以倡導綠色文明，創建綠色學校為基礎，加強學生的環境教育，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環境教育從孩子抓起”的工作思路，收穫根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發展和進步。
“保護小環境，愛護大地球，小手牽大手，共建我家園”，培養學生們的環保意識，用行動影響身邊的人。
一、開展學習活動
讀一本關於環保科普的書籍；出一期黑板報；開展一次小組學習討論活動。
二、環保進入校園
開展“六個一”活動
一次環保調查
寫一篇環保文章
畫一副環保圖畫
撿拾一次廢棄物
制止一次違背環保的事
製作一件環保科技產品
三、開展社會活動
以“從我做起”為口號發起環保小衞士活動；
拒絕使用一次性餐具；
開展“你丟我撿，你扔我掃”環保活動；
發放環保建議卡，建議父母上街時自備紙袋，不用塑料袋。
預期成果：通過各項活動的開展，讓學增加環保意識及社會責任感培養自己保護環境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長。
環保小衞士評選條件：
（1）拒絕使用一次性物品；
（2）認真學習宣傳環境保護的科普知識，並帶動家長參與活動。
（3）長期堅持幫助父母搞好家庭衞生，美化、綠化家庭、社會、學校環境。
（4）在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，一水多用；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
（5）積極開展有利於環保的小製作、小發明。
（6）經常宣傳環境保護。
（7）提出有利於環保的好方法、好點子，並付諸實施。
（8）能積極監督，舉報破壞環境的行為。
幾點要求
（1）環保小衞士評選活動要與全民環境教育、素質教育和創建綠色學校活動緊密結合，要通過此次活動努力提高學生環境保護意識和環境素養。
（2）各班要認真將環保保小衞士評選活動納入德育教育內容中來。
社區助理在彭山社區工作人員的指導下開展世界環境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題：
20年6月5號，以“共建生態文明，共享綠色未來”為口號的世界環境日活動。
二、活動目的：
面對日益惡化的環境問題，提高全民環保意識。圍繞20年中國環保主題“共建生態文明，共享綠色未來”，世界環保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環境問題，瞭解環保知識，努力創建綠色和諧的文明社區。
三、活動時間：
20年5月---6月
四、組織單位：
__社區__社區助理楊家山社區助理
五、活動對象：
__社區全體成員以及所有志願者
六、活動內容：
__社區助理和楊家山社區助理聯合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環境，舉辦一系列與環保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志願者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排：
1、組織小朋友在草坪上，由志願者像小朋友們講解一系列環境問題，以及介紹世界各地的現實環境情況，讓小朋友瞭解環境問題的嚴峻性。
2、理論來於實踐，所以，在理論結束之後，要讓小朋友和志願者們一起參與實踐，分享保護環境的喜悦。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們為環境獻一份力，更要重視參與保護環境的心情
3、然後由志願者帶領小朋友們遊園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最後和小朋友們一起遊戲，結束今天的環境保護活動。
活動時間：
20xx年5月21日（星期六）上午
活動地點：
代縣雁門關景區
活動主題：
愛護環境、美化景區；環保從小做起，從身邊做起
參加人員：
愛心團成員
活動內容：
5月19日中國旅遊日，雁門關景區湧入了大量遊客，隨之景區產生了許多垃圾，活動主要是宣傳公益環保的理念，撿拾雁門關景區的白色垃圾，宣傳志願精神，做一次有益於身心健康又促進團隊交流的愛護環境活動。
活動流程：
1、要求所有參加活動人員必須於5月21日上午9：00統一到縣招待所集合，9：20準時乘車出發。
2、預計10點鐘到達景區，到達景區後由孫虎中具體安排活動分組情況及交待活動注意事項。
活動要求：
1、所有人員必須聽從活動召集人的統一指揮，遵守團隊紀律，參加活動時不得脱離團隊擅自行動，違反紀律，後果自負；
2、隊員在活動過程中如有時需提前離開，請及時告知活動後勤保障負責人張俊峯
3、駕車途中和開展活動時，要求所有參加者必須注意自身安全，不開意氣車、不做危險事。
4、兒童參加活動必須由家長或監護人陪同，否則不允許參加，以免發生意外；
5、活動中嚴禁用火，請參加者注意安全，以免出現意外；並時時做好自我保護；
温馨提示
1、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套等。
2、如因外力因素取消活動，將於20：00之前會在微信羣發公告通知大家。
