一、活動主題：傳承雷鋒精神愛心助你我他
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心；
2、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學瞭解我們協會；
3、鍛鍊協會幹事的組織能力，培養下一代接班人；
4、與旅管專業共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協會的良好形象。
三、活動時間：3月14日——15日
四、活動地點：_____
五、活動主辦方：_____協會、_____專業
六、活動對象：_____大學全體師生
七、活動流程：
1、前期準備
1)策劃部（南校）於3月8日之前寫好策劃書並交給副團支書劉星，由劉星交付校社聯審批；
2)3月12日之前由團支書賀鳳嬌召開活動動員會議，由會長郭一會講解關於與旅管合作的事宜，確定工作人員名單；
3)3月13日之前由組織部（南校）副部長劉彬玲負責與愛心互助吧聯繫；
4)3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報並自行張貼；（宣傳板由旅管負責）
5)3月14日之前由組織部（南校）副部長劉彬玲負責後勤物品的準備。
2、活動期間：
1)中午
①10：30——10：50佈置服務枱
②10：50——13：20正式開展活動，包括服務枱記錄整理捐贈物品、現場發傳單、募捐；期間輪流用餐
③13：20——13：40清點物品和捐款、收台
2)下午
16：40——18：30
3、後期
15日下午由劉彬玲和旅管負責人一起清點所有物品和現金並直接捐給愛心互助吧
八、負責人安排：
總負責人：賀鳳嬌（團支書）
聯絡人：郭一會（會長）負責與旅管專業的協作問題
南校第一負責人：劉彬玲（組織副部長）負責南校服務枱管理
南校第二負責人：林微（會長助理）負責南校後勤工作，同時協助第一負責人工作
北校第一負責人：歐陽新偉（外聯部長）負責北校服務枱管理
北校第二負責人：劉星（副團支書）負責北校後勤工作，同時協助第一負責人工作
協助者：孫多亮（南校策劃部長）處理各種突發事件及協助各位負責人順利開展工作
九、經費預算：
工作餐………………………………12_____5_____4=240
宣傳單………………………………1000_____0、1=100
橫幅…………………………………30_____2=60
海報…………………………………4_____4=16
不可預計費用………………………80
總計……………………………496、00
十、注意事項：
1、各負責人應加強溝通，協同工作；
2、提前查看天氣預報，如果有雨須提前一天借好太陽傘；
3、儘量借得音響，宣傳會場氣氛；
4、第一負責人做好工作人員的考勤記錄。
一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，圖書館將開設讀者漂流驛站的活動。為此，讀者協會特舉辦學雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈活動，倡議全校學生獻愛心捐贈自己的書。希望全校學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學們更廣泛的閲讀書刊、雜誌，來拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，發揚勤儉節約，艱苦奮鬥的精神，並將愛心傳承下去，不僅考驗了大學生的素質，更體現了我國建設節約型校園的時代主題！
二、活動主題：讓愛心傳遞，讓知識共享
三、活動宗旨：捐贈愛心，留存書香，節約資源，實現共享，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！
四、活動目的：以書籍循環利用形式傳遞愛心，傳播知識；建設和諧校園，為母校營造一縷書香。
五、主辦單位：浙江工業職業技術學院圖書館讀者協會
承辦單位：浙江工業職業技術學院圖書館
六、活動時間：XX年x月x日〈ＷＷＷ．〉中午11:00——14:00
