第一篇：增強團員意識主題教育經驗材料
去年１０月以來，根據團中央和省、市團委關於增強共青團員意識主題教育的總體部署，我們緊密結合縣域發展實際，按照學習教育抓深入、討論評議抓交流、總結提高抓實踐、整體工作抓服務的活動宗旨，認真貫徹上級精神，加強領導，嚴密組織，創新活動載體，圓滿完成了規定的各項工作，實現了團員意識上的新突破、團組織建設上的新突破和工作活力上的新突破，確保了這次主題教育的實效性。
一、學習教育抓深入
我們以“學理論知團情”主題學習活動為載體，深入開展理論學習和團史團情教育，通過形式多樣的活動，確保了每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇學習心得，以真教、真學、真用確保真懂、真知、真信。
１、立足廣範圍，做好宣傳發動。一次好的活動關鍵在於要有一個好的開局，一次成功的活動關鍵在於有好的宣傳發動。我們在召開全縣增強團員意識主題教育動員大會、出台實施意見的基礎上，要求各基層團委要開好動員部署會議，明確教育活動的重要意義，對本單位的教育活動要作出具體安排，提出具體要求。在縣電台、電視台和《今日翼城》上開設專題專欄，廣泛宣傳此次教育活動的主題、意義、步驟和目的。各學校團支部充分利用黑板報、校廣播站對活動進行了全方位、多層次的強勢宣傳。通過深入的宣傳發動，使得全縣萬團員青年對活動有了基本的瞭解、科學的認識和參與的熱情，在全縣營造了“比學趕超”的濃厚活動氛圍。
２、立足科學性，選好學習內容。要開展好主題教育，首要的是要選擇既適應團員青年的年齡特點、又要符合活動要求、還要體現時代精神的學習內容。教育活動開始後，我們在經費短缺的情況下，拿出2014餘元編印了《共青團員意識主題教育問答題》1000餘冊，免費發放到團幹手中，確保了每個團小組都有學習資料。同時還向廣大團員青年推薦了包括黨的十六大報告和十六屆三中、四中全會決議等重要文獻以及《團章》、《增強團員意識教育讀本》、《永恆的青春》等輔導讀本，並要求各基層團委要結合本地實際，選擇一些具有地方性、革命性的學習內容，使學習內容更科學、更實際、更多樣。
３、立足新形式，搞好學習活動。好的形式是活動取得深入的保證，我們在指導好廣大團員集中學和自學的同時，還通過上團課、知識競賽、專題講座、參觀愛國主義教育基地等多種形式的學習活動，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習、以我縣歷史沿革為主要內容的縣情縣史教育和以共青團的發展為主要內容的團情團史教育，促進了活動向縱深發展。月日至日，我們利用天時間，與關工委聯合組織了“五老”講師團，到學校進行了以艱苦奮鬥、珍惜今天、勤奮學習為主題的報告活動，先後在個學校進行了巡迴報告，受教育青年達人，通過報告，提高了團員青年的責任感和使命感，增強了他們的模範帶頭意識。
４、立足求實效，做好成果檢驗。入耳入心見行動是檢驗學習教育階段的唯一標準，為確保全縣團員能夠真正的掌握知識、融入靈魂、付諸行動，我們採取了兩點措施：一是要求團員學習必須有學習筆記，人均不得少於10000字，並且要根據自己的學習情況，圍繞自己在學習教育階段的收穫，結合思想認識，認真做好學習總結，寫好心得體會，每名團員至少要有2篇以上。二是針對全縣的學習情況，進行學習測試，12月中旬我們對全縣團員進行了書面測試，團員們結合前期團情團史的學習，認真完成試題內容，進一步鞏固了學習教育效果。
二、討論評議抓交流
在討論評議階段，我們以“新時代新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞新時期共青團員的時代特徵、素質能力、作用發揮等專題開展討論，確保每一名團員至少開展一次有針對性的談心、參加一次討論活動、進行一次對照檢查、過一次民主生活會。
１、圍繞現實話題，開展主題討論。我們組織團員對照《團章》規定的團員標準和教育活動的要求，結合現實生活中的不健康、不道德、不規範行為，通過組織小組會討論、支部會討論和徵文、演講比賽等多種形式，圍繞新時期的團員有怎樣的要求、有什麼評價標準、團員和團組織如何保持先進性、團員的模範帶頭作用如何發揮等問題進行深入討論，翼城中學、翼城二中等團委在元旦期間，開展了“我是團員我光榮”的徵文和演講賽，團員們圍繞時代特徵、素質能力、作用發揮等方面進行演講，通過活動，進一步明確了新時期團員的基本要求，進一步增強了團員的責任感和使命感。
2、圍繞思想溝通，開展談心活動。團員青年大多面臨着學習和生活的諸多壓力，我們把解決他們的心理困惑，樹立正確的世界觀、價值觀，使他們更好地奉獻青春、更好地投入工作和學習，做為主題教育的一項重要內容。我們在團幹部之間、團員之間、團幹部和團員之間廣泛開展談心活動，進一步溝通思想，相互提醒，幫助發現各自存在的問題，增進了解和團結。交通中心、廣電中心、供電支公司等縣直團支部結合各自工作實際，根據團員青年在工作和生活中的困難和困惑，開展了廣泛而深入的談心活動，切實推動了支部的思想建設。
