一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的。地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會説；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。B、最佳舞台設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台設計6個。
1、開展形象寶寶照片大賽，顧客在總服務枱報名參加（5月31日前），報名時提供照片，經過評選後，於6月1日公佈獲獎名單，在門前舞台頒發獎品、獎狀；
2、親子互動樂園：a、兩人三腿跑——5月31日前報名，6月1日比賽；由小朋友及家長3對一組，比賽細則：時間10分鐘比賽時家長與小孩並排站立將腿綁在一起，將玩具球從場地一邊送到另一邊。送的最多的為勝，得勝者贈送大毛絨玩具一個；b、“親親我的寶貝”——5月31日前報名，6月1日比賽；小朋友排成一排，舉起雙手，家長矇住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子，最後得勝者為優勝，贈送禮品一份；c、“我的媽媽”主題繪畫比賽——報名時間為5月31日前，6月1日比賽；要求小朋友現場繪畫，形式不限，評出一、二、三等獎，頒發獎品、獎狀。
3、6月1日上午10點整，場內舉行陀螺比賽。5月31日前報名參賽，設一、二、三等獎各一名，參賽選手可獲得禮品一份。三人一組，聽口令一起抽拉條，陀螺旋轉時間最長的為優勝。
4、“關愛寶寶”，5月31日—6月5日，開展購物達61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大頭貼等小禮品活動。
活動目標：
1.知道六一的由來，瞭解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。
2.能圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題積極參與談論，表達自己的想法。
3.願意積極參與討論和策劃，與同伴一起協商具體準備工作，感受六一節到來的喜悦。
活動準備：
1.物質準備：表徵範例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動錄像或圖片。
2.經驗準備：有參與過六一活動的經歷，幼兒蒐集六一由來並表徵。
活動過程：
一、在經驗回顧中，喚起幼兒對六一的認識，瞭解六一的由來。
1.提問：錄像或照片中的小朋友在幹什麼？哪一天是小朋友的節日？。
2.分享表徵信息，瞭解六一的由來。
你們知道六一是怎麼來的？請個別幼兒分享自己蒐集的信息。
小結：因為戰爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把6月的`第一天定為國際兒童節。
二、談話交流“我喜歡的六一活動”，激發幼兒積極表達的願望。
1.觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
提問：去年的六一是怎樣度過的？請個別幼兒講述(表演節目、開運動會、遊園活動)。
2交流分享自己喜歡的六一活動
提問：你都體驗過哪些遊戲活動？在慶六一活動中，你最喜歡哪個環節？為什麼？
小結：在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等遊戲活動，最歡喜歡穿着漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發的禮物、喜歡遊園時玩的小遊戲還有好吃的水果沙拉等。
三、播放視頻和圖片，瞭解世界各地不同慶六一的形式，激發幼兒自己設計六一活動的靈感。
世界各地的小朋友他們是怎麼慶祝自己的節日的？都有哪些活動？
四、圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題進行談話活動。
1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節日
提問：今年的六一兒童節我們怎樣來慶祝呢？在遊園活動中，你想參與什麼樣的活動呢？
⒉小結：我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場地和節約時間的情況下，我們就選擇遊園活動吧！
五、師生共同決定慶六一的活動方案。
1.幼兒自己表徵設計六一活動方案
提問：你的六一活動方案是什麼？從入園開始先幹什麼，再幹什麼？最後幹什麼？
2.説説你最喜歡哪個六一活動方案，為什麼？
辭舊迎新之際，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司將舉辦20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會，以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、年會主題：20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會