3、本次活動屬個人自願參加的户外公益環保活動，參加者應有集體精神，相互照顧。
4、活動的前一天請避免過度的運動，少喝最好不要喝酒並保證充足的睡眠。
5、請大家參加活動時攜帶身份證。
一、活動目的：
通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，並且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動時間：
四、活動安排：
（一）發動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、結合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環繞校園。時間：11月7日體育課。
邊跑邊整齊地喊，口號以“迎接奧運”和“環保”為主題。
（二）開展系列活動。
1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衞生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，並在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生幹部檢查垃圾的分類情況，對錶現好的班級馬上進行表揚。
2、創建班級“綠色角”。
3、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每週必須有不少於10分鐘的環保知識教育，科目的教學，要求教師結合學科特點和教學內容，適當地添加環保知識，每位教師根據自己所教科目，設計一節滲透了環保教育的教案，於11月15日下午放學前把教學設計上交政教處。
4、成立“護綠”環保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況彙報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，並要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。
（三）評比總結階段：
11月15日利用班隊課評選“環保之星”（5名）。
一、活動目的
地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而，不知從何時起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟！大量的白色垃圾、工業廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐……為宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：
4月20日至30日。
三、活動內容：
——做好“四個一”
1、收集關於地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用課餘時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2、認真學習《簡單生活倡議書》，並付諸以行動。
3、4月22日至30日在收集資料的基礎上製作一個或發表一篇《關愛地球，守衞家園》的PPT或Blog（請將地址回覆，優秀文章與PPT學校將頒發證書並表彰）。
4、提出一句班級環保標語或口號參加建橋學習網環保標語徵集活動，活動成果以評論形式發表，活動結束後學校將對優秀評語進行表彰頒發證書。截稿日期為4月30日
四、活動要求：
1、希望每位國小生力求做到環保觀念和知識的普及化。
2、活動結束後，過程性活動材料（學生日記、照片等，數量不限）建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。
一、時間安排
5月13日至6月13日。
二、宣傳主題
_年“六·五”世界環境日中國主題為“___”，旨在體現我們黨和國家對治理污染緊迫性和艱鉅性的清醒認識，彰顯以人為本、執政為民的宗旨情懷和強烈的責任擔當精神，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衞我們賴以生存的共同家園。
三、宣傳內容
（一）深入宣傳黨的十八大提出的環境保護新思路、新目標、新要求，宣傳黨委、政府加強生態環境建設，建設美麗東營的重大決策部署及其重大意義。
（二）深入宣傳黨委、政府鐵腕治污的堅定決心和應對霧霾等突出環境問題的積極行動，倡導和動員包括政府、企業、公民在內的全體社會成員共同努力，一起建設天藍地綠水淨的美好家園。
（三）深入宣傳生態環境整治提升年行動，以向污染宣戰為主攻方向，大力宣傳深化大氣污染防治，強化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金屬、化學品和危險廢物污染防治，深化工業污染防治等所採取的措施和取得的成效，弘揚一批治污先進典型，曝光一批環境違法行為。
（四）加強低碳生活知識的宣傳，引導社會公眾綠色低碳消費，使節水、節電、節能、節材、降低生活污染物排放成為社會公眾的自覺行為，把參與節能減排、發展循環經濟、踐行低碳生活落實到機關、學校和家庭。
四、宣傳形式
