發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富學校文化生活。本社團共有隊員30人，根據個人興趣愛好，分別學習呼啦圈、花樣跳繩、踢毽子三項內容。活動目標增強身體素質，培養團隊意識，鍛鍊意志品質，初步掌握一定的健身技能，將來更好的服務於社會。
根據學生技能和身體素質制定了呼啦圈、花樣跳繩、踢毽子三項目標，從基礎抓起，遵循循序漸進原則逐步掌握技能，具體計劃如下：
一、轉呼啦圈標準：
1、喜歡轉呼啦圈，有主動練習呼啦圈的願望。
2、能控制方向和平衡感，掌握轉呼啦圈的技巧。 3、能一次性轉呼啦圈200圈以上。
4、可以用多種形式練習呼啦圈，如頸部、腰部、腿部、手部等地方轉，或同時轉2個以上呼啦圈。
5、移動行走轉呼啦圈，能與小組同學組合行進間圖形變化。
二、跳繩標準：
1、掌握跳短繩、長繩技巧。
2、耐力跳短繩中速可持續5分鐘，快速度跳1分鐘突破120次。
3、掌握花樣跳繩，至少10種以上。
（雙腳跳、單腳跳、分腳跳、前後跳、左右跳、雙腳前後交叉跳、左右交叉跳、前後編花跳、十字跳、騰空連續跳等）
4、長繩：搖繩與跳繩者密切合作，跑繩，等繩上下自如。
多人跳大繩（網繩）。
三、踢毽子標準：
初步學習八種步法移動。分別為前上步，後撤步，滑步，交叉步，並步，跨步，轉體上步，跑動步。熟悉各種步法的移動運用，培養比賽中攻與守主動性和靈活性。
四、學習目標的設計 ：
1、通過練習，熟悉圈、繩、毽子的特點，培養學生積極參與體育活動的意識與能力，樹立終身體育思想。
2、嘗試“小組合作學習”的方法要求，並通過自主探索創編遊戲，達到啟智、增智，培養和改善學生自編、自練、自評及自我管理的綜合體育運動能力。
3、通過小組合作學習培養學生團結協作的精神和提高競爭意識。
4、通過熱身操和放鬆舞讓學生感受音樂與體育結合帶來的美的享受，提高身體的協調能力。
競賽展示
1、計時定點轉呼啦圈，移動行走轉呼啦圈，多人組合玩轉呼啦圈展示。
2、小組合作玩呼啦圈，創編遊戲展示。
3、花樣跳繩及小組合作跳繩展示。
4、毽球展示賽（單打、雙打、團體）。
一、宗旨
為激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力，豐富同學們的課餘生活，培養興趣、發揮特長，同時也為了提高學生的想象能力與寫作能力適應課改要求，活躍學校的寫作活動，以及培養愛好者打好基礎。學校決定開設課外興趣小組活動。我們語文組根據學校的計劃和語文學科的特點，並結合我校的學生特點，開設了語文寫作小組。
二、活動目的：
1、培養學生的寫作興趣，發展學生的個性特長，提升學生的文化品味。
2、促進孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養。
三、活動時間：
週四中午
四、活動地點：
多媒體教室
五、活動要求：
1、五六年級的學生自願報名參加。
2、遵守作息時間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導老師請假。
3、積極參與小組的學習、討論、交流，大膽發表自己的觀點。
4、每週寫一篇習作，主動地完成寫作任務。
5、養成良好的語文學習習慣，讀寫結合，快速閲讀，快樂寫作，踴躍投稿。
六、活動措施：
1、與家長溝通，確保每個小組成員人手一報一刊。
2、寫作技巧輔導，優秀作文賞析，課外寫生，開闢“習作園地”校園網絡平台，便於孩子們及時交流、共享快樂與感悟。
3、作文競賽，編輯學生《優秀習作集》。
4、把學生優秀的作文發表在學校的校刊《星星河》和校園網中；開展座談會，交流思想，來提高寫作技巧；開展作文競賽活動，並且評選出優勝獎，為參加全國性的作文競賽做準備！
指導的方法和要求：
一、怎樣寫人
寫人，是中學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敍事不要求完整；記事的記敍文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。
（一）通過一件事來寫人
（二）通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質；二是用幾件事表現某個人的多種品質。
（三）學會刻畫人物
1、外貌描寫
2、語言描寫
3、動作描寫
4、心理描寫
5。直接抒發心中所想。
二、怎樣寫事
寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的“記敍文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來説明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，“經過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在學生的作文裏，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。學生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敍文可分兩種：寫事和寫活動。
（一）怎樣寫事
一是把“經過”部分分成幾個階段，然後按照先後順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“後來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側重。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎麼説的”、“怎麼做的”，又是“怎麼想的”，一定要寫具體。
（二）怎樣寫活動
活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什麼活動？為什麼搞活動？則眼搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。
