滴水之恩作文600字

【導語】

滴水之恩作文600字 優選20篇 由本站會員“kevin20102010”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：滴水之恩作文600字篇2：滴水之恩作文600字篇3：滴水之恩作文600字篇4：滴水之恩作文600字篇5：滴水之恩作文600字篇6：滴水之恩作文600字篇7：滴水之恩作文600字篇8：滴水之恩作文600字篇9：滴水之恩作文600字篇10：滴水之恩作文600字篇11：滴水之恩作文600字篇12：滴水之恩作文600字篇13：滴水之恩作文600字篇14：滴水之恩作文600字篇15：滴水之恩作文600字篇16：滴水之恩作文600字篇17：滴水之恩作文600字篇18：滴水之恩作文600字篇19：滴水之恩作文600字篇20：滴水之恩作文600字

【正文】

篇1：滴水之恩作文600字

“滴水之恩，當湧泉相報。”這是中國再有名可是的一句諺語，然而，我們應當湧泉相報誰呢？

我第一個想到的，是父母。父母，生我養我，給我無盡的呵護和關愛，給予我的豈止是滴水之恩！我又豈止應當湧泉相報！然而，他們説：“我們不需要你的報答，只期望你成為一個優秀的人！”

我疑惑了，然後，我又想到了教師。教師，教我育我，給我多少鼓勵和知識，給予我的豈止是滴水之恩！我又豈止應當湧泉相報！然而，她們説：“我們不需要你的報答，只期望你成為一個有用的人！”

我迷茫了，第三，我想到了朋友。朋友，陪我助我，送我數不清的關心祝福，給予我的豈止是滴水之恩！我又豈止應當湧泉相報！然而，她們説：“我們不需要你的報答，只期望你成為一個歡樂的人！”

想了又想，我最終懂了：“我應當湧泉相報整個社會，我應當湧泉相報需要我幫忙的人！”社會給我滴水之恩，我應當湧泉相報！看到災區人們一張張欣慰的臉，看到貧困羣眾一張張滿足的臉，看到山區學童一張張歡樂的臉，看到孤寡老人一張張幸福的臉，我感到他們需要我，我找到了湧泉相報的對象！

是的，不相識有什麼要緊，不相知又有什麼要緊，社會就是我們共同的大家庭，我們應當為這個大家庭貢獻出我們的每一份力量，我們應當盡我們最大的力量報答這個大家庭對我們的恩情，我們應當把滴水之恩湧泉相報的信念一代又一代地傳遞下去！

“滴水之恩，當湧泉相報。”讓我們每個人都做到這一點，讓我們的社會充滿了温暖和感恩！

篇2：滴水之恩作文600字

滴水之恩將湧泉相報，世界上讓我無以回報的是母愛，是母愛讓我懂事，讓我明白了做人的道理，讓我分辨是非。記得有一次，那一次讓我體會到母愛的温暖，幸福。每想到那件事，我都會熱淚盈眶。

記得那是在我讀2年級的時候，午時放學，我高高興興地跑到校門口等待着媽媽來接我，我等了等，看着同學們都和媽媽高高興興的回家了，我心裏立刻急了起來，我心想為什麼媽媽還不來接我啊，可能是因為工作上的事情給耽誤了吧，在等等。

天漸漸的黑下來，天氣越來越冷了，校門口只剩下我一個人了，我頓時感到十分害怕，突然一陣分颳了起來，把我原先亂的頭髮吹得更加亂了。我心裏越來越氣憤，也許是氣憤沖走了我的害怕吧。我氣的是媽媽為什麼還沒有來接我啊。

突然天空像是被吹滅的蠟燭一樣暗了下來，烏雲似乎要把整個天空都吞下去，下起了傾盆大雨，我站在保安廳那，我的站立之處成了看雨的好地方，我心想連老天都要和我做對，我的手顫抖了起來，腳在發抖。

正當我要冒雨跑回家的時候，我隱隱約約看到了一個熟悉的人影，越來越近，我一看，哦，原先是媽媽啊。媽媽走過來用手摸着我冰冷的手説冷不冷啊，正是因為這句話，使我心裏感到一絲絲温暖。

媽媽在回家的路上，一向把雨傘往我這，自我都全濕了，我告訴媽媽，媽媽不要往我這，你都全濕了，媽媽沒有理我，到了明天早上，爸爸告訴我媽媽感冒了，我問爸爸為什麼會感冒我打破砂鍋問到底，爸爸説是因為昨日的是吧！在這時我的`心敢到一陣陣心酸，媽媽是為了才會感冒的，此時此刻我真想説媽媽多謝您，媽媽您辛苦了。

