為了提高學生思想政治覺悟，激發愛國、愛軍熱情，增強國防觀念及國家安全意識，進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥、吃苦耐勞的意志和作風;我校於8月17日至23日，組織了09級新生進行軍訓，通過軍訓，使學生掌握基本軍事知識和軍事技能，提高學生綜合素質。歷時七天的軍訓活動已落下帷幕，進一步總結經驗，對於今後的工作，必將起到有利的推動作用。
一、統籌規劃，精心組織
軍訓伊始，我校在校長室的統一部署下，在政教處的精心組織下，對軍訓工作進行了統籌計劃。
1、加強制度建設，不僅軍訓的各項制度，而且針對我校實際，制定了《軍訓實施方案》、《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，使各個環節有章可循;
2、建立組織機構，實際分工合作。成立了軍事訓練組、宣傳組、後勤保障組、安全保衞組、督導檢查組，各機構職責明確，如後勤組負責安排教官生活、車輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各組人員由學校領導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。
3、經常召開班主任會議，總結前一天的工作，部署下一階段的工作任務，並向班主任老師徵求各類意見，發現問題及時解決。
二、密切配合，整合力量
為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校採取了以下幾項措施
1、要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，並時刻對其工作狀況進行檢查。
2、加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。3、班主任老師密切關注學生的思想動態，深入學生的軍訓、生活等各個環節，及時發現問題，解決問題。
三、注重宣傳，鼓舞鬥志
良好的面貌、高昂的鬥志是軍訓工作強大的精神動力。我校注重發揮宣傳思想工作的作用。
1、注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，校園內處處可見宣傳軍訓的靠牌、標語，同時廣播站報道軍訓中湧現出來的先進人物和先進事例，交流學生參加軍訓活動的心得體會。
2、幾次召開班主任會議，明確了軍訓時間及其內容，同時把每天檢查的情況向大家通報，以鞭策和鼓勵為主，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
3、軍訓第六天，組織全部新生到校外遊行展示了我校學生的風采，由於安排周到，各班主任精心護理，一個多時的行程，無一人落隊，無一人叫苦叫累，充分展示了霞飛精神，學生們得到了極大的鼓舞。
四、嚴格管理提高素質
在整個軍訓期間，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。
1、注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。
2、建立了軍訓考勤制度。出操前班主任進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。同時各專業辦考核班主任，制訂了很詳細的檢查方案。
3、嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。
4、統一了內務。組織同學們學習、整理了內務，統一了標準，並進行了檢查評比，全校17各班評出了綜一(2)等6個內務整理先進班級，規範了同學們的內務秩序。
20xx年大學軍訓
我校軍訓工作以科學發展觀為指導，緊緊圍繞國家人才培養戰略和國防後備力量建設的需要，貫徹全國學生軍訓工作座談會精神，落實“xx”時期學生軍訓工作要求，融入社會主義文化建設進程，踐行北京精神，謀長遠、打基礎、，科學統籌，按綱施訓，落實制度，嚴格規範，嚴謹細緻，提高質量，搞好服務，確保安全，在校黨政領導班子的關心支持下，在西城區中學生國防教育中心支持幫助下，圓滿完成了各項教學訓練任務。取得了顯著效果。
一、主要做法：
1、領導重視、周密計劃。
學校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍地協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《軍訓工作方案》，成立了以校領導為組長軍訓工作領導小組，為軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問並解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閲，並作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
2、嚴格要求，科學施訓。
堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學中暑休克，仍帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線;有感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
3、精心施教，強化養成。
軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起牀到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衞生的整理統一;從日常生活到課餘文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，並利用課間休息檢查宿舍的內務衞生，從着裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，班主任每天晚上組織學習校規校紀，利用早操督促檢查內務整治。基本上到了知與行、説與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衞生、安全穩定方面的明顯成效。
4、密切配舍，保障到位。
為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件。
5、宣傳鼓動，激發動力。
為了奠定軍訓的思想基礎證，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱鉅性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發訓練熱情。校、處二級分別召開了工作會和動員大會，主要領導和負責在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、隊列評比競賽、評選訓練標兵和內務先進宿舍、建立光榮榜、黑板報宣傳、現場口頭動員、拉歌調節訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的幹勁、正確的態度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
二、工作收效：
1、深化了國防教育，增強了國防觀念。
在軍訓動員中，就這次軍訓的目的和意義進行了教育，大家明確軍訓的一個重要目的在於增強國防觀念，進行愛國主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓中，通過教官們的言傳身教和着意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識，同學身體力行地體驗部隊生活，接受軍事薰陶，熟知軍隊建設，培養軍人作風，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊，關於國防建設的思想意識，支持參與國防事業的觀念不斷得到強化。
2、是掌握了隊列動作，培養了組織紀律性。
隊列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛鍊人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同地得到了強化，為今後的教學管理和校紀校規建設打下了堅實的思想基礎。
3、是磨練了意志，增強了體魄。
大家發揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。在驕陽烈日下，頂着酷暑進行摸爬滾打。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對苦累能夠忍耐，把軍訓麻磨礪自己的難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰痠了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過隊列訓練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。
三、幾點體會：
1、只有服從和服務學校建設發展的大局，必須緊緊依靠校領導的正確領導，必須把各項工作做深做實做細，不放過任何一個可能出現問題的細節。這樣才能保證整個工作健康、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。
2、依靠各部門的密切合作、學校和基地雙方的互相支持、關人員的積極參與是軍訓取得成功的組織保證。軍訓工作涉及到各個部門、軍地雙方、各類人員之間的關係，牽扯到方方面面的力量。胸懷大局、協調關係、主動配合、團結協作顯得特別重要。
20xx年中學軍訓
尊敬的領導：
接到分區轉發省軍區《關於組織學生軍訓工作檢查》的通知後，我局領導非常重視，及時召開會議，專項進行了安排部署，並指派專人負責此項工作，現將自查情況報告如下：
一、提高認識，加強領導
近年來，我縣認真貫徹國辦發(20xx)48號文件和《20xx-20xx年全國學生軍訓發展規劃》精神，以黨中央、國務院、中央軍委關於加強學生軍訓工作的一系列指示為指導，按照兩級軍區、軍分區的要求，認真抓了學生軍訓工作。把學生軍訓作為一項重要議題進行安排部署，在工作指示中，明確了學生軍訓的指導思想、訓練內容、目的方法、教學原則等事宜。每年暑假前後，縣教科局領導都主動人武部與、學校等單位聯繫，召開協調會議，安排部署學生軍訓工作，為學生軍訓工作的順利開展奠定了組織基礎。
二、機構健全，制度落實
按照上級關於加強學生軍訓工作的指示要求，我縣及時成立了學生軍訓工作領導小組，抽調人武、教育、宣傳等部門人員參加，具體負責每年的學生軍訓工作，而且針對每年人員變動的實際，縣上都及時調整學生軍訓工作領導小組成員，做到了領導機構健全，工作人員落實。
為了保證學生軍訓工作規範有序開展，縣上及時召集武裝部、教科局、宣傳部等相關部門的骨幹人員，進行研究總結，建立健全了抓好學生軍訓工作的各類規章制度，如：軍訓須知、授課計劃，教學制度、軍訓內容等，使學生軍訓工作做到了制度健全，有章可循。
三、任務落實，效果明顯
近年來，我們注重在學生軍訓的效果上狠下功夫，做到常抓不懈。軍訓前，都要制定詳實的計劃，抽調人武部、武警中隊訓練骨幹組成教員隊伍，並及時成立了教學小組，對軍訓工作進行指導，每個課目都提前進行備課試教，提高了教學水平。每年平均軍訓500名學生，訓練時間為一週，主要完成了隊列、體能、分列式、國防知識、革命傳統等課目內容的學習訓練。通過軍訓使學生的身體素質得到了鍛鍊，思想情操得到了陶冶，組織紀律得到了加強、國防觀念得到了昇華，真正達到了軍訓工作的人員、時間、內容和效果四落實，受到了各級領導及師生的一致好評。
經過一個星期的軍訓，雖然大家都有進步，但思想的不緊張讓我們沒有明顯的進步，所以必要的反思對大家是有幫助的。
我們來軍訓目的有兩個吧!第一，也是最主要的，是對我們意志的考驗，讓我們有堅強的意志面對大學中的各種壓力和困難;二是，增強我們的體質，讓我們有更強壯的身體，健康的體魄。還要補充一點，這也是對我們團結協作的精神的強化。
總之，軍訓的意義非同一般。首先，這可以增進同學們的感情，增多大家的交流;其次也為大家在以後大學生活中勇敢面對挫折;最後同學們可以有更強化一點的體魄。
以後緊張思想，嚴格要求自己，努力做好每個動作，為了自己也為了集體，加油!
到現在為止，為期五天的軍訓以正式落下了帷幕。
此時此刻，我的心情是常人難以理解的。也是無法用言語來形容的。五天的“軍訓”，帶給我的既有痛苦、難受，也有開心、雀躍。但它帶給我的最多的，也是最重要的，就是軍人的記律、軍人的作風、軍人的團隊意識、軍人的高尚思想。
此時，我還清晰地記得，我們是如何談笑風聲、笑容洋溢地跨進“軍事訓練中心”的大門。可是，發生在我們身上的一切都與我們的想象背道而馳。嚴厲的教官、火辣的烈日、枯燥的訓練……發生在我們身上的種種，都在考驗着我們忍受的極限，但也正是這魔鬼般的訓練，才練出了我們鋼鐵般的意志。
當然，我們感受到的，除了訓練的嚴格外，還有同學們的歡聲笑語。教官們講的笑話、同學們做的傻事、還有閲兵式後，同學們對自己的掌聲……現在細細回味起來，真是可以使人開懷大笑。
在軍訓中我們還暴露出許多問題。訓練時士氣萎靡不振，在宿舍裏大吵大鬧，就連熄燈後也不安分。這些，都是我們應該改正的。上課積極主動些，下課安分老實些，工作認真負責些。只有這樣，九(4)班才能衝出學校，到外面闖一闖，與別的學校的班級一較高低，為班爭光，為校爭光。
不管怎麼説，5天的軍訓終於結束了，它帶給我們的有悲也有喜，有痛也有笑，讓我們伴着“軍訓”的帶給我們的啟迪，走向人生的舞台。
軍訓小結與工作反思報告
前幾天參加了軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間彷彿“一日如十年”;身體似乎經受着“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多麼的幼稚。軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰!