3、圍繞深刻剖析，開好民主生活會。我們要求全縣所有團組織在對照團員義務和基本要求，進入深入自我分析的基礎上，以團支部為單位召開專題民主生活會，要求團員在會上深入開展批評與自我批評，找準自己在思想、學習、作風和工作等方面存在的問題及原因。全縣各級團組織都召開了民主生活會，通過這一形式，團員之間進一步溝通了思想，增進了瞭解，達到了查找問題、明確方向、相互幫助提高的目的。為確保民主生活會的質量和效果，每一位團員都寫出了書面發言提綱。
三、總結提高抓實踐
我們以“我為團旗添光彩”主題實踐活動為載體，通過團日活動等形式，引導團員奉獻社會，主動發揮模範作用，確保每名團員至少參加一次主題團日活動、重温一次入團誓詞、為團支部提一個建議，每個團支部或專職團幹部要幫扶一名弱勢團員青年，團支部對每一名團員提出評議意見，建立了一套行之有效的工作制度。
1、以增強責任意識為出發點，舉行重温入團誓詞活動。我們以團支部（團總支）為單位，組織團員開展“我是團員我光榮”重温入團誓詞活動。翼城二中、武池國中把宣誓儀式放在了愛國主義教育基地——仇恨窯，將愛國主義融入到主題教育中，取得了良好效果。翼城鋼鐵廠、晉源鋼鐵有限責任公司、園義園大酒店等企業團支部將入團誓詞與本職工作相結合，與縣委、縣政府的發展戰略相結合，引導團員青年立足愛崗敬業，無私奉獻，為縣域經濟發展凝聚了巨大力量。
2、以主題實踐活動為着力點，開展為團旗爭光活動。在主題教育中，我們要求各基層團組織要結合單位實際，組織團員以“我為團旗爭光”為主題，廣泛開展各種形式的社會實踐活動。團縣委同新華書店、法院團支部聯合開展了送書下鄉、送書進校活動，共向基層學校、貧困山村贈送圖書價值10000餘元，使學生不出校門就能讀好書、學知識。10月24日，翼城四中、五中團支部組織1000餘名學生，走上南環路，參加義務打掃街道活動，清理路邊的垃圾，花池中的雜草。翼城中學、翼城三中團委開展了唱團歌活動，要求團員在重要場合和重大活動中戴團徽、唱團歌、舉團旗，充分展示團員青年的良好形象。
3、以整體提高為落腳點，開展整改評議活動。此次主題教育，學習是基礎，教育是手段，整改是目的，我們在注重學習教育的同時，更注重查找自身不足。我們要求各級團組織積極開展活動，徵求羣眾意見，深刻剖析自身思想根源，努力提高廣大團幹部的模範帶頭作用。根據全縣的團員意識教育活動的總體要求，各級團組織都以召開民主生活會、散發徵求意見表等形式，廣泛聽取身邊的團員青年對自身的評價，找出了問題和不足，使每名團員青年真正在思想上受到觸動，認識上得到昇華。活動中，全縣各級團組織共徵求意見條，並做到了條條有迴音，條條有落實，整改率達到了100。
四、整體工作抓服務
我們以“服務翼城發展”活動為載體，將主題教育與先進性教育、社會主義新農村建設、建設社會主義和諧社會相結合，確保每一名團員至少參加一次獻愛心活動、參加一次義務勞動，有能力的要幫扶一個貧困團員青年，為翼城的和諧發展貢獻自己的力量。
1、與先進性教育活動相結合，開展“學技能，促發展”活動。我們把主題教育與第三批先進性教育活動結合起來，在農村動員青年團組織開展“學技能，促發展”活動，實施青年技能培訓計劃，提高青年致富能力。我們依靠縣職業中學、各鄉鎮農民技術學校，結合縣上重點扶持項目，先後組織了青年紡織技術、青年沼氣技術、酸棗接大棗技術、養豬技術培訓，使一大批青年掌握了至少１－２門技術。目前，在這一活動的帶動下，全縣團員青年共興建沼氣池3000個，興建養豬場20個，酸棗接大棗200萬株，有力地促進了農民增產增收。
2、與社會主義新農村建設相結合，開展“青春共建新農村”活動。我們廣泛動員團員青年，積極參與建設社會主義新農村，促進和諧社會建設，按照團市委的要求，結合我縣實際，開展了“青春共建新農村”活動。縣中醫院、防疫站團支部開展了“健康直通車，真情進萬家”活動，深入到鄉村、農民家中，送醫、送藥，開展義診、衞生普及、保健常識
宣傳活動，幫助廣大羣眾掌握各種流行疾病的預防措施，自覺養成文明、健康的衞生習慣。北關國小選派5名有豐富教學經驗的骨幹，到山區學校甘泉聯校義務支教。
3、與和諧社會建設相結合，實施“手拉手，獻愛心”扶貧救助活動。我們以“真情助困進萬家”為宗旨，廣泛實施了愛心救助計劃和獻愛心活動。12月13日，長樂大酒店總經理程小霞將價值5000元的送到了澆底國小的貧困學生手中。北捍國小的2名國小生幼年喪母，家境貧寒無法完成學業，春韻化粧品專賣店經理楊春瞭解情況後，主動進行贊助，並表示一定幫助他們完成學業。縣直北關國小和山區甘泉聯校接成了幫扶對子，於12月28日舉行了愛心募捐活動，短短一週集資7317元，捐贈圖書1000餘冊、桌椅140套、校服40餘套。
增強團員意識主題教育是一項時代工程，我們通過緊緊抓住“四個關鍵”，加強了制度建設，構建了教育活動的長效機制，增強了共青團組織的生命力、凝聚力和戰鬥力，實現了“三個突破”：
