一、來園接待：（8:30——9:00）
操作要點：微笑相迎，熱情接待幼兒和家長。
觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，用擁抱來安撫幼兒。
二、户外活動：（9:00——9:45）
活動名稱：小司機
活動目標：練習聽信號奔跑、後退，發展寶寶動作的協調性。
活動準備：套圈每人一個
活動地點：室外操場（下雨在走廊裏進行）
活動過程：(包括寫明對家長的提示語)
指導語：
兩歲至兩歲半的寶寶可以後退和奔跑，如果在這個階段加強這些動作的練習，會對寶寶動作發展的協調性有一定的幫助。而“小司機”的遊戲就是讓寶寶在玩開汽車的過程中練習奔跑及後退的動作，對發展他們動作的協調性有一定的幫助。
指導重點：
1、指導者示範。
手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢。”根據寶寶運動量可加入後退練習：“倒車請注意，倒車請注意”一邊説一邊手拿套圈後退。
2、指導家長。
在遊戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。爸爸在前面做紅綠燈，根據運動量來調控紅綠燈時間。倒車時注意腳步要穩，以免摔跤。
温馨提示：
1、在家裏玩開汽車的遊戲時要注意寶寶的運動量和安全。
2、遊戲中可以加入兒歌和情節，如：“小汽車，笛笛笛，開到哪裏去？”“開到超市去”等。
三、生活活動：（9:45——10:00）
操作要點：引導幼兒熱了在家長的幫助下脱衣服、喝水、擦汗等。
指導重點：(包括寫明對家長的提示語)
1、觀察幼兒是否出汗，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背後塞條小毛巾，適當地喝點水。
2、指導家長
（1）看看幼兒的額頭、後背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在後背塞條毛巾。
（2）可以適當給幼兒喝點水。
四、學習活動：（10:00——10:20）
活動名稱：包糖果
活動目標：在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。
活動準備：廢舊糖紙、廣告紙、橡皮泥，不同形狀的糖果若干
活動地點：底樓早教室
活動過程：(包括寫明對家長的提示語)
指導語：糖果是寶寶喜歡的食品之一。“包糖果”這個遊戲讓寶寶在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。指導重點：
2、指導者示範。
出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導“搓一搓，團一團，變成一粒圓圓的`糖”，然後把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來。引導寶寶邊説邊做：“滾一滾，轉一轉，擰一擰，糖糖包好了。”
2、指導家長。
（1）家長拿出不同形狀的糖果，鼓勵寶寶説説糖果的形狀，剝一剝，吃一次。
（2）引導寶寶把好吃的糖果剝給爸爸媽媽吃。
（3）家長注意觀察寶寶的動作，可以和寶寶一起搓揉橡皮泥，並引導寶寶做不同形狀的糖，包糖果時注意觀察寶寶擰的動作。
温馨提示：在動手的同時要給寶寶創設語言表達的機會，鼓勵寶寶介紹自己的成果，激發寶寶表達與表現的願望。
五、活動提示：（10:20——10:30）
這次我們進行了兩個活動，一個是户外的體育活動，一個是室內的學習活動，第一個活動是通過在玩開汽車的過程中練習奔跑及後退的動作，對發展他們動作的協調性有一定的幫助。第二個活動是通過包糖果來鍛鍊寶寶的手指靈活性及小肌肉羣。家長在家裏也可以嘗試讓幼兒進行這兩個方面的鍛鍊。我們今天的活動就到這裏結束了。下次活動時間是12月22日（星期天）上午8點半，在思齊幼兒園。
設計意圖：
杭州歷史博物館位於吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉土風貌的大型博物館，館內陳列了杭州從五千多年前的新石器時代到近代的各類文物和作品。其中還有從古到今的`名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢昇、沈括、錢學森等等，他們為杭州做出了很多的貢獻。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為“沐和煦陽光，遊歷史長河”的親子活動。
目標：對參觀活動感興趣，瞭解自己喜歡的名人故事。
準備：相機
對象：活動由教師發起，家長自願報名。
地點：杭州歷史博物館
玩法：
1、家長、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的帶領下參觀博物館，家長注意引導幼兒重點了解杭州歷史上一些名人，瞭解他們為杭州做出哪些貢獻。
2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動了解。
3、遊戲：猜猜我是誰。參觀結束後，請孩子們相繼用肢體動作(可邀請父母配合)，模仿自己最喜歡的名人的事蹟，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。
一、來園接待：（8：30——9：00）
操作要點：熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。
觀察重點：觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。
二、户外活動：（9：00——9：45）
活動名稱：追影子
活動目標：讓寶寶走得更穩更快，練習寶寶的捕捉能力和動作的反應能。
活動準備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。
活動地點：操場
活動過程：
指導語：您的寶寶已經具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的遊戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。
指導過程：
1、指導者示範
帶着寶寶一起來到操場。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對着影子做做動作。引導寶寶追爸爸媽媽的影子。
為了激發和保持孩子的興趣，可以拿着一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追着玩。
2、指導家長
提醒家長要鼓勵寶寶，對於膽小的寶寶要給予適當的幫助。
3、個別指導
觀察寶寶的興趣，進行個別指導。
温馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。
三、生活活動：（9：45——10：00）
操作要點：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。
