關於開展“新時代好少年”等學習宣傳活動的説明報告2篇

關於開展“新時代好少年”等學習宣傳活動的説明報告1

根據《關於組織參加2020年衞輝市“爭當新時代好少年”評選活動的通知》要求，縣教育局以“學習和爭做新時代好少年”為主題，通過開展經常性的學習宣傳教育活動，發揮未成年人思想道德典型示範作用，引導全縣未成年人向新時代好少年學習，崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

一是宣傳展示“新時代好少年”先進事蹟。利用網絡、微信等平台，通過多種形式，宣傳展示近年來湧現出的新時代好少年先進事蹟。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等載體，常年宣傳展示新時代好少年的事蹟。

二是開展學習“新時代好少年”主題班（隊）會。學校每學期組織學習“新時代好少年”主題班（隊）會，組織學生集體學習榜樣事蹟，表彰優秀學生，把學習新時代好少年與校園道德講堂結合。引導學生撰寫學習新時代好少年的感悟體會，開展學習“新時代好少年”徵文演講活動。同時，把學習新時代好少年與學校開展的演講活動結合起來，通過演講激發中國小生學習爭做新時代好少年的熱情。

三是組織開展經常性的道德實踐活動。發動學生積極參與全國文明城市和文明校園創建活動，遵守交通規則，文明使用網絡，講究禮儀道德，友好對待他人。堅持“小手拉大手、共向文明走”，推動良好社會風氣逐步形成。深化“弘揚紅船精神”主題實踐活動，教育少年兒童從國小習做人、學習立志、學習創造，學習和爭做新時代好少年。大力實施素質教育，開展優秀童謠傳唱活動，陶冶學生藝術情操，促進學生綜合素質的全面提高。

我校還採取以下措施開展學習和爭做新時代好少年：

一是學習宣傳“新時代好少年”。學校利用校園廣播、校園櫥窗、黑板報積極宣傳報道衞輝市“新時代好少年”事蹟，以講故事、圖片展、現場交流等方式，用身邊人、身邊事教育引導未成年人傳承美德。

二是組織開展網上學習活動。六一節期間，學校積極發動師生和家長一起學習瞭解“新時代好少年”事蹟，為他們點贊，在學習榜樣的過程中發現感動和美麗，收穫進步與啟迪，引導未成年人學習和爭做“新時代好少年”。

三是組織開展體驗活動。各中國小校以“學習和爭做新時代好少年（美德少年）”為主題，通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與新時代好少年（美德少年）座談交流等活動，擴大活動的實際效果，引導未成年人學用結合、知行統一。

根據團嘉聯〔2019〕10號《關於開展2019年嘉興市“爭當新時代好少年”活動的通知》和鹽少〔2019〕1號《關於組織參加2019年嘉興市“爭當新時代好少年”評選活動的通知》要求，縣教育局以“學習和爭做新時代好少年”為主題，通過開展經常性的學習宣傳教育活動，發揮未成年人思想道德典型示範作用，引導全縣未成年人向新時代好少年學習，崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

一是宣傳展示“新時代好少年”先進事蹟。利用網絡、微信等平台，通過多種形式，宣傳展示近年來湧現出的新時代好少年先進事蹟。各中國小校利用宣傳欄、廣播站、板報等載體，常年宣傳展示新時代好少年的事蹟。

二是開展學習“新時代好少年”主題班（隊）會。學校每學期組織學習“新時代好少年”主題班（隊）會，組織學生集體學習榜樣事蹟，表彰優秀學生，把學習新時代好少年與校園道德講堂結合。引導學生撰寫學習新時代好少年的感悟體會，開展學習“新時代好少年”徵文演講活動。同時，把學習新時代好少年與學校開展的演講活動結合起來，通過演講激發中國小生學習爭做新時代好少年的熱情。

三是組織開展經常性的道德實踐活動。發動學生積極參與全國文明城市和文明校園創建活動，遵守交通規則，文明使用網絡，講究禮儀道德，友好對待他人。堅持“小手拉大手、共向文明走”，推動良好社會風氣逐步形成。深化“弘揚紅船精神”主題實踐活動，教育少年兒童從國小習做人、學習立志、學習創造，學習和爭做新時代好少年。大力實施素質教育，開展優秀童謠傳唱活動，陶冶學生藝術情操，促進學生綜合素質的全面提高。

縣教育局還採取以下措施開展學習和爭做新時代好少年：

一是學習宣傳“新時代好少年”。各中國小校利用校園廣播、校園櫥窗、黑板報積極宣傳報道海鹽縣“新時代好少年”事蹟，以講故事、圖片展、現場交流等方式，用身邊人、身邊事教育引導未成年人傳承美德。  

二是組織開展網上學習活動。六一節期間，團縣委在“青春海鹽”微信公眾號上推出一批“新時代好少年”（美德少年）的先進事蹟。各中國小校積極發動師生和家長一起學習瞭解“新時代好少年”事蹟，為他們點贊，在學習榜樣的過程中發現感動和美麗，收穫進步與啟迪，引導未成年人學習和爭做“新時代好少年”。

三是組織開展體驗活動。各中國小校以“學習和爭做新時代好少年（美德少年）”為主題，通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與新時代好少年（美德少年）座談交流等活動，擴大活動的實際效果，引導未成年人學用結合、知行統一。