一是探索出了符合時代的新精神，實現了團員意識上的新突破。在主題教育中，我們堅持以科學理論構築廣大團員的精神支柱，使他們自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強了政治意識；保障和維護了團員的基本權利，明確了團員的各項義務，提高了團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強了組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模範帶頭作用，提高了團員的責任感和使命感，切實增強了模範意識。
二是探索出了爭創先進的新機制，實現了組織建設上的新突破。我們把教育活動與加強基層團組織建設緊密結合起來，進一步深化創建“五四紅旗團委”活動，完善了“三級聯創”工作機制；鞏固和完善了團的基層組織體系，建立健全了與新形勢相適應的基層團的組織制度和運行機制，達到了整體推進團建工作的目的。“五有”、“四好”團組織分別達到了和。
三是探索出了凝聚人氣的新手段，實現了工作活力上的新突破。在主題教育中，我們採用了最強勢的宣傳、最嚴密的組織、最豐富的活動，保證了最好的效果，也得出了聚攏人氣的新方法。一是以愛心為橋，編織誠信友愛、互幫互助的社會風氣；二是以責任為骨，打造責權清晰、良性競爭的友好氛圍；三是以活動為紐，聯結不同性格、不同生活的青年。確保了主題教育的覆蓋面、影響力，為今後更好地工作打下了堅實的基礎。
總之，我縣增強團員意識教育活動雖然取得了一些成績，但與上級領導的要求、與兄弟縣市相比，還有一定的差距。我們將正視成績，學習先進，尋找不足，與時俱進，開拓創新，再接再厲地抓好這項工作，爭取更大的勝利。
第二篇：增強共青團員意識主題教育培訓材料
增強共青團員意識主題教育培訓材料--永恆的青春
當前，全團正在開展以學習實踐"三個代表"重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育，其目的就是要在黨中央帶領全黨開展保持共產黨員先進性教育活動的形勢下，抓住機遇，教育引導廣大團員青年"永遠跟黨走"，繼續和深入地開展學習實踐"三個代表"重要思想的活動，全面貫徹落實黨中央保持共產黨員先進性教育的精神。在這項活動中，向青年英模學習，從他們身上汲取政治營養，應該是不可缺少的內容。
在我們共青團80餘年的歷史上，有無數青年英模在各自的工作崗位上，為中華民族的偉大復興事業做出了重要的貢獻，留下了極其珍貴的精神財富。他們共同的特點是胸懷祖國和人民，一切為着祖國和人民，在堅定的理想和信念的導引下，矢志不渝，不怕困難，堅韌不拔，全心全意、勤奮認真地完成各自的任務，履行自己的義務和職責。這些英模精神是當代共青團員和先進青年應該學習和效法的。
人的一生只有把為自己的祖國、為自己的民族、進而為整個人類社會做出貢獻為己任，他活得才會有價值，因為他在推動人類文明的進步、促進人類社會向前發展中做出了自己的貢獻。共青團員這個先進青年組織中的成員，就應該把這種人生追求作為自己最高的思想境界，這也正是我們黨始終堅持的奮鬥精神。
學習青年英模精神，首先要學習他們的精神實質，那就是要永遠跟黨走。在樹立為共產主義事業而奮鬥的偉大理想基礎上，牢記黨的基本路線，堅定不移地走中國特色社會主義道路。那些青年英模之所以有那麼大的決心和毅力，面對常人難以想象的困難，就是因為他們心中有着遠大的理想，這個遠大的理想是他們強大的精神支柱和行為動力。
學習青年英模精神，要結合自己的實際學。青年英雄人物也都是在不同歷史條件下的社會實踐中產生的，他們的事蹟都是在他們最具體的實際活動中實現的。因此我們也要把對他們的學習落實在我們每個人具體的工作和學習中，要結合自己的工作崗位和實踐內容學。在先烈英模精神的鼓舞下，做到在實踐中受教育、長才幹、作貢獻。
學習青年英模精神，還要緊密地結合新的時代特點，創造性地學。要圍繞新時期共青團員的時代精神，努力以先烈英模精神為榜樣，大力提高自身的素質能力。要盡最大努力地學習和掌握新知識、新能力，立足自己的本職工作，刻苦鑽研業務，以創新精神創造性地去實踐、去工作，爭取在自己的本職崗位上做出突出的貢獻，真正發揮出一名共青團員的先進作用，永遠走在時代的前列。
時勢造英雄。當前的時代正是我國改革開放取得巨大成就同時又是全面建設小康社會的關鍵時期，既是開創新成就的時代，又是英雄輩出的時代，每一位有志和有為的團員青年都應該緊緊地把握住時代機遇，在這次以學習實踐"三個代表"重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育中，很好地提高和昇華自己，讓自己以一個嶄新的面貌投身到中華民族復興的偉業中去，做出自己積極的貢獻，讓青春放射出光芒！
第三篇：增強團員意識主題教育學習材料四
增強團員意識主題教育學習材料四
新世紀加強共青團建設的根本指針
（《人民日報》２００１年５月８日）
周強
共青團作為黨領導的先進青年的羣眾組織，深入學習和貫徹落實江澤民同志關於“三個代表”的重要思想，既是永葆共青團作為黨的助手和後備軍性質、保持共青團組織先進性的需要，又是進一步鞏固黨在青年羣眾中的基礎、保證中國青年運動始終沿着黨指引的方向前進的需要。進一步做好新世紀的青年工作，必須把“三個代表”的重要思想全面落實到共青團的建設及其各項工作中去。