指導重點：指導家長引導寶寶嘗試自己脱衣服小便。
四、學習活動：（10：00——10：20）
活動名稱：好吃的餅乾
活動目標：
1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發展寶寶精細動作。
2、培養寶寶對美工活動的興趣，發展寶寶的想象力。
活動準備：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅乾歌》。
活動地點：底樓跳跳班活動室
活動過程：
指導語：
我們的`寶寶手指已經有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅乾”的遊戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，並進一步促進手部肌肉的發展和想象力的發展。
指導過程：
1、教師介紹活動目標。
2、創設情景：小豬嘟嘟説：寶寶們，我特別喜歡吃餅乾，我吃過手指餅乾，我還吃過小熊餅乾呢。你們吃過什麼餅乾呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用“我吃過XX餅乾。”的句式説一説。
3、嘟嘟説：寶寶們都喜歡吃餅乾，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅乾歌”。放音樂“餅乾歌”，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。
第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律並隨音樂簡單動作。
第二遍：教師用誇張的表情和動作表現揉、團、搓、捏的過程，帶領寶寶和家長一起做律動。
第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。
第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅乾。
温馨提示：
1、平時家長在家也可以和寶寶一起經常玩捏橡皮泥的遊戲。
2、寶寶玩得熟練後還可以嘗試捏麪糰等等。
五、活動提示：（10：20——10：30）
1、總結本次活動：我們的三次早教活動都已經完畢。請爸爸媽媽回去之後反思總結一下我們的三次活動中寶寶的表現。針對這些表現，在家繼續進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發展。
2、下次活動的時間與地點：待定。
一、晨間接待，向長介紹一些事宜。
1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，並向長介紹自己和其他幾位老師。
2、向長介紹活動場所，如衞生間、遊戲區，讓他們熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協助培養孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到裏去；讓寶寶從國小會整理玩具，玩好後要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。
二、活動前向長説明一些需注意的情況
1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。
2、在活動前，請各位長將手機調製振動或者靜音，保持安靜。
3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊着寶寶耳朵輕輕地説）。
4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。
三、親子活動一
寶寶，你好（社會）
活動目標：
1、引導寶寶熟悉新環境，消除陌生感，認識更多的寶寶。
2、通過互動、交流，引導寶寶初步學説《寶寶，你好》。
活動準備：仿真娃娃一個。
活動過程：
（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。
教師解説：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。
（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。
1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。
教師解説：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。
2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什麼呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學説：“我是xxx”）
教師解説：請長儘量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。
3、老師出示仿真娃娃
（1）老師説：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”
（2）（拿起仿真娃娃的手）説：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學説：“紅紅，你好。”
（3）老師説：“哪個寶寶願意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（儘量鼓勵寶寶大膽的'向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）
長指導要點：
1、這個環節主要是幫助寶寶熟悉新環境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養寶寶的社交能力，鍛鍊寶寶的膽量。
2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小夥伴、親戚朋友等有禮
貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。
（三）區域活動
指導要點：
1、提醒長帶寶寶小便、喝水。
2、提醒長活動結束後帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什麼玩具放在什麼地方，玩好後，放回原處，養成良好的習慣。
3、老師與個別寶寶長進行交流，瞭解寶寶的一些基本情況。
四、親子活動二
太陽咪咪笑（模仿操）
活動目標：
1、知道模仿操兒歌的內容。
2、會聽着音樂學做模仿操。
3、積極參與活動，愛做模仿操。
活動準備：
《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。
