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2020年中學班主任年度工作計劃

欄目: 工作計劃 / 發佈於: / 人氣:2.18W

2020年中學班主任年度工作計劃由本站會員“逢場作戲”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

2020年中學班主任年度工作計劃

作為班主任,在新學期到來的時候也要將自己的工作計劃安排的井井有條。下面是小編給大家帶來的2020年中學班主任年度工作計劃範文,歡迎大家閲讀參考,我們共同閲讀吧!

2020年中學班主任年度工作計劃範文1

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規範不放,緊抓安全及教育的問題,同時要求學生要搞好學習,先學好做人,不能做生活上的低能兒。

二、班級目標

結合校德育目標,爭創文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生充分發揮自己的潛能,在會考會考出滿意的成績。

三、學期的具體工作

1、繼續加強學生的思想品德和行為規範教育。

充分利用晨會、班會等時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵禦不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮鬥目標,還要有充分的思想準備,接受挑戰。

2、加強學生常規工作的管理。

開學初,根據學校要求,做到班級佈置的規範化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,並在一定基礎上培養學生的自治自理能力,同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

3、以學習為重點,作好為建設祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,並向着這目標努力奮鬥。為此,班中首先應創設一個良好的學習氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經常適時地對班中同學進行鼓勵,不斷提高學生的自信心。爭取在會考中取得好成績。

4、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發展。

配合體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在會考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

四、方法措施

根據以上分析,本期工作主要抓以下幾點:

1、狠抓理想和前途教育,使學生明確學習目的,端正學習態度,樹立遠大理想。

2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發生。

3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學生學有榜樣,趕有目標,追有方向。

2020年中學班主任年度工作計劃範文2

一、情況分析

本學期根據學校安排,我繼續擔任九年級二班的班主任,現把本班情況作以下分析:

本班共有學生某某人,學生平時學習風氣較好,組織紀律也不錯,學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上,熱情陽光的力量。但也有一部份學生,學習基礎較差,對學習興趣不高,有時候甚至影響其他學生的學習,還有個別學生行為習慣較差。所以,在新學年中還要繼續努力,樹立更加良好的班風。依據學校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規範教育,深化愛國主義教育。

二、指導思想

以“依法辦校,以德立校”為指導,依據學校工作計劃,堅持以德育為核心,以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題,“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規範:愛校守法,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻,切實幫助學生做到“以德服人,德智並舉,探究發展,學會生存,學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面紮實推進素質教育。

三、具體工作內容、措施

德育以“自主與責任”為主題,不斷深入愛國主義教育。

1、規範升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識”的教育內容,加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育,以學生髮展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,並努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

3、結合教師節、國慶節、敬老節,不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統教育,並在學生中評選積極分子,宣傳先進事蹟。

4、開展以“愛國愛家”,圍繞建國六十三週年,制訂主題班會內容,作為班主任加強指導。

5、以“五愛教育”為基本內容,以“五心”教育為重點,從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養學生願意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動,樹立良好的班風與學風。

6、堅持環境保護教育,加強學生環境保護意識,愛護校園,愛護我們美麗的家園。

繼續加強行為規範教育

以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向,以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規範養成為抓手,以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規範”“文明禮儀”等系列教育。

l、以中學生行為規範要求每位學生,加強道德規範宣傳教育,努力做到“愛校守法,明理誠信、友善團結,勤儉自強,敬業奉獻”。重點是六個文明、一日常規、一行為規範養成教育,創設良好班風,樹學風、校風。

(1)、認真學習宣傳環境整治。使學生樹立“愛護環境,從我做起”的思想。

(2)、由於我班部份學生的行為規範較差,在行為規範教育中前五週重點抓文明休息、文明交往,並同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

(3)、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風。好人好事堅持天天記。

2、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,是行為規範教育的重要內容。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應用責任感的有關知識,對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘晨會,並認真作好記錄,提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動,開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與責任,樹班風、創學風、有理想、會創新,做一個遵紀守法的好公民。

3、以學主為主體,以學生髮展為本,以學生創新能力大方向,以“自主與責任”為主題。加強紀律、衞生、財產、廣播操等各項檢查活動,努力爭創文明班、示範班。

(1)、以創建“綠色學校”為載體,推進研究性課程:

學會生存,注意生存環境,改善生存環境質量,人人愛護環境,保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮,破壞可恥”增強創新意識,人人動手,變廢為寶,走近自然,親近自然。

(2)、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

(3)、培養良好的衞生習慣,堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙,禁吃口香糖,嚴禁亂扔紙屑雜物。

(4)、廣播操加強進出場紀律的檢查和指導,培養集體主義觀念。

(5)、認真做好愛國主義教育工作,歌頌中國共產黨,歌頌社會主義祖國。

德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心,以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作,控制案發率,杜絕犯罪率,及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日,班主任及時家訪或與監護人聯繫:曠課半日以上以及有逃夜現象,班主任必須及時向政教處彙報,並作好家訪記錄。學生入校後不得隨意離校,如確要回去,必須向班主任親自請假並要求家長來接。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

2020年中學班主任年度工作計劃範文3

秋風送爽,喜迎新學期,這是個不同尋常的學期,因為一批新生來到了某某中學,我將在今後的學習和生活中伴隨他們。

我將和他們一起迎接新的挑戰,我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。

高一第一學期是他們新的一個開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。

作為一個班主任,我深知這個學期對於他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計劃:

一、指導思想

1、深刻領會黨的教育方針、政策,結合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

2、實行“教育管”齊抓共進,對學生進行價值觀、人生觀的教育,與時俱進,以學校組織的教育活動為載體,加強學生的思想道德建設,使學生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則,抓好班級管理工作,樹立良好的班風和學風。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑑》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也。”這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。

“德”,是“才”的方向和靈魂,是“才”發展的內部動力;“才”,是人得以發展的成功的基本條件和基礎。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級的奮鬥目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績幾個方面全面發展,不僅要教會學生如何去高效學習,同時也要教會學生如何去做人。

通過努力,和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體。

三、工作計劃

1、認識到高一階段的特殊性。

高中一年級第一學期,學生剛剛脱去國中的懵懂,就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。

因此,瞭解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大,學生不穩定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師,在客觀上經歷了三個轉變過程,作為班主任必須加以重視。

首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關係的方式轉變,如果不能很好地處理這些轉變必然影響今後的學習生活;其次是學習內容的轉變,從國中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最後是學習環境的轉變。

因此,班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。

其次家庭背景複雜,心理個性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護願望強烈。

作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學生情緒的穩定,引導學生形成健康的心理。

2、充分了解學生的基本情況。

利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的瞭解,使以後的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導,針對本班特點,自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心,並以適當的方式與學生家長進行交流,切實摸請自己學生的性格特徵、家庭背景、學習方法、理想抱負。併為每名學生建立學生小檔案,通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態,切實做到每名學生基本情況瞭然於胸。

3、宣講校規校紀,制定班級公約和建立各項班級制度。

針對剛剛形成新的班級這一特點,作為學生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度,確保本班學生能夠遵章守紀,不發生任何有違校紀的事情。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規矩不成方圓。

為此,自己將把學校的各項管理規定貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

4、讓學生進一步適應新階段的學習生活,養成良好的學習習慣。

由於進入高中後的學習方式與之前的學習方法相比之下,發生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。

5、善於抓住時機,深入思考,因勢利導。

在本學期初,要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育,讓廣大同學熟悉這些課程以後是怎樣開設的,學習的目標是什麼?學習任務是什麼?怎樣開展學習活動?怎樣建立優良的班風學風?如何共同建立優秀的班集體?等等一系列的學習問題。

6、討論、並制定班級學習管理工作計劃。

通過集體大討論的方式,借鑑好的學習計劃,在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況,以及每週每天的學習時間安排、科目的特點等等,做好適合自己的學習計劃。並按要求認真執行計劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團支部,儘量讓學生自主管理。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然後利用課外時間加強學習和培訓班幹部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,儘量放手把權力交給學生,讓同學自主、民主、科學地自行管理,班主任要做好監督和引導工作。

每個月定期地召開一次班幹部會議,分析和解決本班存在的問題,包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時,由班會費出資,每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班幹部和科代表活動。

