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這次召開組織生活會是一次自我檢驗和錘鍊。按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近來各方面的情景向各位領導和同志們作一個簡要彙報：
一、學習工作思想廉政建設方面的情景
1、抓學習，提高綜合本事
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央堅持一致。要做一名合格的黨員幹部，做好工作，還必須注重業務和其它方面的學習，尤其是應對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據工作需要和自我實際，堅持讀一些科技、管理、法律、歷史等方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的素質和水平。
2、抓思想，樹立為民服務的意識
在工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針。在工作中牢記“兩個務必”，增強羣眾觀念，紮紮實實幹工作。在思想上堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，並始終同黨委、政府在政治上.思想上.行動上堅持高度一致。按照鎮黨委.政府的指示精神辦事，始終自覺的維護辦公室的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、抓工作作風，提高工作效率
在工作中，始終堅持進取進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治職責感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對辦公室工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，尤其是應對新形勢，不斷更新觀念、改善工作方法，開拓創新，與時俱進。
4、廉潔自律，牢記優良傳統
廉潔自律是對我們每一名黨員幹部的基本要求。做一名合格的黨員幹部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自我能認真學習黨的紀律和法規，經常用《廉政準則》和《省公務員八條禁令》來嚴格要求自我，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該説的不説，自覺加強黨性修養。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，可是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠紮實，僅憑自身瞭解應付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。
二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，團體組織的各項活動和學習都能進取參加，但平時自我學習的自覺性不高，學習的資料不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的着與本職工作有關的資料，對當前市場經濟和知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入基層少，對農村工作出現的新矛盾缺乏瞭解，缺乏系統的解決方案。
三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨。隨着工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安於做好領導交代的任務和自我份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。
四是堅持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自我混同於一般羣眾，降低了對自我的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處堅持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
五是工作作風還不夠紮實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和職責感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。
三、努力方向
1、加強學習提高素質。要認真學習黨的各項方針政策，並聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新情景、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，充分發揮自我的主觀能動性和創造性，為我鎮的發展貢獻自我的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，進取參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作進取性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把羣眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少説空話，多辦實事，樹立良好的黨員形象。
3、轉變作風，進取工作。要腳踏實地地做好本職工作，深入基層，多學習，多瞭解，研究問題三思而後行。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今日能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成工作任務。
4、把全心全意為人民服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現自我價值不斷努力，始終堅持共產黨員的先進性，在服務創優上狠下功夫，增強政治職責感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路、良好的形象、一流的業績做好各項工作。
