1月19日，區中小企業促進局局領導牽頭深入楊莊街道和王莽街道集中開展走訪慰問困難羣眾活動。為貧困羣眾送去新春的關懷和祝福。
在當天的活動中，局領導一行先後來到王莽街道江柳村自己的。幫扶户和中小企業促進局精準幫扶村楊莊街道鳳翔溝村17户困難羣眾家中，與困難羣眾親切交談，噓寒問暖，詳細瞭解每位貧困户的生產生活狀況，仔細詢問每位困難户當前存在的困難，併為困難羣眾送上慰問金和米、面、油等慰問品。鼓勵他們堅定對生活的信心、對黨和政府的信心，戰勝困難，早日脱貧致富。
據瞭解，近日區中小企業促進局還先後集中慰問了局系統離退休老同志、困難黨員和下屬困難職工。將新年祝福和温暖送到每位老同志、困難羣眾和困難職工的身邊，確保他們温暖祥和過年。
當我們坐在明亮的教室裏讀書時，許多和我們一樣大的同學卻在破房子裏讀書；當我們趴在書桌上懶洋洋地聽老師講課時，許多和我們一樣大的同學卻坐在磚頭做成的椅子上認認真真的聽老師講課；當我們把一張沒寫過多少字的白紙丟掉時，許多和我們一樣大的同學卻在一張薄紙上用鉛筆擦了做，做了擦，以至於這張紙皺皺巴巴了也捨不得丟掉。他們就是貧困山區的孩子。當我們走進學校時，你可知道有多少雙渴望的眼睛在望着學校的大門啊！他們渴望學習，但是，因為他們沒有錢，所以只能眼睜睜地望着可以上學的孩子蹦蹦跳跳進入學校……
記得湖南衞視有一個節目叫做“勇往直前”，講的是節目組請幾位嘉賓，讓他們完成一件不可思議的任務。如果完成了，一些愛心人士就會捐款給災區孩子們，節目組用捐助的錢在貧困山區建一所希望國小，讓更多的孩子在更好的環境下學習。雖然每次嘉賓們都非常害怕，但他們一想到那些孩子，就忍着淚，咬着牙，最終超越了自我，完成了以前不敢做到的事。於是，一所所希望國小屹立在了貧困山區。
每次看到嘉賓們的所作所為，淚水總會爬上我的臉頰。嘉賓們為了那些孩子，不惜面對自己心中的恐懼。他們哭了，淚水不是軟弱的象徵，而是他們心中的堅強！
我們和那些孩子相比，真是太幸福了。雖然我們的學習環境很好，但是我們的成績遠遠不如他們。我們應該獻出自己的愛心，節約每一分錢，每一張紙，這雖然對我們不算什麼，但是對他們卻是一個激勵，一個温暖。把這些在某一天寄給他們，給他們一個美好的回憶……
我相信，只要人人獻出一點愛心，世界就會非常美好！
活動目的：
讓每個幫帶學生感受到社會、學校與教師對他們的關懷與期望，增強自信心。
讓學生感受節日的快樂。
幫帶老師與學生在活動中進行一次情感的交流。
活動安排：
時間：xx月xx日
出席對象：愛生志願隊隊員與幫帶學生。
活動費用：每位愛生志願隊員出xx元買學習用品作為節日禮物。學校提供活動器具與有關活動的獎品。
具體分工：
xx
總負責：
xx
活動主持：
xx
活動過程：
一、宣佈活動開始：愛生志願隊隊長宣讀愛生志願隊活動宗旨。口號。
二、志願隊隊員代表彙報一年來幫帶的'收穫。
三、被幫帶學生代表彙報一年的成果與感受。
四、黨支部書記或校長致辭。
五、給學生贈送禮物。
六、師生聯誼活動開始。
活動目標
1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師工作的意義。
2、大膽嘗試用美工的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
活動準備
1、經驗準備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節祝福留言活動。
2、物質準備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。
活動過程
一、談話引題
1、引導幼兒觀看祝福簽名活動片段。
2、談話：剛才你們從錄像裏看到了什麼？你和爸爸（媽媽）參加了嗎？在那上面寫了些什麼？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？為什麼要寫這些祝福語呢！
3、教師小結：9月10日是教師節，是老師的節日，老師工作很辛苦，所以每當教師節來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達對老師的尊敬與愛戴。
二、做顆愛心給老師
1、昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什麼祝福語，是誰幫你寫的？為什麼需要爸爸（媽媽）來寫呢！（因為我們還不會寫字）