江澤民同志關於“三個代表”的重要思想，從根本上回答了在充滿挑戰和希望的２１世紀，我們黨要把自己建設成一個什麼樣的黨和怎樣建設黨的問題，是對馬克思主義建黨學説的新發展，對於全面推進黨的建設新的偉大工程具有重大意義。共青團作為中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，必須以“三個代表”的重要思想為根本指針，深化對共青團組織性質和職責的認識，始終堅持共青團組織先進性與羣眾性的統一，全面加強團的建設，進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力；深化對青年的認識，以更強烈的責任感為黨做好青年工作，進一步鞏固黨在青年羣眾中的基礎，用社會主義現代化建設的宏偉目標凝聚和激勵青年，團結帶領團員青年為實現中華民族的偉大復興而奮鬥。
深入學習和貫徹落實“三個代表”的重要思想，是新世紀共青團建設的一項重大戰略任務，永葆共青團作為黨的助手和後備軍性質的需要。共青團作為黨的助手和後備軍，與黨有着特殊的政治關係，始終以黨的指導思想、奮鬥目標和根本宗旨為自己的指導思想、奮鬥目標和根本宗旨。共青團在自己成立之初，就明確提出要為實現共產主義而奮鬥。共青團十四大通過的《團章》明確規定，共青團“堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南”。共青團近８０年的奮鬥歷程表明，正是因為有了中國共產黨的堅強領導，有了正確的指導思想，才在革命、建設和改革的各個歷史時期，緊跟黨走在時代的前列，為我們黨戰勝一個又一個艱難險阻，奪取一個又一個勝利作出了積極的貢獻。“黨有號召，團有行動”，就是共青團這種光榮傳統的生動寫照。在新的世紀，共青團作為黨的助手和後備軍，最重要的就是要在團的建設和團的各項工作中深入貫徹江澤民同志“三個代表”的重要思想。具體地説，就是以“三個代表”的重要思想來指導團的整個工作，認識團的整個工作，評價團的整個工作；就是把堅持“三個代表”的要求落實到堅定正確地執行黨的路線方針政策中去，更好地發揮黨的助手和後備軍作用；就是把堅持“三個代表”的要求落實到團的各項工作中去，更好地為全黨全國工作大局服務。
保持共青團組織先進性的需要。中國共產黨作為工人階級的先鋒隊，先進性是其本質的集中體現。共青團作為黨領導的先進青年的羣眾組織，同樣也離不開先進性。“三個代表”的重要思想，揭示了黨的先進性的時代內涵。在新的歷史條件下，共青團堅持自己的先進性，就必須以“三個代表”的重要思想為指導，緊跟黨走在時代的前列。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現在組織的行為中，也體現在組織成員的行為中。堅持先進性，對於團的組織而言，首先必須按照“三個代表”的要求，全面推進新世紀團的建設；必須始終堅持黨的領導，使青年運動沿着黨指引的正確方向前進；始終堅持培育“四有”新人的根本任務，引導青年按照黨的要求健康成長；始終堅持用鄧小平理論構築青年一代的精神支柱，使青年把全民族的共同理想作為自己的理想和追求；始終堅持用社會主義現代化建設的宏偉目標凝聚和激勵青年，使廣大青年積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐。堅持先進性，對於共青團員而言，必須以“三個代表”的要求嚴格規範自己，牢固樹立模範帶頭意識，在青年中發揮好模範帶頭作用，增強作為團員的光榮感和責任感。
進一步鞏固黨在青年羣眾中的基礎的需要。把黨的政策和主張傳達到青年當中去，不斷鞏固黨在青年羣眾中的基礎，始終是共青團的一項重要任務。這就要求，在任何時候，共青團都必須充分發揮自己在青年工作中的核心作用，為黨做好青年羣眾工作。這是黨的一貫要求，也是《團章》的規定。在新的歷史條件下，完成這項任務也面臨着新的挑戰。一方面，在我國經濟社會結構變化日益深刻的情況下，青年對組織的選擇不再是計劃經濟條件下的單一模式。另一方面，西方敵對勢力對我實施“西化”、“分化”的圖謀一刻也沒有放鬆，在政治上與我爭奪青年的鬥爭，將會長期存在下去。面對挑戰，共青團要把更多的青年團結在黨的周圍，就必須貫徹“三個代表”的要求，發揮好兩個優勢。一是政治優勢。共青團以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，是黨領導的先進青年的羣眾組織。這是共青團與一般青年組織的根本區別之所在。發揮好這一優勢，共青團組織就能夠站在青年思想的制高點上，從理想的層次把廣大青年吸引過來，凝聚起來，沿着黨指引的方向前進。二是組織優勢。共青團組織有着從中央到地方和行業，並一直
延伸到基層的組織體系，有着６８５０多萬共青團員，聯繫着廣大的青年羣眾，在團員青年中具有強大的號召力。這是任何其他青年組織所不能相比的。發揮好這一優勢，共青團組織就能夠進一步增強吸引力、凝聚力和戰鬥力，團結帶領青年為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮鬥。這樣，就可以把青年中的各種積極力量都納入到共青團的組織網絡之中，納入到團的運行機制之內，從而把青年更廣泛、(我們一定會做的更好)更緊密地團結在黨的周圍，進一步鞏固黨在青年羣眾中的基礎。