七、活動地點：文苑餐廳對面廣場（女生寢室這邊）
八、活動對象：浙江工業職業技術學院全體師生
九、捐書種類：
①專業教材類：包括專業教科書、公共課教材、選修課教材
②各種輔導資料、練習冊、學習筆記等
③工具類書、詞典、字典等
④名著、小説、散文書籍
⑤報刊、雜誌、故事書等課外讀物
十、活動安排：
1、宣傳：
24、25日出海報3張，日上午貼於學校精業橋對面，女生食堂門口和圖書館大廳。宣傳海報15張（電子的版），張貼在各個寢室樓下宣傳窗，印製宣傳單500張，在活動中發給來往的同學。活動條幅一條，上印有：浙江工業職業技術學院學雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈活動。
2、所用物品準備：
24日中午去購買雙面膠、卡紙、顏料，製作愛心捐書籤名牆和捐書活動圖片展。包裝繩一打，用於4月5日展示橫幅，和捆綁書籍。大頭針一盒，用於張貼海報。同時製作捐贈登記表格，工作人員簽到表。去後勤部審批桌子6張，凳子6把，遮陽傘2個。
3、活動開展：
4月5日上午10名活動組織人員早上9：00點到女生食堂門口布置活動場所。活動開始後將這10人分為兩組，每組中2人接待捐書人員，2人登記，1人整理收集到的書籍。為避免中午吃飯擁擠，活動場所佈置好時兩組人員輪流吃飯，中午11:00正式開始捐書活動，集中登記整理捐來的書籍。活動中挑選專人進行照片等後期宣傳資料的蒐集，由專人負責維持活動場地的秩序。並強調各人職責，使責任落實到人。
4、活動結束：
①整理展牌、條幅、音響、桌子﹑凳子等會場設備
②將收集到的書籍從新整理、分類，聯繫圖書館後移交圖書漂流站管理。
③整理捐書登記表、工作人員簽到表，製作備份，存檔。
④通過展牌、網頁等形式進行後期宣傳。
十一、經費預算：
宣傳海報（大的） 3張 90元
宣傳海報（小的） 15張 150元
宣傳單(a4) 500張 50元
橫幅 1條 40元
卡紙 2張 8元
記號筆 1盒 10元
包裝繩 1打 3元
雙面膠 2卷 4元
大頭針 1盒 3元
合計：360元
備註：具體開支根據實際情況而定
十二、人員安排：
會長：負責活動審批，圖書館和團委之間的溝通。
會長助理：協助各部門準備活動所需設備，負責協調各部門事務。
辦公室：打印捐書登記表、簽到表，負責到場人員簽到，並做好捐書情況的記錄工作。
組織部：佈置活動場地，搬運圖書到讀者協會值班室，清理場地。（包括搬運桌椅，遮陽傘等）人員不夠可以從其他部門調動。
編輯部：寫關於讀書漂流活動前的宣傳稿，通過校廣播台每天播出，寫出本次活動的倡議書及工作總結
宣傳部：出海報、展牌、橫幅，做好公示榜等活動後期宣傳工作。在活動廣場及各個宿舍樓發放倡議書，向同學們解釋此時活動的目的，所捐書的去向。並對活動中照片等後期宣傳資料的蒐集。
財務部：購買活動中所需物品，協助各部門工作。
外聯部：維持活動場地的秩序，引導捐書同學在愛心簽名牆上留下姓名。
十三、注意事項：
1、海報、展牌、倡議書等宣傳內容要新穎，宣傳要及時、到位。
2、各部務必在活動開展前將活動設備、人員安排等落實到位，並將書面材料呈報祕書處。
3、所有工作人員必須按時出勤，不得遲到、早退，並佩戴讀者協會胸卡。
4、工作人員應保持會場秩序，調節氣氛，對捐贈者熱情接待，介紹所捐書的目的和去向，對所捐圖書認真登記、分類。
5、對所捐書中，特別不能納入收藏範圍的書和內容不合適，內容不健康的書應及時處理。
一、活動宗旨
學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並使雷鋒精神賦予時代內涵。
二、活動目的
通過開展各種形式的學習和實踐活動，宣傳雷鋒同志的光輝事蹟，正確認識雷鋒精神的實質，並以此為契機，強化學生的傳統美德和公民道德意識，規範學生行為，提高學生素質，從而推動我校德育工作向縱深發展。
三、活動主題
弘揚雷鋒精神，倡導時代新風
四、活動口號
雷鋒就是你、我、他
五、活動內容
1、3月4日，全校開展學雷鋒活動月啟動儀式。向全校師生髮出向雷鋒同志學習倡議。