二、年會時間：（時間待定）
（1）年會策劃及準備期：本階段主要完成年會方案策劃、通知發佈。
（2）年會協調及進展期：本階段主要完成安排表、音響確定、物品購買。
（3）年會倒計時期：本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節目單等全過程確定。
（4）年會正式演出時間：
三、年會地點：（待定）
四、年會目的：
（1）對20xx年公司發展成績總結，以及制定20xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。
（2）加強員工之間的交流，增強團隊協助的意識，提升公司的綜合競爭能力。
（3）表彰優秀，通過獎勵方式，調動員工積極性，鼓勵大家在新的。一年，工作都有出色的表現。
（4）豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。
（5）讓員工充分的展現自我，在年會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。
（6）加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞台共同交流、聯歡。
五、參會人員：公司全體人員，約50人左右。
六、年會設置獎項：（待定）
七、年會預算
（一）場地費用
（二）背景布
（三）條幅
（四）獎品①優秀員工、優秀門店；②如有遊戲、抽獎、賀卡等，獎品數量待定；
（五）攝影攝像
（六）其他預計總費用
八、年會分工及時間進度
九、年會流程
新的學年開始了，我們又迎來了來自五湖四海的莘莘學子，一張張懷揣着青春夢想的臉龐，躊躇滿志，奮發昂揚，在期盼以久的大學校園裏，迸發着憑魚躍、任鳥飛的生機活力。
十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的精妙絕倫，譜出了她們自己的天空。十八歲的男孩，充滿着夏天的奔放與豪情，是花朵和陽光的巧妙組合。青春猶如可愛甜蜜的棒棒糖，這種甜蜜要用舌尖的熱量才能融化，才能品嚐，你總不能隔岸觀火。
呼吸仍在繼續，你可曾真正在意過它的跳動；時光唱着的仍然是喧賓奪主的高調。眨眼、轉身、翹首，又是下一個驛站！
已步入大學校園的我們正從一杯青澀的檸檬汁醖釀成一杯撩人的美酒，散發着當代大學生蓬勃的朝氣！如今，我們就從這個驛站出發，去領略指點江山、揮斥方遒的正茂風華。加入我們的行列來吧，手拉手，心貼心，去和新入學的學弟、學妹們成為好朋友吧！
一、活動主題
手拉手，心貼心，為新生服務
二、活動目的
“金秋累碩果，揚大迎新才。”新的學年即將來到，學院的招生、迎新工作也在緊張有序的部署中。為方便20xx級新生順利完成報到和儘快熟悉大學校園，xx大學xx學院委員會將在新學期開學前組織開展迎新準備工作，力爭讓迎新工作做到做到“讓學生安心，讓家長放心”。這樣既能體現學院領導對新生的關心，同時也可以使新生及新生家長對我院有一個大致的。瞭解。
三、活動時間
20xx年9月
四、活動地點
xx校區
五、活動對象
xxx學院20xx級新生
六、活動流程策劃
（一）迎新準備工作
1、暑期
暑假期間由xx學生會、社聯會所指定的人員建立xx大學xx學院新生1號、2號羣，在xx等平台介紹宣傳旅遊烹飪學院相關專業以及學院的團委、學生會、社聯會。同時對新生的各種關於學院的問題進行解答，加強新生對本學院的瞭解。
2、8月26日學工辦討論迎新工作事宜
3、8月26～27日確定班主任老師名單
確定新生導生名單
確定各班級固定教室地點（暫定教學樓一、二樓）
4、8月27日～8月28日導生培訓
5、8月29日下午2：30迎新工作協調會議暨新生班主任培訓
主持：xxx
地點：團委會議室
出席對象：20xx級各班班主任、團委各位老師、教務處老師
學習內容：班主任工作條例，新生報到流程，班集體建設方法，班主任工作職責及目標考核辦法。
6、8月29日晚上7：00迎新學生幹部會議
迎新工作佈置，學生幹部具體工作安排見附件十一
7、8月30日提交詳細的迎新方案並上報學生處（xx）
全面檢查迎新各項工作落實情況（xx）
（二）接新生日活動安排
前期準備：
1、8月26日社聯會、學生會召開誓師動員大會。
2、8月27日迎新總負責人協調完成迎新接待組的組建。
接待安排：（迎新人員注意事項詳見附件四，新生報到指南詳見附件六）
1、8月28日向移動、電信、聯通營業廳借取帳篷，以備安置迎新工作台用。
2、8月31日相關工作人員在上午7：30之前完成迎新工作台安置；xx校區東門、南門兩處在上午7：30-12：00、下午12：00-19：30兩個時間段各安排10人、6人負責引導接待。即此方面共需工作人員32人；在團委設立諮詢處，上午、下午兩個時間段各安排3人，即此方面共需工作人員6人；下午19：30將帳篷桌椅收放在宿管阿姨處，供第二天繼續使用；晚上20：00統計一天的工作情況。
