一、本月工作重點
1.培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.迎接園部領導的小班常規調研。
2.利用午間、音樂遊戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。
3.積極開展户外活動,加強幼兒身體素質鍛鍊.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動會。
4.加強與家長的溝通和聯繫,提高家長的積極性，促進家園共育工作。
5.積極開展户外活動,加強幼兒身體素質鍛鍊。
6.組織並參與園部的角色遊戲觀摩活動。
7.做好手足口病、流感等常見傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動室的空氣消毒。
8.填好《寶寶成長記錄》並按時發放。
9.做好學期結束工作。(綜合素質評估、寫好彙報單、寫好總結、資料歸檔等)
10.整理好班級物品，搞好衞生。
11.對幼兒進行假期安全衞生的教育。
二、保育工作
1、注意幼兒運動前後的自我保護，如知道熱了要_服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿_服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環境創設
1、佈置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。
2、佈置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身着夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、針對冬天天氣乾燥的特點，讓幼兒注意護膚，多飲開水。
2、請家長帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹葉。
3、蒐集有關葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。
一、上月情況分析
經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
二、本月重點工作
1.感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展種植活動。
2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
三、教育目標
（一.）健康領域
1.不用髒手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
（二.）語言領域
1.願意跟讀兒歌，能複述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3.願意用語言與別人交往，喜歡應答。
（三.）社會領域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的交通工具。
3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的＇意識。
（四.）科學領域
1.用對應的方法體會物體數量的多與少。
2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。
3.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
（五.）藝術領域
1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。
2.學唱六度範圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
（六.）家園共育
1.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行户外鍛鍊，增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。
（七.）環境創設
1.與幼兒一起創設主題牆面。
2.創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。
3.增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。
一、身體保健：
1、初步瞭解自己的性別，學會正確入廁的方法。
2、認識自己的標記，知道自己的座位。
3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。
4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，並瞭解簡單的保護方法。
5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。
6、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。
7、知道牙齒的用處，瞭解正確的刷牙方法。
8、認識書的結構，知道封面上有書的名。
9、有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。
10、瞭解小動物與人們的關係，有愛護小動物的情感。
二、體育：
1、願意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。
2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。
3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳併攏用力向上縱跳觸物。
4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。
5、練習在一定或指定範圍內四散躲閃跑、手膝着地向前爬、行進向前跳、鑽等技能。
6、練習在相距25釐米的平行線中間走，鍛鍊平衡能力。
科學：
1、認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。
2、認識自己的同伴，並能通過聲音來辨認自己的同伴。
3、認識梧桐樹感知其外形特徵初步探索自然，感知和體驗大自然的美。
4、知道秋天的季節特徵，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。
數學：
1、知道一和許多的之間的關係，認識數並能手口一致的點數。
2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，並能邊操作邊講述。
3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特徵。
4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特徵。
5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。
音樂：
1、感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。
2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。
3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。
4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。
5、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，並隨着音樂的變化變換動作。
6、會運用接唱的方法演唱歌曲，並能在伴奏和老師提醒下接唱。
美術：
1、認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。
2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。
3、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，並能運用橡皮泥塑造小雞的`形象。
4、會用油畫棒畫螺旋線表現各種物品。
5、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。
6、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。
一、班級情況分析
我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我瞭解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛鍊。開學後，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發展情況有大致的瞭解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上牀入睡。
二、班級工作總目標
認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。
三、教育目標
（一）健康
（1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂於參與集體生活。
（2）初步養成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐後良好衞生習慣。
（3）能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
（4）瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
（5）在老師的幫助下克服困難，願意參加活動。
（6）在集體活動中，情緒安定愉快、不亂髮脾氣，性格活潑開朗。
（二）語?