保證中國青年運動始終沿着黨指引的方向前進的需要。２０世紀波瀾壯闊的歷史表明，中國青年運動始終是與我們黨領導人民不懈奮鬥的歷史進程，與中華民族走向全面復興的前進步伐緊密相連的。在新民主主義革命時期，廣大青年以救亡圖存為己任，積極投身黨領導的革命鬥爭，為民族獨立和人民解放作出了不可磨滅的貢獻。新中國成立後，廣大青年積極響應黨的號召，奮勇投身火熱的社會主義建設，在各條戰線上發揮了生力軍和突擊隊作用。改革開放以後，廣大青年主動適應偉大的歷史轉變，發奮學習，鋭意進取，展現出嶄新的時代風貌。特別是黨的十四大以來，廣大青年在改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐中，表現出前所未有的創新精神，煥發出巨大的創造活力，開拓創新，勇於奉獻，為實現社會主義現代化建設的宏偉目標貢獻青春、智慧和力量。可以説，團結帶領青年為實現黨在革命、建設和改革不同時期的歷史任務而奮鬥，構成了２０世紀中國青年運動的主旋律，成為中國青年運動沿着黨指引的正確方向前進的根本所在。新的世紀，在實現第三步戰略目標的偉大進程中，共青團要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照“三個代表”的要求，更好地把億萬青年團結起來，凝聚起來，為實現中華民族的偉大復興而不懈奮鬥。這就是新世紀中國青年運動的發展方向。
把“三個代表”的重要思想落實到共青團的建設及其各項工作中去
第一，以“三個代表”的重要思想為指導，進一步加強團的建設。
自覺堅持“黨建帶團建”，把基層團組織建設納入到黨的基層組織建設的整體格局中，在黨建的帶動下不斷推進基層團組織建設。要進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，進一步鞏固和加強農村、企業、機關事業單位和學校的共青團組織，抓好非公有制經濟組織和社區的建團工作，使基層團組織真正成為團的全部工作和戰鬥力的基礎。
為黨的事業源源不斷地輸送新鮮血液。推薦優秀團員作為黨組織的發展對象，是黨交給共青團的一項重要任務，是共青團發揮黨的助手和後備軍作用的重要體現。共青團是青年學習共產主義的大學校。青年在這所大學校裏學習鍛鍊，成長進步，其中的優秀分子不斷地充實到黨的隊伍之中，這對於我們黨永葆生機與活力，對於我們黨的事業後繼有人、興旺發達，具有十分重要的意義。共青團要根據黨員的標準，在各級黨委的領導下，配合黨委組織部門，搞好優秀團員的選拔工作，把那些符合黨員條件的團員輸送到黨的隊伍中去。
按照“三個代表”的要求，進一步加強團幹部隊伍建設。作為黨的年輕幹部的一部分，團的幹部必須按照黨的要求，切實加強思想作風建設，身體力行“三個代表”，做到政治堅定、思想過硬、作風紮實，做黨的合格幹部，做青年的表率。一是堅定理想。實現社會主義現代化，實現中華民族的偉大復興，是全民族的共同理想。團的幹部必須始終不渝地堅定這樣的理想，為建設有中國特色的社會主義而不懈奮鬥。二是勤奮學習。着眼於提高思想理論水平，認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，努力開闊政治視野，善於把握大局，提高從政治上判斷形勢、分析問題的能力。同時，着眼於時代進步的要求，廣泛學習各種科學文化知識。三是埋頭苦幹。始終堅持腳踏實地、埋頭苦幹的作風，老老實實做人，勤勤懇懇做事，少説空話，多辦實事。四是勇於開拓創新。始終堅持實事求是的科學態度，保持朝氣蓬勃的精神狀態，以只爭朝夕的精神，鋭意進取，開拓創新，以作為求發展。
第二，把“三個代表”的要求全面貫徹到團的各項工作中。
動員組織青年在推動先進社會生產力的發展中發揮積極作用。一是積極為青年發揮作用搭建舞台。通過廣泛開展中國青年科技創新行動、保護母親河行動、中國青年西部創業行動、大學生科技創新創業行動等，來推動青年在科教興國、可持續發展、西部大開發中大顯身手，競展才華，從而把青年的潛能有效地挖掘出來，把青年的作用更好地發揮出來，為推動先進社會生產力的發展作出積極貢獻。二是加大培養青年人才的力度。先進社會生產力的發展，離不開人才尤其是青年人才。共青團應當發揮在實踐中育人的優勢，通過多種方式，使各行各業的優秀青年人才廣泛湧現，使具有成才潛能的優秀青年更快地脱穎而出，使青年人才的聰明才智更充分地發揮出來，在解放和發展生產力中形成人才輩出、羣英薈萃的局面。三是推動青年投身創新實踐。發展先進社會生產力，創新至關重要。共青團應當積極推動青年鋭意創新，投身經濟社會發展各個領域的創新實踐，把青年中藴含的創造與創新潛能轉化為推動先進社會生產力發展的動力。 既要用先進文化塑造青年，陶冶青年，又要推動青年在建設有中國特色社會主義的文化中發揮生力軍作用。在當代中國，先進文化就是建設有中國特色社會主義的文化。鄧小平理論是其中的核心和靈魂。共青團用先進文化塑造青年，最重要的就是用鄧小平理論構築青年一代的精神支柱，幫助青年牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立實現中華民族偉大復興的理想和堅定不移地走建設有中國特色社會主義道