3、9月1日相關人員在上午6：30之前完成迎新工作台安置；6：30-16：00xx校區東門處30人、南門10人、負責引導接待，即兩大門共需工作人員50人；宿舍樓下設立2處諮詢處，男女生宿舍樓門前各一處，每處2人；另安排16人在宿舍樓下協助新生拎行李；樓層巡邏4人；導生接待新生的同時向新生髮放活動清單、學生手冊以及新生注意事項（導生通聯詳見附件二；新生注意事項詳見附件五；20xx新學期新生活動表詳見附件七）；迎新結束後，將帳篷桌椅收回並歸還。
總負責：社聯會、學生會
社聯會聯繫人：xxx
學生會聯繫人：xxx
注：新生接待工作人員主要由社聯會、學生會，如果人員不夠，可聯繫社聯會、學生會負責人抽調人手。
（三）接新生日會議安排與人員統計
9月1日下午：
16：00迎新各負責人員彙報統計迎新情況，其中人數導生統計，樓層情況青協統計，17：00全部結束；
18：00學院領導、團委老師、班主任、教官與新生見面會（地點：xx報告廳，導生負責提前集合大一新生）；
見面會結束後，導生帶領新生去各班教室，班主任到班主持班會（班主任通聯詳見附件一、教室安排詳見附件三）。
（四）軍訓期間入學教育活動
1、活動時間：9月11號晚7：30
活動地點：xx樓E204
講座名稱：傳承禮儀精神優化自身形象
活動內容：大學社交禮儀
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx教授
2、活動時間：9月12號晚7：30
活動地點：xx樓E204
活動名稱：大學生活導航
活動內容：心理健康、宿舍規章制度
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx、
3、活動時間：9月13號晚7：30
活動地點：xx樓E204
講座名稱：奮發有為自強不息
活動內容：入黨流程、勤工儉學、助學貸款、獎學金評定
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx
4、活動時間：9月14號晚7：30
活動地點：xx樓E204
講座名稱：我的未來式我的人生路
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx
5、活動時間：9月15號晚7：30
活動地點：xx樓E204
講座名稱：我的人生我做主
活動內容：大學生職業生涯與規劃
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx
6、活動時間：9月16號晚7：30
活動地點：xx樓E204
講座名稱：夢想——我為你揚帆
活動內容：大學生就業與創業指導
活動形式：講座
負責單位（人）：
7、活動時間：9月17號晚7：30
活動地點：xx樓E204
活動名稱：網絡——我生活中的雙刃劍
活動內容：大學生網絡使用利弊分析
活動形式：講座
負責單位（人）：
8、活動時間：9月18號晚7：30
活動地點：xx樓E204
活動名稱：優秀——當代大學生的崇高追求
活動內容：理想與信念教育
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx教授
9、活動時間：9月19號晚7：30
活動地點：xx樓E204
活動名稱：女大學生情感與形象塑造
活動內容：大學生情感與形象
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx教授
10、活動時間：9月20號晚7：30
活動地點：xx樓E204
活動名稱：透視“冷漠門”——見危不幫見死不救的多維透析
活動內容：道德與人性
活動形式：講座
負責單位（人）：xxx老師
11、活動時間：9月21號晚7：30
活動地點：教室或E204
活動名稱：我的專業我的選擇
活動形式：講座
負責單位（人）：各專業主任
12、活動時間：9月24號晚7：30
活動地點：xx樓E204、E206
講座名稱：新的認識從心開始
活動內容：旅烹學院學生會、社聯會、團委辦公室集中宣講
活動形式：講座
負責單位（人）：旅烹學院學生會、社聯會、團委辦公室
13、迎新暨中秋晚會
活動地點、時間：待定
活動名稱：心隨所至築夢年華
活動內容：迎新表演
活動形式：晚會
負責單位（人）：院團委、社聯會、學生會
注：迎新人員具體工作安排詳見附件十
七、經費預算
1、9月1號誌願者的飲用水150元
2、9月1號誌願者和導生一天伙食1450元
3、軍訓期間每天5桶水（每桶6元，時間15天）450元
4、工作牌待定
5、活動清單、台籤待定
總計：待定
一，活動目的
為了更好地配合學校做好迎接XX級新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學院學生會結合以往迎新工作經驗，針對本年新生工作特點，草擬XX年新生接待工作方案。
小編推薦：學生會哪個部門比較好
二、活動事項