母愛是時間上最偉大的，它不求回報，它是無私奉獻的愛。

篇3：滴水之恩作文600字

後面還有多篇滴水之恩作文600字！

新的鐘聲一次又一次地敲響，生命的年輪以不可阻擋之勢向前轉動着，潺潺流走的是似水如風般地流金歲月，緩緩飄來的是那永不褪色的甜美回憶。每當我打開封塵已久的心門，有些話總想對您説，我的母親……

當我失敗時，您總是為我鋪墊了一條寬敞的道路，讓我走向成功的階梯；當我憂愁時，您永遠都是第一個做我的心理醫生，為我引導前進的道路；當我……時，您總是不求回報；但當你累倒時，我又為您帶來了什麼呢？是關愛，還是冷漠？

我朦朧的記憶中，記得在一個黑暗的夜晚裏，我不細心在校扭傷腳時，痛哭的打電話給您報此事時，您用那温柔的語氣對我説：“別哭！我立刻就到”當時，我心慢慢地平靜下來了，忘記了痛哭，只記得您那柔美的聲音。但當我上車時，看見您那疲憊的樣貌，我總是想對您説：“媽媽，您辛苦了！”可我沒有勇氣對您説。因為，每當看見您疲憊的樣貌時，我總會想到：“我只能用一顆感恩的心來回報您，用成績來回報您的養育之恩。”

此刻一句關懷的話語，一個關懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是湧泉之報。

啊！只要人人懷着一顆感恩的心，我們就將明白滴水之恩，以何報？

媽媽，此刻我大膽的想對您説：“媽媽，您辛苦了！祝您母親節歡樂”

篇4：滴水之恩作文600字

翻開自我怕成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中那份感動，也許是孤獨時得到的一個問候，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……正是一點一滴露水鑄就了小溪的清寧，山泉的幽靜，大海的澎湃。

古人説：滴水之回憶，當湧泉相報。

靜靜的躺在牀上，透過窗外，看着月色，朦朧中時間逆轉，又回到了那個時候，記得那時，我應當是上國小五年級，每個星期天都得去實習班耗上幾個小時，那日，我心一橫，決心不去了，看着時間一分一秒的消逝，我忽然害怕起來，於是，想到離家出走。我拿着錢來到小區後的花園，風拂過樹梢，拂過心田，卻無法拂平心中的不平，湖面波光粼粼，靜靜的看着這一切，我好想像書裏寫的那樣，遇到一位老人能夠為我講解，勸慰我，就這樣，靜靜的等着那個老人的出現，可來來往往散步的老人不少，可卻沒有一位駐足與我攀談。算了，機會是靠人爭取。我遇到一位已過古稀的老人，同他講了我的事情，他告訴我，當年打仗的時候，一不細心，同父母走散，自我那時生活的苦楚無與言比，你又怎能如我呢？我沒有説話民，靜靜的聽着，我想：我確實錯了，為逃避補習班，卻如此。

之後，我回到家中，看到爸媽火急火燎的目光，我明白錯了。

古人説：滴水之恩，當湧泉相報。[由本站網友投稿]

篇5：滴水之恩作文600字

剛剛升入國中時，我並不明白國中會有這麼的嚴。

剛到學校聽説還要分班考試，我的心裏就十分的緊張。……最終到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關考試的東西全部都放在了外面。

“零零……”隨着鈴聲我們都進了各自的考場。卷子發下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心裏頓時放心了：呵呵，不難不難。

做着卷子看看錶，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦啊？我望了望周圍的同學，他們都低着頭刷刷的寫着。我當時就很想哭，看着時間一分一秒的過去了，我着急的留下了眼淚。前面同學扭頭看見後並沒有借給我筆，看着他的無情，我的心涼了。看着時間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學拿過來了一支筆，我當時真的很感激他，雖然最終時間不夠了，可是我很感激他。

雖然只是一支筆，可是這支筆就是我跟他的有友誼見證。

這件事也讓我明白了一個道理：真正的朋友並不是用金錢來維護的，也不是口頭上的甜言蜜語，而是在對方最困難，最無助的時候。你會伸出一隻手去拉他她，去幫忙他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什麼，這樣的朋友可能就是人們所説的好朋友吧！