挑戰一：十幾年來，從來沒離開過父母這麼久。一切都由父母安排。這次軍訓意味着我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿着“網”睜大眼睛發呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。於是分頭上牀去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下牀一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向着牆，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活着用吧。我幾次都想打個電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎。於是我開始學着做我幾乎從不做的housework。做着做着，才發現原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由於偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水裏浸着。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。
挑戰二：軍訓當然不能老呆在寢室裏整理內務，總得出去訓練吧。可老天爺整天瞅着我們眉開眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底裏鑽，真不知那國旗班的同志是不是腿部神經麻木了，能站上數小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑着“她”的温暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比8月中旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日燻烤，腳底發痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步!就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，終於圓滿地完成了這“高中第一課”。
挑戰三：還沒軍訓，班主任楊老師委派我和另幾名同學打掃衞生。我還要負責發放軍服。一到家我便着手領軍服的工作，這是高中第一次做工作，一定要認認真真完成。統計表格，操作步驟，就連當時用什麼顏色的筆都想好了。本是滿懷着信心去完成任務，無奈現場秩序太亂。個個都像領取救濟品一樣情緒高漲。你爭我奪，喊“衣”聲震天。原本準備的根本派不上用場。等大部分人疏散了後我才得以“救濟”。可那時已近晚餐時間了，發衣服的大叔大嬸們也飢腸轆轆了，急不可耐地挑了衣服予我。我也不好説什麼，只得領衣而回。當分發衣服時，才發現有許多尺寸不對。隨後便能看見十來個大個男生拎着“m”或“s”的軍服穿梭於過道之中。這次經歷提醒了我：高中的工作可不同於國小國中的。它不但需要你考慮得更仔細，而且必須得隨機應變。如果當時機靈點插到前排去，可能結果會好點。這正應了社會上的一句話：“老實人”做不得。不過我想，等以後學習深入了，大家素質提高了，都是“老實人”了，就不會再有這類事發生了。 挑戰四：都説集體的利益高於一切。我看此話在我們高一(1)班最適合了。起先大家訓練還有些鬆鬆垮垮。但當大家得知軍訓最後將要進行會操並評選優秀集體時，個個顯得精神抖擻。再苦再累的訓練也硬撐着。(原來國旗班的同志以集體為重)我十分高興我班這麼有凝聚力。當時便想那獎狀一定屬於class1，senior1。會操了，當我們踏着整齊的步伐經過主席台時，我更堅定了我的想法。可世界並不公平，校長宣讀完優秀集體名單時，我們個個歎了一口氣。沉默……“××班耍‘美人計’。昨天聯歡會向教官送玫瑰!”不知哪位義憤填膺地叫了起來。要説評判不公我承認，但説為使“美人計”而抱不平的話我不贊成。她們能想到，為什麼我們沒想到呢?況且讓我班的所謂mm去獻花，非得讓在場的人“希裏嘩啦轟”地個個撅倒。不過我相信我們是最強的!
現在回想那10天，就像流星一逝般過去了。苦累苦苦累累苦累苦累苦累苦累累累苦累苦累……我也分不清是苦是累了。其中，也許會像麪包房的果醬麪包一樣，夾雜着丁點快樂。(如果你細細體味的話，可能是much)走出校門，藍天白雲又變得精彩起來!還是記住這段美好的日子吧，仔細想想——它是金色的!
21天，短暫而又有意義的21天，已趕着匆匆的腳步，帶着我們目送教官是的那一行行淚水遠去了。這段軍訓的日子，是我們這一生都難以忘懷的日子，因為緣分將我們從五湖四海中撈出來聚到了一起，我們一起吃苦，一起歡笑，一起歌唱……我們從陌生到熟悉，從熟悉到朋友，同時我們在學習生活上的提高，在思想道德上的進步，也都是軍訓賦予我們的。
從軍訓的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗到了做一名合格的軍人是多麼的不容易。站軍姿站到兩腳發顫，全身痠軟;走正步走到腳掌發麻，脖子抽筋。可是我們大家都堅持了下來，我們用意志力戰勝了身體的傷痛。有的同學是第一次離開家，第一次自己獨立生活，對他們來説，軍訓不僅是一次對生活的體驗，更是對自己意志力的考驗。軍訓當中，大家同學不怕苦、不怕累，發揚了吃苦耐勞、艱苦奮鬥和互幫互助的優良傳統。
(圖片)我們同學不僅在白天認真堅持訓練，晚上回寢之後，對於有些難度大的動作，繼續訓練，直到標準為止。還有在拉練的時候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了温馨的食堂，在野外就靠着自帶的食物來補給身體，對於好多同學而言，這都是難得的體驗，或許這一生也不會再有幾回。野餐時，我們進行了愉快的拉歌活動，大家都把包裏的食物和同學一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學幫着其他同學揹包，拿衣服;有同學身體弱，累了走不動了，我們就摻扶着並排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓中的這些，都構成了一幅幅值得紀念的記憶圖片。
軍訓，我們除了在體格和意志上得到鍛鍊，在生活上，我們還學會了整理內務：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴格要求自己，使我們養成了良好的生活習慣，好的習慣能為日後的學習生活節約更多的時間，更有利於我們學習效率的提高。
我們的軍訓之所以收穫那麼多，我們的胡教官功不可沒，在訓練中，對我們一直是實行鐵的紀律，而在休息時，又和大家打成一片，我們是兵與官的關係，又是朋友關係，我們一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起遊戲，一起唱歌……從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有着鐵一般的紀律，更有一顆樂於奉獻的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔起的是保衞國家的重任。
軍人身上有我們要學習的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人!
特別的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛鍊了自己的堅韌。軍訓所得已刻如了我們腦海，我們會帶着它走過這輝煌的四年，我們會帶着它一步一步攀上更高的山峯。
大學軍訓工作總結範文
學生軍訓工作自查自評報告（一）
為了落實教育部、總參謀部、總政治部《學生軍事訓練工作規定》、《普通高等學校軍事課教學大綱》要求，根據《xx省教育廳xx省軍區司令部關於開展第二次普通高等學校學生軍訓工作省級檢查評估的通知》（x教政體〔〕x號）的文件精神，我院對組織開展的學生軍訓工作和軍事理論教學工作進行了梳理和總結。在廣泛徵求學院分管領導、軍事技能訓練責任部門領導、軍事理論教研室教師以及部分學生代表對軍訓工作的意見和建議的基礎上，按照上級文件要求，認真進行自檢自查，現將情況彙報如下：
一、學生軍訓工作組織領導情況
學院設有學生軍訓工作領導小組，組長由主管學生工作的學院領導擔任，副組長由學工部（處）長和學工部（處）副部長擔任，成員由各系黨總支書記、學工部（處）軍事理論教研室主任構成，領導小組全面負責軍事課課程安排、軍訓日常管理、教官生活等工作。
學院軍訓工作領導小組認真學習《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《國務院辦公廳中央軍委辦公廳轉發教育部總參謀部總政治部關於在普通高等學院和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見的通知》（x辦發[2001]x號）、教育部、總參謀部、總政治部制定的《普通高等學院軍事課教學大綱》（以下簡稱大綱）以及《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等文件精神，認真執行上級文件，每年兩次召開專題會議研究部署學生軍訓工作和軍事理論教學工作，始終把學生軍訓工作和軍事理論教學工作作為提高學生素質以及促進學生全面發展的重要載體，在學生中樹立'國無防不立，民無兵不安'的思想。
學院領導及軍訓領導機構成員在軍訓期間深入一線瞭解軍訓情況並現場指導軍訓工作。學院的軍訓組織工作由學工部（處）下的軍事理論教研室負責組織實施，每次軍訓工作開展前，由主管院領導召集相關職能部門、各系黨政領導參加的學生軍訓工作專題會議，對學生軍訓工作進行安排和部署，為軍訓工作提供了必要的政策支持和物資保障。我院目前將學生軍訓工作列入教學計劃，始終作為對新生教育的重要環節，同時在廣大師生中開展各種形式的宣傳教育活動，使廣大師生對學生軍訓工作的重要意義形成了共識。每年的學生軍訓大閲兵中，學院主要領導都親臨軍訓現場看望學生和驗收軍訓成果，主管學生軍訓工作的院領導從學生軍訓計劃的制定、具體的工作落實到深入軍訓基地調查瞭解情況、指導協調相關工作都是全程參與，保障了軍訓工作的順利開展和實際收效。
二、學生軍訓教學工作
我院通過召開學生軍訓工作專題會議，確定了將把國防教育的內容融入到學生的日常思想教育中。學院於10月籌備成立了軍事理論教研室，主要負責學生軍訓、軍事理論課教學、大學生徵兵入伍與學費代償工作。
學院歷來都十分重視新生的軍訓工作，每年在新生開學前三個月左右開始聯繫承訓部隊，聘請優秀部隊官兵做為學生的軍訓教官，要求承訓部隊選派一支態度認真、紀律嚴明、軍事過硬、訓練規範和要求嚴格的教官隊伍，為高質量地完成軍訓任務提供了堅強有力的保障。
為了調動教官、輔導員的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，學院採取了以下幾項措施：第一，要求學生輔導員堅持每天指導學生軍訓，並對其工作狀況進行點評。第二，加強與軍訓教官的合作，做到目標一致，情感交融。在整個軍訓期間，軍校雙方配合默契，為軍訓工作的順利完成提供了堅強保障。
在新生軍訓工作中，我院在總結多年經驗的基礎上提出了'軍訓工作三部曲'.