在新生入校時在我校門口設立新生接待處，幫助新生搬運行李去報到點1、時間：在新生入校報到的三天（9月3日至9月5日）每天上午7：00到下午5：00。
2、地點：在我校和諧廣場。
3、活動場所佈置：大橫幅：懸掛於顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。
規格：長*寬=10m*10.8m小橫幅；每個新生接待處各一個。
用於表明接待處所代表要接待的地區。
海報：用於宣傳介紹我院情況。
佈置在新生接待場所。
三、計劃安排
1、活動場所的佈置：活動宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。
由組織部組織並且在9月3日上午7：00開始佈置場所並在8點前完成。
如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。
2、新生接待人員的配置：接待小組學生會成員構成。
接待人員分區接待來自不同地區的新生，其組成是由來自該地區的上一屆的老生。
3、幫助搬運行李的人員。
學生會體育部成員，學生社團青年志願者協會會員。
四、前期準備
1、接待工作準備時間：9月1日下午2點召開學生會新生接待啟動儀式（分配工作）3日早7點開始現場佈置接待工作場地，值班人員到位。
3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
2.開會成員：學生會全體成員和接新生的小組成員。
3、開會內容：分配工作，新生報到程序講解。
4、學生會各個部門職責：
主席團：
1、熟悉活動流程，並策劃組織所有工作人員學習迎新流。
2.負責組織協調新生接待的一切事宜。
3.監督中間的銜接（協調）工作。
組織部：
1、為避免課程的衝突，需提前準備好足夠的迎新請假條
2、根據格式，準備晚歸證明：
3、準備活動所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格
4，負責製作人文學院標誌。
5，佈置現場接待工作場地，安排值班人員
6.負責新生報名處秩序，保證現場報名秩序順暢。
體育部：負責引導在校門口下車的新生和家長，詢問是否是人文學院的學生並引導新生存放行李後，到達指定註冊點。
團學辦公室、學習部：負責在接待場地進行註冊工作。
新生到註冊點後，再由人文學院的。接待工作人員引導進行註冊。
生活部、文藝部：
1、採購活動需要的物品（根據附表所列的物品清單，結合活動，適當補充）。
2、準備工作牌：活動需要統一的迎新工作牌30個左右3、聯繫飲食來源。
4，負責引導新生進行註冊，領取卧具飯卡，繳納學費，安排宿舍等工作。
5.組織兩位人員在每天活動結束後負責清理場地的工作。
宣傳部：負責本次迎新活動的宣傳和記錄工作。
（拍攝照片，寫新聞稿）外聯部：負責聯絡贊助等工作。
《青藤》文學社：準備迎新刊物《迎新特刊》約200份五、場地佈置9月3日7：00開始由學生會成員佈置場地區域，共分為：
1、新生報到區：又細分為3個區域，每個專業一個區域，負責本專業新生的信息以及向新生介紹入校的相關事宜
2、行李保管區：幫新生保管行李，內設工作人員休息區(供工作人員休息)3、家長休息區：供新生及家長休息，內設後勤組。
一、活動背景：
體育文化協會——校知名協會，體育學院的第一大協會，是學校活動最多，規模最大的社團之一，至今會員已達到3000多人。多年以來都被評為“四星級社團”體育文化協會每年舉行的排球賽很受廣大學生的歡迎，得到越來越多的同學和老師認可。
二、活動目的：
1、為了豐富大學生的課餘生活，展示我係同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
2、促進各部成員之間的交流，協助及團結，增強同學們的的團體意識。
3、提高同學的排球水平，並且讓他們瞭解排球的相關知識及比賽規則，積累比賽的經驗，為以後的比賽做準備。
三、主辦單位：
xxx校社聯xxx院社聯。
四、承辦單位：
體育文化協會。
五、參賽人員：
在校全體師生。
六、比賽時間：
20xx年11月初。
七、比賽地點：
xxx師範大學塑膠排球場。
八、活動內容：
本活動以各部為單位，鑑於各部男女數量不同，比賽時對抗雙方自行調節，但男生不少於3人，女生不多於3人（一般女生2人，男生4人，每隊隊員大於6人其餘的`做替補隊員）比賽採用“六人制”比賽，採用“淘汰制”和“循環制”的評定規則，根據參賽隊員的水平分為“專業組”和“非專業組“按最後積分決出一、二、三名。
1、裁判：聘請校專選班同學
2、記錄：每部各出一人做記錄員，由專選班同學做主裁。
3、物力資源：記分牌4個、排球4個、秒錶4個、哨4個、水筆、必須藥品等
4、場地申請。
九、工作安排：
1、體育文化協會紀檢部負責在現場維持秩序、後勤等。
2、宣傳部負責出海報、橫幅和必備的宣傳活動。
3、外聯部負責本活動的贊助工作
4、策劃部、辦公室負責比賽當天的記錄工作
5、網絡部負責攝影拍照及把當天活動的情況傳到網上。
宣傳：
在宣傳欄、報刊亭、男女宿舍等分別張貼海報宣傳，並通知體育文化協會的會員。
晉級制度：
