我是一個比較內向文靜的女孩子，學校的運動場上很少見到我的身影。課餘時間，我愛看小説。放學回家，除了做家務，特別鍾情於裝扮我的“小山”。
“小山”不是一座真山，只是一座僅有手掌那麼大的假山，敦實地卧在那碧綠的石盆裏。一泓碧水環繞着，像蝌蚪般大小的小魚兒穿梭自如的游來游去，這裏的山水美景都出於我平時精心照料。
“小山”起初並不太美，剛買來時灰不溜湫的。我把它洗刷乾淨，直到露出它突兀嶙峋的外形才置於在寶石盆中，註上清澈的水，放進幾條小魚，再插上幾株小荷花。於是，魚戲蓮葉間的美景便活現地呈現在我眼前，我高興極了，因為這是我親手創造出來的啊。
我和小山結了深厚的情誼，一有空就來看它，我有時給它換水，有時給它刷身，有時給它裝點幾叢小草……忙得不亦樂乎。
有一次，我突發奇想，把小山變成花果山。我馬上拿來剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑，運用美術課的知識，我用泥塑捏了幾隻抓耳撓腮的猴子，當然還剪了那威風凜凜的齊天大聖。接着剪了一張小紙片，用彩色筆寫上了“花果山”三個字，貼在洞上方，做了支小旗子，插在山頂縫隙間，然後，把齊天大聖放在旗子的旁邊，居高臨下，把小猴子放在山腳下。一切完工，生氣勃勃的齊天大聖稱霸花果冊的情景便出現在眼前。
望着自己的傑作，我心滿意足地笑了，這時，爸爸走過來，拍着我的肩膀説：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它嗎？為什麼？因為它美嗎？你可想到，我們祖國開發的油田，把祖國建設得像個美麗的大花園！”爸爸説：“好！有志氣！哈哈……”爸爸鼓勵地又拍拍我的腦袋。
我愛小山，我愛裝扮的小山，我更愛我的祖國。愛它的山山水水都在於每個人的心中。在每個人的心中愛的景色就是這些山山水水！
你們課餘生活都玩什麼遊戲呢？我課餘生活最愛玩一個有趣的遊戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧，那現在我就來教你怎樣玩這個遊戲。
這個遊戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘，誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然後一説開始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲着不能走。當地鼠的人一站起來就能跑，抓的'人也能抓了。
有一次，下課了，同學們叫我去操場上玩這個有趣的遊戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個人輸了，他開始抓了。我馬上站起來引誘他，他一看，就向我飛奔過來。我又機靈地一躲，他撲了個空，他還是窮追不捨，捨不得放過我這隻肥肥的地鼠。跑了一會兒，我累了，便又機靈地蹲了下來，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時已經累的氣喘吁吁了。突然，他後面有個人站了起來，抓的人可沒放過這個機會，突然就抓住了那一隻地鼠。
現在，該讓被抓住的這一隻地鼠來抓了。先前抓的人説：“終於抓住了一隻地鼠了，抓住一隻地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會兒。”
我一想：“一直沒人跑，不就沒意思了嗎？”於是，我又像一隻小兔子一樣跑了起來，可是，那個抓的人仍然沒有抓住我……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結束遊戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
我的課餘生活可以説是豐富多彩的，有跳繩。打羽毛球。下棋。吹葫蘆絲……可是我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