活動過程：
1、老師完整念模仿操兒歌。
老師邊做動作邊念兒歌內容。
2、學習模仿操兒歌。
（1）出示太陽的圖片。
老師説：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎麼了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作並請寶寶一起學着做）
教師解説：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。
（2）出示自行車圖片
老師説：“這是什麼呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作並請寶寶一起學着做）
教師解説：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。
（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。
教師解説：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）
（4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最後“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上
教師解説請長提醒寶寶學習跟着其他人開火車，培養寶寶遊戲的秩序感。
3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。
兒歌：
太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）
騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）
太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發嗚聲）
嗚——火車到站了！
嗚——
長指導要點：
告訴長這套操以後就作為早操來做，請長回去以後繼續教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的説明。
五、結束、離園活動
1、給長髮放當天學習材料，讓長了解活動的目標。
2、請長填《受育寶寶檔案》，並介紹一些以後上課的事宜。
3、引導寶寶逐一和老師説“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。
一、來園接待：（8：15——8：30）
操作要點：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。
觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。
二、桌面（結構遊戲）：（8：30——9：00）
操作要點：引導幼兒在桌面玩建構遊戲。
觀察重點：觀察幼兒是否對玩具感興趣並能專注的拼搭。
三、自主遊戲（打招呼）（9：00——9：30）
操作要點：通過兒歌引導幼兒與教師打招呼。
觀察重點：觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。
四、生活、學習活動（9：30——10：00）
（一）生活活動
操作要點：提醒家長幫助幼兒脱衣服、喝水、擦汗等。
指導重點：
1、觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背後塞條小毛巾，適當地喝點水。
2、指導家長
（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸後背，額頭。有汗的話擦一擦。
（2）適當給幼兒喝點水，或者引導幼兒如廁。
（二）學習活動：
活動名稱：小魚吹泡泡
活動目標：畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。
活動準備：小魚簡筆畫若干
活動地點：苗苗二班
活動過程：
(包括寫明對家長的提示語)
指導語：
這個年齡段的寶寶對顏色很感興趣，對塗塗畫畫也很感興趣。這個時候引導他們畫畫，塗色，在畫的過程中引導他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。
指導重點：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師示範畫泡泡：小朋友，你們看看老師在幹什麼？
你們看看小魚吹出來的泡泡是什麼樣子的？
指導語：家長可以帶着孩子一起説：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。
二、教師示範畫泡泡。
指導語：家長可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的。顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫
三、結束活動。
評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。
指導語：家長可以和寶寶一起數一數小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起説一説吹了什麼顏色的泡泡。在家裏面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。
五、户外運動（情境）（10：00——10：30）
活動名稱：運紙球
活動目標：鍛鍊寶寶手眼協調的能力，練習手臂大肌肉。
活動準備：報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。
活動地點：操場（雨天放室內進行）
活動過程：
(包括寫明對家長的提示語)
1、指導語：生活中有許多的環保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為遊戲材料的，不僅讓寶寶得到了發展還增進了親子間的情感。
2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。並且滾一滾大紙球。
指導語：請家長和寶寶一起説：團團團，團成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。
3、環節二：看看、學學
出示小棒，將紙球運往對面，並且趕入門洞。
指導語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。
4、玩玩、樂樂
分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結束遊戲。
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