非遺文化研學活動方案

保山教師撐着油紙傘，朗誦戴望舒的詩歌《雨巷》，由傘切入紙張主題。

非遺文化研學活動方案（攝影）

一、活動導入

鏡頭1：教師撐着油紙傘進班，朗誦戴望舒的《雨巷》

鏡頭2：觀看教師採風視頻《尋訪高黎貢手工造紙博物館》

二、研學流程

（一）師生研學

1、文化尋訪

鏡頭3：實地尋訪保山板橋古鎮青龍街騰衝手抄紙店，採訪非遺文化傳承人，體驗手工造紙的製作。

2、中外欣賞

鏡頭4：中外手工紙藝對比欣賞，延伸拓展文化視野。

3、文創體驗

鏡頭5：利用騰衝手工成品紙和紙漿進行手工品創作。

（二）自主尋訪

1、設計流程

小組成員協商探究項目流程。

2、分工合作

完成“三個一”任務

鏡頭6：任意一個小組活動花絮。

（三）文化推介

鏡頭7：繪製海報

鏡頭8：綜合展示

解説成果、交流收穫