（一)新聞媒體宣傳。加大新聞媒介宣傳力度，在東營廣播電視台新聞頻道、《美麗東營》、《做客直播間》欄目，《東營日報》、《東營週刊》等平面媒介及東營環保網站，開設“環保東營視窗”、“生態環境整治提升年在行動”等專欄，刊發分管市長或局長紀念“六·五”世界環境日署名文章及環保動態，持續開展聲勢浩大的宣傳活動。(責任單位：宣教中心）
（二)舉辦環保嘉年華活動。舉辦好5月24日至25日的_年環保嘉年華活動，通過互動式環保體驗、環保知識普及等方式，讓公眾感受環保生活的樂趣，不斷提高公眾參與環境保護度，凝聚社會共識，激發公眾熱情。(責任單位：宣教中心）
（三)宣傳貫徹新修訂的《環境保護法》。組織幹部職工深入學習領會宣傳貫徹新修訂的《環境保護法》，並適時測試檢測學習成果。在《東營日報》開展《環境保護法》知識答題活動。在東營市廣播電視台播報宣傳《環境保護法》的公益廣告，並舉辦以《環境保護法》為主要內容的訪談活動；在機關、企業、學校舉辦專題輔導報告班，尤其針對企業法人，加大對《環境保護法》的持續解讀，進一步增強企業和公眾的環境守法意識。(責任單位：政策法規科、宣教中心）
（四)開展社區環境宣傳。通過發放宣傳冊、明白紙，集中宣傳家庭節能、節水、節電、減少一次性物品、使用綠色環保產品等綠色低碳生活方式。(責任單位：宣教中心）
宣傳新修訂的《環境保護法》。（責任單位：政策法規科）
宣傳《獎勵舉報環境違法行為暫行辦法》，鼓勵公眾敢於揭露環境違法行為。（責任單位：應急管理科）
（五)舉辦“環保開放日”活動。邀請社會各界人士走進環境監察、監測等現場，通過專業人員講解、展示、互動等方式，普及環境科普知識，讓公眾直觀瞭解和參與環境監察、監測和管理過程，引導公眾理性、成熟地參與環境保護工作。(責任單位：宣教中心、辦公室、黨辦人事科、環境信息與監控中心、市環境監察支隊、市環境監測站）
五、活動要求
（一）要高度重視。各縣環保局，市局各科室、單位要把紀念“六·五”世界環境日宣傳納入重要工作日程，切實加強組織領導，認真籌劃，精心部署，確保活動順利開展。
（二）要豐富載體。要安排必要的宣傳活動經費，落實活動場所，豐富活動載體，鼓勵開展富有創意的宣傳活動，使“六·五”世界環境日宣傳活動既豐富多彩，又富有成效。
（三）要總結經驗。“六·五”世界環境日集中宣傳活動結束後，各縣環保局，市局各科室、單位要進行認真總結，務必於6月30前將總結材料報送市局宣教中心。
一、指導思想
認真貫徹落實科學發展觀，貫徹落實國務院《關於加強節能工作的決定》，以實現科學發展為目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳黨中央、國務院、省委、省政府及市委、市政府實現節能減排目標的堅強決心和採取的重大舉措，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，倡導全社會共同節能，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。
二、認真落實
按照通知制定了電子商務分公司節能宣傳週活動計劃，並召開針對性的討論工作會，會上傳達了關於_年節能減排宣傳週活動安排意見，並對節能減排宣傳週活動進行了具體的安排佈置。
三、活動情況
（一）多方位多渠道開展宣傳活動
通過口頭、書面、互聯網等渠道，利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使工作人員和周邊的人瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念；宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。
（二）制定方案，切實降低能耗
1、開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節能宣傳週活動。在辦公室懸掛節能宣傳週活動橫幅標語1幅，在辦公區域醒目位置張貼節能宣傳畫5張，普及節能知識。組織開展能源緊缺體驗活動。6月12日為“綠色出行日”，領導及所有職工出行乘公共交通工具、騎自行車或步行。
2、開展抵制商品過度包裝和“節約糧食、反對浪費”活動，向大家發出了提倡節儉、反對浪費，樹立節儉文明生活消費觀念的活動。並利用網站推廣宣傳抵制商品過度包裝和限制使用塑料製品和一次性製品活動，讓人們一起行動起來參與節能降耗和保護生態行動，並大力提倡節約用水、節約用電、節約用氣。
3、加強用電設備節能管理力度
一是照明系統的限制使用。提倡辦公室、會議室等場所儘量採用自然光，除陰雨天外，原則上白天不開照明燈具，室內亮度足夠時不開燈。
二是節約辦公設備用電成本。在計算機、打印機、複印機及傳真機等辦公設備不用時，做到了隨時關閉；在長時間不使用以及下班後，及時切斷了電源，減少了待機消耗；在辦公室無人時，關閉所有電源，並嚴禁在辦公室使用電磁爐、電熱壺等大功率耗電設備。
三是加強辦公耗材節能管理力度。①加強對辦公用品的使用和管理。在日常工作中，已經規範了辦公用品的採購、配備和領取制度，建立了辦公用品領取台帳，並由專人統一採購。實行在電子媒介上修改文稿，積極推行了無紙化辦公。②強化文印耗材管理工作。紙張全部雙面打印，降低紙張消耗數量，減少重複打印、複印次數，注重稿紙、複印紙的再利用。當打印機、複印機的油墨、墨粉用完後，做到了重新灌裝，再次使用。
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