國小四年級下學期班主任工作計劃

國小四年級下學期班主任工作計劃由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小四年級下學期班主任工作計劃

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的國小四年級下學期班主任工作計劃範文精選，僅供參考。

過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是國小四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了國小四年級班主任工作計劃：

第一、常規教育方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時間對學生進行思想教育以及行為教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習跟生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日跟兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動跟勞動中學會合作，學會生活。

第二、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是：努力做到最好。

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“看雜誌、做遊戲、進行體育鍛煉”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動跟場地，寓教於樂。

第三、衞生方面

教會學生講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境跟花草的教育。

第四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長跟組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作跟學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，並對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開始代表着一個新挑戰的開始。這學期我將繼續跟學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導給予指正！

第2篇：國小四年級下學期班主任工作計劃

給大家帶來國小四年級下學期班主任工作計劃範文，供大家參考!

為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作計劃：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據少年兒童的心理特徵，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析：

本班共有學生63人,其中男生34人,女生29人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落後，需要這學期重點輔導。

三、採取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的`合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

第3篇：國小四年級下學期班主任工作計劃

國小四年級下學期班主任工作計劃範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

隨着皚皚白雪的靜靜消融和春意的悄然萌動，新學期工作設想正在完成，新學期的工作即將啟動。不管曾經的工作熱情經歷了多少時間的蹂躪，都相信自己在天真可愛的孩子面前會重煥熱情，將責任深植於內心，一點一點地做好每項工作。

首先，給孩子一個完美的兑現。兑現自己在上學期許下的每一個諾言。如上學期的綜合評價結果，此時要兑現獎勵。上學期欠一個小組的一次獎勵機會，這學期初要還上。寒假作業檢查完畢。要給每個學生一個説法，一個公正的評價。

然後，給孩子們精神的開始。新學期，通過班會將學生假期鬆散的心收攏回來。佈置新學期要求，鞏固已有班規。頒佈新評價細則，使學生明確哪些是要獎的，哪些是要罰的，哪些是延續的，哪些是調整的。使學生做好新學期的學習準備。

本學習工作重點：

1、堅持以人為本的教學理念，提高學習效果。精心準備每一節課，課上以追求簡單高效為目的。數學方面，要把握數學知識體系，以構建高效數學課堂為目標；語文方面，依據《20xx版課程標準》的新要求，提升自己教學理念上的認識，落實到每天的語文課中，努力優化課堂教學設計，做到由教本道學本的轉型。從而提高學生學習效果。

2、堅持良好習慣的培養，提高學生文明的素質。本學期以學校提出的“文明習慣伴我行”的十條習慣作為培養習慣的目標。落實到班級的每個學生。一條一條要求學生，一天一天強化學生，一點一點養成好的習慣。在班級樹立良好習慣的學生榜樣，相信只要堅持，習慣就能養成，為此我會常抓不懈。

3、堅持分組評價，管理好學生的學習。完善上學期的評價內容，把學生學習的每一項內容納入到評價中，從課堂到課外。通過及時評價，獎勵使學生保持一個積極主動的學習狀態，並且分組比賽，評出每次的優勝小組。教師做到即使總結，兑現獎勵。

4、堅持班規管理，維持班級良好秩序。設置一把尺子，衡量學生不規範的行為。努力做到公平、公正。讓給班級的各項事宜，紀律、衞生、文明等，有人管理，人人監督，逐漸使學生習慣於良好的學習、生活氛圍中。同時，有利於教師威信的形成。讓學生感到自己是集體的一份子，自身的行為影響到集體的形象。本學期繼續調整、完善班規。

5、堅持版安全放在首位，做好安全教育。學期初的安全教育、節假日的安全教育、惡劣天氣的安全教育、飲食安全以及每天的課間活動安全、上放學路上的安全都是安全教育的重點。這學期每週利用半小時時間將安全，並做好記錄。

6、堅持做好個別教育，把內心給每個學生。其實每個學生都是特別的，都是教育的個案，都存在其不足。摸清每個學生的特點進行持之以恆的教育。如某學生學習效率很低，他需要老師和同學的不斷幫助才有可能考的五六十分。而某同學的數學無論你怎樣幫助都很難進步，語文則不然，是很有希望進步的。總之不管一個學生如何如何，教師總可以在某方面使他獲得進步，所以不放棄每個學生。

以上，是這學期工作的粗略想法，望給予指導。

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