1、此次比賽實行國際賽制（六人制）以各部的名義進行比賽。
2、比賽採用每球得分制和三局兩勝制
3、進入四強以後的比賽為決賽，如果雙方戰平，則有一方先得兩分的為勝
十、比賽方式：
淘汰制和循環制分專業組和非專業組。
十一、比賽規則：
1、每球得分制和三局兩勝制，勝兩局的隊為勝一場，勝一場得兩分，負一場得一分，棄權得零分。
2、1：1平局時，進行決勝局，先得15分的獲得本場比賽的勝利。當比分為16：16時，先得17分的隊獲得比賽的勝利
3、本場比賽共三場每局共25個球，一共三場。
4、比賽的前十分鐘，兩隊隊員帶領各隊隊員到檢錄處檢錄
5、比賽對各備隊服，比賽隊員不得穿釘鞋和皮鞋。
6、比賽是一切聽裁判的指揮，如有異議隊長可向裁判提出異議，嚴禁比賽時起鬨。
7、友誼第一、比賽第二。重在交流；比賽中如有出現打逗現象和辱罵現象的取消比賽的資格。
8、如果比賽的隊伍不能如期參加比賽的，通知責任方，並説明理由。
9、抽籤方式暫定（由各隊隊長一人代表參加）
10、比賽結束後各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的真實性
十二、暫停、延緩、換人、交換場區。
1、每局比賽中每隊最多有兩次技術暫停
2、每隊最多允許換6人。
3、每場比賽結束就要交換場區，決勝局重新抽籤，決勝局中獲得8分交換場區繼續比賽。
十三、經費預算：
xx。
十四、注意事項：
1、若天氣情況則擇時比賽，具體時間另行通知。
2、比賽時間為上午8：00開始，下午14：00開始。望各隊準時參加比賽。
3、隊員必須遵守比賽的規章制度。否則取消比賽的資格。
4、如有比賽時受傷的請到記錄台領取藥品，嚴重的請及時就醫。
5、打架鬧事的交與學校處理。
為豐富全校教職工餘化生活，展示教職工的精神風貌，以嶄新的姿態迎接新的一年。學校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”活動。具體活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年xx月xx日、xx日下午。
二、活動地點：
勞動實踐場所報告廳、中心國小一（1、2）教室。
三、參加人員：
全場在職教職工（包括代教師、工勤人員）。參加人員由各校校長、中心國小年級組長負責通知。
四、活動內容：
1、獨唱。
2、抽獎。
3、摜蛋比賽。
五、活動安排：
1、付校長致新年賀詞。
2、獨唱表演。以村小、中心國小年級組以及教幹工勤組為單位組織報名，原則上每組上報不少於1人。獨唱歌曲自定，內容健康，時間不超過分鐘。伴奏帶（碟片）必須在xx月xx日前交給王慶禮，同時將獨唱教師名單以及演唱曲目報工會單如奎處。
3、抽獎。穿插在表演節目中分4次進行。每人只有一次抽獎機會。抽取後及時領取獎品。
4、摜蛋比賽。村小、中心國小年級組以及教幹工勤組於xx月xx日前先進行組內預賽，預賽不得安排在正常上班時進行。每單位在xx月xx日獨唱音樂會結束後上報一組（兩人）參加工會統一組織的比賽。比賽時間：xx月xx日下午放學後，要求先過10的一組為勝方，其他規則不變。
5、獨唱報名、摜蛋比賽預賽由村小校長和年級組長負責，教幹工勤組由校長辦公室負責。
六、獎項設置：
1、獨唱表演獎：若干名。
2、抽獎：一等獎：20名，二等獎：40名，三等獎：若干名。
3、摜蛋比賽：一等獎：三組（6名）；二等獎：五組（10名）；三等獎：11組（22名）。
七、具體分工
1、現場佈置：xx、xx、xx。
2、音響：xx。
3、攝像：xx
4、致詞、節目串詞：xx。
5、主持人：xx。
6、摜蛋比賽裁判：xx。
7、宣傳報道：xx。
八、獎品分發：
xx。
一、活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
慶元旦主題班會3.使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悦心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、活動地點：
九年級(8)班教室。
三、活動準備
1.佈置教室，體現節日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動器材和獎品。
四、活動過程：
1.各小隊集隊、報告人數。
2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》
3.班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
4.新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎？
(2)中國人過新年有哪些習俗？
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5.遊戲：衝破封鎖線
(在教室中間拉很多繩子，然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧。)
