摘香蕉
主要目標:
發展孩子爬上爬下的動作,訓練動作的協(本站★)調能力及做事的膽量。
活動材料:
香蕉,氣球,長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30釐米)。
指導要點:
①教師在活動室內拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時,教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長可適當扶一下,孩子抓到香蕉時,家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。
②孩子摘到香蕉後,可引導孩子和家長一起吃。
③第二次活動,老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護並鼓勵孩子自己爬上墊子摘氣球。
建議:
家長用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。
聽聽找找爬爬’
主要目標:
①訓練手和膝着地爬行。
②學習聽辨聲音,發展寶寶的聽覺。
活動材料:
鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動物玩具。
指導要點:
①在活動場地上,教師引導孩子手膝並用地爬行,同時尋找發出不同聲音的動物,如貓、狗、雞。
②根據孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數量。
一、活動目標:
1、能發現身邊浪費水的行為,願意與同伴、家長共同探討節約用水的方法,初步萌發節約用水的意識。
2、能在家長的支持下,積極參與製作剪貼宣傳畫活動,增進親子間的交流與協作。
二、活動準備:
1、知識準備:幼兒已在系列主題活動中瞭解了水的重要性,並與家長共同收集與水有關的資料。
2、物質準備:
⑴課件:幼兒洗蘋果的錄像。
⑵在活動室四周佈置節約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。
⑶師生與家長共同收集的宣傳資料,並分類。
⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具(水彩筆、油畫棒、及水粉顏料)。
⑸宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。
(6)相機若干
3、場地準備:
三、活動過程:
1、兒歌《大蘋果》引入:
“小朋友,你們吃過蘋果嗎?吃蘋果前咱們要做什麼準備?(洗手、洗蘋果)(幼兒個別回答)
“今天老師帶來了一段錄象,我們來看看這位小朋友是怎麼洗蘋果的”
2、幼兒觀看課件,並引導談談洗蘋果時怎樣節約用水。
“她的方法對不對?哪不對?為什麼?”
“我們應該怎麼幫助她?”
“怎樣用水才節約?”
3、觀看課件:正確的洗蘋果的方法。
“小朋友説了這麼多節約用水的方法,我們來看看,這回她有沒有改過來。”
4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片,討論哪些行為是正確的,哪些是錯誤的,併為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話,模糊統計紅花數量。
提問:“你把小紅花獎給誰了?為什麼?”“這幾個人為什麼沒有得到紅花?這樣浪費水會造成什麼不好的後果?”
5、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料説一説、評一評生活中的各種用水的現象和行為。
小結:今天我們學到了很多節約用水的辦法,也發現了生活中還有很多人在浪費水資源,今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節約用水的宣傳使者,製作宣傳海報。
6、親子製作:節約用水剪貼畫(此環節不要太羅嗦,主要讓家長幼兒明白自己的任務就行,可以有一定的時間限制)
(1)師講解制作宣傳畫的方法。
①分版塊製作:保護水資源、節約用水、水的用處等。
②圖文並茂,有説服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
③小傳單隻需裝飾邊緣添加小圖案即可。
(2)要求:
①剪刀的使用。(安全、取放。)
②糨糊用量、濕布的用法。
③垃圾應放在框裏、物品要及時歸回原位。
(3)親子製作。
(4)展示作品合影留念。
7、分工合作,在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發小傳單,宣傳節水知識。(教師或家長跟蹤攝影)
【活動目標】
1、通過故事,引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點。
2、感受故事中愛的情感,融洽父子(女)之情。
【活動準備】
1、圖片
2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數相等)
3、邀請幼兒的爸爸也到現場參與活動。
【活動過程】
一、談話導入
師:今天,周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課,我們一起來比一比,是寶寶神氣還是爸爸神氣,好嗎?
師:恩,寶寶坐得可真神氣,那爸爸們呢?寶寶們,轉過頭去教教你的爸爸怎麼坐最神氣,小腳要怎麼樣?手要放在哪裏啊?
二、理解故事內容,感受父愛的多面性
1、分頁欣賞故事。
(1)師:爸爸和寶寶,你們見過大獅子嗎?