在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一羣人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敍文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敍下來，採用點面結合的方法，既要寫好羣體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敍法，即按活動的先後順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
三、怎樣寫景
（一）要寫出有特色的景物
（二）要學會觀察
（三）要寫出景物的變化
（四）要藉助想象和聯想
（五）寫景要抒情
四、話題作文的寫作。
1、如何擬題。
2、如何選材。
3、如何寫出亮點。
組員名單：
一、活動目的：
通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步瞭解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
二、活動時間：
每週星期四的下午第三節課，小組成員必須準時到達培訓地點（畫室）。
三、活動內容及措施：
（一）、健全組織
書法興趣小組的成立，本着學生自願原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，組建30人（七年級各班3人），指導教師：於寶超老師。
（二）、活動內容
根據學生年齡特點，指導教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好複合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側重於楷書闡述，體現了知識性，內容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強調實用性，並選取了部分漢字供學生臨摹，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞，以拓展學生視野，增強藝術效果及趣味性和人文性。
（三）、活動措施
1、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。
2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。
3、在書法指導的過程中，力求多示範、多演示，做到點面結合，“軟”“硬”並用，善於發現人才，培養特長。
4、引導學生蒐集名人書法名作，通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。
5、舉辦書法展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現自己平台，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
6、開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，舉行學生現場書法比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。讓學生在活動中成長，發展學生的綜合素質，培養一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校。
指導思想：
為了給學生們提供一個展示個性的舞台，豐富他們的想象力、創造力，培養堅韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發他們對科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。並配合基礎教育課程改革，推進青少年科技創新活動的普及，促進素質教育的全面健康發展，培養學生愛科學的優良品質。
領導小組：
組長：
副組長：
組員:
活動項目：
航空航天模型比賽（木質彈射機、橡筋直升機模型、橡筋杆升機模型、空中轎車、火箭模型）
組織方式：
1、考慮到學生的知識結構和升學壓力，參加興趣小組的學生成員由國中二年級中自願報名產生。
2、航模興趣小組具體工作由王偉強和王麗新老師具體負責。
3、興趣小組由學校領導支持和指導，活動所需資金、設備等由教務處向學校反映解決。
活動安排：
10.6—10.22學校組織籌備
在八年級年級學生中動員發動
10.23—11.29學生製作航模並熟練操作
11.30下午參加市航空航天模型比賽（小桃園靶場）
興趣小組成員：
一、活動目標
為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態度與價值觀的薰陶，為了培養國小生的科學素養，我校特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。
二、活動日期及地點
每兩週一次，定於週三下午第三節課，科學實驗室
三、學生人數
三、四、五年級每年級6人，計劃24人
四、活動內容
1、科學實驗
選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。
2、閲讀科技類報刊雜誌
圖書室及閲覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閲讀。
3、科技小製做，根據學習科學課本的知識，運用生活中一些廢棄物，廉價物製作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。
五、完成措施
1、資料收集。學生按一定數量比例自發結成小組，並分組蒐集和分析信息資料。
2、調查研究。學生根據個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查（問卷調查、考察），獲取調查結果。在這一過程中，學生應如實記載調查中所獲得的基本信息，同時要從各種調研結果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，並反思是否獲得足以支持研究結論的證據，是否還存在其他解釋可能。