6、報紙時裝表演！
(每組派三名代表，兩個製作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。)
7.乙：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
甲：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地説一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
8.遊戲：猜猜看
(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能説話，讓別人猜猜看是什麼職業。人與人之間不能説話，只能靠動作表達意思。)
乙：我們是那麼的可愛，我們的心靈是那麼的真摯。請聽詩朗誦《新年的`願望》
9、遊戲：踩氣球。
(一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
10.請欣賞小快板，由豐小川等同學表演。
11、詞語接龍
12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子裏，我們非常快樂。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術表演。
13.貼鼻子游戲，
遊戲規則用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到着獎勵一顆泡泡糖，否則表演節目，大家説好嗎？(遊戲開始)
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
14.紙條送祝福。
最後，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝願送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。
15.班主任總結。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
16.九年級(8)班慶元旦主題隊會到此結束！
xx幼兒園：
為了更好地展示我鄉中國小校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定×月××日××國小舉行“慶六一、展風采”為主題的慶(本站☆)祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的'活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
二、活動內容
1，學生作品展示；
各校在xx國小教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示台，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間：20xx年×月××日。
地點；xx國小。
主辦單位：xx中心學校
場所佈置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中國小校校長。
活動程序：
1、××點-××點；慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx溪國小學生表演校園集體舞。
2、××點-××點；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、××點-××點；評委觀看各校學生作品，並給作品評分。
4、××點-××點；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。 五、活動要求； （2）、×月××日上午，....各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx國小、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
（3）、各校代表必須在×月××日上午××點之前趕到活動地點。
（4）、活動佈置安排由中心學校負責，xx國小配合完成。
（5）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
1.評比項目；學生作品、文娛節目、（3）學校總評
2.獎項設置； （2）文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個； 3、獎金設置 （2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
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