時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀裏，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性着手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裏，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)工作態度還不夠用心。此刻自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習政治理論知識，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解_，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握政治理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相貼合，沒有發揮理論的指導作用。此刻只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能説自己有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用_的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的羣眾體會到黨員對他們的關心與幫忙，
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。而這次持續共產黨員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我期望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續共產黨員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯繫自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識不足從而到達完善自我的目的。
經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下面我進行一下自我剖析：
一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。要“活到老，學到老。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性着手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想着自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。
三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在後。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。
天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在着以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自己是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。
俗話説：説別人容易，自己做起來就很難。這話在當前的黨的羣眾路線教育實踐活動中感覺更加明顯，經過第一階段的學習及聽取員工羣眾的意見呼聲，更加感覺自己確實應該“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我想只有深刻的、不留情面的剖析自己才能真正的得到提高，為此我將對照要求，現將學習情況彙報如下：
一、個人作風的基本情況
政治思想方面能夠與中央和公司保持高度一致;工作履職方面能夠做到認真履職能，務實工作;工作作風方面能夠做到傾聽羣眾呼聲，落實解決生產問題;團結民主方面能夠做到經常溝通，相互支持;廉潔自律方面能夠做到自覺遵守廉潔自律的各項規定。
二、存在的突出問題及具體表現
經過初步梳理和排查，本人感覺四風方面存在以下突出問題：
(一)形式主義方面
1、作為管理者，管理上不夠嚴格，執行力較差，員工反映的一些形式主義何嘗不是自己一手造成的呢?如自己作為化學室的管理者，工作近十年，但目前為此化學室的形式主義的東西還是容易看到：公司的綜合管理體系及實驗室認可體系在化學室長期存在二張皮的現象，許多工作沒有按體 系要求紮實的開展;化學室進廠原燃料管理也存在諸多問題，如手機管理流於形式，質量監控沒有很好的執行，質量問題較多且重複低級錯誤長期沒有得到根本好轉，部分主量元素、關鍵元素、邊緣結果把關不嚴，從一定程度上給公司造成了損失也給中心造成了負面的影響。
2、工作重形式、輕實效，經常以會議落實會議，把布臵當落實，把開會當執行，解決實際問題不夠，督促檢查沒有，使工作流於形式。如物理室集中制樣班今年以來出現了多起試樣污染、互反、大量的質量異議敗訴，問題較為嚴重，但自己做為主管領導，也僅僅是在9月份的質量月去參加了他們一次班組會議，在會議上也僅僅是提了些要求和希望，並沒有深入從根本上解決實際問題，造成自已去了的那個月集中制樣的問題反而集中暴發，對於我也是一個很大的諷刺和教訓。
3、管理沒有創新的意識，時而剛愎自用，時而瞻前顧後，影響一些長期存在的問題得不到很好的解決。如今年的羣眾路線基層一線單位反映的自動化室電鉗工服務不到位、服務意識差、服務水平低是一個較為突出的問題，但另一方面電鉗工也反映人員偏緊、工作量偏大、待遇偏低、學習機會不多等問題，對於這樣現實的問題我一直沒有想到好辦法來解決，有時有些想法又怕得不到支持，致使問題長期存在久而久之可以也會成形式主義了，別人也不會再認真負責的反映問題了。
(二)官僚主義方面
1、對員工的關心關愛可能僅僅停留在“口頭”和“書面”的層面上，在自己的潛意識裏沒有真正做到從思想上、安全上、工作上、生活上給予員工力所能及的關懷幫助。如7月4日環境監測室發生了通風櫃着火事故，當時進行了一系列認為比較全面的分析和整改，但10月19日化學室同樣的通風櫃又發生了相同的事故，差一點給員工的安全造成傷害，造成這一現狀的原因就是當時要求的通風櫃整改措施中的二條：通風櫃與電爐開關順序的接線方式變更及同類型通風櫃整流板及時拆除沒有落實到位，作為主管領導對此負有不可推卸的責任。
2、個人性格較內向且較急燥，説話圖一時口快，不顧別人感受，一定程度影響與員工的交流，給人不好相處的感覺，這也許是一定的官僚主義體現吧?如對員工反映的問題了解不清，同時處理方式考慮不全面造成衝突擴大，當事員工情緒失控，也出現了不少的不利於團結的局面產生，值得自己反思。
(三)享樂主義方面
1、個人自己的業務素質有待提高，雖然有大量的知識自己不懂，但自己主動學習的慾望不強，有時還不懂裝懂，一定程度上影響了工作。這也許就是享樂主義的一個體現吧?如作為化學分析方面的高工曾經在鐵精粉的摻假方面做出了一點貢獻，但今年的一類特殊鐵精粉的摻假的判定公式由於自己的大意，出現了明顯的錯誤，但這一錯誤卻是被認真負責、敢於鑽研的“外行”程主任在眾多內行面前發現，令人汗顏，可以想見在自己熟悉的領域尚且如此，還不要説檢測中心十幾個專業學科有多少東西等着我去學呢!