1.注重宣傳、鼓舞鬥志
注重軍訓工作輿論氛圍的營造。軍訓期間，輔導員定期召開學生班會，闡明軍訓工作的重要意義。其次，開展教官每日點評活動。教官每日就軍事訓練、內務整理、思想意識等各方面進行點評。在軍訓工作中注重實際，樹立先進典型，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
2.嚴格管理、提高素質
在整個軍訓期間，嚴格按照《普通高等學院軍事課教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風和嚴明紀律培養。有力增強參訓學生的組織紀律觀念，培養一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合、培養作風的目的。二是為了增強學生的時間觀念，建立了學生軍訓考勤制度。每天出操前登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求進行。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一內務。組織學生整理內務，統一標準，並進行檢查評比，規範了學生的內務管理。
3.刻苦訓練、成效顯著
學生在軍訓中都能端正訓練態度，把軍訓當作提高自身素質和鍛鍊自我、挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來思考問題，晚自習期間，組織參訓學生撰寫了軍訓的體會。
我院軍事理論課作為必修課納入到學生的教學計劃中，同時配備了高水平的專兼職軍事理論課教學師資隊伍。
三、學生軍訓工作保障
為了提高我院軍訓工作的水平，學院先後幾次組織相關老師到部隊參觀訪問，實地體驗部隊的生活，並將其作為教師培訓的一項重要內容。當前我院軍事教師享受與其他學科教師同等待遇，學院出台了相應的制度用以保障此項工作。在經費方面，我院列有'軍訓專項經費',能夠保證學生軍訓工作的正常開展。
學院擁有多個高標準的多媒體教室和設備先進的學術報告廳，軍事教研室擁有高配置計算機、筆記本電腦、數碼照像機等先進的教學輔助設備，可完全滿足在學院開課或在軍訓基地開課的需要。學院圖書館配有軍事理論書籍，並有電子閲覽室和專門供教師查閲資料的圖書室。
七、軍訓期間安全防護措施及執行情況
學院領導非常重視軍訓期間的安全工作，軍訓前及時開展安全法規教育、安全形勢教育和安全常識教育。學院堅持集中教育和日常教育相結合，針對所處環境特點，明確安全防範重點，加強對師生和工作人員的遵規守紀教育和安全防護教育，使參訓師生牢固樹立安全意識，認真執行安全防範制度，養成及時排除安全隱患、採取正確防範措施的良好習慣。為提高危險辨別和自我防護能力，各系每年制定軍訓工作安全防範措施，保障軍訓工作的順利展開。
1、加強訓練安全管理
學院要求承訓部隊要遵循學生軍訓規律，按照'先易後難、循序漸進，男女差異、區別對待'的原則，科學制定訓練計劃，嚴禁打罵體罰學生。同時，積極開展訓練場上的思想政治教育工作，調動參訓學生的積極性，積極做好預防工作並適時停止訓練或調整訓練時間、進度和強度，不搞疲勞戰術，防止發生訓練傷害。
2、做好食品衞生安全工作
學院要求飲食中心牢固樹立安全服務意識，周密安排，合理膳食，保證營養。要求飲食中心嚴把原材料採購關，確保食品衞生安全。
3、做好消防與自然災害的預防工作
學生軍訓期間及時瞭解天氣預報和汛情通報，掌握強降雨的中心和範圍，加強洪澇災害的預測、預警和防範工作。遇有雷暴天氣時，立即停止訓練，組織學生及時躲避。
4、完善預案，提高應急處置能力
我院自開展軍訓工作之初就制定了《軍訓工作安全預案》，並多次進行修改、完善和補充。在每次軍訓前都由學院領導親自組織有關人員認真學習《軍訓工作安全預案》，並將任務落實到人，同時將處置辦法和具體措施責任到人，提高應對突發事件的處置能力。
八、舉辦國防教育活動
組織學生參觀國防科技成果展示會；組織學生觀看戰爭題材電影；開展'我看神州五號載人飛船獲得成功的體會'徵文活動；舉辦了'台灣武裝力量及戰爭能力'、'中美武器力量對比及中美關係'等專題講座；，配合迎接'十八大'召開，組織學生開展了以'向老共產黨員學習'為主題的採訪部隊幹休所老兵活動，請幹休所老戰士為學生上了一場生動的革命傳統課和國防教育課；學院還多次組織學生在'八一'建軍節期間為部隊舉行專場文藝演出活動。
學生軍訓工作自查報告（二）
根據《廣東省教育廳、中國人民解放軍廣東省軍區司令部'關於開展普通高等學校軍事課教學試評估的通知'》（粵體函[]79號）文件的精神，我院對以來學生軍訓工作進行了系統的回顧和總結，並按照附件'普通高等學校軍事課教學工作自評情況報表'逐項進行認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、機構建設與管理
1、組織領導與機構建設
高等院校中的國防教育是全民國防教育的基礎，軍事訓練是高等院校培養人才的重要環節，是大學生成人成材的有效手段，也是每位大學生以至每個公民應盡的義務。我院始終高度重視對大學生開展軍訓工作，一直把學生軍訓課程列入各個專業的高職高專人才培養方案之中，並按教學計劃組織實施。
為了增強我院大學生的國防觀念，掌握國防知識，學習軍事技能，自覺履行國防義務，我院把對新生的軍訓工作作為提高學生基本素質，教育和培養學生全面發展的重要內容，並把軍訓工作作為學院教育工作的重要組成部分，成立了以學院黨委副書記兼學生工作處處長為組長、院團委書記為副組長、各系主任為組員的軍訓領導小組。在軍訓期間，每個軍訓連隊（50人）都配備1名輔導員或班主任全程隨訓，從而保證了軍訓質量和軍訓工作的順利開展。
我院每屆學生通過短短兩週的軍事訓練，不僅瞭解和掌握了基本的軍事知識和軍事技能，而且強健了身體，鍛鍊了意志，培養了嚴明的組織紀律性和吃苦耐勞、團結拼搏、敢於進取、永不言敗的精神。
2、宣傳教育與基本認識
每屆新生入學後，我院都會在入學教育過程中安排時間組織學生學習《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《國務院辦公廳中央軍委辦公廳轉發教育部總參謀部總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見的通知》（國辦發[2001]48號）、教育部、總參謀部、總政治部制定的《普通高等學校軍事課教學大綱》（以下簡稱大綱）以及《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等文件，讓每位新生明白軍訓是全面貫徹黨的教育方針，改革教育內容，加強思想政治教育，全面提高思想政治素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設人才的重要措施。通過軍訓，能夠提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；通過軍訓，也是對學生進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，提高綜合素質，為中國人民解放軍訓練後備兵員和預備役軍官，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎的重要組成部分。
3、隊伍建設與實際做法
我院重視軍訓工作，一直把它作為新生入學的必修課，在人力、物力、財力上給予充分保障。每年學生軍訓期間，學院主要領導都數次親臨軍訓駐地看望學生和承訓官兵並驗收軍訓成果。主管學生軍訓工作的院領導則從學生軍訓計劃的制定、具體的工作落實到深入軍訓基地調查瞭解情況、指導協調有關工作，都是全程參與，具體協調。軍訓領導小組全程負責軍訓領導工作，目前學院有院內國防教育教師3人，每年聘請承訓部隊教官任兼職國防教育教師1-2名，教師數量與我院年度招生和受訓人數遠遠超過廣東省人民政府〔2002〕93號文件規定的1∶500~800的比例，並且在每個軍訓連隊（50人）配備1名專職輔導員或班主任全程隨訓。
4、近三年軍訓開展情況
9月，我院級新生全部送到珠海警備區進行為期半個月的封閉訓練，珠海警備區魏永民副參謀長、軍事訓練大隊鄒興明隊長，教導隊楊光榮隊長和我院李金亭副院長、教務處李勁江副處長、學生處鍾順樑副處長出席了開營式及閲兵分列、會操表演和閉營式。學生處鍾順樑副處長帶領11名專職輔導員、班主任全程隨訓。
，由於甲型h1n1流感聚集性暴發疫情，我院新生的軍訓推遲到3月中下旬舉行。廣東省公安邊防總隊珠海雞啼門水檢站教導員林金泉被聘為兼職國防教育教師，併為學生做國防教育系列專題講座；水檢站站長金恆，學院常務副院長李金亭，院黨委副書記、學生處長兼軍訓領導小組組長孫歡，學院團委書記、軍訓領導小組副組長楊許萍以及各系部領導分別出席了開營式和閲兵分列式、會操表演暨閉營式。
因亞運安保使廣東省公安邊防總隊珠海雞啼門水檢站工作繁重。經過協商，我院決定將級新生軍訓推遲至3月舉行。（見附件1）
二、軍事技能訓練
1、訓練計劃
自起，我院就將學生軍訓工作列入高職生的人才培養方案和教學計劃之中，明確軍訓作為所有專業的必修課程。在人才培養方案和教學計劃中，我們設置軍事理論課程和軍事實踐訓練共60課時，4個學分，成績記入學生檔案。每年新生入校後，我們都會利用各種方式對教工、學生進行軍訓的意義和作用方面的宣傳教育，使教職員工和廣大青年學生對軍訓的重要意義、軍訓的基本內容、軍訓的方式方法和對學生成長成才的重要性認識形成共識。每學年開學後，學院都專門召開院長辦公會議，研究、落實學生軍訓的計劃、內容、過程和實施步驟。每年的軍訓都由學院主管領導直接主抓，並由軍訓領導小組、學生處和各系協調落實。
2、訓練實施
作為學生軍訓工作的主要組織者，我院嚴格按照《國務院辦公廳、中央軍委辦公廳轉發教育部、總參謀部、總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見的通知》（國辦發[2001]48號）文件和教育部、總參謀部、總政治部制定的《普通高等學校軍事課教學大綱》（以下簡稱大綱）以及《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等文件要求，認真組織實施和落實我院的學生軍訓工作，以來，我院新生的軍訓都按全脱產2周以上進行，學院在人力、物力、財力上予以充分投入，並提供安全、充足的後勤保障，與承訓部隊官兵密切配合，使軍訓計劃得以逐項落實。
學院明確要求各專業人才培養要將國防教育的內容貫穿到軍訓過程和日常思想教育之中。在軍訓期間，學院精心組織一些與軍訓相關的活動，如開展以軍事知識為主要內容的國防畫報展；組織教官與學生開展文藝聯歡活動；組織以連為單位的教唱部隊隊列歌曲和歌詠對抗賽等。通過以上豐富多彩的訓練和活動，使軍訓的整個過程體現了人民軍隊'團結緊張、嚴肅活潑'的光榮傳統和優良作風，展示了教官以'情'帶兵、以'嚴'練兵的訓練理念，也使廣大學生理解了當代軍人為了祖國的國防事業甘於吃苦、勇於吃苦、無私奉獻的高尚情操，從而受到了深刻的教育。
6月，經過廣泛協商，我院與廣東省公安邊防總隊珠海雞啼門水檢站簽署協議，雞啼門水檢站成為我院大學生思想政治和國防教育專項實訓基地。
3、訓練管理與安全保障
