月在園所內聽課並做好相應的筆錄,吸取別人優秀的地方(取長補短),並總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。
期末工作:
1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日誌及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學期的評估工作,寫好幼兒發展情況及表現小結。
3、做好他們與國小的相關銜結工作。
其它工作:
1、班級交流活動:
2月11日元宵節,3月8日婦女節,3月11日期初家長會,4月22日春遊5月1日勞動節,5月14日母親節,5月20日家長半天幵放日活動,5月31日端午節,6月1日兒童節,6月18日父親節,7月15日期末家長會,7月22日第一屆畢業典禮。
2、家長工作:
①主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現。
②幫助家長創設家教環境與生活環境,營造幼兒良好的家庭氛圍。
③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期瞭解幼兒在家裏的各種行為習慣。
④宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內班級管理的理解。
⑤建立家庭與幼兒園的聯繫機制,保證聯繫渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發事件。
祝願本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入國小,希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。
新學期來到了,本班幼兒經過兩年的學習,幼兒和各項能力都有所提高,體質有所增強,大多數幼兒都願意上幼兒園,適應集體生活,愛學習,熱愛集體,團結友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。根據本班幼兒的特點,特制定如下計劃:
一、加強自身的保育意識,當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。
二、引導新生穩定情緒,儘快適應新環境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒良好的習慣,提高他們的自理能力。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。
2、能習慣集體生活,遵守集體規則,不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做,願意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養成説話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,願意參加幼兒園的各種集體活動。
四、對幼兒進行保健知識教育。
引導幼兒要保持個人衞生,注重生活環境的衞生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,瞭解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,經常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以後當鼻子發癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教師搞好各項工作。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,並按時為帶藥幼兒喂藥。
3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發現異常,及時向家長取得聯繫,採取合理的調理措施,確保幼兒健康成長。
本班情況分析:
我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學期即將進入金色童年的學齡期,帶着一份自豪和喜悦跨進國小門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛遊戲,遊戲活動的水平更高了,他們好學多問,有“十萬個為什麼”。初步形成個性並表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣,自顧自,有獨佔習慣,同情心、責任感比較缺乏。
幵學初工作:
1、結合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發展較差幼兒的補差措施,發展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學計劃,佈置好班級教育教學的小環境,預先設計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環境的設計,對於班級物品實行“五常管理”。
4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規,做到統一要求,建立班級教育活動的運轉機制,還要帶領幼兒熟悉環境,認識新進工作人員,瞭解班級的管理常規,初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。
學期中的工作:
1、每日事務:
檢查教育教學計劃,瞭解當日活動內容,準備好當日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學情況進行鞏固、複習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案,嚴格按計劃和規則進行教育教學活動,作好教學效果記錄,做好個別幼兒的輔導工作。
2、每週工作:
① 提前一週備好課,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。
② 根據教育教學活動方案,做好一週教具,學具材料的蒐集與製作。
③ 對幼兒一週的學習表現與家長進行溝通。
④ 每週五班級召開班級會議,總結本週的工作、安排下週的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。
3、每月工作:
① 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
② 每月在園所內聽課並做好相應的筆錄,吸取別人優秀的地方(取長補短),並總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。
期末工作:
1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日誌及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學期的評估工作,寫好幼兒發展情況及表現小結。
3、做好他們與國小的相關銜結工作。
其它工作:
1、班級交流活動:2月11日元宵節 3月8日婦女節 3月11日期初家長會
4月22日春遊 5月1日勞動節 5月14日母親節
5月20日家長半天幵放日活動 5月31日端午節 6月1日兒童節
6月18日父親節 7月15日期末家長會 7月22日第一屆畢業典禮
2、家長工作:
① 主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現。
② 幫助家長創設家教環境與生活環境,營造幼兒良好的家庭氛圍。
③ 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期瞭解幼兒在家裏的各種行為習慣。
④ 宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內班級管理的理解。
⑤ 建立家庭與幼兒園的聯繫機制,保證聯繫渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發事件。