2、缺乏憂患意識，突出表現思想上有求穩不求進，缺乏強烈的事業心、責任感。如公司當前面臨巨大困難而作為中層幹部為公司扭虧為盈都提不出一條有點份量和有點價值的合理化建議，實在是一件非常慚愧的事情。
(四)奢靡之風方面
1、當前社會物慾橫流，自已有時只想隨波逐流，感歎做人難，做一個正直的人更難，而沒有一顆堅定的心，做一朵出污泥而不染的荷花。往往會以結交朋友、人情關係、互相幫忙等藉口結識不應該結識的朋友、參加了不應該參加的宴請、乃至幫了本不應該幫的忙。對於這些時常想起會覺得愧疚，覺得愧對組織、愧對領導、愧對員工。
2、當前公司面臨經營生產的巨大的困難，但檢測中心的浪費現象還是比比皆是，有淺層次的紙張消耗材料消耗，也有深層次的管理浪費，如一方面急需檢測儀器設備，另一方面卻有大量的儀器設備閒臵，作為管理者應該負很大的責任。 四、產生問題的原因分析 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、理想信念出現了偏離，認為自己拼命努力工作時間 十幾年了，再努力也就這樣了，船到碼頭人到岸了，混混算了，完全沒有了理想和目標。同時感覺自己是個小人物，面對這個社會、面對不正之風只能選擇漸漸妥協。看別人過得好好的，買房買車吃好穿好，羨慕別人的生活，攀比心無形給了自己壓力，也增添了風險，容易偏離正常的人生航線。
2、宗旨意識有所淡化，頭腦裏的官本位主義作祟，認為我本來就是你的領導，本來就是來管你的，沒有處在解決問題的層面上平等的交流。另一方面存在怕得罪人的思想，有時想做個理想的管理者：事情做好了，還人人都説你好，但自己還遠遠達不到這樣的水平，反而造成了工作上的被動。同時沒有進行換位思考，只是想到了自己的不容易，沒有想到員工的不容易。
3、政治紀律逐漸鬆懈，認為小錯誤沒關係，自己不犯大錯誤就行了，都是自己的領導、同學、朋友、同事、兄弟….，能幫就幫，自己難道一輩子不求人?有了這樣的想法，所謂的原則底線規章制度也許就拋在腦後了，自身不夠硬，如何要求別人?
4、黨性修養差距較大，放鬆理論學習和思想改造，個人的惰性佔了主導地位，有時間玩玩，年紀大了還學什麼?同時虛榮心很強但自信心不強，聽得進表揚聽不進批評，認為江山易改，本性難移，我的性格天生就這樣，為此個人的修養也就沒法提高和改變了。
在純潔性教育活動中，我透過學習相關文件，又認真學習、對照《黨章》關於黨員的相關規定進行自我剖析如下向上級黨組織和支部全體黨員彙報請予以監督指正?
一、存在的主要問題?
1、政治思想意識不夠強。
《黨章》要求黨員領導幹部首先應當“具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學習、講政治、講正氣經得起各種風浪的考驗。”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”停於形式敷衍了事平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論但思想上未引起高度的重視學習目的不夠明確學習時缺乏思考只從字面上理解毛澤東思想沒有意識其思想的精髓更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器使自己對理論知識的理解與實際脱鈎沒有發揮理論的指導作用只是為了學習而學習使學習變得形式化、教條化。
2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導幹部應當“具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績。”應對當前國內國際形勢我有時會產生不解與盲目的思想存有“事不關己高高掛起”的思想以至自己“為人民服務”的公僕意識淡化沒切實做到為羣眾所想為羣眾所急沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨以至於為羣眾服務意識的淡薄。
xx、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導幹部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”
我在工作中由於怕犯錯往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善於思考動腦筋。常常等待領導的指示説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、複雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天不行就等明天再説對問題採取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策而是等待辦法自己出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。
沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我不用先急着幹害怕自己先做做不好反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順不太動腦筋去創新嘗試不夠大膽害怕失敗。
xx、對專業知識的學習不夠《黨章》要求黨員領導幹部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識。”我在工作中往往滿足於眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習不夠。
5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導幹部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯繫羣眾堅持黨的羣眾路線自覺地理解黨和羣眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。”應當“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善於團結同志包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。”
在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往着眼於本崗，本專業。不能夠立足於企業發展。這就造成了目光的短淺事業不可能有質的飛躍。
二、改善措施?