以來，學院建立了院、系兩級學生軍訓工作領導小組，在主管院領導的牽頭下，建立了以學生工作處、團委為主，各有關職能部門和各系參與配合的學生軍訓工作領導格局，並對兩級學生軍訓工作領導小組的工作職責、議事規則、工作程序、工作分工進行了明確的規定。制定了珠海藝術職業學院大學生心理問題高危人羣預警機制和珠海藝術職業學院學生突發事件應急處理預案等相關規章制度。由辦公室、後勤處和學生會聯合組成學院膳食管理委員會，定期對學院食堂進行檢查或抽查。經過3年的實踐，學院的軍訓工作得以順利開展，保質保量地完成了預定的軍訓任務，沒有發生過任何意外和安全事故。實踐證明，這種分工明確、職責到位、督導有力的組織結構為軍訓工作的順利開展奠定了良好的工作基礎。
三、軍事理論教學
1、課程建設
軍訓作為學生的必修課，列入專業人才培養方案和教學計劃。以來，我院的軍事理論課教學主要採取講座的形式進行，配以多媒體的教學設備和音像資料，由院內專職教師和在承訓部隊聘請的兼職教師共同承擔授課任務。每期的國防教育和軍事理論教學內容都經過教務處、學生工作處和承訓部隊三方的詳細論證，並制定計劃組織實施。授課效果和學生接受情況則通過問卷調查來確定。三年來，我們先後開設了《國防史與新中國國防建設》、《高技術戰爭特點》、《現代精密武器》等系列課程，講座深受大學生們的喜愛和歡迎。在教學過程中，我們始終注重大課和小課的結合，現實與網絡的結合，理論與實踐的結合。同時，根據國防教育的需要和形勢的發展及我院的實際情況，我們還綜合開展了一些形式多樣的國防教育活動，如通過舉辦圖片展、徵文等形式，瞭解學生對國防、對世界局勢、對現代戰爭、對現代軍事科技及相關問題的看法和見解，使學生們比較全面地理解國防教育和國家安全的重要意義，從而也明確了自己作為當代大學生和公民所必須要承擔的歷史使命。
2、教學管理和評價
按《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，我院的軍事理論教學使用的教材是經過普通高等學校軍事教學指導委員會審定的軍事課程教材。軍事理論課程教學內容以國防教育為主線，其中涉及國防、軍事思想、世界軍事、軍事技術、高技術戰爭等內容。對於教學效果，學院通過教學評估和學生評教來檢測。同時，有軍訓領導小組工作人員觀摩軍事理論課教學，並建立相應的制度以保證軍事理論課的教學質量。
我院現有高職學生1546名，承擔軍事理論課師資隊伍採取專職和兼職相結合、以兼職為主的方式組成。現有承擔軍事理論課授課任務的教師3名，其中1名為學院團委書記，2名為專職思想政治理論課教師。3名教師均納入學院專職教師隊伍管理。兼職教師則每年從承擔軍訓任務的部隊中聘請，每次1-2名。兼職教師講授軍事理論課的課酬標準高於其他課程外聘教師的相關待遇。
3、教學保障：
學校現有7個高標準的多媒體教室和1個多功能學術報告廳，有投影儀、刻錄機、筆記本電腦、數碼攝像機等先進的教學輔助設備，可完全滿足在學院開課或在軍訓基地開課的需要。學校圖書館藏書95823冊，其中配有部分軍事理論書籍及相關期刊，並有電子閲覽室和圖書閲覽室。專兼職教師都是具有豐富教學經驗的優秀教師，教學質量高，學生的聽課興趣濃，到課率達到950%以上，成績達到合格。
我院學生軍事理論課評價包含軍事理論考試和軍事技能訓練評價兩部分，軍事理論考試主要考察學生對基本軍事理論的掌握情況，一般通過開卷考試進行；軍事技能訓練評價主要是針對學生的訓練態度、訓練過程和訓練效果，通過學生自評和帶訓教師、教官共評，兩者成績的合計列為學生軍訓必修課成績。
學生軍訓工作經費分成兩個專項納入學院的財務預算，即用於軍事技能訓練和軍事理論課教學，並統一劃撥到學生工作處。軍事技能訓練專項經費主要用於全脱產2周的集中訓練經費、雜費和對部隊官兵的伙食補助、交通等費用；軍事理論教學活動專項經費主要用於承擔國防教育和軍事理論課程教學的教學經費、教員培訓費、科研經費及外聘教師補助等。
按《廣東省教育廳、中國人民解放軍廣東省軍區司令部'關於開展普通高等學校軍事課教學試評估的通知'》（粵體函[]79號）文件的精神，我院對以來組織開展的二屆軍訓工作進行回顧和總結，並按附件'普通高等學校軍事課教學工作自評情況報表'進行自評自檢，我院學生軍訓自評成績為81 分。（見附件2）
珠海藝術職業學院
12月1日
學生軍訓自檢自查報告（三）
我校高中階段學生進行軍訓，都是針對高一新生，一是完成教育部門規定的入學教育的第一課；二是學習軍人的優秀品質；三是逐步培養學生養成良好的行為習慣；四是對學生進行愛國主義教育；五是培養學生的集體主義觀念。軍訓情況將記入學生學籍檔案。
我校開始軍訓的時間從2001年9月開始，到現在一共進行了15次軍訓，都是武警東風橋檢查站的武警教官完成的。軍訓內容主要包括四個方面，一是進行隊列隊形訓練（主要的）；二是進行愛國主義教育；三是內務整理；四是進行軍體拳。
通過軍訓，讓學生看到軍人一不怕苦、二不怕死的優良傳統和嚴謹的工作作風。使學生身心、身體和意志都得到鍛鍊，心靈上受到軍人嚴謹、守紀、樸素、吃苦、耐勞等優良品質的洗禮。通過軍訓學生的行為得到了規範，逐漸懂得了吃苦的含義，培養了一定的吃苦精神。
軍訓的時間，一般是7—9天，通過這短短几天的緊張訓練，學生在最後的彙報表演中，都取得非常大的成功，效果也非常好。概括起來是：
1、行動統一，軍紀嚴明。培養行動統一，嚴明的紀律性，是軍訓的主要目的之一。訓練期間，學生按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間到規章制度的執行；從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，無不體現一起行動聽指揮的軍人作風。
2、訓練刻苦，作風紮實。軍訓是相當的艱苦，學生至始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入到軍訓中。隊列訓練，一站10—20分鐘，一動不動；烈日下操練，汗流夾背，男生、女生的臉曬得黑亮黑亮的；沒人叫苦。此時，'一不怕苦、二不怕死'軍人的優良作風在學生身上得到充分體現。大多數學生咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓彙報表演結束。
3、訓練主動，求知慾強。訓練場上，學生無數次的重複每一個動作，細心體會每一個動作要領，積極主動的掌握一些軍人的基本知識和基本技能，有的同學還利用課餘休閒時間，自行練習。個人與個人之間，排與排之間，班與班之間，比作風、比紀律、比團結、比效果，不甘落後，不甘示弱。實踐證明，軍訓能良好的培養學生的文明禮貌意識和集體榮譽感。
4、內務嚴格，成效顯著。軍訓吧強化內務，強化衞生意識擺在突出位置，教官嚴格要求，學生積極響應，把內務整理、貫穿於整個軍訓中。幾天來，學生的牀被衣服、生活用品擺放整齊有序，教室宿舍乾淨衞生。使學生初步形成良好的內務作風。
通過軍訓，學校要求學生在思想上和行動上以嚴明的紀律性規範自己高中的生活，希望同學們學以致用，把軍人的嚴明紀律性、吃苦耐勞精神、自強不息的品質、良好的內務作風和三年的高中學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養成一個意志堅強、作風紮實的合格中學生。
存在的問題及建議是：
1、軍訓時間短，任務相對比較重。有的訓練項目達不到強化要求，就倉促結束。我建議軍訓時間15—30天比較合適，這樣，學生即先從感興趣階段到吃苦階段，再到堅持階段，更好的鍛鍊學生品質和意志力；所學內容會比較全面完整。
2、軍訓都是學校自主的去與當地部隊聯繫完成。是促進了單位
之間警民共建友好關係的建立。但是，如果能把軍訓作為一種制度定下來，那些部隊負責那些學校的軍訓任務，時間規定好在什麼時段，軍訓的訓練內容定下來，同時給予相應的經費。各學校成立軍訓領導小組，明確一名學校領導分管學生軍事訓練工作，對軍訓材料的收集整理也才趨於規範化；部隊指定具體部門和人員負責學生軍事訓練的計劃安排和組織實施。就避免了目前各學校自主為政，雜亂無章的做法。現在各學校軍訓也是為了加大學校宣傳，為了招生做宣傳，而且是一家比一家早。
3、對學生深入地理解愛國主義、集體主義才有學習時間，留給部隊教官闡述的時間才充足。這是留給學生成長的一筆寶貴財富。
4、學校如何鞏固學生地軍訓成果。使學生一如既往的在生活學習之中保持軍訓的嚴謹、守紀、快速、刻苦、上進的作風。因學生在軍訓結束後，只有一小部分同學能保持軍訓的作風，大多數學生不能保持軍訓作風。這是學校在軍訓後必須總結好。對學生今後的成長，學校的發展都是有好處的。
總的來説，希望部隊領導重視軍訓，軍訓形成規範化制度管理。
同事們：
大家下午好!
xx新員工軍訓工作，在各部門的通力協助下，經過全體同事的頑強拼搏，到今天勝利結束，取得了圓滿成功。在此，我謹代表公司董事會、總經理辦公室向大家表示熱烈的祝賀。
這次軍訓從x月xx日開始，至30日結束，歷時6天，受訓學員50多人。本次軍訓以提高各位的集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，實行科學化的訓練。通過軍訓，大家學有所成，綜合素質提高了，安全意識增強了，鍛鍊了體魄、磨練了意志、形成了團隊合作精神，達到了舉行軍訓的預期目的。
為了高質量完成新員工軍訓，切實提高大家的綜合素質，公司董事會、總經理室非常重視，做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，併成立了以保安部黃經理為組長的軍訓領導小組，由保安部具體負責軍訓的籌劃、準備工作。軍訓期間，黃經理堅持冒着炎熱的天氣，跟隨在訓練場抓好訓練，極大地鼓舞了參訓人員的熱情。
針對這次軍訓學員的特點，為保證軍訓質量，黃經理做到四嚴：一是嚴格對教官的要求，參加軍訓的教官，經過嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到軍訓中當教官。二是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關;三是按訓練科目，科學安排施訓，勞逸結合。在體能訓練的同時，各教官還教大家唱一些革命歌曲，組織大家齊喊口令，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團隊精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果;四是嚴把質量關。軍訓中，根據學員領會動作的強弱，採取分層次方式進行訓練，並針對軍訓中發現的問題，及時進行講解，一個動作一個動作的過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。
軍訓短暫的5天時間裏，雖然天氣反覆無常，時而陰雨綿綿，時而烈日炎炎，而且所學的內容對大家來説相對比較陌生，但每一個同事都能端正學習態度，把軍訓當作是一次提高自身素質和鍛鍊自我，挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來思考，有的同事身體不好仍帶病堅持訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。
同事們，你們在軍訓中的不畏困難，吃苦耐勞的精神感人至深，在今後的人生旅途中，我們需要這種精神，我們更期待這種精神繼續發揚光大，讓我們把這良好的開端帶入到以後的培訓工作和學習生活中，刻苦訓練，技藝超羣，譜寫xx人的輝煌樂章。
最後，我提議，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝全體保安部同事的辛勤勞動。祝大家身體健康，工作進步，萬事順暢!