我第一次吹葫蘆絲練習的是《粉刷匠》這首曲子，(。)雖説曲子很簡單可是我不是指法錯就是節拍錯。
我把葫蘆絲放回盒子裏想放棄了，忽然感覺到一股力量正在鼓舞我，它對我説：“堅持就是勝利，你一定可以做的更好！”
我一下就覺得渾身充滿了力量，越練越起勁，不知不覺的我竟然能吹下來了。當時太高興了大聲的叫嚷：“我會吹了，我會吹了。”
這聲音驚醒了正在睡覺的媽媽，媽媽揉了揉眼睛説：“來，吹一遍。”我鼓起勇氣吹了一遍，媽媽高興的説：“吹的真棒。”
我的學葫蘆絲之旅從此就開始了。我喜歡吹葫蘆絲，因為它不但把我帶進了音樂的世界還鍛鍊了我手指的靈活性。
我的課餘生活是豐富多彩的，在閒暇的時候，我喜歡畫畫、讀課外書、看動畫片，還有各種運動我也喜歡，但我最喜歡的課外活動還是跆拳道。
跆拳道是一門韓國格鬥術，以騰空、旋腳踢而聞名。但我最喜歡它的還是它的精神：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。通過跆拳道的練習，可以使我們“知禮”，通過互敬、敬禮儀式、互相禮讓讓我們懂得怎樣做才是“禮”的表現；育心，讓我們主動去想辦法克服困難，磨練意志，學會了對人、事、物的正確態度；健體，通過各種訓練可以增強我們的'柔韌性。
我非常喜歡這項運動，每當來到教室，看見橫幅上的“忍耐、克己。”一種崇敬的心情就油然而生。我不僅尊重這項運動，更尊重我的教練和一起訓練的小夥伴們，每當教室裏發出震耳欲聾的喊聲，我們的身體和意志都得到了磨練，一次次的踢腿，一次次的實戰，一個個的俯卧撐，一滴滴的汗水，讓我們成長為小小的男子漢。
通過這幾年的學習，讓我的意志得到了磨練，身體比以前強壯多了，還認識到了許多志同道合的小朋友。今年我已經考過了五級，並被選到了集訓隊訓練。我更加熱愛這項運動了，並立志把它作為我一個終生的愛好，希望有更多的小朋友能參加到這項有意義的運動中來。
我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活之外，還有豐富多彩的課餘生活。
比如：打電腦、練毛筆字、騎車……其中，我最喜歡的課餘生活是———練毛筆字。
我從小就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。
媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鈎開始練。
這些基本筆畫的寫法練了很長時間，在我頭腦裏有了很深的印象！
國小一年級的時候，有一位校長，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。
我練了一年，完全可以師傅排一個字頭，我學着字頭，能寫一行漂亮的字來。
學毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會紛紛稱讚我的字寫得漂亮！我心裏比吃了蜜還要甜呢！
這就是我的課餘生活，很美好吧？對不對？
我還要堅持練習，爭取將來成為一個有名的書法家！
課餘時間，像一條五彩的編織繩，把我的喜怒哀樂交織在一起。我的課餘時間好像和別人的不同，像山與水的區別。別人在快快樂樂地玩耍，我待在教室裏看書、寫作。
“出去玩吧，小劉。”“哦，對不起，你們去玩吧。”看着別人玩耍的背影，我心裏不禁一陣酸味湧上來，但很快我又恢復了情緒。亞里士多德曾經説過：“天才在於勤奮，成功不會為懶惰的人敞開大門。”由於先天的語文成績不好，作文成績更是一塌糊塗，所以我還是拿出了沒看完的《增廣賢文》，一字一句品讀起來。讀完原文，又讀解釋。
時光匆匆，儘管我玩的時間在一頁頁書中劃過，如流星，像閃電。但我不後悔，後悔不是我的風格。經過多年的知識積累，我的語文成績已經可以達到95分以上，作文分也是28分至29分，能有今天的成就，離不開平時的閲讀書籍。於是，我總結出了一條經驗，當今大部分孩子語文成績不好，大多源於課外知識積累得不夠多。比起閲讀書籍，他們更想去看電視，因為閲讀書籍費時費力，而坐在電視機前就可以短時間欣賞完一部文學作品，何樂而不為呢？