1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識
加強政治理論學習不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀重要的實踐在於認清職責立足本職老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣?”人民是看實踐。“我們必須要看到自己的職責要時刻關注人民羣眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自己用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個代表“這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。
2、加強自我改造提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言最大的問題是要加強業務學習學習有利於提高我們的知識水平增強做好工作的本領。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鑽研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作幹一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。xx、剖析自己虛心理解更快進步。我明白嚴於剖析自己需要一些勇氣和信心但它是對自己高度負責的一種表現剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的?“認識自己不是一件容易的事人們常常是誇大自己好的一應對於自己的弱點總是原諒的還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀我要做到真正剖析自己要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓不能僅僅按老百姓的標準來要求自己而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待羣眾提出的各種意見從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或
沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解羣眾的意見和推薦解決問題只有這樣我才能使自己更快地進步。
在學校領導的關心下，在同事們的幫忙下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理論學習不用心、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：
一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是透過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠;
二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。
三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。
2、專業業務知識滿足於現狀，繼續學習不夠用心主動，新的業務知識和業務潛力掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。
教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生帶給新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：
一是鑽研業務知識存在時緊時鬆的現象，造成學習的資料不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。
二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。
xx、缺乏創新精神，科研潛力有待進一步加強，具體表現為：最近幾年，新的論文發表比較少，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研潛力還有很大提升空間。
二、整改措施和今後努力的方向
透過教育學習，我將要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自己的業務潛力。有機會必須用心技能培訓不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、用心參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要進行教學研究。
xx、勇於探索，提升科研潛力
科研來源於教學，服務於教學。今後，我會用心參與省校級科研立項課題，勇於思考，善於向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鑽研的精神，自己認真研讀專業期刊雜誌，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創有特色的教學模式作出貢獻
總之，作為一名黨員教師，我要明確自己肩負的職責。在以後的工作中，我要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上都得到進一步的提高，更好為黨的教育事業做出貢獻!
黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，並透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我重點學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。
一、遵守黨的政治紀律狀況
(一)貫徹落實狀況
我認真學習了_，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的理想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關係，持續清醒的頭腦，發揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，持續清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
(二)存在差距和不足
