按照省局通知要求和中心黨總支安排，對照《嚴守政治紀律和政治規矩承諾書》，並結合自身工作實際，作如下剖析：
一、存在問題
1、片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有無故遲到早退，按時完成領導交辦的工作，沒什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識方面，反映出我對政治紀律和政治規矩認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得還可以，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不主動、積極。只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事兒，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。
4、紀律作風方面：深刻反省，自覺反思，能夠做到嚴於律己，嚴於自責，嚴守紀律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但模範紀律作風的作用力還不夠強，這些在以後的工作中還要進一步加強。
二、存在問題原因分析
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所致。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行人身反思，深刻剖析產生這些問題的根源和危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有一下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集體中組織的學習多，自學少，對政治學習缺乏系統的學習，沒有深刻領會這些知識的內涵，鑽研不夠，聯繫實際不夠，導致對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先着急幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己分內的事情做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不夠深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
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