一、統籌規劃，精心組織
軍訓伊始，我校在校長室的統一部署下，政教處精心組織，對軍訓工作進行了統籌計劃。
1、加強制度建設，提高軍訓質量。政教處根據我校實際，安排了軍訓作息時間表，制定了《軍訓活動計劃》，《軍事訓練實施計劃》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓營行政管理條例》、《班級管理考評細則》、《寄宿生管理考評細則》等制度條例，讓班級建設有章可循，儘快形成良好班風。
2、建立組織機構，確保軍訓工作有序開展。學校成立了軍事訓練組、宣傳組、後勤保障組、安全保衞組、督導檢查組，各組職責明確，如後勤組負責安排教官生活、車輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各組人員由學校領導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。
3、經常召開班主任會議，總結前一天的工作，部署下一階段的工作任務，並向班主任老師徵求各類意見和想法，以便發現問題及時解決。
二、密切配合，整合力量
為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校採取了以下幾項措施
1、要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，並時刻對其工作狀況進行檢查。
2、加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。
3、班主任老師密切關注學生的思想動態，深入學生的軍訓、生活等各個環節，幫助新生儘快適應高一的學習生活
三、注重活動開展，展示學生風采
在嚴格管理的同時，政教處、團委組織開展各種活動，豐富學生課餘生活。軍訓文藝匯演給學生提供了展示自我的良好鍛鍊平台，展現了新一屆劉中學子的個人風採。軍訓期間各班也湧現出了許多先進人物和先進事例。通過軍訓，同學們的意志得到了磨練。在教官的言傳身教下，同學們逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支撐自己的行動，實現目標。我們欣喜地看到：不論是在疾風驟雨中，還是在驕陽烈日下，同學們總是邁着矯健的步伐，喊着響亮的口號，唱着嘹亮的歌聲，以頑強的意志和堅定的信念認真做好每一個動作，越過每一道難關。
四、嚴格管理，提高素質
總之，通過軍訓，高一新生的思想境界和綜合素質得到全面提高。軍訓教會他們要團結、友愛、互助，要有團隊意識和集體主義精神;軍訓教會他們只有齊心協力，才會取得成功;只有努力拼搏，才會享受成功的喜悦;軍訓還教會他們要尊師敬長，要服從命令。軍訓，讓高一新生的內心湧動着一股綠色的清泉，一步步擁有了軍人般高尚而純潔的思想和精神。
20xx年新生軍訓工作報告總結
我校軍訓工作以科學發展觀為指導，緊緊圍繞國家人才培養戰略和國防後備力量建設的需要，貫徹全國學生軍訓工作座談會精神，落實“xx”時期學生軍訓工作要求，融入社會主義文化建設進程，踐行北京精神，謀長遠、打基礎、，科學統籌，按綱施訓，落實制度，嚴格規範，嚴謹細緻，提高質量，搞好服務，確保安全，在校黨政領導班子的關心支持下，在西城區中學生國防教育中心支持幫助下，圓滿完成了各項教學訓練任務。取得了顯著效果。
一、主要做法：
1、領導重視、周密計劃。
學校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍地協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《軍訓工作方案》，成立了以校領導為組長軍訓工作領導小組，為軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問並解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閲，並作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
2、嚴格要求，科學施訓。
堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學中暑休克，仍帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線;有感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
3、精心施教，強化養成。
軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起牀到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衞生的整理統一;從日常生活到課餘文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，並利用課間休息檢查宿舍的內務衞生，從着裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，班主任每天晚上組織學習校規校紀，利用早操督促檢查內務整治。基本上到了知與行、説與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衞生、安全穩定方面的明顯成效。
4、密切配舍，保障到位。
為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件。
5、宣傳鼓動，激發動力。
為了奠定軍訓的思想基礎證，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱鉅性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發訓練熱情。校、處二級分別召開了工作會和動員大會，主要領導和負責在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、隊列評比競賽、評選訓練標兵和內務先進宿舍、建立光榮榜、黑板報宣傳、現場口頭動員、拉歌調節訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的幹勁、正確的態度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
二、工作收效：
1、深化了國防教育，增強了國防觀念。
在軍訓動員中，就這次軍訓的目的和意義進行了教育，大家明確軍訓的一個重要目的在於增強國防觀念，進行愛國主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓中，通過教官們的言傳身教和着意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識，同學身體力行地體驗部隊生活，接受軍事薰陶，熟知軍隊建設，培養軍人作風，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊，關於國防建設的思想意識，支持參與國防事業的觀念不斷得到強化。
2、是掌握了隊列動作，培養了組織紀律性。
隊列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛鍊人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同地得到了強化，為今後的教學管理和校紀校規建設打下了堅實的思想基礎。
3、是磨練了意志，增強了體魄。
大家發揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。在驕陽烈日下，頂着酷暑進行摸爬滾打。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對苦累能夠忍耐，把軍訓麻磨礪自己的難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰痠了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過隊列訓練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。
三、幾點體會：
1、只有服從和服務學校建設發展的大局，必須緊緊依靠校領導的正確領導，必須把各項工作做深做實做細，不放過任何一個可能出現問題的細節。這樣才能保證整個工作健康、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。
2、依靠各部門的密切合作、學校和基地雙方的互相支持、關人員的積極參與是軍訓取得成功的組織保證。軍訓工作涉及到各個部門、軍地雙方、各類人員之間的關係，牽扯到方方面面的力量。胸懷大局、協調關係、主動配合、團結協作顯得特別重要。
20xx年高校軍訓總結
學生軍訓工作開展情況報告（一）
根據上級精神，我校認真開展國防教育及軍訓工作。我校國防教育每年集中在學生軍訓期間進行。自1993年8月起至今已有20年時間，對高一新生開設軍訓課程，組織學生軍事技能訓練、軍事理論的學習、國防知識教育以及學生學習與行為習慣的培養等活動。經過高一為期8-9天的學習和訓練，學生掌握了基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念；加強組織性和紀律性；培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風；培養良好的學習行為習慣。
開展情況如下：
一、組織機構
每年的八月開學，新生入學的第一課程就是軍訓。學校成立統一領導機構，分管德育的副校長親自抓軍訓，各部門職責分工明確，德育處負責組織實施，總務部門負責後勤保障。長期以來，我校總結了一整套行之有效的軍訓管理制度，有班會制度、安全制度、寢室內務衞生制度、應急處置預案、和考核制度等，最早由縣武警中隊後來由浙江安吉豪聖體能訓練諮詢服務部派出優秀教官組織軍訓。
二、經費保障
學校將軍訓支出納入學校統籌，保障軍訓各項費用支出。主要開支有，印製《xx中學學生管理條例》供學生軍訓期間學習；為新生租用統一的一套軍服；醫藥消暑費用、發放教官軍訓工資等。隨着學校學生人數的擴大，近幾年軍訓費用增加，每年大多在七萬元左右。
三、安全保障
整個軍訓期間，瞭解學生身體健康狀況；制定了防治傳染病和突發性應急預案；學校醫務員24小時值班，陪同班主任和學生在一起，防止學生軍訓中突發疾病，配備了一定的救治醫療設備，班主任全天到位，對學生的食宿及訓練場所全程管理與監控，特別是食品衞生與飲用水衞生及防暑工作。做到預防在先，責任到班到人，嚴密監管。保證軍訓期間沒有發生重大事故，確保每年軍訓順利完成。
四、軍訓內容、時間與效果
為保障軍訓課程高質量完成，首先制訂為期8--9天的軍事訓練計劃，每屆高一新生軍訓期間都開設軍事知識講座，組織學生學習軍事有關知識，同時對學生進行行為習慣的教育，包括衞生、紀律、內務、文明禮儀、軍歌比賽等的教育。
1、學校規定每年的8月21日至29日為新生入學軍訓時間。軍訓內容包括立正、稍息、跨立、報數、停止間轉法、蹲下與起立、坐下與起立、齊步與立定、跑步與立定、軍體拳等。另外還有一日常規，內容包括起牀、早操、整理內務、和洗漱、開飯、午休、課外活動等。
2、訓練、學習、生活流程：每天起牀時間6:00,訓練時間7:3至11:30,午休12:00至14:00,下午訓練時間14:30至17:30,晚上18:50至20:50自習、自我介紹、學習學校規章制度、唱軍歌、寫軍訓日記等。
3、對教官要求：軍訓前召開全體參訓教官會議，對教官提出嚴格要求，要求他們正人先正己，服從命令，聽從指揮，統一訓練，嚴禁打罵體罰學生，關心愛護學生，注意學生訓練中的安全。
4、對學生要求：軍訓前召開全年級動員大會，要求學生克服困難，一切行動聽指揮，服從管理，遵守紀律。軍訓期間統一服裝，不準穿戴首飾物品。
5、軍訓考核：軍訓結束時，年級各班級要向學校領導及縣教體局、縣政府領導彙報表演軍訓成果。學校對軍訓過程中表現優秀的班級和個人給予表彰，並評選優秀軍訓日記。
總之，軍訓全面提高了我校學生的身體素質和心理素質，同時還掌握了許多國防知識；既加強了學生的愛校、愛國思想教育，又增強了學生的社會責任感；學生的組織紀律性、克服困難的意志力、文明程度等都有了一定的提高。