透過深刻反思，發現自己：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅僅在學習上、工作上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他老師共同進步，把自己當成普通羣眾，沒有發揮先鋒模範作用。第二、自我約束力不強。忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。第三、對不良行為不敢管，明哲保身，不願得罪人也不願管。
二、貫徹中央八項規定及學校《若干意見》、轉變作風方面的基本狀況
(一)貫徹落實狀況
從自我做起努力營造以勤儉節約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累進步。
(二)存在差距和不足
問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己，
(三)有關狀況説明
三、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義問題
工作職責心、工作用心性主動性有所下降。在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不紮實，不細緻不到位，表率作用不突出。
(二)官僚主義問題
暫無
(三)享樂主義問題
沒有做到始終刻苦學習專業知識，提高自己綜合素質。滿足於現狀，陶醉於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
(四)奢靡之風問題
這一方面，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費。
四、對羣眾所提意見及有關問題的迴應
暫無
五、產生問題的原因分析
(一)政治理論學習不夠深入，不肯鑽研，學習自覺性稍差，重視不夠。
(二)在存在求穩和等靠的思想，不敢大膽去探索和創新因而學習、工作產生依靠性。主要表此刻有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產生得過且過心理。
(三)是未能很好處理學習與工作的關係，往往以學習、工作繁忙的為藉口放鬆政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。
六、今後的努力方向和改善措施
(一)努力方向
透過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今後的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以後的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：
1、加強政治學習，提高自覺性、用心性。
2、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，務必在平時發揮黨員先鋒模範作用。
3、合理地安排時間，針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。
4、進一步加強黨性鍛鍊，做一名優秀共產黨員。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴於律已，以身作則。
(二)整改措施
第一、加強學習和提高理論水平，提高自律潛力。
第二、對自己做過的事經常總結，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。第三、改善工作作風，提高工作用心主動性，提高工作質量、辦事效率。
第四、加強與其它黨員同志的聯繫和配合，提高思想政治素質和道德水平。
第五、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見，要不斷嚴格要求自己，認識自己的不足，敢於批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。
七、對班子作風狀況的總體評價
對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，理解教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。
按照校黨委和院黨總支的統一安排部署，我重點學習了黨的羣眾路線專題教育。通過深入開展批評與自我批評，重點查找自身存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現對組織彙報如下：
一、自身的問題和不足
一)、踐行黨的宗旨方面：
黨的宗旨是全心全意為人民服務。我在平常的學習生活工作中，始終把羣眾利益放在第一位，堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去的羣眾路線，但是，也在踐行黨的宗旨方面出現一些不足之處：
1、工作中有時不能照顧到全體同學的利益。當同學們之間利益出現衝突時，不能妥善處理同學之間的利益矛盾，使部分同學之間出現不愉快的現象。
2、自己在工作中有時會出現工作方式、方法欠妥當。當工作量比較大，比較緊急時，自己有時會有不夠耐心，有不夠認真的不足。當同學們有時不夠配合時，自己的工作方式會有所偏激，出現一些衝動的行為，影響了與同學們的關係，阻礙了羣眾路線的深入開展。
3、工作中有時出現不能把同學們利益放在第一位的不足。當同學們的工作需要與自己的時間相沖突時，自己不能優先處理同學們的利益，出現了先己後人的不足
二)、遵守黨的紀律方面
1、自己在參加黨的有關培訓時，有時會出現遲到、不積極的現象。
三)、履行黨員義務方面
1、在主動學習黨的理論，黨的有關政策方面有所不足。自己有時不能及時瞭解國家最新的政策和法規，不能嚴格跟上黨和國家的腳步。
2、自己在開展批評和自我批評方面有所不足。自己有時感覺自身沒有不足，不需要展開自我批評，沒有及時向其他同學學習以改正自身的缺點不足。
四)、發揮先鋒模範作用方面：
1、自己在學習上還不夠刻苦努力，沒有發揮黨員先鋒模範的帶頭作用。
2、自己在對待學校、學院展開的某些活動時，表現的不夠積極熱情，沒有很好的帶領同學們響應活動的號召。
3、自己在平常生活中還存在不良習慣，如懶牀、打掃公共衞生不積極等。
二、產生問題的原因分析
1、自我感覺良好。自己認為自己沒有什麼不足，不需要進行批評和自我批評，忽略了不斷提高自己的必要性。
2、理論學習還不夠。自己缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，沒有把握其精神實質和精髓。
3、對自己的要求還不夠高，不夠嚴格。平常生活中，沒有很好地從各個方面嚴格要求自己，樹立良好的黨員先鋒模範。自己降低了一名黨員的標準，對自己過於放鬆。作為一名黨員，應該時時刻刻嚴格要求自己，逐步提升自己。
三、今後的努力方向和改進措施
1、加強學習。首先是加強理論學習，通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀以及十八大精神的學習，提高自己的政治覺悟，及時關注黨和國家的最新政策和方針。再就是加強科學文化知識的學習。用知識武裝自己，提高自己，在自己的行業中做出應有的貢獻。