篇6：滴水之恩作文600字

滴水之恩，湧泉相報。這句耳熟能詳的話説的就是感恩。感恩就是要學會感激別人對自我的幫忙，這或許對幫忙你的那個人不算什麼，但對自我卻是一種對良知的考驗；就像他幫忙你對他來説可能微不足道，但卻足以使你渡過難關一樣。滴水之恩當湧泉相報！

學會感恩，要感激一切你應當感激的人！

當你天天坐在窗明几淨的書店裏，不受一切干擾地讀書時；當你在操場上迎着風盡情地奔跑時，你可曾想起是誰為你供給這樣的條件？是父母！你可曾明白他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對他們存着感激之心並從行動上去報答他們？感激自我的父母，感激他們的養育之恩。一杯冒着熱氣的茶水，一句含着關懷的問候，一次充滿真情的交流，都是你對父母最好的報答！滴水之恩尚且湧泉相報，何況這比海深的親情！

當你手捧着提高的成績單高興時，當你拿着發下的批改過的作業時，當你站在成功的領獎台上時，你可曾想起誰在你背後默默地支持、無私的奉獻？你是否還記得那一句句語重心長的教導？你是否看到過夜晚燈光下教師一絲不苟批改作業的身影？你是否看到當你成功時教師在台下欣慰的笑容？感激教師對你我的辛勤教導，感激教師對你我的付出。教師一次次的恩情我們都要湧泉相報！努力奮鬥讓教師的臉上永遠掛着微笑！

當你不細心摔倒時是否有人把你扶起，當你不細心忘記什麼事情時是否有人提醒你注意，當你迷路時是否有人為你指點迷津……你必須理解過別人這樣或那樣的幫忙，雖然你可能和他素不相識，可是你是否真心的對他們説過“多謝”。既然你無法在行動上報答他們，你就把心中的感激告訴他，並經過幫忙他人的途徑來報答他人對你的幫忙。

你給我一滴水之恩，我對你以湧泉相報。這樣無數滴水、成千上萬的湧泉合成一股洪流，推動着人類禮貌這條大船駛向茫茫遠方……

篇7：滴水之恩作文600字

一滴水落在大地柔軟地身軀上，萬物復甦，早起的鬧鈴“叮叮……”地響着。小草用力的鑽出地面，楊柳舒展一下自我的紙條，燕兒歸來，撲打着黑亮亮的翅膀，孩子們的歡笑聲也迴盪不停，大地歡喜的笑了，這是他們對大地的回報。

滴水之恩以何報？

夏日來臨，所有的“朋友”都換了一個新面貌，楊柳更翠了，草兒更綠了，花兒更豔了，人們更有活力了。雨婆婆串過門之後，池塘裏的大荷花葉又煥發光彩……這是他們對夏日的回報。

滴水之恩以何報？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。風吹日曬他經歷了，嚴寒酷署他經歷了，啊，好美，好香的落葉，美麗的落葉用它嬌小的身軀回報了他的大地媽媽！

滴水之恩以何報？

炫彩的世界，冬日來臨了，雖然寒風凜冽，可是他有美麗的雪花來裝點他；萬物皆“冬眠”卻有梅花的香氣，傲立枝頭，有他來回報這個特殊的季節。

滴水之恩以何報？

大自然因他們而精彩，人是否如此呢？當我們遭遇困難時，同學向我們伸出援助之手；當我們悲痛時，親人、朋友總會來安慰我們的心；當我們成功時，當我們失敗時又是誰來幫忙、鼓勵，祝賀我們呢？……

——滴水之恩以何報！

篇8：滴水之恩作文600字

《朱子家訓》中説過“滴水之恩，湧泉相報”。但今日我要説的卻是“滴水之恩，滴水相報”。

倘若受人滴水之恩，當以湧泉相報，那受人湧泉之恩怎樣辦難道你能把自我變成太平洋

人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統美德，可是，凡事必須有個度。

常常見到，有人給過別人一點微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請你吃過一頓飯嗎”“你記得我的電話是最早給你的嗎”他實在記得自我那幾滴水，比農夫山泉還貴。

也有忠厚人，受過恩惠便刻骨銘心“當初如果不是他。”所以甘心拿出全部來回報。只是人的力量是有限的，我們通常只記得幫忙過我們的人，卻疏忽了我們的家人--若説恩情，沒有人比他們更大。