2、“學雷鋒、進社區、創和諧”志願服務日活動。深入社區開展以清理白色垃圾、清除非法小廣告為主要內容的美化環境活動。以班級為單位開展慰問敬老院幫助孤寡老人、衞生清掃等志願活動，向老人奉獻自己的一片愛心。
3、3月7日，各班開展學雷鋒主題班團會，圍繞“什麼是雷鋒精神？雷鋒精神是否過時？學雷鋒應如何從身邊的小事做起”深入學習和討論新時代的雷鋒精神實質。
4、各班以班級、團支部為單位組織立足校園做好人好事，淨化、美化校園，在校園內開展清掃衞生死角、清潔牆壁、保持校園清潔衞生等美化校園活動。
5、各班開展“手拉手”扶困幫學活動。各班組織學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
6、結合“三八”國際婦女節，延伸“感恩教育”，從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務。
六、活動要求
1、全校在學雷鋒活動月中積極行動起來，學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。
2、同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規範》和《中學生守則》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人；堅持崗位學雷鋒，發揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學習上要“鑽”，在時間上要“擠”。
3、學雷鋒活動目的是要倡導社會新風，推進社會和諧發展。全校師生要提高認識，統一思想，真正領會雷鋒精神，把學雷鋒活動逐步推向高潮，深入開展志願者學雷鋒活動。
4、活動中要注意安全、注重形象，形成聲勢。各年級、班級的活動情況應及時做好記錄，彙總上報。
七、具體安排
時間活動內容負責部門3月4日出一期學雷鋒手抄報學管處、團委3月4日學雷鋒活動月啟動儀式學管處、團委3月5日學生會成員深入社區開展志願服務日活動學管處、團委3月7日“弘揚雷鋒精神，倡導時代新風”主題班團會班委會、團支部3月中旬利用雙休日各班自行組織深入社區開展活動班委會、團支部3月中旬
成立學習互助小組，開展手拉手、一助一幫學活動班委會、團支部3月下旬開展“濰外是我家、衞生靠大家”美化校園活動
班委會、團支部3月下旬開展“弘揚雷鋒精神、倡導城市文明”
為紀念全國開展學習雷鋒活動53週年，弘揚新時期雷鋒精神，引導師生廣泛開展學雷鋒志願服務活動，推動道德風尚建設高地行動，紮實推進社會主義核心價值體系建設，根據省、市、區文明辦活動的相關要求，結合教育系統的工作特點，現就在全區中國小深入開展學雷鋒志願服務活動方案如下：
一、活動主題
學雷鋒關愛他人 樹新風服務社會
二、活動方式
“3?5”以前，各中國小結合自身實際，集中組織開展志願服務行動；“3?5”之後，以分散靈活的方式為主，貫穿全年。
三、活動內容
3月5日前後，各校要組織開展以“學雷鋒關愛他人 樹新風服務社會”為主題的國旗下講話活動，舉行弘揚雷鋒精神主題班會，儘可能與班會結合開展主題鮮明的學雷鋒實踐活動。各校要精心策劃活動形式，力爭形式新穎、操作性強、參與面廣，用學生喜聞樂見的形式紀念“向雷鋒同志學習”題詞53週年。
1、開展對身邊老幼弱殘等弱勢羣體的關愛志願服務。一是開展對特殊羣體學生（留守學生、外來務工人員子女、單親家庭子女、再婚家庭子女、服刑勞教人員子女、殘疾人家庭子女、殘疾學生、孤兒、家庭貧困學生、學習困難學生、品行問題學生）的關愛與幫扶等志願服務，認真落實行動計劃。二是開展對空巢老人、孤寡老人、社會殘疾人及其他需要幫助的社區居民提供生活照料、文化幫扶和心理撫慰等志願服務。
2、開展文明風尚傳播志願服務。圍繞深化“八禮四儀”養成教育、“做文明有禮的xx人”等活動，組織志願者通過多種形式開展文明禮儀宣傳和勸導，引導人們當文明人、做文明事。圍繞開展文明餐桌行動，組織志願者到城區餐飲店、學校食堂、單位食堂等，宣傳文明、節儉、健康的生活方式。促進我區注重禮儀、熱情友善、文明禮貌、勤儉節約的良好風尚的形成。
