第一篇：送給醫院大夫的感謝信
感謝信
撫順市第二人民醫院****科室全體醫護人員：
你們好！
我是已故患者xxx的家屬李航。今年1月31日，農曆臘月二十八，我的父親由於身患******病症，呼吸困難，被120急救中心緊急送往貴院治療。治療期間，****科室全體醫護人員數次對我父親竭盡全力的進行搶救，在我心裏留下了深刻的記憶與感受。
入院當天，正直臘月二十八，就在這閤家團圓的日子，我的父親因身患****病症，再次出現呼吸衰竭，被120急救中心緊急送往貴院搶救。由於我父親長期癱瘓在牀，身體條件極差，並且無法正常進食。因此在入院時，已經極度虛弱，病情十分危急。
****大夫緊急進行大搶救，將我奄奄一息的父親從死神的手中搶救了回來。由於我父親的情況還沒有完全穩定，還為我父親安排了最靠近搶救室的房間，方便搶救。
由於我父親呼吸困難，需要定期吸痰，****護士用她極強的責任心，用她那無比熟練的技術為我父親吸痰。。。。。。是你們用愛心、耐心、細心、責任心照顧我的父親；用自己無私、無畏、甘於奉獻的精神，用自己出色的工作和真誠付出，給了我們希望和温暖，一身神聖的白衫，一頂潔白的燕尾帽承載了所有的平凡和艱辛，贏得了病人們的廣泛尊重和美好聲譽。
我的父親，由於*****病症，醫治無效，與*****日離開了我們，這個在全體醫護人員和患者口中堅強的小老頭兒，終於走完了生命的
最後一程。我仍然要像您們表示感謝，因為是你們，用你們的愛心，最大限度的延續了他的生命。
傳説中，愛就是天使的翅膀，無論在哪個年代，善良和愛心始終是支撐人性的基石。在這裏，我要再一次向****醫生，****護士 以及****科室全體醫護人員表示感謝。一想起你們， 我的心中就充滿了感激之情，真心的謝謝你們對我父親的照料！祝願你們工作順利，好人有好報！
此致
敬禮
患者xxx家屬
第二篇：給艾詠梅大夫的感謝信
感謝信
尊敬的大慶第五醫院領導：
我們是患者盧瑞林的家屬，首先我們代表全家送上對貴院最真摯的祝願，祝貴院事業蒸蒸日上，在救濟蒼生的道路上取得更大的成就。
此刻，作為一個患者的家屬，我們懷着激動的心情表達對貴院的無限感激，尤其是對保健一科李大君主任、艾詠梅醫生、邱紅醫生及全體醫護人員的衷心感謝。在我母親住院的近一個半月的時間裏，保健一科的醫護人員用無私的愛心和高尚的醫德為我的母親解除了痛苦，他們的一言一行、一舉一動詮釋着當代白衣天使的職責操守和醫道本色。
去年12月25日，我母親因嚴重的糖尿病綜合症入住大慶第五醫院保健一科，經過全面系統的檢查、會診，艾詠梅醫生告訴我們，我母親的病情十分嚴重，全面恢復比較困難，需要比較長的治療時間和十分複雜的治療過程。面對着我們，艾詠梅醫生和李大君主任耐心、細緻地為我們介紹了母親的病情，並對我們家屬進行了心理疏導。聽了艾詠梅醫生
的細心講解，看着她細緻耐心、認真負責的表情，我們懸着的心落下了一大半。對我們病人家屬來講，醫生就是最後的心理支柱，她的言行舉止影響着患者全家，正是艾詠梅醫生負責任的態度，為我們解除了心裏顧慮。
在母親住院期間，作為一名普通百姓，由於我們對醫學的一知半解，沒少給醫護人員出難題、添麻煩，可是艾詠梅醫生和保健一科的全體醫護人員從來不愠不惱，總是耐心講解，儘量滿足我們的要求。每當母親的病情有什麼變化時，他們結合病情多次修正治療方案，艾詠梅醫生和醫護人員們還及時耐心地與我們家屬溝通，詳細講解病情及治療方案，並對我們這些六神無主的家屬進行心理疏導，減輕我們的心理壓力。看着母親的病情一天天好轉，我們心裏真是説不出的感激，由衷地對艾詠梅醫生和保健一科全體醫護人員精湛的醫術感到欽佩。我感謝在母親治療過程中所接觸的每一位醫護人員。雖然我可能連他們的姓名都叫不出來，甚至有些人都未曾謀面，但正是有了他們默默無聞的奉獻，才使得我的母親得到良好的醫治，更使我們體會到大慶第五醫院良好的醫風和醫德。