8、營造爭先恐後、緊張、激烈的競爭學習氛圍。

(1)、班主任老師要經常深入學生羣體中,進一步瞭解和研究學生的學習情況,發現成績不太好的學生,要及時地加強教育。

(2)、對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業的指導外,鼓勵他們繼續發奮學習,幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點。

(3)、對於學習成績較差或較落後的學生,要採取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面培養、發展和提高全體學生的綜合素質。班主任要充分利用好每週主題班會時間,要按照原定學習活動計劃方案,有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。(如:演講比賽、自我發展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發展有益的主題班會活動。

同時,與其他班級舉行一些友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導,使集體主義觀念深入人心,增強本班的學習凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵全體同學們為班爭光。

10、加強學生心理輔導。

由於學習任務繁重,在校學習時間有限,同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作,利用下午放學後的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題,及時發現問題、及時解決,讓他們養成良好的學習方法、態度和生活習慣等等。

11、加強與學生家長以及其它科任老師的聯繫。

密切聯繫相家長和科任老師,深入瞭解學生。針對班上同學的不同家庭情況採取相應的措施和教育手段,加強對個別頑固分子進行批評和教育,誘導他們向良性發展。

12、認真學習及時地做好工作總結

嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業務水平。我要主動地和其他有經驗的優秀班主任老師學習工作經驗,虛心地向他人學習,及時總結經驗教訓。

總之,新生進入高中後的第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今後的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方,懇請領導和同事們批評指正,本人將不勝感激。

2020年中學班主任年度工作計劃範文4

一、指導思想

以學校和高一年級級部的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅決執行國家的教育法律法規,積極推進教育教學的改革,全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩步走進新課程,探索新教法,總結新經驗,並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能順利實現從國中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現某某人,男生某某人,女生某某人。整體而言,作為高一文科班學生生源素質較好於普通班,在管理方面相對會好於普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,遵循一日常規這是最基本的要求,這些對文科班來説微不足道,更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者,當成績上的模範兵。

三、奮鬥目標

1、班風、學風、考風優良。

2、行為儀表規範,良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3、學生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系,動態管理學生。

5、培育團體合作意識,構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

1、加強班風建設,營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:

(1)、制定班規班約、一日常規等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

(2)、加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衞生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。

(3)、通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

2、指導培養班團幹部,培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利於班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部,同時要精心培養幹部。

第一,幫助班團幹部樹立威信;第二,鼓勵班團幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

3、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個紮實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

4、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

(1)、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪,學生不騎摩托車不進營業性酒吧等。

(2)、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衞生管理教育,經常和學生交流談心,準確把握學生思想動態,因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發展。

(3)、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

(4)、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衞生檢查以及宿舍管理,引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

(5)、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育並結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。

所以要進一步加強班級管理,實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創造優秀的班集體而努力奮鬥。

2020年中學班主任年度工作計劃範文5

新的學年來了,本學期我被學校任為八(4)班的班主任,感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年,可畢竟只管我上的一門生物學科,跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎麼樣,學年伊始,我對自己今後的工作做了如下計劃。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓好時政教育,特別是當前處於金融風暴、通貨膨脹時期,以此來喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇於探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢於拼搏的榜樣,成績先居劣勢後終於趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典範,特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,並鼓舞他的鬥志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任的一項工作,也是差生轉化的重心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,並要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課後及時複習,反覆複習,適當練習。要反覆佈置,瞭解後再採取措施糾正,直到這個學習習慣養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養搭配,腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習,請教師補習或指導訂閲輔導資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收穫。

5、加強課外閲讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映課堂的紀律、清潔衞生、同學關係等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時,早自習,下課,中午午休,以及校班會課時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在於花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。

2、精心挑選班幹部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們儘可能快的成熟,有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等於不懲罰學生,要學生明白違紀了將要受到何種處理,主要在於耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清掃工作,與家長及時取得聯繫,讓犯了錯的學生及時改正,嚴重的上報政教處,對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育,同時加強對他的監督,多同他交流,給予他信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

2020年中學班主任年度工作計劃範文