大獅子長的什麼樣子?
大獅子的爪子是什麼樣的?(一起説"尖尖的")大獅子的頭是什麼樣的?頭上有什麼?("棕毛"可請爸爸回答)小朋友和爸爸一起説大獅子的頭上的毛是什麼?
師:獅子是"森林之王",那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊?(獅子寶寶)
(2)(播放圖1)看,獅子寶寶在哪裏?(蹲在獅子爸爸腳邊)師:獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎?哪裏不一樣?
(教師引導幼兒説出"獅子爸爸頭上有棕毛,獅子寶寶生下來小小的,尾巴上也有棕毛"等)
(播放圖2)獅子寶寶説:"有一天,我長大了,我也會留一個超酷的爆炸式髮型,就像爸爸一樣。"師:獅子寶寶想要一個什麼樣的髮型啊?("超酷的爆炸式髮型"請爸爸們幫忙回答)
(播放圖3)獅子寶寶還説:"等我長大了,我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!"師:獅子寶寶還想長出什麼樣的尾巴啊?
(播放圖4)獅子寶寶長大後還會爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。
2、完整講述故事。
(1)師:這本書還有個好聽的名字,叫什麼呢?我們小朋友認不認識字?(不認識)
師:那你們的爸爸認識字嗎?(認識)那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧!(書名:像爸爸一樣)
(2)(播放圖5、6、7、8)教師完整講述故事。
獅子寶寶很愛自己的爸爸,獅子寶寶説:"以後,等我長大了,我也會留一個超酷的爆炸式髮型,就像爸爸一樣。"獅子寶寶還説:"等我長大了,我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!還會爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。"
3、説説自己爸爸的外貌。
師:寶寶,你和你爸爸長的像嗎?哪裏像?(請個別幼兒講述)每個爸爸手裏都有一面小鏡子,請爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪裏長的很像?(自由討論)我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
4、説説自己爸爸的本領。
師:獅子爸爸有很多本領,都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什麼本領呢?
5、説説自己爸爸的情緒。
(1)提問:爸爸有很多本領,很神氣、很能幹,但神氣能幹的爸爸也會有不開心的時候,你們看,獅子爸爸怎麼啦?
(播放圖9)師:獅子爸爸受傷了、不開心了,獅子寶寶會怎麼做呢?
(教師引導寶寶、爸爸共同參與)師:我們來看看獅子寶寶怎麼哄爸爸開心的?
(播放圖10撓癢癢)
(2)表演:請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛!
師:爸爸開心了,給寶寶一個感謝的親吻吧!
師:也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間,爸爸心裏的愛要多表現出來一點,讓寶寶感受到你的愛。
三、互動遊戲,體驗父親的力量。
師:爸爸不光有很多本領,還是個大力士呢,我們請爸爸和寶寶一起玩個"大吊車"的遊戲吧!
師:寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會好好保護寶寶的哦!
(大吊車開出去玩,説再見)
目標
1.認識、區別綠色、黃色,能一一對應找到相同的顏色。
2.體驗媽媽和孩子的親情。
準備
1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉,反面是黃樹葉)。
2.一筐樹葉,有綠、黃兩種顏色。
過程
1.樹葉寶寶找朋友。
――請幼兒閉上眼睛,從教師的筐裏抽取一片樹葉。
――你是什麼顏色的樹葉寶寶?
――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,把樹葉放在椅凳下。
2.樹葉媽媽找孩子。
――教師扮演大樹,傷心地説:“我是樹葉媽媽,秋天到了,我的寶寶們一片一片地往下掉,都飛走了。我真想他們,誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
――引發幼兒討論:怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,自己是什麼顏色的樹葉寶寶,自己的媽媽在哪裏。
――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾,説:“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪裏?”這時,綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,説:“媽媽,媽媽,我在這裏!”