3、開展社區“除陋習、潔萬家”文明引導志願服務。加強學生衞生習慣的養成教育，不隨地吐痰、不亂扔雜物，生活垃圾倒放在指定地方，保持居家周圍環境的衞生整潔；做社區“除陋習、潔萬家”文明引導志願者，引導勸戒鄰居或親人愛護居住環境，做文明公民；開展清潔家園志願服務，結合節日紀念、踏青遠足等主題活動，組織開展清潔家園、保護環境的集中行動，加大“除陋習、潔萬家”的宣傳力度。
4、開展文明遊覽引導志願服務。結合開展文明旅遊工作，組織志願者在景區景點設立諮詢服務枱，宣傳《中國公民國內旅遊文明行為公約》，為遊客提供旅遊諮詢服務，對遊客不文明行為進行勸導。組織志願者走進文博場館、景區景點等場所，為羣眾進行義務講解。
5、開展生態文明志願服務。圍繞美麗建設，開展關愛山川河流等環保志願服務活動。組織教師志願者以巡展、騎行等方式，宣傳環保理念，倡導低碳出行。組織專業志願者舉辦“節能講座”，宣傳講解節能有關政策法規和新技術。
6、開展基層崗位學雷鋒活動。組織師生志願者開展社會主義核心價值觀和雷鋒事蹟學習宣傳活動，開展向時代楷模、最美人物、身邊好人學習活動，開展誠信友善、愛崗敬業教育活動，推動學習教育羣眾化。建立文明服務規範，為廣大羣眾提供文明、誠信、便捷、優質的服務，以優質服務發揚雷鋒精神。
四、工作要求
1、高度重視，精心組織。學雷鋒活動是學校傳統教育資源，各中國小要把握新時期雷鋒精神的深刻內涵，高度重視學雷鋒志願服務活動的開展，周密安排部署，精心組織實施，使全年計劃和近期安排協調統一，充分發揮活動的育人作用，加強師生的思想道德建設工作，為建設美麗、文明家園作貢獻。
2、加強宣傳，營造氛圍。各學校要加強對活動的宣傳報道。收集整理好活動資料和圖片，及時上傳活動情況。同時要通過宣傳窗口、創辦宣傳專欄等形式，不斷提高活動的影響力、知曉率和參與度。
3、統籌協調，務求實效。各中國小要結合實際，認真制定可行的活動方案，把學雷鋒志願服務活動同常規教育工作結合起來，統籌安排，精心組織各類活動，堅決避免形式主義，確保活動深入持久、紮實有效的開展。
“3?5”當天集中開展志願服務活動，各校要認真做好學雷鋒志願服務活動記錄，3月6日下班前將開展活動相關圖片和文字材料報區德育研究室307室，並將活動相關圖片和文字材料電子版發送到郵箱。
一、活動目的
不斷提升社區居民的道德素質和文明程度，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”，讓大家學習雷鋒助人為樂、無私奉獻，關愛他人，熱愛集體的精神。以倡導文明新風，弘揚社會主義核心價值觀為目標，組織開展本次學雷鋒服務活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，構建和諧社區
三、活動時間地點
時間： 20__年3月11日上午
地點：__社區院內
四、參加活動人員（活動分工附後）：
醫生、駐社區律師、__社區兩委及專職工作者、支部書記、居民小組長、黨員羣眾志願者。
五、活動安排
1、組織召開“學雷鋒活動”主題的會議，做好動員工作，社區向黨員、青少年和居民朋友們發出向雷鋒同志學習的倡議。
2、開展學雷鋒系列實踐活動：1)義診服務（耳、鼻、喉和中醫項目）；
2)“保護環境，義務勞動”學雷鋒活動；3)法律服務（專職律師）。
六、後勤服務
做好社區內的宣傳工作，讓居民知曉活動便於積極參與，提供活動所需的桌椅，備好志願勞動的小紅帽、工具、照攝像等
七、活動總結
資料收集工作，在日常的生活中時刻發揚着“雷鋒精神”，使其成為我們生活的一部分，更進一步地開展好向雷鋒同志學習的活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐江華社區居民的心中。
一、活動宗旨
學習雷鋒精神，把握精神實質，培養青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並使雷鋒精神賦予時代內涵。
二、活動目的
通過開展各種形式的學習和實踐活動，宣傳雷鋒同志的光輝事蹟，正確認識雷鋒精神的實質，並以此為契機，強化居民傳統美德和公民道德意識，提高居民素質，從而推動我社區工作向縱深發展。
三、活動時間
20xx年3月4日
四、活動內容