高中學生軍事訓練工作彙報（二）
各位領導：
近年來，我局嚴格按照教育部、總參謀部、總政治部關於印發《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的通知精神，結合省市教育部門有關要求，認真作好了內鄉縣高中學生軍事訓練工作，先將有關情況彙報如下：
一、基本情況：
我縣現有各級各類學校324 所，其中中國小280 所，職高1 所，普通高中4 所，國中22 所，幼兒園17 所，教師進修學校和聾啞學校各1 所， 在校學生99561 人。其中高中在校學生11547 人； 國中在校學生28883 人 ; 國小在校學生 48580 人 ; 幼兒教育入園幼兒 8031 人 ; 職業學校學生 2461 人。全縣現有教職工 6088 人 , 其中高中教師 514 人 ; 國中教師 1834 人 ; 國小教師 3233 人 ; 幼兒教師 162 人 ; 職業學校教職工 127 人 ; 教師進修學校 41 人 , 其它教育機構 159 人。面對 11547 名的高中 學生的隊伍 , 軍事訓練工作 十分重要， 工作難度逐年加大， 我們始終把高中學校軍事訓練工作放在各項工作的首位去抓。目前， 全縣4 所高中學校均設有軍事訓練課， 聘請有兼職教師， 校園周邊環境、校內綜治安全管理得到進一步強化， '高中學生軍事訓練'活動得到深入開展並取得了較好成果！
二、主要作法：
1 、局領導高度重視，明確職責。 專門成立'內鄉縣教體局高級中學學生軍事訓練活動領導小組',每年都下發通知，切實落實好了內鄉縣高級中學學生軍事訓練的時間、內容和要求，全面推動了內鄉縣高級中學學生軍事訓練向制度化和規範化發展。使軍訓工作在我縣安全、有序、高質量運行，同時特別明確全縣高中學生軍事訓練工作由教體局體衞藝股負責。
2 、制訂教學目標，落實課時分配。 我們認為，軍事訓練是高級中學學生的必修內容，是學校實施素質教育的重要措施。《大綱》是高級中學組織和實施學生軍事訓練教學、評估軍事訓練教學質量和督導軍事訓練教學工作的依據。因此，我們依據大綱，落實了教學目標：高級中學學生軍事訓練教學，要全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來、面向現代化的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防後備力量建設的需要。通過學生軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍培養後備兵員，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。同時按照大綱要求對教學課時進行分配：我縣高級中學學生軍訓包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分，時間為7 至14 天。課時分配表（略）。
3 、落實教學內容，提出嚴格要求
（一） 集中訓練：科目一 國防法規；科目二 中國人民解放軍的性質、宗旨和光榮傳統；科目三 共同條令；科目四 輕武器射擊；科目五 單兵戰術；科目六 識圖用圖。
秋季學期中學生軍訓工作總結報告一
八月，綠色依舊是主調。在如春的xx，八月的主調不僅僅是綠葉鮮花，還有那些身着迷彩的精英們。2日，xx烹飪學校秋季第一期新生軍訓彙報表演在廣場隆重舉行。操場上，“軍容”整齊，口號嘹亮，新東方廣場上，一種軍人的正能量正在充斥着校園的每一個角落。
多日操場勤練兵，今日颯爽齊上陣，軍姿、齊步、正步、跑步、轉體動作……是反覆練習了很多天，才有彙報演出時短暫的美麗。每一個方陣，身着整齊的軍裝，邁着矯健的步伐，高呼嘹亮的口號，依次走過主席台，個個颯爽英姿以最飽滿的熱情接受檢閲。喊着嘹亮的口號，踏着整齊的步伐，他們給首長、學校、自己交上了一份滿意的答卷。
秋季，是學生報名學習的高峯期，參加第一期新生軍訓的學子比較多。在此次軍訓的新生中，經學校評審，選出了3多名錶現突出的“優秀標兵”，並頒發榮譽證書，鼓勵他們在今後的學習生活中發揚軍人不怕苦不怕累的作風，勇往直前、不畏挫折、努力學習，描繪自己滿意的人生藍圖。
同學們與教官的情誼是複雜的，教官在訓練中一絲不苟嚴格要求，下來的生活中幽默詼諧，與同學們打成一片。教官身上那種軍人的作風，是最值得同學們學習的，在將來的工作、生活中，肯定有各種各樣的問題、困難甚至危險會出現，有了堅強的意志和樂觀的精神，xx學子又多了幾分戰勝它們的勇氣！
軍訓是辛苦的，更好的磨練自己的意志就是為了日後面對挫折與失敗時，能用一顆似軍人般鋼鐵般的心來面對人生笑看人生。它讓人領略的不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當別人享受鍥而不捨的喜悦時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。我相信，xx學子會以自己的滿腔熱血、生機活力、勤奮智慧、才華奉獻，譜寫更加響亮的青春之歌
秋季學期中學生軍訓工作總結報告二
為期六天的軍訓已圓滿落幕了，在軍訓匯演上大家一個個精神抖擻，站着整齊的軍姿，坐着標準的動作，喊着響亮的口號“高一五班，非同一般，鬥志昂揚，共創輝煌”那驚天地泣鬼神的口號在十堰市二中操場上回蕩着。之後掌聲一片。班上每個同學都洋溢着歡快的笑容，但內心難免有種緊張感，生怕剛才動作沒做好，影響班裏的形象。
六天的軍訓結束了，驕陽似火的太陽吧大家都曬成了“包公”但我們沒有絲毫抱怨。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才乾的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，培養團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰鬥力;軍訓，還能提高我們的生活自理能力，培養思想上的自立，還能幫助我們養成嚴格自律的習慣，這就需要我們在軍訓過程中，我們不但要領略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質，也要發揚我們“同心協力，艱苦奮鬥”的光榮傳統。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴於律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務;大家要用頑強的意志，用敢於吃苦、勇於拼搏，發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。
所以，我們進入中學學後的第一件事就是軍訓。。
我深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如鬆、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果説人生是一本書，那麼，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果説人生是一台戲，那麼，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什麼？其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識;一種吃苦的意識;一種堅持的意識;一種團結的意識;一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
秋季學期中學生軍訓工作總結報告三
軍訓的生活已經結束了，這次軍訓讓我受益匪淺，它讓我明白了團結就是力量以及讓我學會了頑強不屈的精神。軍訓彷彿就是一次沐浴，它讓我們脱胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗，同時也是對自己能力的一種提高。軍訓，意味着我們已經不再是懵懂的國小生，而是一名富有活力的國中生，它讓我們在今後面對困難時，多了一份耐心，與堅強。使我們在今後的生活中能夠更好的面對挫折。
在這次軍訓中，我們學會了站軍姿，走正步……在學習的過程中經歷了許多困難，但是都被我們解決了。現在想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓成果。
在即將結束我們的軍訓生活的時候，教官告訴我們，我們在第二天的閉營儀式上要展示我們的軍訓成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個交接要自然。我們聽了以後，立刻認真的跟教官學習這個新的走法。我們一步一步地走，確保每一個動作都正確。儘管我們這樣刻苦的練習，但是很多同學在兩種走法切換的時候，都做還是不對。於是我們的教官又真對這個地方，手把手地教我們。我們一點一點地學，教官也一點一點地教，終於，我們全班的這個問題都搞定了。可是這個搞定了，下一個問題又迎面而來了。這個問題就是我們的口號聲不夠嘹亮。由於我們之前已經在太陽下站了一個小時了，所以這時的我們都很疲憊，聲音喊出來有氣無力的。經過一次又一次的“有氣無力”，教官終於怒了。我們不希望教官因為我們而發怒，所以一個個鼓起精神，儘自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看着老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學紛紛回頭看我們班的同學。
第二天，我們舉行了閉營儀式，在儀式上我們超常發揮，嘹亮的口號聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領導的心。於是，我們班獲得了“展示一等獎”。記得當我們的教官知道我們得了一等獎後，笑得好開心，好開心。
這次軍訓，讓我明白了團結就是力量的含義。
範文二：
為期5天的軍訓生活圓滿結束了，帶着不捨回到了學校，這5天的辛苦充實美好的回憶將永遠烙在我心裏
軍訓是一個特殊的課堂，這次軍訓讓我們領略了兵營的氣氛，感受了軍人的風采，培養了軍人的情懷。進一步強化了國防意識，增強了愛國精神。通過軍訓，所有同學都提高了體質，磨練了意志，培養了集體榮譽感，養成了良好的紀律觀念。通過軍訓，更促進了師生和同學之間的感情，讓這個新建立的集體更好的融合在一起。
訓練中，稍息立正，動作敏捷;站立軍姿，紋絲不動;停止轉法，踏地有力;起步跑步，隊列整齊。口號嘹亮，響徹整個基地。大多數同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍營、教官的要求，一切行動聽指揮，儘管期間，有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。軍事訓練雖然苦，但正如孟子所説，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。
在此次軍訓中，我們高一1班刻苦訓練，互相幫助，團結友愛，在會操中隊伍雄壯，排面整齊，以近乎玩美的表現取得了優異的成績;在唱軍歌的比賽中，歌聲激昂，隊形新奇，另全校老師和同學耳目一新;內務整理更是一天比一天做的好，無論男生女生宿舍都整齊如一。在各項評比中，我班也獨領風騷，都可以證明這次軍訓極大的成功。
這次軍訓，要感謝學校給我們這樣一個難得的機會，要感謝基地所有教官領導在這幾天時間裏教育訓練我們這些頑皮的學生，我們學到了在學校學不到的知識，更學會了做人，學會了吃苦耐勞，體驗了軍人的辛苦，豐富了自己的閲歷，可能幾天的時間在我們的生活中並不算長，但軍訓幾天的時間卻尤為充實，集體生活讓自己提早嘗試獨立，讓自己與同學更好相處。在今後的學習中，我們要時刻以軍人為榜樣，銘記軍人的精神，強健我們的體魄，磨練我們的意志，提高我們的素質。把軍訓中養成的堅韌不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的氣概和團結互助的精神繼續保持下去，繼續以後的學習生活。
秋季學期中學生軍訓工作總結報告四
回想到第一天，我們懷着興奮而又緊張的心情來到xx中學，這裏陌生而又對這裏充滿了好奇。