路的信念。建設有中國特色社會主義的文化，既是民族的，也是面向世界的。共青團應當用人類創造的一切優秀文化成果來陶冶青年，使青年既繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，又擁有面向世界的胸襟，具備與一切民族的優秀青年相媲美的素質。青年在接受先進文化的塑造和陶冶的同時，也是促進先進文化前進的有生力量，能對先進文化的發展起到促進作用。一是發揮開創社會新風的現實作用。青年素有開風氣之先的特點，能在社會主義精神文明建設中發揮開創社會新風的現實作用。共青團要把青年的這種現實作用引導好、保護好、發揮好，使之與中國先進文化的前進方向相協調、相一致，成為促進有中國特色社會主義文化建設的有生力量。二是發揮青年在創造生產精神產品中的積極作用。在我國蓬勃發展的文化事業中，青年在創造生產精神產品中是一支生氣勃勃的力量。共青團應當積極推動青年在精神產品的創造與生產中更好地發揮作用，創造生產出更多反映時代主旋律、為人民羣眾喜聞樂見的精神產品，不斷滿足人民羣眾日益增長的精神文化需求。
既要竭誠為青年服務，又要組織青年為人民羣眾服務。共青團作為黨領導的先進青年的羣眾組織，必須把竭誠為青年服務作為自己全部工作的出發點和落腳點，圍繞青年學習、生活、工作等方面的需求，想青年之所想，急青年之所急，多為青年辦實事、辦好事，在服務青年中發揮好黨聯繫青年的橋樑與紐帶作用。青年中藴藏着服務人民、服務社會的巨大熱情，中國青年志願者行動的蓬勃發展就説明了這一點。近年來，廣大青年着眼於人民羣眾生產生活的需求，熱情參與青年志願者扶貧支教、支醫行動，廣泛開展公益性服務，在全社會倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。現在，志願服務已成為羣眾性精神文明創建活動的重要載體，成為有中國特色社會保障體系中社會互助的重要內容。共青團要深刻認識組織青年服務人民、服務社會的意義，深入開展青年志願者、希望工程、青年文明號、青年文明社區創建活動，充分發揮廣大青年在社會主義精神文明建設中的生力軍作用。
第四篇：團區委增強團員意識教育經驗材料
團區委增強團員意識教育經驗材料
在團市委增強團員意識主題教育領導小組的統一部署和安排下，××團區委始終把深入開展增強團員意識主題教育作為今年的重點工作抓緊抓好，活動主要分為兩個階段：從月開始到月止為學習階段，主要包括思想動員、學習研討、主題實踐等環節；從月開始到年底為總結提高階段，主要包括總結學習成效
、團員先進性標準討論和制定、確定工作新要求和新目標、轉化學習成效等環節。
在實際工作中，我們緊緊圍繞“增強意識、健全組織、活躍工作”的目標，加強領導，精心部署，在創新上下功夫，在結合上做文章，在突破中求發展，確保了教育活動取得實效。現將主要經驗彙報如下：
一、領導重視是關鍵
堅強的領導是順利開展學習教育活動的基礎。團區委領導對增強團員意識教育活動十分重視，書記親自抓認識、抓組織、聽彙報、問情況，落實學習教育活動第一責任人制度和領導分工負責制度，書記班子將這次活動作為提高素質、振奮精神、改進作風、增強能力和強化基層組織建設的有利契機，積極推動了學習教育活動的開展。
⒈健全了組織領導機構。成立了由團區委書記徐穎任組長、三位副書記為成員的領導機構，負責領導和開展團員意識教育活動。在書記班子的統一領導下，團區委還成立了由辦公室牽頭，組織部、社區部、權益部和統戰部積極參與的辦事機構，具體負責各項學習教育活動的落實，保障了學習教育活動的順利開展。
⒉落實了領導幹部聯繫點制度。以開展“聯繫服務基層行動”為契機，書記班子成員結合分工確立了部分基層單位作為自己的聯繫點，在全部學習環節中，進行了認真的督促和指導，保證了學習教育質量。
⒊爭取了黨組織支持。在學習教育活動開展過程中，基層團組織積極向同級黨組織彙報工作，爭取了黨組織的領導與支持。特別是一些基層單位的黨組織積極把開展增強團員意識教育活動與開展保持共產黨員先進性教育活動結合起來，做到了同規劃、同指導、同要求，增強了學習教育活動的效果。
二、深入動員是基礎
統一團員認識、調動團員熱情，是高質量的完成學習教育活動的必要條件。團區委堅持把動員工作貫穿學習教育活動始終，做到“動員先行、步步動員”。通過動員會、集中教育、個別交流等方式，引導團員樹立正確觀念，明確工作要求，起到了顯著的效果，保證了各環節工作順利進行。
⒈及早動員精心部署。我們以年初開始的保持共產黨員先進性教育活動為契機，精心謀劃、及早安排，制定了我區開展團員意識教育活動的實施方案。於××年月的年初工作會上進行動員和部署，對學習教育活動的階段性目標、階段性工作內容、工作任務和工作要求進行了詳細的説明和安排，進一步統一了團幹部的思想認識，起到了較好的思想發動作用。