2、嚴格要求自己。在平常生活中從各個方面提高對自己的要求，時刻牢記自己是一名黨員，努力改正自身的缺點和不良習慣，樹立良好的黨員形象。經常對自己進行反省和自我批評，經常向黨組織彙報自己的思想動態，以提升自己的各方面素質，更好地發揮黨員先鋒模範作用。
3、牢記黨的宗旨，腳踏實地，為同學服務。時刻提醒自己是一名黨員，牢記黨的為人民服務的宗旨，清醒地認識到這是自己的責任和義務，腳踏實地為同學們解決困難和需求，任勞任怨，剋制自己的不良情緒，搞好與同學們的關係，從而做到一名踐行黨的宗旨的典範。
在黨的羣眾路線教育實踐中，積極響應中央“八項規定”努力克服“四風”問題，做到認真備課、上課、及時批改作業、認真輔導每一個學生，積極主動家訪，全面瞭解學生學習、生活中的困難，全面做好學生幫扶工作。在不斷的學習教育過程中，剖析在“四風”方面還存在以下問題：
一、存在的問題
1、工作不夠細緻，實際情況掌握不深在實際工作中，因為工作變動、計劃調整等因素，會出現斷層，掌握學生信息較少，瞭解學生信息不全面，不能及時掌握。
2、忙於應付日常事務，工作未能深入仔細。 本學期，檢查較多，忙於迎查佈置，教學工作耽誤，對學生的輔導欠缺，只做到了應付不出錯，沒做到推陳出新，積極主動的做好教學科研工作。
3、習慣於老辦法、做法，律己不夠。在黨的羣眾路線教育以前，雖然注意貫徹中央、省市精神，努力做到自律，但是因為習慣性思維，在一些做法上仍然有些忽視，理念轉變慢，很多小的作風方面不是故意，只是習慣性行為，需要在以後的工作實踐中不斷學習，不斷自我剖析，發現問題，解決問題，不斷進步。
二、問題的成因
存在這些問題有客觀的各種因素，但是不可否認的是也存在主觀因素。是自己在工作中不夠細緻和深入，看問題浮於表面，解決問題的能力不夠，在作風方面改變以往老一套的決心和力度不夠。樹新風過程是一個修正自我、創新工作方式的過程，如果不能做到積極用新思維去考慮問題、解決困難，難免不自覺的回到老路上去。
三、整改措施
1、通過不斷的學習，認真領會、貫徹中央、省委、市委的精神，努力完善自我，提高政治覺悟，為學校後勤工作在樹新風上做好榜樣。
2、密切聯繫廣大師生，做好後勤保障，力爭把工作做的更實更貼近羣眾。
3、開拓思維創新工作方式，努力轉變自己的工作行為。
4、嚴格律己，以“不以惡小而為之”的主題，深刻挖掘在個人作風中存在的小毛病並加以克服。
個人承諾：貫徹中央和省市委規定要求，真誠歡迎同志們對我的對照檢查材料提出批評意見，並對我的承諾進行監督。
成為中國共產黨員的一份子已經有一段時間了，學到了很多關於中國共產黨員的知識，也更加了解中國共產黨了。同時我也覺得自己身上還存在很多不足，很多地方還是做的不夠好。近幾年來，個人對工作比較重視。對共產黨員的理想信念缺乏系統學習。有時感覺共產主義是比較遙遠的事情。通過這次學習，感覺到作為一名共產黨員，沒有崇高的理想信念是不合格的，在關鍵時刻就不可能起到先鋒帶頭作用。在以後的生活中，一定要更加系統，更加積極主動的學習黨的政策、思想。堅定共產主義理想信念。
通過參加上次在學校黨的羣眾路線學習，讓我更深刻的意識到羣眾路線的重要性。同時也覺得在今後要全面貫徹這一路線。通過黨的羣眾路線學習，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結並提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，能在今後的工作學習生活中得到更大進步和提高，時時處處充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，做一名合格黨員、優秀黨員。通過對教育活動內容的學習，深刻地認識到上次開展的羣眾路線教育活動是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表“重要思想和科學發展觀，加強黨的建設的重要舉措。我感受到自己在黨性修養、宗旨意識、政治素質、工作作風等方面得到了很大的提高和轉變。認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，對照《黨章》和“六查六看”的基本要求，通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，自我提高打下了一些基礎。
發揚黨的作風：黨的作風的核心問題是密切聯繫羣眾。自己處在基層工作崗位，與同事關係融洽。但有時有急躁情緒，説話不注意，造成不好影響。在今後工作中，一定要把自己融入到羣眾中去，在各項工作中注意羣眾的利益是第一位的，與全體同志保持密切聯繫。
遵守黨的紀律：作為共產黨員，一定要遵守黨的紀律。日常生活中有時把黨的紀律與法律混淆。沒有按照黨的紀律更高的要求自己，對黨的紀律學習不夠深刻。系統全面的學習黨的紀律，對提高自身的素質，保證作為一名黨員的紀律性，有着重要的意義。
一、自身存在的一些問題
1、政治覺悟性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。
2、為人處事還需要更加平易近人。平時與同學接觸的太少了，沒能更好地瞭解同學的需要。沒能利用自己所學的知識去更好的去幫助同學。我覺得這一點我做的不好。
3、服務意識有待提高。有時過於強調原則性，沒有從同學的角度去思考問題，導致我與同學處的不夠融洽。
二、今後的努力方向和改進措施
1、加強政治思想素質，提高政治敏鋭性和洞察力。充分利用電視、廣播、報刊和互聯網等媒介深入瞭解國際國內大事和國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，在大是大非問題上堅持原則，隨時與黨中央保持高度一致，不説無原則的話，不做超越原則的事。要善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識。
2、高標準高要求地完成好各項工作任務。作為大學生黨員。我將進一步加強責任意識和服務，提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，豐富自己的閲歷，鍛鍊自己的各方面能力。確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的學習作風。幹工作不能只求過得去，要高標準，嚴要求，爭第一，創一流。
3、謙虛謹慎，團結同學，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今後的工作學習和生活中，虛心像比自己優秀的同學學習請教，刻苦鑽研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成學校分配的各種任務，在今後的活動中去體現一個共產黨員應有的先進性。