施與受，像借貸關係，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關係，國家和人情都允許收利息，可是該給多少，事先並沒有白紙黑字。總之，這借貸關係是有限職責，而不是無限職責。

收到一份禮，回他一聲謝;收到一點幫忙，回他一點幫忙。當我們被幫忙時，只需要在他需要時，付出一點自我的幫忙。

滴水之恩，滴水相報。

篇9：滴水之恩作文600字

從前有一位探險家獨自一人去沙漠探險。沙漠的地形很怪，探險家被困在了大沙漠裏，此時身上的水瓶已經見底了。這時走來了一個人，這個人見了他二話不説把自我身上水壺裏的水給了他，他喝完水後那人也沒水了，他們倆個人在沙漠相互鼓勵，就在他們快放棄時，一輛走過的飛機救了他們。“你為什麼要給我水喝，給了我水你可能也會死的，”探險家問。

“因為我覺的世上應當有愛”。那個人答道。

那位探險家回去後寫了一本書，那本書賣的很暢銷，探險家也因為這一本書而過上了幸福的生活。雖然已經住上了洋房，開上了轎車，可探險家還是愛去旅行。有一次他來到了一個正在鬧旱災的窮村子，他走進村子看見了一個熟悉的身影，那個人就是給他水喝的人，他正在舔地上很髒很髒的水。探險家立刻過去給他水喝，之後一打聽才明白這個村子旱災很嚴重，一個科學家説過土下頭有水。可是這個村子很窮，沒有工具挖井。

探險家沉思了一下，拿出手機給祕書打了一個電話，他讓祕書租幾輛打井機來。不會兒打井機運到了村子裏，立刻開始挖土。

乾旱地帶想挖一口水井難度可想而知，可是探險家硬是讓打井隊在那裏呆了一年，挖出了兩口水井，就這樣這個村子又恢復了以前那生機勃勃的樣貌，那個以往救過探險家的人問：“你為什麼要幫我。”

“你不明白中國有句話”，他説：“滴水之恩當湧泉當報”，何況你救過我的命。

這個世界上能夠沒華麗的洋房，能夠沒氣派的轎車。但就是不能夠沒有感恩的心，人的一生最重要的是有一顆感恩的心。

篇10：滴水之恩作文600字

剛剛升入國中時，我並不明白國中會有這麼的嚴。

剛到學校聽説還要分班考試，我的心裏就十分的緊張。……最終到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關考試的東西全部都放在了外面。

“零零……”隨着鈴聲我們都進了各自的考場。卷子發下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心裏頓時放心了：呵呵，不難不難。

做着卷子看看錶，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦啊我望了望周圍的同學，他們都低着頭刷刷的寫着。我當時就很想哭，看着時間一分一秒的過去了，我着急的留下了眼淚。前面同學扭頭看見後並沒有借給我筆，看着他的無情，我的心涼了。看着時間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學拿過來了一支筆，我當時真的很感激他，雖然最終時間不夠了，可是我很感激他。

雖然只是一支筆，可是這支筆就是我跟他的有友誼見證。

這件事也讓我明白了一個道理：真正的朋友並不是用金錢來維護的，也不是口頭上的甜言蜜語，而是在對方最困難，最無助的時候。你會伸出一隻手去拉他她，去幫忙他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什麼，這樣的朋友可能就是人們所説的好朋友吧!

篇11：滴水之恩作文600字

人們常説：“滴水之恩，當湧泉相報。”可是，我卻不能湧泉相報。

中午放學過後，我直奔媽媽工作的地方“刮”到了二十元錢，於是就立刻在樓下的購物商場進行“瘋狂大采購”。在這之前，我隨意地把我中午要複習的書寄到了自動寄包櫃中，拿到號碼後，我就稀裏糊塗地塞進了一個口袋中。=

當我提着一口袋零食走道寄包櫃時，在口袋裏摸來摸去，就是沒找到標有號碼的紙。“壞了！不會是在付錢的時候不細心從口袋裏掉出來了？快點去找，找不到我就真的要完蛋了！”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。

我慌張地跑到收銀台外給那個工作人員説明了我的情景，想進去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務枱的小姐，她會幫我的。於是，我道完謝又風急火燎的向服務枱的小姐求助。之後，我問了3個人，才找到開櫃的人。她明白我的東西在櫃子裏，取不出來，就轉身從她後面的櫃子裏取出一串要鑰匙，跟着我來到寄包櫃前。