經過保健一科艾詠梅醫生及全體醫護人員的精心救治，在大年三十那天我的母親已經出院回家了。在此，我們代表全體家屬對李大君主任、艾詠梅醫生、邱紅醫生及全體醫護人員表示最衷心地感謝。同時，我還要感謝醫院的領導，感謝你們培養出像艾詠梅這樣優秀的醫生和保健一科這樣優秀的隊伍。
最後我們發自肺腑地獻給大慶第五醫院保健一科全體醫護人員一句話：
“妙手回春顯身手，愛心仁術濟蒼生。”
祝願保健一科和大慶第五醫院的全體醫護人員身體健康、萬事如意、全家幸福！
患者盧瑞林的家屬
二〇一四年二月十五日
第三篇：送給侯凱大夫的感謝信
送給侯凱大夫的感謝信
侯凱大夫您好
在此我謹代表全家向您表示最誠摯地感謝
我母親朱姓 歲今年月號晚因突發性蛛網膜下腔出血而導致昏迷搶送到***初診斷後再推薦到***後輾轉送到您所在的河北醫科大學第一附屬醫院進行神經外科（腦外）介入性治療
侯大夫當時收到消息已第二天下午半點以後絲毫沒有耽隔當機立斷立即給我母親進行腦部造影外加手術侯凱醫師那天正好剛剛趕上接收同一轉院病人因此必須進行連續手術當時已經到下班時間侯醫師依然精神抖擻與我們溝通後為我母親及時搶治他給我們留下的印象是醫術精湛醫德高尚：他果斷精確地判斷我母親的腦部問題和手術難易程度並能夠向家人耐心地解釋和開導病況和手術效果讓我的父親弟弟和我在巨大地心理壓力下能夠對他非常放心其主刀其後證明手術進行地的確相當成功我母親得以順利及時脱險並經過整整一個月全家的精心護理和醫大醫院的醫治下現在我母親已經能夠行動自如思維和表達均已如常生活完全能夠自理手術部位現已基本沒有後顧之憂
我們全家倍感幸運如果在石家莊沒有像侯大夫這樣醫技高超醫德高尚的人親自操刀真不敢想象我母親能否經受得起***的開顱手術或者甚至因在***的漠然和耽誤下導致 種種後遺症狀甚至付出生命 和***醫生見死不救漠然不理的態度對比下簡直是天壤之別：***某無德無良大夫和造影部門竟告之造影要到三天後才能排上説再等幾天再做開顱也耽誤不了事還竟然回答對已經很成熟的介入性微創療法知之甚少其他醫院的同行情況也説無可奉告如果我們是這樣誤信他們後果真簡直難以想象******
現在我母親在家中積極恢復健康等待-月地複查到時我們全家會對侯大夫和您的弟子 井山泉 再次表示感謝
特此感謝
李
第四篇：愛德華大夫
《愛德華大夫》觀後感 影片開始是寒風中凋零的樹枝，一句莎士比亞和一段關於心理分析的語句似乎表明了這將是一個貫徹弗洛伊德理論的戲劇故事。一個最普通不過的弗洛伊德病例引出了影片的女主人公，精神病院的心理大夫彼特森，這是個專心學術的美女。這所醫院原來由莫奇森醫生主管，將要由醫學界著名的愛德華大夫接手，彼特森就是愛德華的崇拜者之一。新來的愛德華大夫雖然英俊不凡，但似乎太年輕了點，他和彼特森很快產生了彼此愛慕之情。但彼特森很快發現，他其實並不是愛德華大夫，而是一個被某些可怕的事困擾的失憶症病人j.b.，而第二天趕來的愛德華的祕書更使他背上了謀殺愛德華的罪名。
彼特森找到逃走的j.b.，試圖用精神分析法幫他回憶起隱藏在記憶深處的真相。警察的追捕，讓兩個人來到彼特森老師阿利克森的家中，和(更多請關注：)藹善良的老人收留了他們，並幫彼特森一起治療jb。經過誘導，j.b.説出了自己的夢境，師徒兩個分析出謀殺發生在愛德華與他滑雪的時候。為了讓j.b.徹底擺脱噩夢，彼特森和他來到滑雪場，jb在兩人危急關頭，終於回憶起小時的情形，擺脱了犯罪情結，也記起了愛德華出事的情形。
警察按j.b.提供的線索果然找到了愛德華大夫的屍體，但卻從屍體中找到了子彈，j.b.仍然無法擺脱謀殺的指控。彼特森為j.b.多方奔走沒有結果，只能回到醫院。莫奇森大夫一句失言，令彼特森如夢方醒，聯繫j.b.的夢境，整個故事終於有了結果。面對自己的陰謀的敗露，莫奇森大夫無力向彼特森開槍，絕望地飲彈自盡。