3.遊戲:大風來了。
――綠樹葉寶寶的小手拉在一起,黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起:樹葉媽媽帶孩子們去散步,邊走邊念:“綠樹葉寶寶,黃樹葉寶寶,樹葉媽媽愛寶寶。”
――當聽到“大風來了”的信號時,綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽,樹葉媽媽與孩子們繼續玩耍。
建議
1.在玩“大風來了”的遊戲時,可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色後,遊戲可再次進行。
2.遊戲時,總有些孩子找不到樹葉媽媽,因此,樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們,引導他們進入角色,緩解其緊張的心理狀態。
3.益智區幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
一、問候時光
活動名稱:《許多小魚游來了》
目標:喜歡和老師交往,會用簡單語言打招呼。
準備:一個黃色圓環。
過程:
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師出示圓環並揮手向大家問好。教師:“大家好!這麼多寶寶,我們一起來玩“抓小魚”的遊戲好嗎?”教師邊帶頭唱《許多小魚游來了》邊巡迴用圓環套一個個寶寶,並請套住的寶寶上來向大家問好:“大家好,我是XXX。”
每個家長帶領寶寶拍手迴應:“XXX,歡迎歡迎歡迎,你。”
2、當每個寶寶都介紹完後,小魚抓完了。
二、開心時刻
活動名稱:模仿操《小魚遊遊》
目標:1、能隨音樂口令做相應動作。
2、體驗活動的快樂。
準備:音樂磁帶《小魚遊遊》
過程:1、教師示範動作,並向家長提出相關要求。
2、請家長和寶寶與老師一起邊念兒歌邊做操。
名稱親子操《開心果》
目標:1、練習聽指令做動作,發展語言理解能力。
2、增進親子間的感情。
過程:1、家長帶寶寶面向教師坐好。
“寶寶是爸爸媽媽的開心果,我們和開心果一起來做遊戲吧!”兩位老師面對面坐好。
2、請家長讓寶寶面向自己,跟着教師一起邊念兒歌邊做動作。
3、遊戲2遍後,可讓幼兒親一下自己的媽媽(爸爸、奶奶、外婆)。附兒歌:《開心果》
開心果,開心果,拍拍手;
開心果,開心果,拍拍腿;
開心果,開心果,拉拉手;
開心果,開心果,頂頂頭;
開心果,開心果,抱一抱。
三、智慧時光
活動名稱:《可愛的五官》
目標:初步認識五官,感受幽默,快樂的`情緒。
準備:綠色紙(上有小孔,大小可露出單個五官),人手1份五官拼圖。過程:1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓。
教師出示綠色紙,將紙覆蓋於臉上,邊念兒歌《可愛的五官》,邊動作誇張的表演,並按兒歌順序依次從小孔中露出五官,請寶寶依次點一點。
2、出示一份沒有五官的頭像,大家一起來貼五官,貼一處,説一説(眼睛、鼻子------)。
3、發給每一位家庭一份五官拼圖,寶寶和家長一起操作。
附兒歌:《可愛的五官》
小眼睛,眨眨眨,
小鼻子,頂頂頂,
小嘴巴,吧吧吧,
小耳朵,聽聽聽。
活動名稱:《在哪裏》
目標:1、鞏固五官的位置。
2、感受音樂的節奏。
準備:《在哪裏》的音樂磁帶。
過程:1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓。
教師放音樂,請寶寶一起聽聽。教師示範動作,放第二遍音樂,邊聽邊跟做動作,出示小鈴,放第三遍音樂,請寶寶跟着音樂一起邊搖小鈴邊做動作。附兒歌:《在哪裏》
眼睛、眼睛在哪裏,在這裏;
鼻子,鼻子在哪裏,在這裏;
嘴巴、嘴巴在哪裏,在這裏;
耳朵、耳朵在哪裏,在這裏。
四、感統訓練
活動名稱:《拼五官》
目標:複習跨、爬的動作。
準備:五官拼圖,10釐米高度的跨欄。
過程:
1、教師介紹器械並示範玩法。
請寶寶跨過跨欄,走過草地,去拿筐子裏的五官拼圖,走回去交給媽媽。(不用家長帶領,寶寶可走,可爬過草地)。
2、家長將寶寶拿回的五官拼成一幅畫(一個男孩子,一個女孩子)。
五、休閒時光:吃點心
利用資源:
路沿
參加對象:
10個小班家庭
目標:
1、練習在路沿上走、跳,發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。
2、激發幼兒參與體育活動的興趣,並養成良好的活動習慣。
準備:
小魚若干
玩法:
一、活動身體
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。
三、一起學習各種玩法。
四、遊戲“小鴨捉魚”
兒歌:小魚小魚遊遊遊,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)
建議:幼兒一定要遵守遊戲規則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。
活動目標:
1、培養寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢於在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,並學會簡單數數。
3、通過與親人、同伴一起遊戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
4、培養幼兒的動手能力,體驗合作的快樂。
活動準備:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音樂《你好!》、《郊遊》、《陽光男孩陽光女孩》
活動過程:
一、問候時光。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩遊戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
3、現在我們都認識了,讓我們一起聽着音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)
二、運動時光。
1、寶寶們,動一動以後,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