她熟練地打開另外控制機器的裝置，很親切的'問我：“你的包在哪個櫃裏？”“呃，我記不清了。”我十分後悔地回答她。“那怎樣辦？你還記得是在哪排嗎？”我無奈地搖搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒關係，我們一個一個地開。”阿姨十分鎮定的看了看我。

每一個櫃子的開啟，既有失望，又有喜悦。最終，在13號櫃裏，我發現了我的書，心裏的大石頭總算放了下來。此時，我無比感激地對阿姨説了聲：“多謝。”阿姨把裝置鎖好後，恬靜地微笑着：“小事，小事。”

我此刻已記不清楚她的相貌了，因為在那時，我只注意到我的包，沒有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見，也互不相識。我只能説：“多謝，雖然我不能回報你，但我會祝福着你。”

篇12：滴水之恩作文600字

感激師恩“感恩的心，感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感激命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的教師們，是他(她)們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，教師，我衷心的感激教師這些年來的諄諄教導，祝願教師們在今後的日子裏幸福、健康、歡樂!

教師是太陽底下神聖的職業。人們都説教師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，教師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊;教師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;教師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……教師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，可是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。教師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無聞地投入到了自我心愛的教學事業上，我要感激教師為我們付出的一切。

教師，感激你們，感激六年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的'陽光;用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感激你們六年來如蠟燭般燃燒自我，照亮我們;如粉筆般消磨自我，告訴我們知識;如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感激你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：教師，感激你!

篇13：滴水之恩作文600字

人們常説：滴水之恩，湧泉相報。意思是説，別人給你一點點幫忙，你要牢記在心，加倍地回報。

很多古人欣賞這句話，讚美這種知恩圖報的行為，懂得湧泉相報的人自古也一向被稱為有良心的人。

我也曾聽別人説過類似的話：如果你給了我一片楓葉，我將會回報給你整片楓林。

然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實是盲目的，愚蠢的。

受滴水之恩就應報之以湧泉，這種思想誤導了理解“滴水”的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統統回報以“湧泉”，這種過度的善良便成了愚笨。

不僅僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。於是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以湧泉報於滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，湧泉相報就為報答者做了人格的擔保。於是，一些人就披着這張所謂的“善良”的外衣，將真正的面目藏於偽裝之下，在眾人的讚譽聲中，偷偷地做者些昧着良心的事情，可當其真正面目暴漏之後給予者後悔亦晚矣。

流傳下來的這句古語，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習慣，一種與人相交的態度，還用它做標尺，去衡量一個人的善惡，用它去評判一個人有良心與否。人們相信懂得回報以湧泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，於是也就放下了戒心。可是，想得這麼單純的人，豈不愚鈍？

滴水之恩，滴水之報雖不提倡像湧泉相報那般盲目，卻也並不是只知索取，不知回報，它所倡導的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應當怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，僅有付出與回報成正比，也才有世間的公平。

所以，滴水之恩，勿以滴水相報。

滴水之恩，應以滴水報之。

篇14：滴水之恩作文600字

自由翱翔的小鳥感恩天空，因為天空給了它一個歡樂的天地；嫩綠的稻苗感恩綿綿細雨，因為細雨給了它滋潤；浩瀚的大海感恩滔滔不絕的流水，因為流水襯得它宏亮與廣闊……

我不會忘記那個“感恩勵志中國行！”的教育活動。專家經過激勵的方式，喚醒同學們的良知，是同學們懂得該如何感恩父母。聽着專家説話的氣勢，我們時而開心，時而悲傷，時而深沉。大家的心也跟着互動。直到作為子女的我站起來，走進母親身邊的時候，我親眼看到了母親頭髮已蒼白，一條條皺紋毫不留情地溜出來，整日整夜幹個不停的雙手粗糙得好像一把生鏽的鐵刷，不再白嫩嫩了。頓時我的眼淚好像潑出去的水一樣，“嘩啦啦”流個不停，我投向媽媽的懷抱裏，感覺好像回到了兒時。我想：媽媽，您辛苦了，平時您為了我東奔西走，我想要什麼您都答應。而傻乎乎的我一向沒有想到您花的都是辛辛苦苦賺來的“勞動成果”。

