描寫一件事作文精品多篇

描寫一件事作文 篇一

每天放學回家第一件事情就是洗手。今天放學回家我卻被爸媽要求洗三遍手，因為我洗第一遍手的`時候，從我的手洗下來的水都變黑了，可見手上有多麼的髒！媽媽不停的問我你是不是一天都沒有洗手啊？我無言以對，最後只能説是的！

看來明天上學爸爸送我的時候一定要跟我説洗手的事了，因為爸爸每天送我的時候都會給我講一件需要注意的事情。

寫事的作文 篇二

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。在古代歷代社會中都受到人們的好評。許多文人墨客都以蓮為指向標，學習蓮的高貴品質。然而在如今這個社會，蓮仍然是不會被淘汰的，它永遠是人們心中理想 的君子。

情境一

在一所校風極差的學校裏，有學生甲和學生乙，學生甲是非不分，什麼壞習慣都學過來，搞得自己像個流氓，後來他沒畢業。很多人問他緣因，他説：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書，定會大有出息”。學生乙是個懂是非，愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他，他説：““出淤泥而不染”是我的座右銘，我是一直憑藉着它，才在這樣的環境下闖出來的！”

情境二

一所名校，裏面盡是人才。學生甲全段第一，學生乙名列第二。一次期末考試，學生乙終於超過了甲。校長在廣播裏點名表揚，很多老師同學都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動力，一直第一，直到畢業。人們説他是天才，他説：““濯清漣而不妖”不論贏得了怎樣的成就，都應該虛心面對才好，不能誇大！”而學生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他，他一臉沮喪地説：“難道真是我太自大了嗎？”

從以上兩個情境可以充分説明，蓮之品質對我們學生的影響。假如你班的風氣差，別急，“出淤泥而不染”會使你顯得更加優秀。如果你的成績一流，覺得不自在，別怕，“濯清漣而不妖”會使你走得更高更遠！

其實，蓮之品質不僅在校園，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開蓮之品質，因為蓮不會被淘汰！

描寫事的作文 篇三

那是我上四年級時發生的事了，那件事真讓我懊悔。

那天，我和幾位女同學在教室裏追逐打鬧，我跑得太快了，不小心撞上了一位男同學。他叫王明，長得高高瘦瘦的。他氣憤地對我説：“撞什麼撞，你沒長眼睛啊？”王明説，我也頂撞到：“幹嗎呢麼大聲，我只是不小心的而已。”王明又説：“老師説過不能在教室裏追逐打鬧的，你沒長眼睛難道連耳朵也是聾的嗎？”説完，他氣沖沖地去了老師的辦公室，我生氣的回到座位上。他從辦公室裏走出來，走向我，跟我説：“老師叫你過去，你活該！”説完，他就走回座位上做好了。

我從辦公室裏走出來，看見王明再和幾位同學在聊天，笑的不知道有多開心。我卻被老師罵得狗血淋頭。我看了看課程表，原來下一節課是體育課。我就打算整一整王明。

上課了，全班同學都下去以後，我就開始實行我的“詭計”。我先把一條毛毛蟲放到他的語文書裏，使勁的攆了攆；再把一些尖鋭的小石子放到他的椅子上，在用他的小墊蓋好，佈置完後，我就迅速的離開了現場。

下課後，我見王明要回教室了，我也跟着上去看“好戲”。他回到座位上一坐下，就“啊”的大叫一聲地跳了起來。然後掀開小墊，認為只是一些小石子，也沒怎麼在意。就翻開書本，又大叫了起來：“啊，蟲子，我的書啊。”他一邊用紙巾擦着書本，一邊叫着。我偷偷看了他一眼，只見他臉色鐵青，我覺得很痛快，心裏暗暗自喜。想着：這就是告密者的下場。可是這種感覺很快就消失了，心裏越來越不對勁，越來越上下不安。

唉！這件事真讓我懊悔。