影片中，夢並不只是一堆毫無意義的表象，她是通向無意識的捷徑，是打開人格最深層的鑰匙。通過對夢進行分析，從而揭示出被人壓抑到潛意識中的過去實踐。精神分析理論認為人的童年經歷對人具有重大的影響。在影片中，約翰?布朗回憶起童年時代一段讓他不堪回首的經歷，兒時因頑皮造成弟弟意外身亡，使他受到嚴重精神創傷而產生強烈的內疚和罪惡感。這種罪惡感被壓抑在潛意識中，因此當他面對愛德華大夫被殺這個事件時，潛意識起作用了，認為自己就是殺人兇手。在康斯坦絲的鼓勵和反覆告誡下，他的罪惡感才得到解除並提供了破案線索。
影片告訴我們，童年的記憶在人的潛意識中佔據了很大的空間。人們長大後可能強迫自己忘記不愉快的童年，但是，這部分記憶不會消失，而是存留在腦海，並對將來的一系列行為作出引導。如果一個人擁有一個比較幸福的童年和隨之形成的健康人格的話，從心理學意義上講，他將是“幸運的”，他的生活將會在健康人格的決定下，在一個比較健康的軌道上運行。這種人就是我們通常所説的健康人。而如果一個人的童年經歷和成長環境比較惡劣的話，他的心理髮育必不可少的階段會中斷或者發育不足，導致必要的精神養料的匱乏，將會形成各種人格缺陷和複雜的情結，勢必為將來的各種心理障礙留下禍根。影片中假扮愛德華大夫的j.b，當他看到白色和條紋時，他顯得很緊張，並帶有昏倒或犯罪的傾向，這和他童年時因為無意識的導致了弟弟的死亡有關，在心理他認為自己一定是個兇手，譴責自己。當愛德華大夫死後，在精神防禦機制的作用下，他本能的把自己幻象成愛德華大夫，而來掩飾自己錯認自己是兇手的想法，這些都源於他童年是對弟弟死亡事件的一種情結。這裏，兩條平行線條（代表着門前的兩個滑台）仍然起看某種作用，使他產生恐懼緊張??也就是説平行的線條象徵着門前的左右兩個滑台。因為這滑台與摔死人有關，所以見到條紋就會焦慮不安。
第五篇：愛德華大夫
《愛德華大夫》觀後感
沈婷婷2014481132
《愛德華大夫》是一部這是一個有關心理分析的驚險故事，是電影史上第一批以精神分析學為主題的影片之一，上映後曾引起很大的爭議，但這不妨礙它成為四十年代的經典影片之一，它對後來的精神分析影片產生了深遠的影響。
在影片中男主角由於幼時所發生的一件事情而對於一些特定是事物會起到一些獨特的反應。這可以通過馬克思主義哲學原理中的一些原理來進行説明。
感性認識和理性認識是統一的認識過程中的兩個階段，它們在內容和形式上都有質的區別。所以，“熟知不等於真知”，“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它”。
（1）感性認識是認識的低級階段，是人在實踐中通過感官對事物外部形態的直接的、具體的反映。它包括感覺、知覺、表象三種形式。感性認識的特點是直接性和具體性。
（2）理性認識是認識的高級階段，是人通過思維對事物內部聯繫的間接的、概括的反映。它包括概念、判斷、推理以及假説和理論等形式。理性認識的特點是它的間接性和抽象性。 感性認識和理性認識又是有聯繫的：
（1）感性認識和理性認識互相依存。理性認識依賴於感性認識，這是認識論的唯物論；感性認識有待於發展到理性認識，這是認識論的辯證法。
（2）在實際的認識過程中，感性認識和理性認識又是相互交織、互相滲透的。一方面，感性中滲透着理性的因素。人們在獲得感性認識時，總是以原有的知識為背景，使用已有的概念和邏輯框架，在理性認識參與和指導下進行。同樣接觸客觀事物，由於理性準備不同，感受就可能大不一樣。所謂“只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”，就是這個道理。另一方面，理性中滲透着感性的因素。理論認識不僅以感性認識為基礎，而且要通過感性的認識來説明。感性認識豐富的人與經驗貧乏的人相比，對事物理解的深度是不一樣的。
愛德華醫生在一旦看到某些特定的事物時會感性是去認為去決定某些事物，然而在通過了一系列的心理治療之後就能夠理性的去看待每一件事。這就是人類從感性認識到理性認識的過程。
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