4、牢固樹立全心全意為同學服務的思想。共產黨員要保持先進性，體現“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。這樣説對我學生而言太大了，但我可以從小的做起。對我而言，就是要做到敞開心扉和同學和睦相處，更好了解他們的需要。爭取做到一名合格的黨員。
作為一名大學生黨員，要改善的地方還有很多。相信在黨的路線指導下，我能做的更好。
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在這次保持共產黨員先進性學習教育活動中，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，糾正了自己在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，通過學習、討論，我對開展保持黨員先進性教育活動的重大意義有了更加深刻的認識，樹立起積極健康的人生觀、世界觀和方法論，進一步堅定了理想、信念，強化了全心全意為人民服務的宗旨意識。因此如下我進行了認真的自我剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化：辦事流於表面，沒有從心底裏踐行為人民服務的精神，學習不夠深入不繫統，放鬆學習，學習內容連貫性不強，領會不深，學不牢固，對相關法規的學習不夠細緻，不夠全面。辦事效率不高，沒有合理安排時間，缺乏遇到問題立刻解決的作風;是=普通的黨員的我不存在嚴重的官僚主義，主要表現在聯繫關心羣眾不夠，對來接種家長和兒童不夠熱情;享樂主義方面的主要表現在工作不夠積極賣力;奢靡之風方面的主要表現在對物質需要過於追求，對黨的方針政策理論缺乏學習，缺乏對精神領域的追求。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待家長和兒童以及同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為接種兒童服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解”全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務意識的淡薄。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個兒童，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業務知識不夠鑽研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠紮實，求真務實的精神不夠。
本人不存在吃喝收禮的問題，沒有這條件，也沒有這“土壤”，但做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
二、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大衞生工作者做出表率，切實做好保健預防工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待羣眾提出的各種意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步
總之，我今後的改進方向:要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為人民服務的思想。提高自己的鑽研精神,不要遇難而退,要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬的工作有成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。借這次個人檢查活動的自我反思，才能使自己更快地進步。
按照黨的羣眾路線教育實踐活動關於認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的羣眾路線教育實踐活動的認識;通過廣泛徵求意見，進一步明確了自身存在的問題。總的感到，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較紮實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持羣眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨着入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重託，不忘領導和羣眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什麼，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什麼情況下，不管幹什麼工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執着。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本着為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關係，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防範和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出台後，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘願奉獻、甘在幕後、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析
自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的羣眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是佈置什麼學什麼，要求什麼學什麼，僅僅滿足於完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對於考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足於學了，知道了，缺少實際應用和理論聯繫實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙於事務性工作多，靜下心來、特別是利用業餘時間學習少。由於學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。
