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國中美術教學工作計劃2022多篇

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國中美術教學工作計劃2022多篇

國中美術教學工作計劃2022篇1

為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準,提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下:

一、指導思想:

進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,並運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、學生知識現狀分析

本校共有國中學生 2356 人左右, 分為37個班。在農村的國小或中學,美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視,處於次要的位置。所以大部分學生在升上國中前對美術的認知僅僅是畫圖,對於形、色與肌理等美術語言比較模糊,色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當於零。長期受到應試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創造精神。農村中學本身就地方偏遠,接觸到美術展覽的機會更少,幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零,師生素質普遍沒有城市的高。因而,美術地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。種種不利原因對於日後國中階段各教材的實施必定困難重重,因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

二、教材情況分析:

面對農村中學的實際情況,結合美術新課程標準,我將採取了一系列有利美術課程發展的措施。首先,自己要重視美術,要轉變教學理念。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞着教師學,轉為教師圍繞學生學。其次,要告訴學生:美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。

三、教學目標:

本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作,我將根據以往的教學經驗,針對於學生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合,使美術課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬鬆愉快的教學環境下來學習美術。通過美術科的學習,提高學生合作學習的能力,和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維,擴大學生的知識面,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的興趣使它變為眾多學生的一門愛好,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

四、教學重難點:

通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能,進一步發現和體驗身邊的美,激發學生對美術創造的慾望,培養學生的創新精神與實踐能力, 培養健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養, 為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操, 發展學生的感知能力和形象思維能力。

五、具體措施與要求:

課堂上努力給學生創設一個寬鬆開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過於強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發展。

具體措施如下:

1、加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念。認真備好每一堂課,明確重點、難點。

2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學環節和活動方式佈局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。 4、靈活改進示範過程的傳授方式,邊示範邊講解,活躍課堂氣氛。

5、教學內容的選擇要少而精,並注意學科之間的聯繫。

6、在教學方法實施上,根據不同的內容採取不同的方法,實行多種方法相結合。 7、根據學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性,啟發學生創造思維及想象力。

8、做好每節課的小結,針對性地進行作業評講。

9,定期為學生舉辦各類畫展,美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野。

六、教學要注意的問題:

1、注意課堂秩序,防止意外發生。美術課前課後都要給學生強調美術課的安全事項,管制好小刀等危險物品。

2、上課時,應該強調學生注意課室衞生,畫紙不能亂掉,削鉛筆時注意地面衞生。

七、課程安排:

1、講授美術基本知識,學習簡單素描的表現方法,學習色彩表現方法。

2、認識繪畫,雕塑,設計,建築,工藝等藝術形式

3、因地制宜開設鄉土美術課程及特色美術課程:藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生,色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創作等課程。

教學內容和要求 七年級

1.欣賞中國優秀美術作品。

2.初步瞭解美術分類的知識。

3.平行、成角透視知識,用線條表現物體的結構,作簡單的寫生練習。

4.瞭解人體比例、結構知識,進行鉛筆人物速寫練習。

5.初步瞭解中國寫意花鳥畫的知識,進行花鳥小品臨摹。

6.學習基礎圖案、平面構成知識,並進行練習。

7.利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑製作。

八年級

1.欣賞外國優秀美術作品。

2.學習用明暗表現物體的初步知識和方法,作簡單的練習。

3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,作靜物畫或風景畫練習。

4.瞭解幾種常見的構圖形式,作構圖練習。

5.學習色彩構成,作簡單的練習。

6.平面設計,作簡單的設計練習。

九年級

1.欣賞中國民間美術作品。

2.欣賞現代環境藝術。

3.瞭解中國山水畫的初步知識,進行山水畫小品臨摹。

4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習。

5.運用已學過的繪畫知識和技能,進行插圖練習。

6.學習立體造型知識,進行傢俱、建築等模型的設計製作。

7.學習着裝知識,設計自己喜愛的服裝式樣。

8.運用已學過的美術知識和技能,進行綜合練習。課程進度具體安排如下: 七年級

國中美術教學工作計劃2022篇2

新學期,新的開始,面對國中學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建築藝術和工藝美術等美術知識有了一定的瞭解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術的審美鑑賞能力上都有了一定的提高。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題:

1.對學生思維的激發,問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學生的閲讀、理解,多角度分析總結概括上欠缺較多。