⒉深化思想發動抓好關鍵環節。在每個階段、每個環節工作開始之前，均通過動員會、集中教育、個別交流等多種方式，積極開展動員，統一認識，明確工作要求。通過紮實、深入的動員，進一步調動了團員參與熱情，深化了團員對學習教育活動重要性和必要性的認識，增強了學習的自覺性和主動性，明確了各階段、各環節的工作程序和注意事項，為切實開展好先教育活動提供了堅實的思想基礎和良好的工作氛圍。
⒊拓展宣傳載體強化思想交流。在學習教育活動過程中我們十分重視思想宣傳和思想交流工作，充分利用團內信息刊物，開闢了“增強團員意識教育”活動專欄，以每週一期的頻率刊發各基層團組織的活動信息和工作經驗，全年共刊發專題信息餘條，被團市委網站採用約餘條；積極在豐青在線網站上開闢增強團員意識學習教育活動專題，進一步拓寬團員青年相互學習、相互交流的平台；充分利用××有線電視台對學習教育活動的重點活動開展宣傳和報道，擴大了學習教育活動的影響，使學習教育活動深入團員青年人心。
三、完善機制是保障
結合共青團工作實際和基層團員思想狀況，建立健全了領導負責制度、學習制度、談心制度、羣眾監督制度等各項制度，各項工作有章可循，分類指導，環環相扣，保證了教育活動的效果。
⒈建立了學習制度。我們以此次教育活動為契機，積極建立健全學習制度和團員學習檔案，要求每位團員主動學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和基本經驗以及共青團業務知識，提高自身理論素質和工作水平，努力加強學習型組織建設。
⒉建立了談心制度。要求各基層團委、團支部書記定期找每位委員談心、委員分別找團員談心、團員之間相互談心，保證了團員青年及時溝通和交流，加強團員的思想政治工作，疏通團幹部思想溝通的渠道。
⒊落實羣眾監督評價制度。公開了監督電話，設立了羣眾意見箱，在制定工作方案，查找存在的突出問題、制定標準等各個環節中，廣泛吸收羣眾參與，主動徵求團員意見，自覺接受團員青年監督，提高團員青年滿意度。
四、突出實效是關鍵
在學習教育活動中，我們始終緊抓重點工作和關鍵環節不放鬆，深化了教育活動效果。
⒈堅持學習標準，保證學習質量。在集中學習階段，我們堅持以集中學習與獨立自學相結合、個體學習與交流討論相結合的方式，組織團員反覆學習團中央、團市委文件精神和相關學習資料，並結合《團章》中規定的團員義務、基本要求和時
代內涵、團員的具體標準等題目開展了討論，有效的提高了團員理論素質，加強了團員之間的相互交流，明確了增強團員意識的具體要求。團支部和團員在學習中都堅持做到了“四有”：即支部學習有計劃、有記錄、有考勤、有小結；團員讀書有筆記、發言有提綱、討論有記錄、學後有心得，整個學習教育階段堅持集中學習時間、自學時間均不少於個小時，圓滿完成了學習培訓階段工作任務。
⒉創新載體，深入開展主題實踐活動。為豐富學習手段，我們還先後組織開展了“公務人員進社區”、“我為團旗添色彩”、“青春迎奧運，團徽耀京城”、“真情助困進萬家”等主題實踐活動，引導團員青年在實踐中增強意識、增長才幹。各基層團組織緊密結合本地區本部門的工作實際，紛紛開展了以“永遠跟黨走，青春獻××”為主題的團日活動，如有的團組織深入社區開展羣眾性精神文明活動，有的結合本職廣泛開展技能大賽活動，有的立足扶持開展真情互助活動，有的則開展了遠離犯罪共建和諧社區宣傳活動等等，不僅進一步展示了團員的風采，而且也使團員青年在豐富多彩的實踐活動中強化了意識，增長了才幹。
⒊以“新北京、新奧運，新形象、新貢獻”為主題，開展討論交流。在認真學習、深入研究的基礎上，組織和動員基層團組織緊緊圍繞××區現代化新城區建設過程中，團組織和團員所面臨的主要任務、所應具備的標準等開展專題討論和交流；通過討論，使廣大團員進一步加深了對新時期共青團組織先進性的理解和把握，明確努力的方向和實踐途徑，樹立起立足本職崗位、做出更大貢獻的信心和決心。
⒋突出成效，積極總結提高。圍繞深化區十次團代會提出的“開放、務實、責任、誠信”的××青年新精神，結合前一階段活動情況，積極動員和組織基層團組織對本次教育活動進行認真總結。既總結收穫，也總結不足；既總結問題，也明確改正意見。一是，着力解決思想和工作上存在的實際問題，要求基層團組織解決問題見行動、出實效，讓廣大團員青年看到實實在在的變化和進步。二是在建章立制上下功夫，注意邊學習邊總結經驗，努力探索增強團員意識的長效機制，健全完善相關制度，做到標本兼治。三是動員團組織和團員幹部積極在實際工作中努力探索共青團工作的新思路、新機制、新內容和新途徑，提出本部門工作的新要求和新目標，為開創全區團建工作新局面做出應有的貢獻。
五、推進工作是目標
在學習教育活動中，我們始終圍繞解決實際問題、促進整改提高、推進共青團工作的目標來開展，結合邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改，實實在在的為基層團組織和青少年做實事好事，實現了先進性教育活動與服務青年工作雙促進。