存在這一問題的根本原因，是思想上對於學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對於國家在改革中不斷髮展，黨的理論在實踐中不斷創新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新，每一個重要政策出台，都能認真學習，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和薰陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放鬆感，缺乏黨性鍛鍊的緊迫感和長期學習的意識。對於業務知識學習，一方面感到與自己工作關係不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足於一般的瞭解，沒有刻苦鑽研。
二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線瞭解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子紮下去，發現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。 存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠紮實，材料雖小，但材料裏面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。
三是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑑。無論什麼情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、複雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對於創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足於完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足於自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁。
第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，泰興市襟江國小第三黨支部認真貫徹落實中央決策部署和習近平總書記重要講話精神，帶頭深化學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們採取羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”方面存在的突出問題，並認真進行對照檢查。
一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定情況
本人堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。
1. 學習嚴重不夠。教學過程中，不能堅持多看教育教學的雜誌，吃老本，教研上也不能勤於研究，所以至今無作為。面對二十一世紀的學生和課堂，明顯有力不從心之感。
2.在承擔的工作中，雖然能完成分類的各種工作，但不能較好地吸收大家的意見，以致工作實績不突出，成效不夠顯著。
3.創新能力和膽識不夠。工作中常有一些新的想法，偶爾也能發表自己的見解，但沒有恆心和毅力付諸於行動。因此讓自己的工作顯得過於平庸。
4. 面對繁忙的日常工作，時常疲於應付，不能持續以飽滿的熱情做好每一件事，倘若感覺工作太累，工作的盡頭就不足，就會出現應付的問題，不能很好地起到黨員幹部的模範帶頭作用。
二、“四風”方面存在的突出問題
通過“六查”，逐個問題查擺，本人在“四風”方面存在的突出問題有：
(一)形式主義方面
1.國家大事關心不夠。雖然每天也能收看新聞，只是一看而過，只圖瞭解，並不能真正關心國家的發展，只圖個人生活穩定。
2.理論知識學習不夠深入。雖然能堅決擁護黨的方針政策，但對黨章的學習不深不透。
3.工作的積極性還不夠。對於教導處的工作，能認真做好日常事務，也能開創性地完成一些任務。但是隻求做好，不求更好，缺乏刻苦和創新精神。
(二)官僚主義方面
1.在教育教學工作中，能平等對待、尊重每一個學生，做學生的良師益友，能開展一系列學生喜歡的活動，因此深受學生喜愛。也能與家長友善相處，並贏得了家長的信任。針對這樣的狀況，自己就沾沾自喜，很多時候的與家長溝通就以校訪的形式出現，出現懶惰的狀態。
2.與同事能真誠相處，關心教師，踏實勤奮的工作作風受到教師們的認可。但對那些工作態度較差的教師説話就比較尖鋭，有時不留情面，導致一些不必要的矛盾。
3.認為自己是管理人員，外出為學校辦事，有時不能及時向校區領導請假。
4.自以為是，聽不進忠告，聽到別人的恭維話，就有些得意忘形。
(三)享樂主義方面
1.繁忙的工作之餘，偶爾也會覺得自己工作太累，就和普通教師一樣放鬆自己，有時也會外出小聚。
2.平時的生活中也想圖生活安逸，有些不思進取。
(四)奢靡之風方面
1. 雖然我的收入不高，但我的消費有時遠遠超出自己的收入。
2. 個人生活追求高，每次買衣服都要追求品牌，過時的、落伍的衣服就擱置一旁。
3.平時的生活用品追求流行的，出現什麼潮流產品也不惜價錢的高低就想買。
4. 生活零花沒有計劃和節制，想買啥就買啥，缺乏艱苦樸素的作風。
三、產生“四風”問題的原因
本人存在的“四風”問題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念淡化。經過認真反思，我發現問題產生的原因有如下幾點：
1.作為老教師，家庭負擔比較重，工作壓力又比較大，有時感覺力不從心，所以工作出現偷懶的現象。
2.固步自封，不思進取，安於現狀的心態束縛了自己的手腳。我們在課堂上教學生這樣的道理，自己卻不能身體力行。
3.惰性導致自己懶得拿起書本學習，卻偶爾以放鬆為由上網玩玩，浪費了許多寶貴的時間。
四、今後整改方向和改進措施
針對查擺出的“四風”問題，本人將堅持真改實改、徹底改，真正把幹部的好作風找回來、好形象樹起來，以作風建設的新成效推動發展上新台階，更好地造福人民羣眾。
1.加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
2.不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。知識要不斷更新、大腦要不斷“充電”，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。
3.虛心接受他人的意見，努力提升自己的人格修養，做一個崇尚儒雅的人。
做一名能適應新時代發展要求的研究性教師，當一名開拓進取的學習型管理幹部，努力提升自己的非行政影響力，真正成為教師的標兵，羣眾教師的引路人是當今我們的工作目標。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我一定虛心接受，認真改正。
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