活動現場洋溢着幸福與愛。我不禁想起了那個難忘而又使我感動的中午：記得那天，烈日當空，人們好像走進了熱氣騰騰的大蒸籠裏。媽媽正發着高燒躺在牀上，我吃完飯，整理着桌上的資料望着窗外被太陽炙烤的大地，嘴裏一個勁的嘟噥着：“這麼熱的天，為什麼還要去上課呀，這不熱死才怪呢！”

我的囉嗦話恰巧被卧病在牀的媽媽聽見了，她用力地站起來，説：“那我送你去吧。”

我猶豫了一下，説：“不行，您此刻正在發高燒，醫生説您要多休息。”

“沒事的，不用擔心，你看！”媽媽故意裝作不要緊的樣貌。不管三七二十一，換好了衣服，説了聲“走吧！”，我只好乖乖遵從“命令”，坐上了媽媽的自行車。路上，雖然一向有防曬傘遮擋着，可是熱浪還是倔強地撲面而來，加上媽媽正在發着高燒，所以騎車顯得很吃力。到了學校，媽媽已經汗流浹背了。可她還一個勁兒地説：“沒事的，你放心上學吧。”看着這幅感人的畫面，一股暖流慢慢地流進我的心田。

你太偉大了，你用自我單薄的軀體為我撐起一片碧藍的天空！我決定，我要用一顆忠誠的心去對待您；你下班回來，我會給您泡上一杯熱茶會拿拖鞋給你換上；會為您做力所能及的家務……

感恩宛如一葉小舟，順着風兒抵到達愛的彼岸；感恩，讓我們懂得了生命的真題，感恩，我已經做好了準備，“滴水之恩，當湧泉相報”，我必須會常懷感恩之心。

篇15：滴水之恩作文600字

俗話説得好：“滴水之恩當湧泉相報。”紅燭是多麼美麗啊！不是它的形狀美，而是它的精神深深吸引着我們。

教師就像紅燭教師一樣，燃燒着自我，照亮別人。當班裏有人的成績總與後幾名招手。教師不是眼睜睜地看着他們的成績一天不如一天，而是讓他們每節下課就到教師那兒去讀課文。天空是那麼藍，雲朵是那麼白。微風輕輕地吹過，飄動着我的長髮。夜晚開始吞噬着整個城市的上空時，一切工作都將結束。有人會回到家裏美美地吃上一頓；有人會上上網，簡便一下；有人會享受優美的音樂。站在窗户前，城市的燈火如繁星一般璀璨。只是，遠處的一盞極為普通的燈讓人望而生情。那是我們敬愛的教師在批改我們的作業，看似平凡的舉動確實讓我們感動萬分。有時候，教師會在上課時點你的名字，也許看到我們犯錯，就批評你幾句。我們一些懵懂的少年，是否感到不耐煩不開心呢？應明白教師必須是為了學生好。若不是，他們早就視而不見了，又怎樣會耐心的教育你呢。

當我考到好成績而驕傲時，是教師，你這位智慧的老人告訴我：世界並非我所想的那樣渺小，山外青山樓外樓。有多少大自然的祕密需要我們去探索，有多少豐富的文化需要我們去研究，有多少神祕的奇蹟需要我們去挖掘……在您的幫忙下，我，一個井底之蛙最終跳了出來，找回了屬於我的那棵智慧樹，慢慢地生根，發芽，成長。是教師，您這位智慧的老人告訴我，雄鷹要在峭壁上展翅，蛟龍要在驚濤駭浪中騰躍，駿馬要在高原峻嶺中奔馳。然而，我發現，教師您那一頭烏髮變了白髮。那辛苦的皺紋悄悄爬上你的臉龐，那雙清澈透明的雙眸開始模糊了。您用自我的光和熱，照亮了我前進的道路，卻熬盡了自我的心血。

多謝您，教師！是您，為我們演繹了您生命中最華美的篇章；是您，用智慧的火花燃起了我期望的光芒；是您，讓我擁有了前行的動力。

篇16：滴水之恩作文600字

“滴水之恩，當湧泉相報。”其實，報答是枝頭的累累碩果，把沉甸甸的成熟獻給豐收的季節：因為以往的風調雨順，所以春華秋實。報答是平日裏的一聲問候，把温暖送給摯愛的親友：因為以往的同舟共濟，所以刻骨銘心。而媽媽您，便是我親友中的一個。

其實，世界上女人最温柔的名字，便是媽媽。

當我還很小的時候，您花了很多的時間，來教我用勺子和筷子吃東西，教我如何穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教我如何洗臉、教我怎樣做人……