2、今天,趙老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢於主動表達的勇氣)它是什麼形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽 媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然後寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽 媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽 媽那去嘍!。
4、寶寶們真能幹,呼啦圈滾得穩穩當當的,現在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩,第一個滾到對面媽 媽那裏。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿着你們的呼啦圈到老師這邊來,媽 媽們跟着貢老師到對面的那條直線上去。
6、現在請媽 媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽 媽滾過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什麼東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示範串項鍊)這是什麼顏色?看看還有什麼顏色,你們想串哪一種顏色?串好後,將第一個圈圈和最後一個圈圈也連起來哦。
9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請貢老師給大家分發操作材料。
(各位家長,這是一個訓練孩子小肌肉的遊戲,同時也可以培養孩子耐心細緻地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,儘可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串着玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)10、寶寶們的項鍊都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鍊給媽 媽戴上。這時媽 媽要説“謝謝寶寶”,寶寶説“不用謝”,媽 媽給寶寶一個大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽 媽們快快來,現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽 媽找個空地方站站好。(播放音樂《陽光男孩陽光女孩》)
1、套圈
玩法:每人手裏拿一個圈,站在指定位置上。把手裏的套圈套向前面的瓶子裏。誰套得多誰就獲勝。
2、二人三足跑
規則:爸爸雙手必須背後,媽媽必須將帶子繫緊。
玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背後,聽到口令後,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線後反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
3、踩氣球
玩法:幼兒在腳上系四個氣球,家長去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最後看誰剩下的氣球多為勝利,得星。
4、吹球進筐
規則:桌沿下放只塑料筐,桌上放幾隻乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐。看誰進球多。
建議:家長可以指導孩子吹球時,要掌握方向和力度。
5、過小河
玩法:家長與孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組,先過小河的勝利,得星。
6、趕小豬
準備:自制高爾夫球棍4條,小皮球2只,拱門兩個。
玩法:家長和幼兒各拿一條棍子,互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長,家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶並列一起趕小豬向前走,最快穿過拱門的那組為勝。
7、快活呼啦圈
準備:小動物木偶若干、呼啦圈玩法:地上擺放若干小動物木偶,每個木偶之間的間隔為20釐米,遊戲者站在規定的地方,才幹向木偶扔圈圈,以扔中多少獲得不同的禮物。
8、玩報紙
準備:報紙
玩法:親子站在起點,遊戲開端家長把兩張報紙依次展在地上,讓幼兒從報紙上走到對面,以速度快慢獲得不同的禮物。
活動目標:
1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同製作時裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準備:
1、請家長設計好服裝製作圖
2、每個家庭準備好製作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)
3、寫通知,打圖片,記錄表
4、準備場地,已做好的環保時裝
活動過程:
1、引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有複雜的,請李老師現場製作出漂亮的時裝。
問:李老師是用些什麼廢舊材料製作的?你想成為一名小設計時嗎?請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。
2、家長和幼兒共同製作時裝,發放記錄表,請家長記錄孩子的製作過程。
3、家長和幼兒上台表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)
1) 有序的上台。
2) 隨音樂節奏做動作。將時裝展示出來。
3) 請家長填活動反饋表,反思心得。