1、開展關愛空巢老人志願服務活動。以“老吾老以及人之老”為主題，以社區為依託，採取結對幫扶的辦法，為高齡空巢老人提供救助、家政服務、心理撫慰、健康保健志願服務。
2、開展清潔環境衞生志願服務活動。組織志願者深入到背街小巷、社區樓院、公共場所，清除衞生死角，整治“髒亂差”、文明督導等活動，提高社區環境和文明形象。3、開展網絡文明傳播志願服務活動。組織志願者積極參與“續寫雷鋒日記”網絡文明傳播活動，通過論壇跟帖、撰寫博文等方式，積極引導網上輿論。
4、開展維護社會秩序志願服務活動。在公共場所設立志願服務站點，開展秩序維護志願服務，形成文明禮讓的社會秩序。要廣泛開展文明交通志願服務，引導人們文明出行。成立治安巡查志願服務隊，引導居民義務參與社會治安綜合治理，完善羣防羣治網絡。
五、人員安排中山社區幹部、黃髮幼兒園老師、青少年活動中心師生、社區志願者。
一、活動宗旨
學雷鋒活動，以全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神為指針，以切實提高全體學生思想道德素質為目標，通過開展豐富多彩的思想道德建設實踐活動，全面提升學生的思想道德素質，激發其愛黨愛國愛社會主義的思想感情，使學生形成正確的人生觀、道德觀、價值觀。並讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中昇華情感，在實踐中感悟生命的價值，從而提升學生的素質，推動我校德育工作向縱深發展。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，提升道德素質，爭做“四有”新人，構建和諧校園。
三、活動口號
身邊處處有雷鋒。
四、階段與內容
第一階段：_____年3月1日——_____年3月10日
具體活動內容：
1、舉行一次升旗儀式，作情趣激昂、振奮人心的“學雷鋒，做‘四有’新人”活動的國旗下動員講話。
2、各班學唱一首關於歌頌雷鋒精神的歌曲。
3、學校出一期關於頌揚雷鋒精神的板報；學生製作一份宣傳雷鋒事蹟的手抄報。
4、觀看一部有關雷鋒事蹟的影視片，寫一篇觀後感。
5、在“三、八節”之際，開展一次“我幫媽媽做家務”活動。
6、開展一次“手拉手，獻愛心”扶貧救困活動。
第二階段：_____年3月11日——_____年3月20日
具體活動內容：
1、結合“3、12”植樹節，開展一次“做環保小衞士”實踐活動。
2、讀一本關於雷鋒故事的書，寫一篇讀後感。
3、召開一次以“學雷鋒，做新時代小主人”為主題的主題團(隊)會。
第三階段：_____年3月21日——_____年3月31日
具體活動內容：
1、舉辦一次以“做新時代的小雷鋒”為主題的演講比賽。
2、開展一次走進社區、福利院等社會實踐活動。
3、開展評選學雷鋒標兵活動。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。
提高認識，認真按照方案的要求開展活動，將學雷鋒活動貫穿於學生的學習、生活之中，擴大參與面，提高影響力，確保活動落到實處。
2、形式多樣，增強實效。
要在廣泛宣傳的基礎上，營造學習氛圍，充分利用好國旗下講話、黑板報、廣播站、櫥窗、校園網等宣傳陣地，營造濃郁的氛圍。開展活動要注重多樣性原則，多讀、多聽、多看、多想、多做，做到“行動快、效果佳”，切實增強實效。
3、認真總結，深刻感悟。
在學雷鋒活動不斷深化的過程中，勤于思考，及時總結。反思開展活動前後的思想變化情況，認真感悟，深刻體會，並通過總結，及時肯定活動中的創新舉措與創新形式，積極推廣效果好的活動載體，同時客觀地分析活動過程中存在的不足，以促提高。
一、指導思想：
通過開展尊老敬老活動，進一步教育青少年繼承中華民族的尊老敬老的優秀傳統，加強青少年思想道德建設，提升青少年思想道德素質，提高德育教育的針對性和實效性，以“學雷鋒，樹新風，重細節，塑形象”的主題活動為載體，知榮明恥，構建細節德育教育。
二、組織機構：
顧問：___
組長：___
副組長：___
成員：團委委員、學生會幹部、各班團支部書記
三、活動時間：
20__年_月_日下午課活課時間
四、活動安排：