當我難過時，您總會在我身邊，向我伸出援助之手，幫忙我度過難關；當我失意時，您總會為我開啟指明燈，指引着我，讓我向得意走去；當我失敗時，您總會為我鋪墊一粒又一粒的石子，讓我走向成功的階梯；當我惆悵時，您總會為我帶來開心，幫忙我驅趕悵惘，迎來愉悦；當我不幸時，您總會為我送來幸運的三葉草，為我帶來幸運。而這些，日復一日，年復一年的為我做着，無論在何時何刻，只要我出現了狀況，您都會像變戲法一般闖入我的視線，幫忙我，鼓勵我，讓我順利的渡過難關。可是此刻這些對我來説已經很平常了，平常到我已經熟視無睹，當您只要一次不安慰我時，我就會去責怪您、謾罵您。

然而，當您累倒下，因病卧牀時，我又為您送去了什麼，帶去了什麼？是毫無感情的掛念，還是倍致的關懷？

媽媽，其實您對我的愛就如一杯用簡單的杯子裝出來的白開水，雖然平淡，但卻必不可少。頑皮我總會在其中摻加一點鹽或醋，可是您總會微笑着、不厭其煩的把水濾過淨化，然後再洗滌我那變了味的心靈。

我不曾明白，您用了怎樣的方法，用白開水，那平淡到極致的愛，養育我到此刻。把我的心靈以及做人的.德行，一點點從無知的碼頭駛向成熟的彼岸。偉大但丁曾説過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”而我此刻也説：“世界上有一種最美的愛，那便是媽媽白開水的愛。”

滴水之恩，當湧泉相報。

而白水之恩，須當長江相報。

媽媽，讓我從此刻開始報答你吧！

篇17：滴水之恩作文600字

是她，滋潤着祖國未來嬌弱的花朵。她是辛勤的園丁，培育着我們歡樂成長；她是温暖的燭光，給予我一絲驅除寒冷的期望；她是心靈的嚮導，指引我們走出前方的黑暗。在一個看似平凡的工作上，她奉獻了自我的青春和力量，默默地雕琢我們，讓我們綻放出絢麗的光彩！

“三尺課桌，一根粉筆，教育一生。”她只是一位普普通通的數學教師，在我第一次見到她時，我認為她跟大多數教師是一樣的，沒有很多心思管我們，只是單純的負責上課。可是，在這之後的日子裏，我對她有了全新的認識。

第一次與她的交流，還是因為我是班上的“倒數第一”，應對母親的焦急與責備，我已經習以為常，打算就這麼荒廢三年。可是，她的出現讓我的人生軌跡發生了重要的改變。我記憶最深的是在她下課後，讓我去她辦公室，她沒有生氣，也沒有責備，只是一向在詢問我是不是因為她上課講的太快，讓我有些聽不懂，沒有吸收完知識，還告訴我基礎不好就要多加練習。總而言之，這次考差了，我要勤能補拙，下次有一點提高就好。沒辦法，我心大的比宇宙還廣闊，聽了之後就左耳朵進，右耳朵出，完完全全沒放在心上。

第二次考試，依舊考出那樣差的成績，完全不出我所料地穩坐“倒數”，我的內心還是毫無動搖。然而，她一反往日温和的態度，在班級上批評了我。雖然沒有點名到姓，但你我心知肚明的那般難堪讓我受到了一些打擊。

下課之後，我便去找了她。可能是良心上過意不去，我向她承認了自我的錯誤，並表決心要“改邪歸正”，她露出笑容對我説：“一個學生明白自我錯在哪，並明白要改正，那就是一個好孩子。”我眼眶裏打轉的淚水全部湧了出來，那一次，我心中的烏雲彷彿被這一陣清風吹散。在她的監督與指導下，我花費了一整個學期跟上了進度。此刻的我，雖然成績並不算優秀，但相比之前有了十分大的提高。

“滴水之恩，應當湧泉相報”，在未來的日子裏，我還要拼盡全力去參加會考，用自我的實力打敗對手，贏取勝利的喜悦。

十分感激這位數學教師對我的辛勤付出！會考的日子慢慢臨近，又似乎很遠，看着我們勤奮讀書的樣貌，她的臉上永遠掛着燦爛的微笑！

篇18：滴水之恩作文600字

新的鐘聲一次又一次地敲響，生命的年輪以不可阻擋之勢向前轉動着，潺潺流走的是似水如風般地流金歲月，緩緩飄來的是那永不褪色的甜美回憶。每當我打開封塵已久的心門，有些話總想對您説，我的母親……