（1）能聽懂普通話並會説普通話。
（2）學會安靜聽同伴説話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。
（3）在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
（三）科學
（1）對周圍事物現象感興趣，有初步的好奇心和求知慾望。
（2）發展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嚐嚐感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。
（3）引導幼兒樂於參加各種科學活動。
（四）社會
（1）願意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。
（2）建立良好的師生關係，讓幼兒形成安全感、信任感。
（3）逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。
（4）日常生活中培養幼兒禮貌用語。
（五）藝術
（1）喜愛集體藝術活動，培養幼兒環境、生活和藝術之美。
（2）鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現。
（3）學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。
四、衞生保健工作
1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環境的乾淨、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒。
3、加強幼兒的生活照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）
4、積極開展户外活動，增強幼兒的體質預防疾病發生。
五、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作，瞭解每一位幼兒的個性狀況。
2、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。
3、瞭解幼兒病情，予以慰問。如發現有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。
一、強化學習、提高認識、認真履行職責、提高質量與安全意識。
全科醫護人員要強化學習，深刻領會《醫療事故處理條例》精神，熟悉與醫療行業有關的法律、法規，增強法律意識、安全意識和自我保護意識。自覺認真履行崗位職責，要經常性地進行質量管理教育，提高全員質量管理意識，牢固樹立“質量與安全第一”的觀點。
二、強化風險管理，提高風險意識，做到警鐘長鳴。
要逐步強化科室的風險管理，成立醫療護理質量風險基金。通過風險管理，強化醫務人員的醫療安全意識，有效調動醫護人員的積極性和責任心，促進科室採取有效措施強化管理，防範和處理醫療糾紛、差錯及事故。要經常組織典型案例進行討論，做到警鐘長鳴，在保障病人安全的同時強化自我保護。
三、完善科室醫療質量與安全體系建設，發揮科室的監督作用。
完善醫療、護理質量管理委員會，科室質量管理小組兩級體系的建設，強化對醫療、護理、藥事、輸血、院感的質控工作。定期組織檢查，及時將檢查情況反饋，同時檢查結果與崗位工資、獎金髮放掛鈎，持續改進醫療質量。充分發揮科室質量體系的監督作用，及時發現問題，提出整改措施，保障安全措施與醫院發展相適應和配套。組織要定期召開醫療質量管理會議，將安全生產納入會議主要議程 。
四、堅持以病人為中心認真落實執行各項醫療規章制度。 臨牀工作要堅持以病人為中心，做到對病人罵不還口，打不還手，為病人提供温馨、細緻、耐心的服務。同時要認真落實執行各項醫療核心制度，如：首診、首問醫生負責制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫基本規範與管理制度、技術准入制度、查對制度、分級護理制度、醫囑制度、交接班制度、醫患溝通制度等。通過落實制度，始終把醫療質量、醫療安全放在醫院管理的核心。
五、強化“三基三嚴”訓練不斷提高醫護技術質量。
強化醫務人員的業務訓練，重點是“三基三嚴”訓練，即基本知識、基本理論、基本技能，嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法，強化臨牀能力的培訓，不斷提高醫護技術質量。
六、重視醫療文件的內在質量與安全。
醫療文件是醫護人員臨牀思維的憑證是診療過程中的原始記錄有很強的書證作用，在醫療糾紛中是進行技術鑑定、司法鑑定、判明是非、分清責任的依據。同時醫學模式的改變對醫療文件的書寫內容提出了新的要求，強化醫療文書的內在質量管理避免醫療糾紛的發生。
七、正確對待家屬同意治療意見的簽字。
?知情同意書》的簽訂實際上是雙向性的，一方面是使患者理解臨牀醫學的風險，另一方面醫生要針對這些風險，做好充分的防範措施和一旦發生意外的應急補救措施。家屬簽訂同意書是理解可能發生
的危險，但決不是容忍醫護人員因失誤所發生的意外，醫護人員必須保持頭腦清醒正確對待家屬對治療操作同意的簽字，在治療中要精益求精，儘可能避免發生意外。臨牀醫生在選擇治療方式、方法、藥物、護理措施的同時，要對家屬講清利弊，充分徵求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權。
八、嚴格科室技術准入強化醫療質量考核。
醫護辦要強化對臨牀科室開展的新技術、新項目進行嚴格的可行性研究、審核及風險評估，嚴把醫療技術准入關。同時，要強化對各臨牀科室進行每月或季度的質量考核，發現事故苗頭及時進行堵截，以確保患者在醫院能得到安全有效的醫療服務。
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