2、今天是9月10日教師節，你們準備怎樣來慶祝老師的節日呢！
3、出示彩色心形卡紙，引導幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現在愛心上。
4、幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等）
三、送上甜甜的祝福
1、鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的説出自己“畫”的祝福。
2、教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現在主題牆上。
為了貫徹落實黨的十七大會議精神，關愛貧困家庭學生，妥善安排好貧困學生的校園生活，確保寒門學子順利度過在校的學習生活。根據學院黨委決定，結合我院開展“創建名校工程”活動部署，現就開展20XX年“送温暖、獻愛心”捐助活動制定如下實施方案。
一、活動主題
捐助活動以“送温暖、獻愛心”為主題，突出發揮全院各級領導幹部的帶頭作用，廣泛動員全體教職員工，弘揚團結互助、扶貧濟困的傳統美德，為冬令期間家庭貧困的學生提供救助。
二、時間安排
捐助活動從11月中旬開始，到12月初結束。具體安排為：11月中旬，為宣傳發動階段。11月下旬，為接收捐贈資金和物資階段；12月初，為捐助資金物資分配、發放階段。
三、活動形式
（一）捐助活動由學院黨委統一領導，學工處自方案下發之日起，對各分院的貧困學生進行調查摸底，將調查結果及時上報工會。
（二）師範分院、應用分院、藝術分院工會具體負責本單位捐助款物的收集、整理及公示發放工作。其他單位捐助款物的收集、整理及公示發放工作由學院工會負責；所接收的捐助款物由專人負責，逐項清點，登記造冊，加強保管。捐助款物的分配和發放，堅持突出重點，兼顧一般的原則，按照領導審批、張榜公示、公開發放、手續齊備的程序和方法操作。工會、各分院及有關部門要加強督促檢查，規範捐助款物的發放，確保不出問題。
（三）宣傳部門負責捐助活動的宣傳報道工作。重點宣傳黨員幹部、廣大教職員工開展“送温暖、獻愛心”的感人事蹟和全院整體活動開展情況，配合做好捐助款物接收和發放在媒體上的公示工作。工會也要確定專人負責捐助活動情況的收集和報道工作。
（四）各單位在捐助活動結束後，要將所接收的捐助款物情況於12月10日前以文字形式上報工會。
四、捐助範圍及方式
（一）捐助範圍。學院全體教職員工。
（二）學院科級幹部每人要對一名貧困學生進行資助；學院領導及中層幹部每人對一名特困學生進行資助；各級領導不僅要對貧困學生進行物資的幫助，還要對被資助的學生進行品德、思想等全方位的跟蹤幫教活動。
（三）學院其他教職員工採取自願的方式，既可以捐助現金，也可以捐助越冬衣物或被服。
（四）此次活動所接受的捐助款物主要用於學院貧困學生伙食補助和冬季禦寒使用，屬於專款專物專用。
五、組織機構
活動成立領導小組：
組長：張文厚
成員：各單位負責人
工會辦公室負責總體協調工作。
六、活動要求
（一）高度重視，加強領導。各部門要把開展“送温暖、獻愛心”捐助活動作為一項政治任務來抓，要認真組織教職員工積極、踴躍開展捐助活動。各級領導幹部要帶頭捐贈，作好表率。紀檢監察處要加強對捐助工作的督查。
（二）切實搞好宣傳發動。各單位要召開幹部職工會議，做好宣傳動員，對本單位的捐助工作作出安排和部署，營造良好氛圍，迅速掀起捐助熱潮。
（三）整個活動結束後，工會要進行認真總結，並將總結匯報材料交學院辦公室。
活動目的：
為了充分發揮黨團員的先鋒模範作用，建立健全“科學發展觀”長效機制，不斷提高學校精神文明建設的水平，為各年級家庭有困難的學生提供實實在在的幫助，構建和諧的師生關係，在“六一”國際兒童節即將來臨之際，校團委與校黨支部、政教處聯合開展“慶六一，獻愛心”為主題的為貧困學生獻愛心活動，讓家庭困難的`學生度過一個快樂節日。
活動時間： 201X 年 5 月 29 日
出席對象：
1、學校家庭困難學生及部分家長代表；
2、校黨支部、團支部、行政主要領導及部分黨、團員代表；
活動內容：
一、開幕式；
二、“獻愛心”捐贈儀式。
三、學生代表發言；
四、部分學生家長談談對學校活動的感受；
五、學校領導講話。
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