⒈抓建設夯實基礎。一是加強思想建設，提高理論水平。以學習教育活動為契機，全面變革學習理念，大力弘揚組織學習之風，引導團員青年深入學好理論，增強廣大團員對共青團組織的歸屬感和向心力。二是加強能力建設，夯實工作基礎。從強化文字寫作、語言表達兩項基本功入手，定期開展寫作交流、口才訓練活動，引導團員青年樹立責任意識、奉獻意識、創新意識，不斷提高學習理解能力、調查分析能力、組織協調能力、工作執行能力。三是加強作風建設，樹立良好形象。主動聯繫基層，建立《基層聯繫點制度》；注重調查研究，建立調研製度，保證了機關幹部和基層團幹部每人每年上交一篇有質量的調研報告。切實服務青年，針對青年在學習成才、就業創業、精神文化、權益維護等方面的具體需求，豐富服務項目，強化服務手段，構建服務體系，不斷增強服務青年工作的覆蓋面和實效性。特別是在學習教育活動過程中，利用團組織的組織優勢，全年籌集捐款萬餘元，資助名貧困青少年。
⒉抓特點，打造品牌。一是完善青年人才培養機制。深入挖掘組織優勢，大力開發利用全區各行業、各領域的人才資源，逐步形成了由青年人才庫、團校、青年人才俱樂部和青聯四大部分構成的青年人才工作體系，其中青年人才庫收入人員人，團校錄取學員人，青年人才俱樂部已組建行政管理組、企業管理組和專業技能組。二是深化青少年文化節活動。以“展現青春風采，建設和諧××”為主題，舉辦了第四屆青少年文化節，開展了青年足球邀請賽、三人籃球邀請賽、青年歌手大賽以及大賽等四項活動。三是構建未成年人權益保護和青少年違法犯罪預防體系。以增強青少年法制觀念為目標，創立“××區青少年法制節”品牌，通過開展法律小品大賽、法律知識競賽、“我給失足青年寫封信”徵文等活動，以喜聞樂見的形式向青少年滲透法律知識教育。做好青少年維權崗和未成年人信訪工作，積極為權益受侵害的未成年人提供法律和政策援助，不斷完善未成年人權益保護工作體系。結合全區名失學、失業、失管的社區閒散青少年情況，制定合理的管理、服務和教育工作方案。目前我區已被確定為全國預防青少年違法犯罪試點單位和北京市社區閒散青少年管理試點單位。四是開展“愛××公益活動”。積極開展了“手挽手共建和諧社會，愛××建設首善之區”、“大手攜小手，共植和諧林”、發放“愛××聖火公益基金”、捐建王佐學校電腦教室等活動。
⒊抓創新，突破難點。一是非公經濟組織團建工作取得新突破。啟動非公團建“五十百千”規劃，積極指導建團，幫助聖火暖通公司、道豐物業公司等單位建立團組織；開展示範引導，培育了南苑鄉大紅門商貿城團總支等示範單位；突破難點，重點研究中關村××科技園區的青年工作，草擬了××園區非公經濟組織團建工作計劃。二是社區青少年工作取得新發展。按照青年中心的組織架構、硬件設施、工作項目和會員組成的不同標準，將青年中心細分為議事型、項目型和綜合型三個等級，各街鄉根據自身實際選擇適合的類型創建，確保建一個活一個。其中，右安門街道青年中心被評為全國首批青年中心優秀工作項目。
總之，在團市委的正確領導下，我們通過精心組織、積極動員、全面投入，使團員幹部受到了深刻教育，提高了自身素質，找準了自身問題，確立了努力方向，取得了較好的教育效果。今後，我們將繼續努力，在團市委的正確領導下，紮實做好工作，熱忱服務青年，做好黨和政府的助手和後備軍，努力將先進性教育的效果落到實處。
第五篇：增強共青團員意識主題教育
增強共青團員意識主題教育
簡報
第七期
共青團百聯集團有限公司委員會增強共青團員
意識主題教育推進小組辦公室2014年10月20日
集團各事業部黨委領導
高度重視團員意識主題教育
堅持“黨建帶團建”的原則，在集團團員意識主題教育第一階段活動中，集團各事業部青年工作聯絡組及時向事業部黨委分管領導彙報工作，積極爭取黨政的重視與支持，在黨組織的領導和指導下，正確把握開展增強團員意識主題教育的政治方向，制定、落實事業部實施方案。
在百貨事業部團員意識教育動員會上，事業部黨委書記王逢祥指出，事業部各級團組織要抓住這次團員意識教育活動的重要契機，有力地推動青年工作發展。在本次教育活動中要注意“四個結合”，即活動要與肩負的責任相結合；與青年人的特點相結合；與年初計劃相結合；與先教活動相結合。切實抓住“五個要點”
，即抓主題活動、提高團員形象；抓典型引導、
提高整體水平；抓窗口特色、樹立企業形象；抓促進工作、發揮突擊作用；抓成果推廣、注重機制形式。
生產資料事業部黨委書記蔣乾浩同志、副書記陳偉寶同志聽取了聯絡組《關於開展增強共青團員意識主題教育的實施方案》彙報後指出“這次教育活動重要、必要，開展得也很及時。要紮紮實實做好基礎團建工作、切實起到服務企業、服務青年的作用，要在本次教育活動中突出績效優先，宣傳典型、抓好落實，解決團組織存在的突出問題，增強團組織的凝聚力、戰鬥力、創造力；通過本次活動要進一步鞏固和擴大黨在廣大團員青年中的羣眾基礎，青年遞交入黨申請書數量明顯提高。
集團各事業部聯絡組在事業部黨委領導的指導下，把增強團員意識主題教育落到實處，紮實有力地推進活動的開展。
報：團市委增強共青團員意識主題教育領導小組辦公室
中共百聯集團有限公司委員會
各事業部、教培中心黨委
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