3.部分學生學習美術的興趣不濃,主動性不強,俗語説,興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。 教學的主要任務和要求:

聯繫生活,紮實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養,養成學習美術的良好習慣;在教學的過程中,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神,提高文化品位和審美情趣,培養社會主義道德品質,有利於發展健康個性,逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法,能把內心的情感、思想,通過語言文字表達出來,學會對生活的觀察和分析、表達。

教學的重點和難點:

聯繫生活培養學生良好的美術學習習慣,並積累一定的繪畫能力和創作能力。認識美術與生活的聯繫,良好的學習和創作習慣。

提高質量的措施:

1.採用靈活多樣的方法,並結合具體實際運用,採用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,紮紮實實上好美術課

2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。將學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。

3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法,深入挖掘文本,藉助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學生理智的挑戰,認知上的衝實,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。

4 .欣賞課部分,主要採用講授的方式進行教學,注重幫助學生掌握一定的欣賞方法,引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

5.技能技法課部分,本學期將着重培養學生的動手能力和創新能力。為了達到這一目地,將採用啟發式教學,讓學生在實踐中學會觀察,學會製作,充分發揮學生的自主性。

國中美術教學工作計劃2022篇3

一、本學期指導思想:

依據大綱精神要求,培養新時代少年的美術休養,闡述藝術與自然的美學概念,提高學生認識藝術和領悟的能力,對人類審美對象的結構系統有正確的認識:生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。人非草木,孰能無情,只因有情才能產生藝術人生,昇華人們的思想,提高人們的生活質量。

二、教學背景:

美術是素質教育不可缺少的部分,本冊七年級教材是以提高學生的藝術素養,弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養學生探究精神和實踐能力為着眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工製作生活實踐結合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養愛國情感和審美意識為目的。

三、學情分析:

1、七年級二的學生在經歷了上學期的國中生活,應該適應緊張而忙碌的學習,但好玩好動的天性還是不能收斂,課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎訓練興趣不濃。

2、國中繪畫基礎知識佔較重比例,佔50%,欣賞15%,工藝35%.

四、教學策略:

1、改革傳統教學方法,注意美術學科特點,結合新課標,培養學生動手能力。採用靈活多樣的教學方法,並結合具體實際運用,採用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,紮紮實實上好美術課。

2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。講學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。

3、不斷吸納先進美術教學理論和方法,深入挖掘文本,藉助資料分析教材,駕馭教材。給學生理智的挑戰,認知上的衝突,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。

五、階段性檢測及輔導措施:

對學生的思維激發,重視問題探討。

避免囫圇吞棗現象。

部分學生對學習美術興趣不濃,主動性不強,調動其積極性主動性是關鍵。

教學進程:3月—4月每週一課

春季運動會海報實踐繪畫

配合節日做好美術實踐活動

5月-6月每週一課

期末檢測

國中美術教學工作計劃2022篇4

新學期開始了,這學期我擔任美術班的教學工作,因為各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一,為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質,所以對本學期的教學工作做了如下計劃:

一、學生情況分析

七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢!

八年級同學,對美術課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感,配製不夠準確,刻畫不到位。③、沒達到所學目標。

二、教學目的、要求

1、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業技能技法,學會臨摹與寫生。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術技能。

三、教學措施

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯繫起來,強調知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細緻入微。

3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好,專業技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示範,也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利於學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前佈置,課時檢查,課後整理。材料的準備寧可充足有餘,不可臨時不足,影響教學進程。

5、做好課堂示範作用。每節課中儘量做到技法示範教學,使學生更加直觀地、細緻地看到繪畫過程,使其更好地掌握並進行實踐運用,以便更好地提高教學質量。

總之,要對七、八年級同學的學習進行激發與引導,使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力。在課餘時間,多參與一些藝術活動,提高自己的修養,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業,開拓創新,為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。

國中美術教學工作計劃2022篇5

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,並運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將以往的教學經驗,針對於七年級年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脱離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

①繼續加強美術新課程標準和業務的學習,深化教學觀念和理念

在這學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強了課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的'結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示範,也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

3、根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利於學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

4、按照要求學生作好材料的準備工作,要求做到:課前佈置,課時檢查,課後整理。材料的準備寧可充足有餘,不可臨時不足,影響教學進程。

五、教學要注意的問題

1、注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

2、注意衞生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衞生,用品的清洗。

總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識。