3、成果展示學生將通過收集資料、調查研究得到的初步製作成果在實驗室內充交流，並認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收穫進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。
4、科技小製做，根據學習科學課本的知識，運用生活中一些廢棄物，廉價物製作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。
5、科學幻想手抄報:根據學習科學課本的知識，充分發揮學生的想象力，學生可以大膽設計創新，自由發揮，每月每人制作一幅手抄報
六、評價
1、每次上課前讓學生簽名，下課後，將自覺打掃衞生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對錶現積極的學生進行表揚（發喜報）。
2、舉行科學創新作品製作和實驗技能展示，表彰優秀的學生（發喜報）。
七、注意事項
1、自願報名參加，注重興趣的培養和能力的提高。
2、積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。
3、自覺維護科學實驗室的整潔環境。
為了充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，豐富課餘文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓信息真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，不拘一格的培養社會需要的有用的人才，特制定本方案。
一、活動時間
每週四下午一、二節課。
二、活動內容
手工藝術類：剪紙、繪畫、硬筆書畫、合唱、鼓號、豎笛、中國舞。
學科類：英語、奧數、作文、播音與主持、演講與口才。
體育類：乒乓球、足球、田徑、跆拳道、象棋。
科技類：無線電。
三、活動對象
一至五年級學生。
四、活動要求
1、為能使興趣小組活動的順利開展，各班班主任負責按照體衞藝的要求指導本班學生做好報名工作，名單按時交到各體衞藝處處。
2、各小組任教老師要高度負責本小組學生的學習，組織好學生按時到指定地點學習，做到每節課都能有序有效地開展。
3、在學習中教師努力發揮自己的聰明才智，進行創新教學，力爭在活動展示會上有精彩的節目及作品上送。
附開設安排表：
一、活動目標：
1、加強生物基礎知識的鞏固和運用，使之更加牢固的掌握最有用的的與實際聯繫密切的知識。
2、拓寬、拓深生物知識，增加學生的生物知識面。擴大學生的視野。
3、需要進一步提高學生的實驗操作技能，訓練學生的動手能力，操作能力、觀察能力和運用知識的能力。
4、一部分個別生需要轉化，使之生物學基礎知識、操作技能有所提高。
５、培養學生的創新意識和實踐能力
二、活動內容
１、一部分尖子生和特長生自己設計實驗和做探究性的實驗。２、實驗課上沒有實驗達標的個別生進行補作實驗
３、帶領興趣小組的同學廣泛開展自制教具的活動。
４、指導學生進行實驗類綜合實踐活動
５、學生在各類實驗、實踐活動的基礎上，指導學生撰寫生物科技小論文。
三、活動過程：
生物科學是一門實驗性很強的基礎科學，因此，生物興趣小組的活動着重於生物實驗材料的採集和培養，然後教師講解示範，學生動手操作，教師指導示範，學生反饋矯正總結提高。
周活動安排
周次活動內容
第1周制訂計劃
第2周下通知組建興趣小組
第3周調查校園內的生物種類
第4周觀察光對鼠婦生活的影響
第5周認識顯微鏡的構造並練習使用顯微鏡
第6周國慶節放假
第7周觀察植物細胞
第8周觀察人體的口腔上皮細胞
第9周學習製作人血圖片
第10週期會考試
第11周觀察人體基本組織
第12周觀察種子的結構
第13周學會測定人的血壓
第14周觀察動物的心臟
第15周測定人的肺活量
活動方式分組調查分組觀察分組動手操作動手操作並觀察動手操作並觀察動手操作並觀察觀察實驗觀察實驗動手測量觀察實驗動手測量
第16周測定人的胸圍差動手測量第17周指導學生撰寫生物小論文
一、活動意義：
繪畫興趣小組，在於培養學生對繪畫的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養繪畫人才起着積極的推動作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
二、活動目的：
通過繪畫興趣小組的活動，使學生的繪畫特長得到更好的發展，進一步瞭解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每週四次下午第四節課進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。
3、繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧譁，不準做與繪畫學習無關的事。
4、每次老師佈置的活動內容，學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
四、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行活動。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工製作活動，訓練學生的動手能力和造型能力。
五、採取的措施：
1、繪畫教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作，在學生自願報名參加的基礎上，選出有工作能力、繪畫成績好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
3、安排好活動時間和活動地點，根據學校的統一安排，一般情況下每週組織一次，要堅持課餘活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。
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