第一天，我們開始練習站軍姿，這是一個考驗我們毅力的一個訓練項目，也是整個軍訓中最令我難忘的訓練之一。太陽像個大火爐，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾隻黑褐色的大肚蟋蟀，安着彈簧似的蹦來蹦去。雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。太陽啊太陽！你是如此毒辣！這時教官發話了：“身體要蹦直，抬頭，挺胸，收腹，身體還要前傾，全身肌肉都要用勁！”他還過來給我們調整姿勢。不一會兒，有些人就脖子，腰，腿痠疼，偌大的汗水順着臉頰滑下，落到地面上，一眨眼就被曬乾了，當我們卻一動不能動，因為這是在軍營中，做任何事情都要向上級打報告。
時間一分一秒地過去了，一聲虛弱的“報告”打破了這緊張的氛圍，我們都往一個點看去，一位女同學好像中暑了，教官讓她到一旁休息了，這站軍姿還真是傷不起啊！
這一天是最累，但是沒有一個人叫苦，抱怨。都在憑這各自的毅力堅持着，沒有絲毫的懈怠。晚上熄燈後不一會就全部呼呼大睡了。
後面幾天都是隊列練習，幾個番號弄得我們死去活來。番號，就是在行進中喊出的有節奏的口號。剛開始，我們三十幾號人的聲音比教官一個人的聲音還輕，教官不斷地給我們示範。教官的嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊着，這個舉動使我們所有人的內心被深深地觸動了。終於拿出了吃奶的力氣，長大了嘴巴，儘量把嘴張成“o”型，扯着喉嚨吼着。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天後我們每個人嗓子都變得“滄桑”了，嘴裏時不時地含着含片，仍是費力地喊着。這給我的軍訓記憶留下了深刻的印記。
這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓不算什麼，和教官的經歷比起來全是浮雲。
軍訓，這段如五味瓶般的回憶，我會永遠將他珍藏在心底，因為它教會了我團結和責任。
根據《xx省教育廳、中國人民解放軍廣東省軍區司令部關於開展普通高等學校軍事課教學試評估的通知》(x體函[20xx]79號)文件的精神，我院對20xx年以來學生軍訓工作進行了系統的回顧和總結，並按照附件普通高等學校軍事課教學工作自評情況報表逐項進行認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、機構建設與管理
1、組織領導與機構建設
高等院校中的國防教育是全民國防教育的基礎，軍事訓練是高等院校培養人才的重要環節，是大學生成人成材的有效手段，也是每位大學生以至每個公民應盡的義務。我院始終高度重視對大學生開展軍訓工作，一直把學生軍訓課程列入各個專業的高職高專人才培養方案之中，並按教學計劃組織實施。
為了增強我院大學生的國防觀念，掌握國防知識，學習軍事技能，自覺履行國防義務，我院把對新生的軍訓工作作為提高學生基本素質，教育和培養學生全面發展的重要內容，並把軍訓工作作為學院教育工作的重要組成部分，成立了以學院黨委副書記兼學生工作處處長為組長、院團委書記為副組長、各系主任為組員的軍訓領導小組。在軍訓期間，每個軍訓連隊(50人)都配備1名輔導員或班主任全程隨訓，從而保證了軍訓質量和軍訓工作的順利開展。
我院每屆學生通過短短兩週的軍事訓練，不僅瞭解和掌握了基本的軍事知識和軍事技能，而且強健了身體，鍛鍊了意志，培養了嚴明的組織紀律性和吃苦耐勞、團結拼搏、敢於進取、永不言敗的精神。
2、宣傳教育與基本認識
每屆新生入學後，我院都會在入學教育過程中安排時間組織學生學習《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《國務院辦公廳中央軍委辦公廳轉發教育部總參謀部總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見的通知》(國辦發[2001]48號)、教育部、總參謀部、總政治部制定的《普通高等學校軍事課教學大綱》(以下簡稱大綱)以及《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等文件，讓每位新生明白軍訓是全面貫徹黨的教育方針，改革教育內容，加強思想政治教育，全面提高思想政治素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設人才的重要措施。通過軍訓，能夠提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識;通過軍訓，也是對學生進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，提高綜合素質，為中國人民解放軍訓練後備兵員和預備役軍官，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎的重要組成部分。
3、隊伍建設與實際做法
4、近三年軍訓開展情況
20xx年9月，我院20xx級新生全部送到xx警備區進行為期半個月的封閉訓練，珠海警備區魏xx副參謀長、軍事訓練大隊鄒xx隊長，教導隊楊xx隊長和我院李xx副院長、教務處李xx副處長、學生處鍾xx副處長出席了開營式及閲兵分列、會操表演和閉營式。學生處鍾xx副處長帶領11名專職輔導員、班主任全程隨訓。
20xx年，xx省公安邊防總隊xx雞啼門水檢站教導員林xx被聘為兼職國防教育教師，併為學生做國防教育系列專題講座;水檢站站長金xx，學院常務副院長李xx，院黨委副書記、學生處長兼軍訓領導小組組長孫xx，學院團委書記、軍訓領導小組副組長楊xx以及各系部領導分別出席了開營式和閲兵分列式、會操表演暨閉營式。
20xx年因亞運安保使xx省公安邊防總隊xx水檢站工作繁重。經過協商，我院決定將20xx級新生軍訓推遲至20xx年3月舉行。
二、軍事技能訓練
1、訓練計劃
自20xx年起，我院就將學生軍訓工作列入高職生的人才培養方案和教學計劃之中，明確軍訓作為所有專業的必修課程。在人才培養方案和教學計劃中，我們設置軍事理論課程和軍事實踐訓練共60課時，4個學分，成績記入學生檔案。每年新生入校後，我們都會利用各種方式對教工、學生進行軍訓的意義和作用方面的宣傳教育，使教職員工和廣大青年學生對軍訓的重要意義、軍訓的基本內容、軍訓的方式方法和對學生成長成才的重要性認識形成共識。每學年開學後，學院都專門召開院長辦公會議，研究、落實學生軍訓的計劃、內容、過程和實施步驟。每年的軍訓都由學院主管領導直接主抓，並由軍訓領導小組、學生處和各系協調落實。
2、訓練實施
學院明確要求各專業人才培養要將國防教育的內容貫穿到軍訓過程和日常思想教育之中。在軍訓期間，學院精心組織一些與軍訓相關的活動，如開展以軍事知識為主要內容的國防畫報展;組織教官與學生開展文藝聯歡活動;組織以連為單位的教唱部隊隊列歌曲和歌詠對抗賽等。通過以上豐富多彩的訓練和活動，使軍訓的整個過程體現了人民軍隊團結緊張、嚴肅活潑的光榮傳統和優良作風，展示了教官以情帶兵、以嚴練兵的訓練理念，也使廣大學生理解了當代軍人為了祖國的國防事業甘於吃苦、勇於吃苦、無私奉獻的高尚情操，從而受到了深刻的教育。
20xx年6月，經過廣泛協商，我院與廣東省公安邊防總隊珠海雞啼門水檢站簽署協議，雞啼門水檢站成為我院大學生思想政治和國防教育專項實訓基地。
3、訓練管理與安全保障
20xx年以來，學院建立了院、系兩級學生軍訓工作領導小組，在主管院領導的牽頭下，建立了以學生工作處、團委為主，各有關職能部門和各系參與配合的學生軍訓工作領導格局，並對兩級學生軍訓工作領導小組的工作職責、議事規則、工作程序、工作分工進行了明確的規定。制定了珠海藝術職業學院大學生心理問題高危人羣預警機制和珠海藝術職業學院學生突發事件應急處理預案等相關規章制度。由辦公室、後勤處和學生會聯合組成學院膳食管理委員會，定期對學院食堂進行檢查或抽查。經過3年的實踐，學院的軍訓工作得以順利開展，保質保量地完成了預定的軍訓任務，沒有發生過任何意外和安全事故。實踐證明，這種分工明確、職責到位、督導有力的組織結構為軍訓工作的順利開展奠定了良好的工作基礎。
三、軍事理論教學
1、課程建設
軍訓作為學生的必修課，列入專業人才培養方案和教學計劃。20xx年以來，我院的軍事理論課教學主要採取講座的形式進行，配以多媒體的教學設備和音像資料，由院內專職教師和在承訓部隊聘請的兼職教師共同承擔授課任務。每期的國防教育和軍事理論教學內容都經過教務處、學生工作處和承訓部隊三方的詳細論證，並制定計劃組織實施。授課效果和學生接受情況則通過問卷調查來確定。三年來，我們先後開設了《國防史與新中國國防建設》、《高技術戰爭特點》、《現代精密武器》等系列課程，講座深受大學生們的喜愛和歡迎。在教學過程中，我們始終注重大課和小課的結合，現實與網絡的結合，理論與實踐的結合。同時，根據國防教育的需要和形勢的發展及我院的實際情況，我們還綜合開展了一些形式多樣的國防教育活動，如通過舉辦圖片展、徵文等形式，瞭解學生對國防、對世界局勢、對現代戰爭、對現代軍事科技及相關問題的看法和見解，使學生們比較全面地理解國防教育和國家安全的重要意義，從而也明確了自己作為當代大學生和公民所必須要承擔的歷史使命。
2、教學管理和評價
按《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，我院的軍事理論教學使用的教材是經過普通高等學校軍事教學指導委員會審定的軍事課程教材。軍事理論課程教學內容以國防教育為主線，其中涉及國防、軍事思想、世界軍事、軍事技術、高技術戰爭等內容。對於教學效果，學院通過教學評估和學生評教來檢測。同時，有軍訓領導小組工作人員觀摩軍事理論課教學，並建立相應的制度以保證軍事理論課的教學質量。
3、教學保障：
我院學生軍事理論課評價包含軍事理論考試和軍事技能訓練評價兩部分，軍事理論考試主要考察學生對基本軍事理論的掌握情況，一般通過開卷考試進行;軍事技能訓練評價主要是針對學生的訓練態度、訓練過程和訓練效果，通過學生自評和帶訓教師、教官共評，兩者成績的合計列為學生軍訓必修課成績。
學生軍訓工作經費分成兩個專項納入學院的財務預算，即用於軍事技能訓練和軍事理論課教學，並統一劃撥到學生工作處。軍事技能訓練專項經費主要用於全脱產2周的集中訓練經費、雜費和對部隊官兵的伙食補助、交通等費用;軍事理論教學活動專項經費主要用於承擔國防教育和軍事理論課程教學的教學經費、教員培訓費、科研經費及外聘教師補助等。
按《xx省教育廳、中國人民解放軍廣東省軍區司令部關於開展普通高等學校軍事課教學試評估的通知》(x體函[20xx]79號)文件的精神，我院對20xx年以來組織開展的二屆軍訓工作進行回顧和總結，並按附件普通高等學校軍事課教學工作自評情況報表進行自評自檢，我院學生軍訓自評成績為81分。
迎來朝霞，揮別夕陽，在東方綠舟的五天軍訓就這樣度過了，但一個個難忘的時刻總是浮現在我的腦海裏，難忘的是烈日下靜坐的一刻，雨中行軍匆匆，寂靜無聲的一刻，晚會上同學們精彩表演的那一刻，甚至是夜晚全年級被訓話，批評的那一刻，這些難忘的回憶都是我們五天的收穫和心得，不妨讓我總結一下此次軍訓的所得所感。
在五天的時間裏，我們從剛到東方綠舟的不適應到後來的全身心投入;從最初的不以為意到最後的戀戀不捨，都是我們成長的點點滴滴。剛開始，我們對學校在東方綠舟軍訓期間的嚴格管理而產出牴觸和不滿：原本就不能帶任何娛樂設施的我們更是要被禁止去小賣部買飲料和吃的。眼看別的學校的同學各個都能帶手機、買東西，而我們卻只能眼巴巴的看着，心裏那是一陣羨慕嫉妒恨啊!偏偏我們學校的老師卻嚴令禁止，甚至到了按時“蹲點”的程度。我們曾埋怨過、痛恨過，但最後，我們漸漸明白的老師們的苦心：要想在成績上趕超那些重點學校的同學，就只有嚴抓紀律，養成好的行為習慣，讓優秀成為一種習慣，在他們吃喝玩樂的時候，奮力向前追，抓住機會，才能搶走原本不屬於我們的機會。為了我們自己的未來，吃一點苦又算什麼能，只有做好每一步才能成功。
在五天的時間裏，我們太陽鍛鍊了自己的能力、體驗了許多平常體驗不到的東西，更嚐到了同學們一起生活的的滋味。在東方綠舟，我學會了射擊、槍的拆卸;參觀了潛水艇、航母;更懂得了火炮的使用……更有11所學校的聯歡晚會、京劇的演出、國防知識的講座……雖然不免有些累，但付出是註定有所回報的，我們付出的不少，同樣收穫的不少，看到自己的付出之後的驕人成果，一切的付出都是值得的。
最後，值得一提的是，我們整個班乃至整個年級的感情又更深一步了。那一次次嘹亮的口號，震耳欲聾的掌聲便可以説明一切。我們可以不是最優秀，但我們必須是最認真專注的，最努力熱情的!