但我不這麼認為，只有博覽羣書，多積累課外知識，多閲讀世界名著，才能厚積薄發，成就夢想。當然，讀書有學問。比如你今天看不懂《紅樓夢》，但明天你可以繼續反覆閲讀，“好書不厭百回讀”。慢慢的，你會覺得閲讀的力量是無窮的，在閲讀中獲得的知識是無限的，更是永不可磨滅的。
我是一個比較內向文靜的女孩子，學校的運動場上很少見到我的身影。課餘時間，我愛看小説。放學回家，除了做家務，特別鍾情於裝扮我的“小山”。
“小山”不是一座真山，只是一座僅有手掌那麼大的假山，敦實地卧在那碧綠的石盆裏。一泓碧水環繞着，像蝌蚪般大小的小魚兒穿梭自如的游來游去，這裏的山水美景都出於我平時精心照料。
“小山”起初並不太美，剛買來時灰不溜湫的。我把它洗刷乾淨，直到露出它突兀嶙峋的外形才置於在寶石盆中，註上清澈的水，放進幾條小魚，再插上幾株小荷花。於是，魚戲蓮葉間的美景便活現地呈現在我眼前，我高興極了，因為這是我親手創造出來的啊。
我和小山結了深厚的情誼，一有空就來看它，我有時給它換水，有時給它刷身，有時給它裝點幾叢小草……忙得不亦樂乎。
有一次，我突發奇想，把小山變成花果山。我馬上拿來剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑，運用美術課的知識，我用泥塑捏了幾隻抓耳撓腮的猴子，當然還剪了那威風凜凜的齊天大聖。接着剪了一張小紙片，用彩色筆寫上了“花果山”三個字，貼在洞上方，做了支小旗子，插在山頂縫隙間，然後，把齊天大聖放在旗子的旁邊，居高臨下，把小猴子放在山腳下。一切完工，生氣勃勃的齊天大聖稱霸花果冊的情景便出現在眼前。
望着自己的傑作，我心滿意足地笑了，這時，爸爸走過來，拍着我的肩膀説：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它嗎？為什麼？因為它美嗎？你可想到，我們祖國開發的油田，把祖國建設得像個美麗的大花園！”爸爸説：“好！有志氣！哈哈……”爸爸鼓勵地又拍拍我的腦袋。
我愛小山，我愛裝扮的`小山，我更愛我的祖國。愛它的山山水水都在於每個人的心中。在每個人的心中愛的景色就是這些山山水水！
有趣的“二人三足”。
下課鈴一響，操場立刻熱鬧起來。我和幾個小夥伴相約來到操場上玩遊戲。
我提議玩“二人三足”。李慧搶着説：“這個遊戲我玩過，兩個人一組，把兩個人相鄰的兩條腿綁起來進行比賽。”
時間不多了，我和張立一組，李慧和王超一組，李明當裁判。口令一響，我們都爭先恐後地向前跑。
李慧她倆高腿長，一下子就跑到我們前面了。我和張立配合的很默契，緊緊地追着她倆。離終點大約四米的時候，我們終於超過了她倆，勝了第一場比賽。
忽然
“丁零零。”上課鈴響了，操場上恢復了寧靜。
我的課餘生活有許多，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得第一次學彈鋼琴，還沒有到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴。每當看見音樂老師彈奏出一首首優雅動聽的曲子，我就無比的羨慕，真希望自己能彈出那麼好聽的曲子。這次，我終於有機會了。到了老師家，老師先教我彈指法，我很容易就學會了，心想：原來學鋼琴是這麼簡單呀！可是隨着學鋼琴的時間越久，學習起來就越困難，有時一首曲子一個星期才能彈會。我有些灰心了，不想在繼續學下去。我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽後，嚴肅地對我説：“學什麼知識都會有遇到困難的時候，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網，是什麼知識也學不到的。你一定要堅持呀！”，媽媽的話讓我有了信心，我加倍努力地練習，就這樣，我彈得越來越好了。
學鋼琴的過程中，我學到了課堂中學不到的知識，也明白了一個道理：做什麼事情都不能半途而廢。
我愛彈鋼琴，鋼琴教會了我做人的道理，時它讓我走上了正途，我要謝謝你——鋼琴。
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