當我失敗時，您總是為我鋪墊了一條寬敞的道路，讓我走向成功的階梯；當我憂愁時，您永遠都是第一個做我的心理醫生，為我引導前進的道路；當我……時，您總是不求回報；但當你累倒時，我又為您帶來了什麼呢？是關愛，還是冷漠？

我朦朧的記憶中，記得在一個黑暗的夜晚裏，我不細心在校扭傷腳時，痛哭的打電話給您報此事時，您用那温柔的語氣對我説：“別哭！我立刻就到”當時，我心慢慢地平靜下來了，忘記了痛哭，只記得您那柔美的聲音。但當我上車時，看見您那疲憊的樣貌，我總是想對您説：“媽媽，您辛苦了！”可我沒有勇氣對您説。因為，每當看見您疲憊的樣貌時，我總會想到：“我只能用一顆感恩的心來回報您，用成績來回報您的養育之恩。”

此刻一句關懷的話語，一個關懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是湧泉之報。

啊！只要人人懷着一顆感恩的心，我們就將明白滴水之恩，以何報？

媽媽，此刻我大膽的想對您説：“媽媽，您辛苦了！祝您母親節歡樂”

篇19：滴水之恩作文600字

如果教師是棵大樹，我們就是棵小草，您為我們日夜操勞。教師為了我們付出了很多很多：我從一個無知的小孩兒，在您的教導下，我的學習成績一向排在前幾名，這麼好的成績，這都是您悉心教導的結果。我們要尊敬教師。教師上得每一堂課，都是經過精心準備的。

記得剛上學的時候，我對學校的一切都很陌生。由於這個原因，在課堂上，我明白答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時起，我養成了進取回答問題的好習慣。

記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時的捂着嘴巴，皺起眉頭，儘量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動，為了您的這種精神我們更要加倍學習，來回報您!

在一年級，有一次上數學課，教師給我們出了一道題，我們誰都不會，最終，還是我做出來了。教師走到我跟前，看了看我做的題，説：“想想是這樣做嗎”我想了很久，就在這時，教師對大家説：“同學們，放下手中的筆，誰想出了正確的答案了”全班鴉雀無聲，沒人舉手。教師説出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通!下課後，教師把我叫到辦公室。告訴我，在學習上要相信自我，在其它事情上也要相信自我。

有一次，我做錯事了，我以為教師會批評我一頓，沒想到教師不但沒有批評我，還幫我解憂。我真感激您!您從來都不無緣無故的批評同學。

教師您為我們付出了這麼多，將來我必須會以最好的成績老報答您!回報社會!滴水之恩，湧泉相報!“多謝您!我的教師!”

篇20：滴水之恩作文600字

花兒謝了，但它卻把芳香留在了人間；小鳥飛了，但他把歌聲留給了人們。它們都懷着一顆感恩的心。

感恩是發自內心的。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。

感恩是敬重的。偉大科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她遇到自我國小教師時，送上一束鮮花以表達她的感激之情。偉人主席也同樣在佳節上送上對教師的一份感激。自古以來，偉人無不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要一句問候、一句呼喚、一絲感激之情。

我曾在電視上看過一則廣告，資料是一個小男孩端着一盆水向媽媽走來，用他那稚嫩的聲音説了一句：“媽媽，洗腳。”看到那裏，我不禁潸然淚下——一個小男孩都有這樣強烈的感恩的心。

從前，有兩個好朋友出去玩時，其中的一個不細心把另一個的手給劃破了，連忙説：“對不起！”受傷的笑着説：“沒事！”，説完用手在沙子上記下“今日，我的手不細心被我的朋友劃破了。”又一次，當他走路不細心把腳扭了，他的朋友細心地照顧他，直到他的腳漸漸康復為止。他用刀子在石頭上刻下“今日我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問他為什麼時，他説：“寫在沙子上是為了讓風幫我淡忘昨日的不愉快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫忙。”

朋友們，試問有誰能像他那樣用一顆感恩的心來對待別人呢？

懷着一顆感恩的心，去看待朋友，看待父母，看待社會，你將會發現自我是多麼歡樂。放開你的胸懷，讓細雨洗刷你的心靈的污點；學會感恩，會使世界更完美，使生活更充實。

【小編簡評】

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【網友評價】

作者的思想很成熟。