今天，我們以上大市北而驕傲，明天，上大市北因為我們而自豪
秋季學期新生軍訓工作總結報告二
八月，綠色依舊是主調。在如春的xx，八月的主調不僅僅是綠葉鮮花，還有那些身着迷彩的精英們。2日，xx烹飪學校201x年秋季第一期新生軍訓彙報表演在廣場隆重舉行。操場上，“軍容”整齊，口號嘹亮，新東方廣場上，一種軍人的正能量正在充斥着校園的每一個角落。
多日操場勤練兵，今日颯爽齊上陣，軍姿、齊步、正步、跑步、轉體動作……是反覆練習了很多天，才有彙報演出時短暫的美麗。每一個方陣，身着整齊的軍裝，邁着矯健的步伐，高呼嘹亮的口號，依次走過主席台，個個颯爽英姿以最飽滿的熱情接受檢閲。喊着嘹亮的口號，踏着整齊的步伐，他們給首長、學校、自己交上了一份滿意的答卷。
秋季，是學生報名學習的高峯期，參加第一期新生軍訓的學子比較多。在此次軍訓的新生中，經學校評審，選出了3多名錶現突出的“優秀標兵”，並頒發榮譽證書，鼓勵他們在今後的學習生活中發揚軍人不怕苦不怕累的作風，勇往直前、不畏挫折、努力學習，描繪自己滿意的人生藍圖。
同學們與教官的情誼是複雜的，教官在訓練中一絲不苟嚴格要求，下來的生活中幽默詼諧，與同學們打成一片。教官身上那種軍人的作風，是最值得同學們學習的，在將來的工作、生活中，肯定有各種各樣的問題、困難甚至危險會出現，有了堅強的意志和樂觀的精神，xx學子又多了幾分戰勝它們的勇氣!
軍訓是辛苦的，更好的磨練自己的意志就是為了日後面對挫折與失敗時，能用一顆似軍人般鋼鐵般的心來面對人生笑看人生。它讓人領略的不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當別人享受鍥而不捨的喜悦時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。我相信，xx學子會以自己的滿腔熱血、生機活力、勤奮智慧、才華奉獻，譜寫更加響亮的青春之歌
新生軍訓工作報告總結
一、統籌規劃，精心組織
軍訓伊始，我校在校長室的統一部署下，政教處精心組織，對軍訓工作進行了統籌計劃。
1、加強制度建設，提高軍訓質量。政教處根據我校實際，安排了軍訓作息時間表，制定了《軍訓活動計劃》，《軍事訓練實施計劃》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓營>;行政管理條例》、《班級管理考評細則》、《寄宿生管理考評細則》等制度條例，讓班級建設有章可循，儘快形成良好班風。
2、建立組織機構，確保軍訓工作有序開展。學校成立了軍事訓練組、宣傳組、後勤保障組、安全保衞組、督導檢查組，各組職責明確，如後勤組負責安排教官生活、車輛調配等；宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各組人員由學校領導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。
3、經常召開>;班主任會議，總結前一天的工作，部署下一階段的工作任務，並向班主任老師徵求各類意見和想法，以便發現問題及時解決。
二、密切配合，整合力量
為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校採取了以下幾項措施
1、要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，並時刻對其工作狀況進行檢查。
2、加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。
3、班主任老師密切關注學生的思想動態，深入學生的軍訓、生活等各個環節，幫助新生儘快適應高一的學習生活
三、注重活動開展，展示學生風采
在嚴格管理的同時，政教處、團委組織開展各種活動，豐富學生課餘生活。軍訓文藝匯演給學生提供了展示自我的良好鍛鍊平台，展現了新一屆劉中學子的個人風採。軍訓期間各班也湧現出了許多先進人物和先進事例。通過軍訓，同學們的意志得到了磨練。在教官的言傳身教下，同學們逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支撐自己的行動，實現目標。我們欣喜地看到：不論是在疾風驟雨中，還是在驕陽烈日下，同學們總是邁着矯健的步伐，喊着響亮的>;口號，唱着嘹亮的歌聲，以頑強的意志和堅定的信念認真做好每一個動作，越過每一道難關。
四、嚴格管理，提高素質
總之，通過軍訓，高一新生的思想境界和綜合素質得到全面提高。軍訓教會他們要團結、友愛、互助，要有團隊意識和集體主義精神；軍訓教會他們只有齊心協力，才會取得成功；只有努力拼搏，才會享受成功的喜悦；軍訓還教會他們要尊師敬長，要服從命令。軍訓，讓高一新生的內心湧動着一股綠色的清泉，一步步擁有了軍人般高尚而純潔的思想和精神。
軍訓是每一位高中生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的第一堂必修課。我校長年以來認真貫徹實施《國務院辦公廳、中央軍委辦公廳轉發教育部、總參謀部、總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見的通知》[國辦發(20xx年)48號文件]和《江蘇省人民政府、江蘇省軍區批轉省教育廳、省軍區司令部關於普通高等學校和高級中學軍事訓練工作的意見》[蘇政發(20xx)103號文件]精神，按照《高級中學學生軍事訓練大綱》的規定和新課程標準的要求，每年組織高一學生進行統一的軍事訓練。
旨在通過軍訓，使學生真正過一段軍營生活，瞭解和學習人民解放軍的光榮歷史和革命傳統，學習人民解放軍嚴明的組織紀律性和不畏艱難、無私奉獻的精神。同時使學生初步接受國防知識教育，增強學生的國防觀念和國家安全意識，熱愛人民軍隊，忠於祖國，忠於黨。通過軍訓培養學生講文明、守紀律、吃苦耐勞的思想品德，促進學生頑強的意志品質與優良行為習慣的養成;促進學生儘快接受一中精神、一中校風、一中規範，增強集體觀念，加快優良班集體的形成，推動優良班風、校風的建設。
歷年來我校開展國防教育的實踐證明，以軍訓為重點內容的國防教育在學校素質教育中發揮着重要的作用。實踐證明，學校開展國防教育，是高中學生實施素質教育的重要組成部分，它有利於促進學生素質的全面提高。因此，深入探索國防教育在學校素質教育中的地位和作用，對於全面提高學校的素質教育具有深遠的意義。通過軍訓，同學們端正了態度，增強了責任感和使命感，吸納了新知識，提高了體能，磨練了意志，為確保完成學業奠定了堅實的基礎，整個軍訓工作過程安全順利，達到了預期目的。現總結如下：
一、領導重視，安排周密
為高質量完成新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強了國防觀念和國家安全意識。學校領導親自把關，研究軍訓計劃，聯繫部隊教官，指導組織訓練，督促搞好保障，做到了組織到位，領導到位，準備工作到位，檢查指導到位，並專門成立了領導組織機構，校級領導擔任軍訓小組組長、副組長，成員有有關職能部門的主任組成。 帶隊教師為高一年級各班班主任。軍訓期間，校級領導及各部門主任都非常重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。炎炎烈日，高一年級各班班主任每天跟隨在訓練場上協助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調，明確分工，周密安排，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。
二、合理安排，嚴格訓練 保證質量
按照《高級中學學生軍事訓練大綱》的規定和新課程標準的要求科學施訓。嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事理論、軍事技能和身體素質的根本途徑，也是學生實現軍訓掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，集體主義觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神的根本保證。學校科學安排訓練內容，做到了三突出：一是突出部隊訓練內容，包括站軍姿、練軍步等;二是突出學校校紀校規教育;三是突出對學生儀表的教育，其中男生一律要求剪短髮
針對參訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關;二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過武警教導隊嚴格篩選，把能力強，政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官;三是按訓練科目的安排實行勞逸結合，採取軍事訓練與軍事理論教育、國家安全教育，室內與室外相結合的方式。在訓練之餘，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，並組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果;四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，並根據學生領會動作強弱等特點，採取分層次進行訓練，幫扶相結合。並針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。
三、加大管理力度，確保軍訓安全順利完成
在整個軍訓期間，嚴格按照《高級中學學生軍事訓練大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，並進行了檢查評比，規範了同學們的內務秩序。加強了對全體新生的正規化管理，嚴格請假制度，確保質量落實，有效地保證了軍訓工作正規、安全、順利的完成。
四、提高學生素質，發揚部隊精神
當代中學生，絕大多數沒有經過艱苦的鍛鍊，優越的生活環境使得他們想象不出軍訓的艱苦。當軍訓的帷幕拉開時，軍營的節奏，把同學們的一言一行、一分一秒融入了緊張而又快節奏的旋律。此時，他們以堅強的毅力開始合拍于軍訓節奏。這期間誰也不肯落後，誰都想顯示出一個準軍人的風采來。就是平時那些弱不禁風的女同學，也都得到了磨鍊，持久性訓練最初堅持不了幾分鐘，到後來能堅持30-40 分鐘，驕陽似火、蚊蟲叮咬、風沙迷眼，同學們始終紋絲不動。在這超強的耐力訓練中他們戰勝了自我，使自己的心靈得到了淨化。正如參訓教官所評價的那樣，隊列、戰術掌握了百分之七十，而心理素質和毅力的訓練是百分之百的完成了任務。通過軍訓，同學們系統地學習了有關軍訓的基本內容，掌握了要領，學到了我軍吃苦耐勞、堅忍不拔的精神，不僅增強了體質，更磨練了意志和品格，培養了團隊精神和紀律觀念。促進了學生儘快接受一中精神、一中校風、一中規範。 加快了優良班集體的形成,推動了優良班風、校風的建設。以飽滿的熱情積極投身到今後的學習和生活之中。
由此可見，國防教育是一個綜合的教育過程，是學校推進學生素質教育過程中的一種重要形式。我校常抓不懈的國防教育工作，如化雨的春風，在學生們心靈深處撒下了愛國主義的火種。我們深刻認識到：充分發揮國防教育的綜合作用，對於全面提高學校素質教育具有十分重要的促進作用。
xx市第一中學
20xx年xx月
蒙田範文網