1、16：35團委委員、學生會幹部、各班團支書和志願者到__中學小廣場集中；
2、16：40慰問隊伍從_中出發往敬老院；
3、學生會幹部到__鎮拿好禮品；
4、在敬老院內集中排隊；
5、由我校___副校長等帶隊老師為老人送慰問金，各班班長為老人送禮品；
6、請敬老院老人介紹他們情況；
7、請___副校長講話；
8、參觀敬老院並與老人談心、合影、為老人做些力所能及的事情；
9、安全回家。
五、隊伍秩序：
1、隊伍兩路中隊前行；
2、隊伍方塊排列順序。
團旗——校旗——學生會幹部——各班團支部書記、志願者按高年級到低年級順序排列
六、安全保障：
1、團委委員在隊伍側邊維持隊伍秩序，確保學生安全；
2、在__路口，由___等老師把守，確保學生安全。
教學目標：
通過開展“人生的價值在於奉獻”的主題班會，能夠使學生在當今時代背景下思考奉獻的重要性。結合學雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實例，重新給予“奉獻”新的定義，並且能夠在平時學習生活中找到體現奉獻精神的各個方面，並能聯繫實際將奉獻精神融入到平時熱愛集體，關心班級，樂於助人等細小方面。
教學過程：
一、3月5日學雷鋒日簡介：
今天是學雷鋒日，為何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲後，毛主席的題詞
“向雷鋒同志學習”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。後來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
二、時代需要雷鋒精神：
提問：為什麼今天還在談雷鋒精神？（學生思考併發言）
能否從我們的生活中有所啟發？
學生自由發言，談當今社會上無私奉獻的例子。
512大地震中那些救援人員的無私奉獻，還有無數好心人捐款；
上海各區的無數好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。
最近地鐵二號線上的那些志願者，辛勤為人們指路等等。
小結：時代需要雷鋒精神，需要奉獻。
三、讀兩則小故事，談談啟發：
四、結合自身
我們能將奉獻精神融入到我們的學習生活中，例如同學們的樂於助人，關愛集體，就是一種無私的奉獻精神的表現。談談班級裏同學中樂於助人關愛集體的好人好事。
王肖駿，在運動會中用自己的實際行動為班級同學加油助威；胡玉虎每天認真做好勞動委員的工作，熱愛集體等等。
五、你能為班級做些什麼力所能及的事呢？
學生寫下自己力所能及卻又體現關愛集體的例子，並進行交流。
六、班主任總結：
不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。希望同學們都能夠細心觀察生活，從生活發現那些默默卻又閃光的奉獻精神，並且從我們力所能及的小事開始，去關心我們的集體，關心身邊的夥伴。用我們的行動和新時代中學生的獨特個性去詮釋奉獻的新定義。
學生感受：學生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻精神離他們非常遙遠，到後來結合瞭如今社會中那些奉獻精神的實例，也將奉獻的範圍縮小到班級同學的關心集體、樂於助人，他們能夠體會，其實在身邊也有很多有愛心，無私奉獻的人和事，所以也能理解為什麼説時代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。
班主任反思：這次主題班會，沒有太多的環節和形式。主要還是以談話的方式進行的，所以在形式上可能過於單一。但是內容是層層遞進的，讓學生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會中談奉獻精神。所以內容的設置能夠引起學生的思考，我感覺這點還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學生課後的思考和價值觀形成中去。
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